精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

幼兒園小班美術教案

時間:2023-07-09 11:32:44 教案 我要投稿

[熱門]幼兒園小班美術教案

  作為一名老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[熱門]幼兒園小班美術教案

幼兒園小班美術教案1

  活動目標:

  1.用手指練習畫圓和小短線,體驗醬油畫的樂趣。

  2.能根據圓形面包大膽添畫,發展幼兒想象能力。

  活動重點:

  用手指練習畫圓和小短線,完成醬油畫。

  活動難點:

  能夠根據畫圓大膽展開想象并添畫。

  活動準備:

  1.醬油、盤子、棉簽、勺子、抹布,大、小畫紙等。

  2.已有了解過圓形物的知識經驗。

  活動流程:

  一、以“面包師”的身份進場

  1、小朋友們,今天我們的“樂樂面包房”開張啦!這么多客人要吃我們的面包,面包不夠,我們要在=再做一點。

  2、你們知道面包是用什么做的嗎?(幼兒回答)

  3、真棒!這些美味的面包就是用這些材料做的。但是今天我們要用一種特殊的材料來做面包。出示裝有醬油的'瓶子,請幼兒觀察。看:“你們看它是什么顏色的?”聞:“聞一聞是什么氣味?”嘗:“誰來嘗一嘗它們是什么味道的呢?”

  通過討論并小結:這是醬油。提問:“你在哪里見過醬油?”

  4、醬油的用途:用醬油可以做什么呢?誰來說一說?

  小結:醬油是一種調味品,廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉,還可以在吃餛飩的時候撒上醬油,時餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎?

  二、講解示范。

  1、師“今天我們也來用醬油來試試好嗎?”幫幫熊媽媽的忙。出示大的面包盤。

  2、師:做面包呀,還有一首好聽的兒歌呢,聽好了!

  教師示范:拿出小棉簽,蘸一蘸,舔一舔,找個點兒轉一轉,轉呀轉呀轉呀轉。圓圓面包做出來。一個圓圓的面包烤好了,哇!好香啊!我都聞到香味了呢?你們聞到了嗎?”

  3、師:要把面包做得大大的、滿滿的才香,才好吃。你們想不想來做一個?拿出小手我們一起來做一個。(師幼再次共同聯系)

  4、發散思維,請幼兒想象。

  師:香不香,你們聞聞。可是客人說他們喜歡吃各種不同樣的面包。我們快想想辦法吧!(充分讓幼兒想象并說說圓形面包烤完后會變出哪些不同的形狀樣子)后示范:

  (1)“香香的面包會變成什么樣呢?看仔細哦!(畫線條)

  (2)你們看我烤得面包變成了什么呀?”(太陽、毛球、小刺猬)

  (3)“你們想不想試一試?看看你的面包會變成什么?”(個別幼兒說或畫)

  三、幼兒大膽作畫,巡回指導。

  1.出示逐一介紹做面包的工具:棉簽、醬油、白紙、抹布

  2.講解操作要求:

  (1)先用棉簽蘸上醬油,(蘸一蘸、刮一刮、繞一繞,在紙上順時針畫圓做面包。)

  (2)面包要烤得大大的,在面包變變變時,添畫上有長有短的線條,變成各種不同形狀的面包哦,這樣森林里的小熊們才會更喜歡哦!

  (3)畫完將小手指在抹布上擦干凈。

  師:客人們好餓啊,我們一起來多做些各種各樣的面包來送給他們,趕快行動吧!(走到座位邊上站著操作)

  3.放音樂、幼兒作畫,隨機指導。

  四、鼓勵評價。

  師:面包做好了,我們來放進大大的烤箱,烤面包嘍!我們一起來看看都做了哪些面包?(點評部分孩子的作品)

  小朋友,你們的小手真靈巧,做出了許多美味的面包,你最喜歡哪個面包?(說說自己或同伴做的什么面包)現在我們一起來烤面包吧!

  師:面包烤好了,聞聞想不想?讓我們趕緊供給客人吃吧!

