健康正確的使用網絡教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的《健康正確使用網絡》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　健康正確的使用網絡教案

　　一、學習目標：

　　1、讓學生掌握如何健康、正確使用網絡。

　　2、教會學生正確上網的常識。

　　二、教學內容：

　　（一）多多追求與體驗生活的成功

　　在追求與體驗生活的目標與成功中，減小網絡和游戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵御不良網絡應用的關鍵。

　　（二）要時時自我保護

　　不泄露個人與家庭秘密，不要與網上陌生人來往書信，更不要輕易約見網上“朋友”，不給壞人以可乘之機。

　　（三）網絡不可信

　　牢記網絡上誰都可以偽裝自己，性別、年齡和住址都可能是假的。一旦覺得對方可疑，馬上同其斷絕一切聯系。

　　（四）給自己訂立上網的制度

　　不要長時間上網。 長時間上網，人腦也長時間地處于“工作”狀態，由此便容易產生諸如頭暈大腦缺氧一類的征狀,所以青少年每天上網不要超過1小時，不要因上網疲勞而影響學習。

　　（五）不要沉迷于網絡

　　用豐富生活興趣來克服對上網的單一迷戀。培養廣泛的興趣，擴大生活活動領域，增加與熱愛戶外運動。

　　（六）學會選擇并欣賞健康網站

　　遠離名聲不好、散布色情與極端思想的網站。學會對信息的來源和內容的分析識別，不斷提高網絡的文化判斷力。

　　（七）培養自己積極的交往習慣

　　主動與同學、老師、家長討論問題，學會把內心苦惱講出來，尋求同伴的幫助，豐富交往的樂趣, 不要依戀虛擬的網絡聊天來交流。

　　（八）要注意保護眼睛及身體健康

　　不能長時間爬在電腦前一動也不動，上網一段時間后應到室外稍作休息，放松身體及遠眺。

　　（九）遵守網絡道德

　　增強集體榮譽感，保證不在網絡散播有損學校名聲、榮譽的信息以及視頻。

　　三、課堂總結

　　所以我呼吁同學們要正確的使用網絡，提高自控能力，養成正確的上網習慣，使網絡更好的為我們的學習生活服務。

　　《電腦與網絡》教案設計

　　教學目標

　　1、探究過程和方法：

　　培養學生閱讀科學資料的能力、動手操作能力和語言表達能力

　　2、知識與技能：

　　知道什么是信息指導學生通過閱讀、討論，了解傳遞和信息方法的發展過程初步認識現代通信網知道保存信息方法的變革促進了人們生活水平的提高

　　3、情感態度：

　　培養學習科學的世界觀，正確、科學的探究方法，激發學生對現代技術發展為人類生活帶來的便捷提出希望，并為此努力，教學重難點及解決方法

　　人類信息的傳遞經過了一個漫長的發展過程，沖“鴻雁傳書”“狼煙滾滾”到現在的信息數字化，可以說人類的信息傳遞方式有了質的飛躍。特別是近幾十年來網絡的飛速發展使人類真正實現了溝通的零距離。本課正是在此基礎上，使學生通過對網絡的學習了解人類在信息傳遞方式上的飛速發展。本課的教學重點是引導學生認識信息保存方法的變革對人類生活的影響

　　課時安排

　　一課時

　　教學準備

　　相關錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤、光盤、竹簡、木簡

　　教學流程

　　一、導入

　　1、在我們這個世界里經常有很多事情發生。就像美國對伊拉克動武這件事情，你是怎么知道的？

　　你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎？我們一起來研究板書課題

　　二、教授新課

　　1、介紹信息的傳遞方法

　　（1）我們先來解決一個問題：什么是“信息”？你認為什么是“信息”？

　　（新聞、消息、知識等）

　　（2）信息是人們生活中不可缺少的一部分，為了能看的遠、聽的遠，人們很早就渴望“千里眼、順風耳”，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息。

　　（3） 閱讀P32第一段

　　2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響

　　（1）隨著信息的傳遞向更快、更遠、更準的方向發展，人們保存信息的方法也發生了重大變革。從古到今，聰明的人類想出了什么方法呢？你能不能按照時間的順序排列出？

　　（2）究竟你列出的順序對嗎？我們一起來揭示答案。

　　（3）你知道它們是怎樣保存信息的嗎？

　　（4）討論：這些方法的改變對我們的生活產生了哪些影響？

　　（5）保存信息方法的進步方便了人們的生產、生活

　　比較：閱讀P34表格，說說哪些方面有了發展

　　3、模擬發報

　　（1）在現代高科技通信前，電報在信息的快速傳遞中發揮了重要作用。早期的電報是通過文字與電碼的轉換來進行通信的。

　　（2）進行模擬發報的游戲

　　由學生提供一段話，全班完成

　　4、引導學生初步認識現代通信網

　　（1） 現代通信已不局限于電報、電話，現在的社會是信息的時代，隨著計算機、人造衛星、電纜、光纜、微波傳送等設施的發展，已經形成了四通八達、快捷、準確的現代通信網。

　　（2） 討論現代通信網有哪些優越性？

　　借助現代通信網可以實現通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速

　　5、引導學生預測未來的通信方式

　　（1）現代通信網以及功能與家庭生活密切聯系，你有沒有使用過電話、電子郵件、收發過傳真？你是用哪些方法，把你的信息傳遞給對方的？

　　（2）未來的通信方式會有哪些變化呢？

　　三、鞏固總結

　　1、 如果要你將小學的作文用比較安全、節省空間的方法長期保存起來，你會怎樣做？

　　今天你知道了什么？

　　板書設計：

　　信息與網絡

　　數據通信

　　保存：竹簡 木簡 帛書

　　磁帶 磁盤 光盤 優盤

　　《走進網絡》數學教案

　　教學目的：讓學生養成從各種媒體收集數據的習慣，利用網絡拓展學生的知識面，了解我國近幾年來經濟領域的飛速發展情況，激發學生學習的熱情。

　　教學過程：

　　一、工農業蓬勃發展。

　　出示掛圖，展示我國20xx年工農業蓬勃發展的部分產量數據，提問：這些數據從哪里可以得到？激起學生對各種媒體的認識，初步的了結網絡。

　　進行讀寫練習，讀出和寫出掛圖上的數，同桌一人讀，另一人寫，互相交換角色進行。

　　先讓學生獨立完成2、3小題，再全班交流。

　　二、交通網絡四通八達。

　　從網絡上查找我國近五年來交通發展的情況，讓學生感受我國近年來交通的變化情況。

　　全班交流你家鄉到北京的距離，估一估五年中新建的鐵路有幾個這樣的路程。

　　根據這些數據，組織學生討論,從這些數據中你發現了什么？你能提出那些數學問題？

　　三、人民生活大變樣。

　　1、全班交流家里電器和通信器材擁有的情況，進行整理，感受生活得變化。

　　2、從書上插圖中獲取信息，算一算，城鎮人均收入增加最快的是那一年，根據這些信息估一估，三年后全國人均收入多少元，并說說理由。

　　3、查一查，算一算，五年來全國造林多少公頃，編制成折線統計圖，全班交流。

　　四、實踐活動。

　　你還想了解更多的信息嗎？分組活動，每小組先確定一個主題，然后調查收集數據，將收集的數據進行整理后制成統計圖表，并與同學分享成果。

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