精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

小學(xué)信息技術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-28 15:58:55 教案 我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)教案【推薦】

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)信息技術(shù)教案【推薦】

小學(xué)信息技術(shù)教案1

  <教學(xué)目標(biāo)>

  1.認(rèn)識鍵盤。

  2.了解鍵盤操作指法。

  3.學(xué)會(huì)中排鍵的操作指法。

  4.學(xué)會(huì)寫字板的啟動(dòng)和退出。

  5.學(xué)會(huì)正確的打字姿勢。

  <教學(xué)重點(diǎn)>

  學(xué)會(huì)基本鍵指法,學(xué)會(huì)正確的打字姿勢。

  <教學(xué)難點(diǎn)>

  不看鍵盤輸入基本鍵字母。

  <課前準(zhǔn)備>

  實(shí)物鍵盤、課件

  <教學(xué)過程>

  一、一覽鍵盤

  1.引入:(播放鍵盤打字卡通畫),“你想成為鍵盤操作高手嗎?讓我們從認(rèn)識鍵盤開始吧。”

  2.認(rèn)識鍵盤:(播放課件、鍵盤實(shí)物展示)

  四個(gè)功能區(qū):功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)

  二、擺好姿勢(播放課件)

  1.說一說:“打字和寫字一樣,需要有正確的`姿勢,你覺得應(yīng)注意哪些呢?”“保持正確的打字姿勢好處是什么?”

  2.要求:兩腳放平,腰挺直,兩臂自然下垂,兩手貼于腋邊,身體可略傾斜,離鍵盤20~30厘米。

  3.意義:防近視,減少疲勞。

  三、彈指“功夫”

  1.引:“要想成為鍵盤高手,可要下一番苦功夫哦,老師這兒有一些武功秘籍,大家想不想學(xué)呢?”

  2.指法規(guī)則:

  3.找一找:“怎樣做到不看鍵盤,將各手指‘安家’?”

  4.摸一摸,放一放

  四、一展身手

  1.引:“到哪里去輸入文字試試自己靈巧的手指呢?”“寫字板”

  2.練習(xí)(先按一定順序,后打亂)

  3.小結(jié)教案《3.鍵盤一家》

小學(xué)信息技術(shù)教案2

  第一課 初識小作家

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.了解Wrd文字處理軟件的功能。

  2.了解Wrd窗口的界面組成。

  3.掌握打開、關(guān)閉Wrd的方法。

  二、重難點(diǎn)

  了解Wrd文字處理軟件的功能及Wrd窗口的界面組成。

  三、教學(xué)過程

  Wrd20xx是一個(gè)文字處理軟件,它是ffice20xx組件中的一個(gè)程序。我們就利用它來制作板報(bào)。用Wrd20xx寫或制作板報(bào)又快、又方便,還很漂亮,因此,我們都親切地把Wrd稱作“小作家”。

  (一)啟動(dòng)Wrd20xx

  步驟:

  1.單擊“開始”按鈕,光標(biāo)移動(dòng)到“程序”上。

  2.光標(biāo)移動(dòng)到“程序”菜單中的“Micrsft Wrd”上單擊。Wrd20xx窗口就打開了。

  (二)Wrd20xx窗口的組成

  標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、垂直標(biāo)尺、水平標(biāo)尺、垂直滾動(dòng)條、水平滾動(dòng)條、插入點(diǎn)光標(biāo)、編輯區(qū)。

  1.標(biāo)題欄

  標(biāo)題欄顯示程序的有關(guān)信息。每次啟動(dòng)Wrd20xx時(shí),都會(huì)自動(dòng)建立一個(gè)名為“文檔1”的Wrd文件。它是由文件名稱、軟件名稱、最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕組成。

  2.菜單欄

  菜單欄里有各種各樣的操作命令。Wrd20xx的菜單欄上共有9個(gè)菜單。Wrd20xx能實(shí)現(xiàn)的所有功能都包含在這些菜單中。

  3.工具欄

  工具欄里剛指的是一些常用命令按鈕。Wrd20xx窗口中通常顯示的是常用工具欄和格式工具欄,單擊工具欄上的某個(gè)按鈕,就可以執(zhí)行相應(yīng)的命令。