  師幼互動

  結束:客人們,我們小面包師做的面包好吃嗎?面包師們,下班時間到了,讓我們和客人說再見吧。

幼兒園小班美術教案2

  活動背景

  我班的幼兒已經認識了幾種較常見的顏色:紅、黃、藍、綠等,為了提高幼兒對色彩的認識,我設計了“找朋友”這個活動,通過這個活動,寶寶們還認識了粉紅、橘黃、淡藍、青色,還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。

  目標

  1、認識幾對同類色:紅色——粉紅,黃色——橘黃,藍色——淡藍色,青色——綠色。

  2、初步嘗試用漸變色涂色。

  3、激發幼兒對色彩的興趣。

  準備:

  1、認識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍色、淡藍色、青色、綠色,能叫出它們的名稱。

  2、貼絨顏色寶寶8個,磁帶、錄音機。

  3、幼兒人手一個顏色寶寶,油畫棒,畫紙。

  過程:

  一、引出問題:我們都有好朋友,今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友,好嗎?

  二、匹配同類色:

  1、出示8個貼絨寶寶:教師:來了一個紅寶寶,它說,我有一個朋友跟我長的很像,看看,這里誰和我長的最像,請你來幫我找一找。幼兒找出粉紅色,“好朋友,手拉手,抱一抱”教師和一名幼兒示范動作。

  2、用同樣的方法找出另3對顏色。

  三、游戲:找朋友

  1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,聽音樂自由舞蹈,當音樂停止時,幼兒找到與自己是同類色的.幼兒手拉手、抱一抱。

  2、幼兒交換頭飾,再次進行游戲。

  四、涂色練習:大氣球

  教師示范:首先找出一對好朋友顏色,在氣球的一邊涂上深色,讓它的手“張開”,接著,在氣球的另一邊涂上淡色,讓它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中間涂抹,這樣,兩種顏色就抱在一起了。

  簡單評價:好朋友力量大,顏色寶寶兩個在一起,畫出來的圖畫就更加漂亮了。

幼兒園小班美術教案3

  活動目標

  幼兒練習畫弧線。

  探索、發現生活中小魚的多樣性及特征。

  在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  活動準備

  每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆

  活動過程

  1、展示畫紙引出主題:用講故事的形式激發幼兒畫畫的.興趣,如:魚缸里有一條魚,它很孤獨,想找朋友,你們愿意幫它找到朋友嗎?

  2、示范講解畫小魚。

  3、虛手空中作畫。

  4、提出作畫要求。

  5、幼兒作畫,幫助能力弱的幼兒。

  6、介紹幼兒作品。

  教學反思

  本次活動幼兒對弧線掌握得較好,有一定的作畫能力,但魚的身體畫得不怎么圓,是扁的,我的范畫上有向右游和向左游的小魚,有的幼兒很能干,有畫向上游和向下游的魚,且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友,效果很不錯。

幼兒園小班美術教案4

  活動目標:

  1.運用剪好的幾何圖形拼貼出房子。

  2.通過探索交流,了解房子的不同組合方法。

  3.對參加手工拼貼活動感興趣。

  活動準備:

  1.大小和顏色都不同的正方形、三角形、長方形、梯形等圖形若干,膠棒,抹布若干。

  2.各種房屋造型圖片的白板課件。

  3.白紙。

  活動過程:

  (一)出示小兔子,創設情境。

  1.教師:昨天森林里刮了一陣大風,把小兔家的房子給吹倒了,小兔想請我們小朋友幫她蓋一幢新房子,你們愿意嗎?

  2.教師:我們小朋友們真有愛心。我們先來看看我們可以蓋什么樣的房子。

  3.出示房子圖片1。(3個房子的。)教師:這有3個房子,看看房子上面都有什么?(門,窗,煙囪,墻)是什么形狀的?這些都是只有幾層的房子?嗯,這是只有1層的`平房。

  4.出示房子圖片2。(樓房和連體房。)教師:除了平房,還有這樣的房子。這是樓房,我們來看看這個樓房有幾層?(3層)這兩個房間連在一起了,我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來的呢?

  小結:我們看到了平房,樓房和連體房。他們的墻有的是長方形,有的是正方形;屋頂有的是三角形,梯形,還有半圓形;窗戶有圓形,正方形;門有的是正方形,也有的是長方形。等等。

  5.出示房子圖片3、4。

  教師:我們再來看看。這座房子有這么多層呢?樓房是什么形狀的?

