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中班健康公開課教案《正確坐姿真精神》
作為一名教職工,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的中班健康公開課教案《正確坐姿真精神》,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。
2、教幼兒學會正確的坐姿。
活動準備:
PPT課件。
活動過程:
一、活動導入。
“聽”故事提問導入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽故事《如果你坐得歪歪扭扭》。
二、基本部分
1、安靜聽故事,情境導入。
教師提問:故事里的小朋友是怎么坐小椅子的?坐得歪歪扭扭之后會導致什么后果?
教師總結:如果我們平時坐的時候,總是坐得歪歪扭扭,就會導致身體出現各種毛病,所以,我們小朋友們在日常生活中一定要坐得直直的,這樣才是神氣的好寶寶。
2、“看”圖片提問導入:小朋友,怎樣坐小椅子才是正確的?
3、認真看圖片,啟發思考,教師提出如下問題:
(1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?(坐直)
(2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?(坐直)
(3)教會我們正確的坐姿是怎樣的?(雙腳并攏,小手放在膝蓋上,后背挺直不靠小椅子)
4、幼兒有疑問可再次觀看圖片,老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,對圖片進行暫;虿シ,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結:故事教會了我們正確的坐姿:雙腳并攏,小手放在膝蓋上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看著老師學本領,這樣才會越來越聰明。
5、圖片演示。
教師出示兩張圖片并講述圖片,讓幼兒判斷對錯并說明原因。(一個正確坐姿,一個錯誤坐姿)
教師看圖總結:正確的坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。
三、結束部分、游戲互動。
游戲名稱:《木頭人》。
游戲準備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動!
游戲規則:幼兒保持正確的站姿與坐姿游戲玩法:幼兒根據教師的兒歌有節奏的走動,當教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。
四、活動延伸
(1)在日常生活中經常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;
(2)和家長聯系,習慣養成延續至家庭中落實。
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