  學(xué)生練一練掌握常用的按鈕的名稱。

  4.編輯區(qū)

  編輯區(qū)相當(dāng)于“紙”,在這里可以輸入文字、插入圖片,還能對進(jìn)行各種修改畫美化。

  5.狀態(tài)欄

  顯示當(dāng)前Wrd文檔的相關(guān)信息。顯示光標(biāo)在第幾頁、當(dāng)前的位置。

  (三)關(guān)閉Wrd 20xx窗口中的“關(guān)閉”按鈕,Wrd 20xx窗口就關(guān)閉了。

  注意:退出Wrd 20xx時(shí),會(huì)出現(xiàn)提示框,詢問是否保存文檔,這里我們只是學(xué)習(xí)啟動(dòng)Wrd 20xx和認(rèn)識其窗口,不用保存,因此單擊“否”。

  第二課 用電腦寫

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)在Wrd20xx種輸入文字。

  2.掌握保存Wrd文檔的方法,建立起隨時(shí)存盤的意識。

  3.會(huì)打開已保存的文檔。

  二、重難點(diǎn):學(xué)習(xí)在Wrd20xx種輸入文字和掌握保存Wrd文檔的方法,建立起隨時(shí)存盤的意識。

  三、教學(xué)過程

  啟動(dòng)Wrd20xx、Wrd20xx自動(dòng)建立一個(gè)名為“文檔1”的新文件。

  (一)學(xué)習(xí)輸入

  1.選擇輸入法

  步驟:

  1)、單擊En 按鈕。

  2)、選擇“智能ABC輸入法。

  2.輸入

  在Wrd20xx中輸入下列文字。

  (二)學(xué)會(huì)保存

  步驟:

  1)單擊“保存”按鈕,彈出“另存為”對話框。

  2)單擊“保存位置”框右側(cè)的按鈕,再彈出的文件夾列表中選擇文件的保存位置。

  3)在“文件名”框中輸入新的文件名,單擊“保存”按鈕。

  注意:當(dāng)Wrd文檔的標(biāo)題欄顯示出文件名時(shí),說明你的Wrd文件已經(jīng)保存過了,在此單擊保存按鈕時(shí),就不會(huì)再彈出“另存為”對話框。

  (三)建立自己的文件夾

  步驟:

  1)單擊“文件”菜單中的“另存為”命令,彈出“另存為”對話框。

  2)單擊“M Dcuents”,單擊“新建文件夾”按鈕,彈出“新文件夾”對話框。在“名稱”框中輸入你自己的名字,單擊“確定”按鈕,

  3.在“文件名”框中輸入文件名,單擊“保存”按鈕。

  (四)打開剛才保存的文件

  步驟:

  1)啟動(dòng)Wrd20xx,單擊常用工具欄上的“打開”按鈕。

  2)彈出“打開”對話框。在“M Dcuents”文件夾中選中你自己的文件夾,單擊“打開”按鈕。

  3)在你的文件夾中選中保存的文檔,單擊“打開”按鈕,已保存的文檔就打開了。

  課上練習(xí)一次。

  第三課 修修又改改

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)在中刪除、添加文字。

  2.學(xué)會(huì)使用“撤銷”、“恢復(fù)”操作。

  二、重難點(diǎn)

  學(xué)會(huì)在中刪除、添加文字和使用“撤銷”、“恢復(fù)”操作。

  三、教學(xué)過程

  平時(shí)寫字。那個(gè)字寫錯(cuò)了,可以用橡皮把它擦掉,在電腦上寫錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦呢?