  教師:看,這個連體房多漂亮啊,它的屋頂上還有天窗呢。

  6.幼兒討論想蓋什么房子。

  教師:那我們給小兔蓋房子吧,你想為小兔蓋一個什么樣的房子呢?

  (二)幼兒操作,教師講好規則。

  1.教師:老師今天為你們準備了許多圖形寶寶,小椅子不用搬,現在你們就開動腦筋,動起小手,為小兔造一座漂亮的房子吧。

  2.播放音樂,幼兒操作,教師巡視指導。

  (三)作品評價。(請2名幼兒介紹,教師找1個不同介紹。)教師:你們為小兔子做了這么多的房子,她真開心,你們真能干,表揚一下自己吧!教師:誰來介紹一下你給小兔造的什么房子?你用了哪些圖形寶寶造了這個房子?

  (四)出示圖片,欣賞其他特別的房子。

  教師:生活中還有一些特別的房子呢,我們再一起來看看。

  活動延伸:

  教師:這些房子真特別,我們也來做小小建筑師,一會到我們游戲區里來造一些特別的房子吧。

幼兒園小班美術教案5

  活動目標:

  1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

  2、激發幼兒幫助他人的情感。

  3、激發幼兒喜歡裝飾的美術活動興趣。

  活動準備:

  畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。

  活動重點:

  能用簡單的線條裝飾小花傘。

  活動難點:

  在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。

  活動流程:

  激發興趣--引導聯想--幼兒創作--展示交流活動過程:

  (一)在教師指導下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。

  教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

  (二)在教師的'引導下,幼兒共同欣賞和談論小花傘。

  1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

  2.引導幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

  教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

  3.教師放映PPT轉動的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉動的顏色、花紋的變化。(并讓孩子知道三轉動起來是圓形)教師:看看,小花傘轉起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?

  4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉起來像飛舞的圓。

  (三)激發興趣:

  師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小動物們高興極了,它們呀決定去春游。看看有哪些小動物哪?小雞.青蛙...它們玩得真開心啊!

  一會太陽就躲進了烏云里面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

  師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?

  幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.四、引導聯想1、師語:老師這里給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?

  怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)

  2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?

  你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?

  五、幼兒創作

  1、那么我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!

  2、幼兒操作,教師巡回指導。

  指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

  六、展示交流(送傘)

  1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

  2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

幼兒園小班美術教案6

  第一節

  (一)創設情境,導入新課

  1、辨識色彩游戲

  (拿出色彩卡讓幼兒學生辨識,看誰的反應最快,能說出色彩的名稱。)

  教師快樂談話:小朋友們,瞧,我把大家喜愛的機器貓請到我們的教室了,他給我們帶來了禮物,誰要啊?不過要想得到禮物的小朋友先得過我這一關,就是來做個辨識色彩游戲。

  2、美術字揭課題

  在幼兒學生體驗好各種材料的不同感受之后,采用談話法揭題。并且拿山事先準備好的課題,展示在黑板上。

  精致有趣的課題吸引了幼兒學生的注意力,把幼兒學生好奇、興奮地狀態迅速引入下一個教學環節中。無形中培養幼兒學生欣賞美術字的能力,為美術字教學打下了良好的基礎。

  通過玩辨識色彩游戲,提高幼兒學生的學習興趣,使幼兒學生積極主動地學習色彩的認識。

  3、了解繪畫種類,

  引導幼兒學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果。

  (素描作品、油畫作品、水彩作品、水粉作品、版畫作品、國畫作品、炳稀畫作品等)

  A摸一摸,看一看繪畫作品

  B想一想,說一說內心感受

  C找一找,認一認繪畫種類

  D畫一畫,動一動體驗感受

  幼兒學生在觀察、觸摸、討論、實踐中對不同種類的繪畫作品有了初步的感性認識,教師與幼兒學生一起以游戲的心情蘸色、調色,觀察色彩的變化,幼兒學生對各種繪畫材料有初步的認識,了解相關工具及使用方法。極大地調動了幼兒學生的多種感官,使孩子從一開始接觸繪畫起,就逐步形成一種很大氣、不拘謹的繪畫態度

