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五年級數學教案:多邊形面積計算

時間:2024-06-03 08:14:19 教案 我要投稿
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五年級數學教案:多邊形面積計算

  作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的五年級數學教案:多邊形面積計算,歡迎閱讀與收藏。

五年級數學教案:多邊形面積計算

  教學要求

  使學生進一步理解多邊形面積計算公式的由來和聯系,能熟練地進行有關面積的計算和運用解決有關實際問題。

  教具

  多邊形面積計算公式推導圖示、直尺。

  教學步驟

  一、公式的推導

  1.本學期學過哪些圖形的面積計算公式?它們是怎樣推導出來的。(學生邊回憶,老師邊完成轉化圖例)

  2.再說說三角形、梯形為什么都要除以2。

  二、公式的應用(鞏固)

  l.教材第136頁第5題的教學。

  (1)出示第5題的表格(略)。(教學時可把這個表格的內容轉化為五道式題)

  (2)讓學生根據公式計算,把所得的結果填人表內。(可指定五名學生板演,針對性評議)

  注意解題的程序指導:

  一想,是什么圖形;二定,用什么公式;三算,按公式列式計算;四查,公式是否正確,得數、單位名稱是否正確。

  小結:

  ①在三角形和梯形的面積計算中,“÷2”很容易丟,計算時要特別留心。

  ②逐步脫式,不可急于求成,導致失誤。

  三、練習

  教材第139頁練習三十四第5~8題。

  作業輔導

  ⒈閱讀第二單元,理解多邊形面積計算的有關公式及其推導,搞清公式之間的聯系。

  ⒉.判斷下列各題正誤。

  ⑴兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。()

  ⑵兩個面積相等的等腰直角三角形可以拼成正方形。()

  ⑶等底等高的兩個平行四邊形面積相等,但形狀不一定相同。()

  ⒊選擇正確答案的序號填在()里。

  兩個完全相同的直角三角形可能拼成()。

  ①平行四邊形②長方形③正方形

  ⒋兩個梯形,只要它們的上下底之和相等,那么高的值越大,面積就越大。你同意這種說法嗎?為什么?

  5.一塊平行四邊形菜地高32米,面積是0.48公頃,菜地的底邊長多少米?

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