《分類與整理》教學反思
《分類與整理》教學反思
和諧小學 賈亞男
分類思想是一種很重要的數學思想，本節課的重點是學生會按給定標準對事物進行分類，我對本節課的處理是首先由幾張圖片讓孩子們理解分類的意義，然后由主題圖引出對氣球的分類，通過簡單的活動讓孩子體驗分類的過程，進而引導學生自己數一數，畫一畫，最后聯系生活實際進行分類，讓學生養成良好的生活學習習慣，但是本節課也存在很多不足之處：
1、課堂上注重引導，但是給學生交流的時間很少。應該把課堂交給學生，讓學生多說，多交流。
2、課堂目標不精練，導致重難點把握不到位。教學目標要少而精，這樣一節課才有效果。
3、多鼓勵和表揚學生，不點名批評學生。要探索鼓勵表揚的方法，使課堂氣氛活躍起來，不能太過嚴厲。
4、本節課的練習太少。練習是幫學生鞏固本節課知識的，適當的練習可以達到很好的效果，今后會加強學生的課堂練習。
5、課堂行為習慣養成應貫穿整個教學過程。
在今后的教學中，我會吸取經驗和教訓，虛心接受老師們的建議，努力提升自己。
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