  布置下節課帶工具材料。

  施教時間:9月11日—9月3日

  札記:新入學的幼兒學生好動,還不適應幼兒園生活,40分鐘課堂對于他們來說有些漫長,在教學過程中設計一個輕松的環節至關重要。

  第二節

  一、欣賞分析,傳授新課

  1、課件欣賞大師作品(師生共同欣賞一組以線條與色塊構成的抽象風格的繪畫作品如:克利、米羅、康定斯基、蒙德里安等大師作品。)

  《美術課程標準》基本理念之一就是要使幼兒學生形成基本的美術素養,從單純的技能技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。加深對文化和歷史的認識,體現美術課程的人文性質,獲得更大的美術教學效益。

  2、分析大師作品

  教師提問:“剛剛看到作品,你有什么樣的感受?”

  “你都看到了什么樣的線條或色彩?”

  “你覺得畫畫的人心里在想什么?是很高興?很恐怖?還是有點傷心?哪些筆觸讓你有這種感覺的?”

  繪畫是情感的表達。你快樂,你的線條也會跳舞:你悲傷,你的色彩也會暗淡。低年級的兒童雖然不要求刻意去表現,但這種感覺卻可以從最初時潛移默化地培養。

  3、觀看教師范畫

  播放一段優美的音樂,教師現場示范畫一幅畫。

  教師的示范給幼兒學生直觀印象,優美的樂曲給幼兒學生美的享受,輕松片刻使思維調整到最佳狀態,化簡幼兒學生作畫的畏難情緒,發揮出最好的水平。

  4賞析幼兒學生作品

  通過欣賞同齡人的繪畫作品,了解油畫棒與蠟筆畫出來的效果有何不同一一油畫棒粗獷有力,蠟筆柔和勻凈。

  二、合作創新,動手實踐

  根據幼兒學生不同喜好分層布置作業,讓每位幼兒學生都能體會到繪畫的樂趣。

  (1)臨摹畫一幅作品。

  (2)自己想象創作一幅作品。

  (3)自由組合共同完成一幅作品。

  在明確作畫要求后,幼兒學生開始進行創作,選擇優美輕松的鋼琴曲作背景音樂,創設愉快的.氛圍。

  (四)作品評價,課外延伸

  1、展示各組的繪畫作品

  給幼兒學生一個展示的舞臺,使每個幼兒學生都能充分展示自己的風采,驗成功的快樂。

  2、幼兒學生當評委,評價作品

  A.幼兒學生的自我評價

  B.幼兒學生之間的互評

  C。老師進行客觀評價

  是否積極地參與探索活動;

  能否大膽地發表自己的感受……。

  讓每位幼兒學生都能體是否靈活地開動腦筋,結合線、色等造型因素進行組織創造:讓幼兒學生學會自評、互評,學會學習和自我教育,成為“可持續發展”的學習者。教師的觀念要適應時代需求,不應以‘‘成人化”的眼光去要求幼兒學生,以“成人化”的標準來衡量幼兒學生,要鼓勵幼兒學生自由表現、大膽創造、勇于嘗試。

  D.請機器貓為大家頒獎

  做到首尾呼應,再一次地將幼兒學生帶入創設的童話情境,提高了他們的對上美術課的興趣

  3、總結延伸

  鼓勵幼兒學生回家后與父母家人共同裝裱自己的作品,裝飾自己可愛的家。

  學會創新與探究,學會讓自己的東西變得實用、生活化起來。又增進了親情。

  施教時間:9月14日—9月15日

  個別幼兒學生可能會忘記帶繪畫工具,教師要多準備兒童繪畫用具。來保護孩子學習美術的熱情,同時要提醒幼兒學生養成良好的學習習慣

幼兒園小班美術教案7

  活動目標: 1.欣賞圖片,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,感受色彩強烈對比的美。

  2、學習選擇鮮艷的色彩表現星空的燦爛,感受色彩涂抹帶來的快樂。

  3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料,共享操作空間。

  活動準備: 1.圖片"星空"

  2.畫紙每組一張,蠟筆每組一盒

  活動過程:

  一、引導幼兒觀察、欣賞圖片問題導入

  師:"小朋友們,你們觀察過晚上的天空嗎?晚上的天空上有什么呢?"

  1、師:"有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空,還很喜歡畫晚上的天空,我們一起來看看梵高老爺爺的畫吧!""美嗎?你覺得它美在哪兒?你看到了什么?"

  2、師:"那畫上什么最亮呢?

  二、引導幼兒從顏色、線條上欣賞作品

  1、從顏色上觀察作品

  師:"這幅畫上有哪些顏色呢?什么顏色用的最多?你看到這些顏色有什么感覺?

  小結:梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等,色彩很美,對比也很強烈,給人很不安、害怕的感覺。

  2、從線條上觀察作品師:"這幅畫里有哪些線條呢?哪兒用了波浪線呢?還有一圈一圈的像什么?"

  三、引導幼兒整體感受作品

  師:"你看了這幅畫,有什么感覺?"小結:星星和月亮好像被旋渦圍住了,大樹像火苗一樣向上旋轉著上升,表達了自己緊張、憂郁、難過的感情。

  四、合作完成作品,創作星空

  師:"剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空,接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"

  小組合作的`方法

  師:"老師今天給每組小朋友準備了一張畫紙,這么多小朋友怎么在一張紙上畫畫呢?人多怎么辦呢?

  師:"對了,找空的地方畫,一組的小朋友一起來完成這幅畫,看看哪一組的星空最美。"

  五、作品展示、交流分享

  師帶領幼兒展示每組小朋友的作品并請個別幼兒說說畫中有什么。

幼兒園小班美術教案8

  活動目標:

  1.學習圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態。

  2.學習用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

  3.培養幼兒大膽作畫的習慣。

  4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  5.感受作品的美感。

  活動準備:

  1.紅色、黃色、黑色、藍色水彩顏料各一盤。

  2.棉簽,毛巾若干。

  3.不同動態貼絨小鴨三只,字卡等。

  活動過程:

  一.引出課題:

  1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發幼兒畫小鴨的興趣。

  2.引導幼兒觀察三只貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習性。教師邊提問邊出示字卡。

  3.提問:小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的`)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補充問:想象一下它的身體像什么數字?)出示字卡(數字2)。那現在我們來畫一個像數字2的鴨子好不好?

  二.教師示范畫小鴨。

  教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個圓圓的腦袋,一個橢圓的身體,提問:如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強調,鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

  三.提問:畫小鴨時哪里畫的不一樣?引導幼兒發現:小鴨游泳的姿勢不一樣。

  四.幼兒練習

  1.鼓勵幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。

  2.要求幼兒注意畫紙的衛生。教師注意指導提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

  3.及時展覽,講評幼兒作業。

  4.放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領幼兒學鴨子游泳,游出教室。

幼兒園小班美術教案9

  活動目標

  1、學習正確的拓印技能,能用簡單的工具拓印。

  2、認識黃色、藍色和綠色,知道藍色和黃色相加會變成綠色。

  3、樂意探索色彩知識,體驗自由創作的樂趣。

  活動準備

  1、課件—什么顏色

  2、紅、黃、藍三色顏料,畫紙,拓印用的玩具,抹布

  活動過程

  一、認識藍色,學習拓印,初次作畫。

  1、教師:這是什么顏色?什么東西是藍色的?

  2、教師:我們請藍色到紙上做游戲,請你看清楚我是怎么做的。

  3、教師演示:

  (1)伸出手,將袖子往上提。

  (2)拿一個玩具,在藍色顏料盤里蘸一蘸。

  (3)把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上,不要移動。

  (4)拿掉玩具,藍色就跑到畫紙上去了。

  (5)重新蘸顏料,在畫紙上找個空的.地方再印一次。

  4、幼兒作畫,教師指導。

  提醒幼兒保持畫面整潔,不要把畫紙弄臟,手上臟了要用抹布擦,印三—五個圓。

  就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。

  二、認識黃色,實驗驗證,二次作畫。

  1、教師:剛才藍色到畫紙上做游戲了,它的好朋友也想來,這是什么顏色?什么東西是黃色的?

  2、教師演示:

  讓黃顏色和藍顏色親一親,還可以抱一抱,再來一個大大的擁抱。

  3、幼兒二次作畫,教師指導。

  提醒幼兒保持畫面整潔,不撒顏料,隨時用抹布擦手,當音樂結束后帶著自己的畫紙回到座位上。

  4、提問:當黃色和藍色親一親抱一抱的時候發生了什么奇怪的事情?

  5、教師實驗:將事先準備好的藍色和黃色顏料混合,引導幼兒觀察顏色的變化,認識綠色。

  三、作品展示,帶領幼兒賞析。

  請小朋友來說一說你最喜歡哪一幅畫,它像什么?

幼兒園小班美術教案10

  有益的學習經驗:

  1、發展動手、動腦的設計制作能力。

  2、增強自信心,激發與同伴分享喜悅的情感。

  準備:

  用白卡片剪成的各式服裝樣板,用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案,膠水,幾件春季服裝。

  活動與指導:

  1、先組織幼兒觀察春季服裝,給幼兒介紹每件服裝上的.主要圖案,激發幼兒活動興趣。

  2、幼兒裝飾服裝:

  每人取一張服裝樣板,再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案,將圖案設計布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

  3、幼兒將自己設計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽,讓他們與自己一起分享快樂。

幼兒園小班美術教案11

  造籬笆

  活動準備:

  1、每人一張操作材料和剪刀一把。

  2、背景圖一份、動物圖片若干。

  活動過程:

  一、聽故事《戰勝大灰狼》

  --師出示背景圖講述故事:大灰狼就住在附近,實在太危險了,我們怎樣辦呢?

  小結:寶寶真勇敢,想了這么多辦法!這樣吧,我們在小動物家的周圍都插上"籬笆",大灰狼就進不來了!

  二、剪剪貼貼。

  1、教師示范講解剪貼"籬笆"。

  (1)看看這張紙上有什么?(一條一條的直線)

  (2)復習剪刀的.使用方法:小手變把小槍,剪刀洞里來睡覺,剪刀張開大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。

  (3)小手拿在紙的下頭,從下往上沿著直線剪下來,細心不要剪歪掉。

  (4)用固體膠把籬笆粘貼好,要直直的貼,不要讓大灰狼鉆進來。

  2、請個別幼兒試著來剪貼"籬笆"。

  3、幼兒動手剪貼"籬笆"。

  (1)小動物們也想回家給自我造一些"籬笆",我們小朋友來幫忙好嗎?

  (2)教師巡視指導本事弱的孩子,幫忙他們一齊完成剪貼"籬笆"的任務。

  三、分享欣賞。

  1、將幼兒的作品展示出來,欣賞剪好的"籬笆"。

  2、請幼兒來選一選哪個"籬笆"造的最牢。

幼兒園小班美術教案12

  活動目標:

  1.繼續鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

  2.學習彈簧線的畫法.

  3.體驗藝術活動的愉悅.

  活動準備:

  1.可愛的老鼠的示范畫.

  2.沙皮紙和油畫棒.

  活動過程:

  一.預熱階段:

  1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…

  2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

  二.圖形刺激:

  教師演示:

  1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時,教師把小老鼠畫下來.

  (強調彈簧線的畫法)

  2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

  3.用學過的線條畫背景.

  4.教師示范圖顏色.強調選擇自己喜歡的顏色.

  三.創造表現:

  1.幼兒用已學的線條大膽繪畫小老鼠.

  2.幼兒選擇自己喜歡的`顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

  3.在繪畫過程即時給幼兒繪畫時出現的錯誤加以糾正.

  四.作品賞析:

  1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

  2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

幼兒園小班美術教案13

  活動目標:

  1、練習用直線交叉畫塊面,鞏固練習直線、

  2、學習用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、

  3、體驗藝術活動的愉悅、

  活動準備;

  1、五彩的色塊示范畫、

  2、沙皮紙和油畫棒、

  活動過程:

  一、預熱階段:

  1、請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫、

  師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認識哪一種?

  2、教師向幼兒介紹幾種常見的`顏色、

  二、圖形刺激:

  1、教師示范:

  老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上、

  直線與直線間不能靠的太進,不然就不好涂顏色、

  2、教師示范圖色塊:

  可以選擇自己喜歡的顏色來涂、(強調用力)

  涂顏色時要注意從上往下或從左往右、

  3、請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里、

  三、創造表現:

  1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、

  2、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個塊面涂的滿滿的、

  3、教師在幼兒繪畫時出現的錯誤即時糾正、

  四、作品賞析:

  1、展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色、

  2、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄、

幼兒園小班美術教案14

  活動目標:1、樂意參與活動,體驗幫助小動物的樂趣。

  2、涂涂畫畫,提高手部動作的靈活性,體驗涂鴉的樂趣。

  活動準備:1、活動背景墻上有一只只可愛的小動物:小狗,小貓和小兔等。

  2、紅黃藍綠橙色的蠟筆。

  活動過程: 一、活動導入。

  音樂:北風吹。

  師:寶寶仔細聽聽這是什么聲音?(邊用動作提示)

  師:冬天到了,北風爺爺呼呼地吹,天氣好冷呀!

  你們冷不冷?為什么?(不冷),(因為穿了毛衣)

  1、師:穿上厚厚的毛衣就不冷了,說說你穿的毛衣是什么顏色的呀?(紅紅的。)你穿的'毛衣是紅色的,就像太陽的顏色。找一找,還有誰的毛衣也是紅色的?

  2、師:北風爺爺呼呼吹,小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

  北風爺爺呼呼吹,小兔沒有毛衣穿,冷得直發抖:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

  北風爺爺呼呼吹,小狗沒有毛衣穿,冷得汪汪叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

  北風爺爺呼呼吹,小貓沒有毛衣穿,冷得喵喵叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

  5、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。(開空調,戴手套……)

  6、我也想出來一個好辦法,我來給小兔、小狗和小貓織毛衣,好嗎?(好的)

  二、講解示范

  1、師:我先給小兔織毛衣,老師示范:織毛衣,織毛衣,織呀織,繞呀繞。

  2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據語言的節奏畫,引導寶寶伸出手指模仿。

  3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢,我們一起來幫忙吧。

  三、寶寶學習織毛衣。

  1、教師用兒歌指導、幫助寶寶繞圈畫曲線。

  2、過程中積極與幼兒互動:你織的是什么顏色的毛衣?你織的毛衣送給誰?問問小動物穿上毛衣暖和嗎?

  4、扮演三種動物與幼兒互動:我喜歡你織的紅紅的毛衣,謝謝你!

  活動小貼士:

  創設一個具有情境的背景墻,會給幼兒帶來很大的視覺效應,幫助幼兒感受到冬天北風吹的寒冷景象。

幼兒園小班美術教案15

  目的要求

  1、了解雞蛋的形狀,并知道雞蛋是橢圓型的。

  2、初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。

  準備

  1、幼兒人手一張白紙。

  2、幼兒活動材料《美術》第4頁,油畫棒。

  內容與指導

  1、教師引導幼兒說說雞蛋的形狀。

  (1)教師出示雞蛋,請幼兒觀察。

  師:小朋友們,老師手中的是什么啊?(雞蛋)那它是什么形狀的?(橢圓形的)

  2、教師引導幼兒說說雞蛋都可以用來怎么煮,做什么菜!而導入出今天要畫荷包蛋!

  3、教師與幼兒一起打開美術活動材料《荷包蛋》。進行操作。

  師:小朋友們,書上是不是都有一個鍋啊!那我們把荷包蛋都畫上去吧!那眼怎么畫呢?(幼兒討論)

  4、教師講解畫荷包蛋的步驟。

  (1)用白紙撕一個不規則圓形當蛋白。

  (2)將"蛋白"貼在黑色的鍋底中。

  (3)用黃色油畫棒在"蛋白"上畫一個橢圓形當蛋黃。

  (4)用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點,當蔥蒜等。

  可口的荷包蛋就畫好!

  5、幼兒自由畫畫,教師在旁指導,重點知道幼兒不要將蛋白撕得太大,蛋黃的顏色均勻。添加彩色點的.位置和多少。

  6、比比誰的蛋最香最漂亮。

  教師引導幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。

  并挑選出畫得棒的小朋友進行點評。

  7、活動結束。

【幼兒園小班美術教案】相關文章:

教案幼兒園小班美術教案08-26

幼兒園小班美術教案02-19

小班美術幼兒園教案01-13

幼兒園小班美術教案06-15

(精選)幼兒園小班美術教案07-06

[精選]幼兒園小班美術教案07-07

幼兒園小班美術教案06-15

幼兒園小班美術教案:小扇子美術08-20

幼兒園小班優質美術教案10-11

幼兒園小班美術優秀教案09-16