  (一)刪掉輸錯(cuò)的字

  步驟:

  1)啟動(dòng)Wrd20xx。

  2)輸入“小貓種魚”這篇,并保存在自己的文件夾中。

  3)在“種”字后面單擊鼠標(biāo),將光標(biāo)定位在這里。

  4)在鍵盤上敲一下退格鍵,“種”字就刪除了。

  這種刪除文字的方法叫做“前刪”還有一種刪除文字的方法叫做“后刪”

  方法是:

  步驟:

  1)在“種”字前面單擊鼠標(biāo),將光標(biāo)定位在這里。

  2)敲一下鍵盤上的Delete鍵。“種”字就被刪除了。

  還有其它方法,以后再學(xué)。

  (二)加上漏掉的字

  步驟:

  1)在“秋天”前面單擊鼠標(biāo),將光標(biāo)定位在這里。

  2)輸入“美麗的”3個(gè)字即可。

  (三)撤銷錯(cuò)誤的操作

  如果剛剛插入了“美麗的”3個(gè)字,發(fā)現(xiàn)插入的不對,這是可以單擊常用工具欄上的“撤銷”按鈕,一步一步地撤銷剛才的操作。

  步驟:

  1)單擊“撤銷”按鈕1次。

  2)電腦立即恢復(fù)為輸入“美麗的`”3個(gè)字前的狀態(tài)。

  有時(shí)候,我們執(zhí)行了“撤銷”操作后,有感覺不妥,覺得不應(yīng)該撤銷,這時(shí),我們就可以單擊“撤銷”按鈕旁邊的“恢復(fù)”按鈕,就可以恢復(fù)剛才撤銷的操作。

  學(xué)生練習(xí):課后1.2.2題。

  第四課刪除整段文字

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)選定一句話的方法。

  2.學(xué)會(huì)選定一段文字的方法。

  3.學(xué)會(huì)刪除一段文字的方法。

  二、重難點(diǎn)

  學(xué)會(huì)選定一段文字的方法。

  三、教學(xué)過程

  (一)選定一段文字

  在對文字進(jìn)行刪除操作之前,我們首先要讓W(xué)rd20xx知道,到底要對那些文字進(jìn)行操作,這就需要用到選定操作。

  1.選定連續(xù)的幾個(gè)字

  步驟:

  1)啟動(dòng)Wrd20xx,打開Wrd20xx窗口。

  2)打開我們保存的,將光標(biāo)插到要選定的文字之前。

  3)按住鼠標(biāo)左鍵向右拖動(dòng),選定幾個(gè)字,此時(shí),被選定的幾個(gè)字呈反色顯示。

  選定連續(xù)的幾個(gè)字有下面兩種方法:

  1)拖移法:按步鼠標(biāo)左鍵向右或向左拖動(dòng),這種選定文字的方法較快。

  2)鍵盤法:按住Shift鍵不放,敲光標(biāo)水平方向鍵,每敲一次就向右或向左選定一個(gè)字。

  2.選定一句話

  步驟:

  1)將光標(biāo)定位在要選定的這句話前面并單擊。

  2)按住Shift鍵不放,然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到這句話的最后,單擊,這句話就被選定了。

  如果我想取消選定,在任意位置單擊,即刻取消選定。

  如果要選定一個(gè)完整的句子(以句號為結(jié)束標(biāo)志),可以將鼠標(biāo)定位在這個(gè)句子中的任意位置,然后再按住Ctrl鍵的同時(shí)單擊鼠標(biāo),整個(gè)句子就被選定了。

  (二)刪除一段文字

  學(xué)會(huì)了選定操作,同學(xué)們絕對“功力”大增。因?yàn)檫x定操作是許多操作的基礎(chǔ)。

  1.刪除一句話

  步驟:

  1)選定一句話。

  2)按一下鍵盤上的Delete鍵,這句話就被刪除了。

  學(xué)生練習(xí):用4種方法選定一句話。并完成課后的第2題的操作。

  第五課 整段文字的搬家

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)使用工具按鈕移動(dòng)整段文字。 2.學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)移動(dòng)法移動(dòng)整段文字。

  二、重難點(diǎn)

  使用工具按鈕和鼠標(biāo)移動(dòng)法移動(dòng)整段文字。

  三、教學(xué)過程

  (一)用工具按鈕給文字搬家

  步驟:

  1)啟動(dòng)Wrd20xx,打開保存的。

  2)選定一段文字,然后單擊“剪切”按鈕。

  被剪切的文字被電腦存放在“剪貼板”上,這里是存放信息的方,Wrd20xx的“剪貼板”可以記住最后12次“復(fù)制”或“剪切”的信息。

  3)將光標(biāo)定位在的最后,然后單擊“粘貼”按鈕。

  (二)拖動(dòng)鼠標(biāo)給文字搬家

  讓整段文字搬家還有更好的方法,請用鼠標(biāo)移動(dòng)法完成一段文字移動(dòng)的操作。

  步驟:

  1)選定一段文字。 2)將光標(biāo)移動(dòng)到選定的文字上,按住鼠標(biāo)左鍵不放。 3)按住鼠標(biāo)左鍵將光標(biāo)拖放到的末尾,然后松開鼠標(biāo)。

  4)只需要3步,文字的搬移操作就完成了。

  (三)用右鍵拖移被選中的文字

  會(huì)出現(xiàn):

  移動(dòng)到此位置

  復(fù)制到此位置

  鏈接此處

  在此創(chuàng)建超級鏈接

  取消 快捷菜單。

  移動(dòng)到此位置:命令可實(shí)現(xiàn)前面炯過的文字搬移工作。

  復(fù)制到此位置:命令可將選中的文字在末尾復(fù)制一遍,且選中的文字無任何變化。

  鏈接到此處:命令可以將選中的文字在末尾復(fù)制一遍,且每次定位光標(biāo)于此時(shí)就以陰影顯示,選中的文字無任何變化。

  在此處創(chuàng)建超級鏈接:命令可將選中的文字在末尾建立超級鏈接,單擊超級鏈接即可回到選中的文字處。

  關(guān)于的搬移我們共學(xué)習(xí)了3種方法。

  課上同學(xué)們多作練習(xí)。

  第六課 文字的復(fù)制

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)復(fù)制文字的方法。

  2.學(xué)會(huì)替換文字的簡單方法。

  二、重難點(diǎn)

  復(fù)制、替換文字的方法。

  三、教學(xué)過程

  (一)復(fù)制文字

  步驟:

  1)打開Wrd20xx窗口。

  2)輸入一段文字并保存在自己的文件夾中。

  3)選中的第一段后,單擊“復(fù)制”按鈕。

  4)將光標(biāo)定位在最后,然后單擊“粘貼”按鈕。

  注意:按住鍵盤上的Ctrl鍵,同時(shí)將選中的文字拖動(dòng)到需要的位置,就可以完成復(fù)制操作。

  (二)替換文字

  步驟:

  1)選中“春天”兩個(gè)字。

  2)直接輸入“夏天”兩個(gè)字,“春天”立刻被改成“夏天”了。

  也可以用編輯菜單中的“替換”命令來完成。

  步驟:

  1)單擊“編輯”菜單中的“替換”命令。

  2)在“查找內(nèi)容”框中輸入要查找的內(nèi)容“四季”,在“替換維”框中輸入要替換的內(nèi)容“季節(jié)”,直接單擊“全部替換”按鈕,則Wrd將把中所有的“四季”都替換為“季節(jié)”。

  如果不需要全部替換,則可單擊“查找下一處”和“替換”按鈕選擇需要的內(nèi)容進(jìn)行替換。

  學(xué)生練習(xí)復(fù)制、替換文字的方法。

  第七課 讓文字更漂亮

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識字號,學(xué)會(huì)改變字號,會(huì)加粗文字。

  2.了解其他文字工具的用法。

  二、重難點(diǎn)

  認(rèn)識字號,學(xué)會(huì)改變字號,會(huì)加粗文字和其他文字工具的用法。

  三、教學(xué)過程

  (一)文字的大小

  文字的大小在5

小學(xué)信息技術(shù)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

  2、 讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。

  教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步認(rèn)識圓、矩形、圓角矩形、多邊形等畫圖工具

  教學(xué)難點(diǎn):畫圓、正方形等圖形的方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、多媒體教室、ppt課件

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  提問:工具箱中的工具名稱

  教師指工具,學(xué)生口答

  二、新課導(dǎo)入

  1、出示課件:

  師:請同學(xué)們看屏幕上有些什么簡單的圖形?如果老師將這些圖形移動(dòng)一下,就拼成了一個(gè)什么圖形?

  出示:其實(shí)許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。

  同學(xué)想和老師一起用這些簡單的.圖形去畫出漂亮的圖形嗎?

  今天,老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形” (出示課題)

  三、 教學(xué)新課

  1、教學(xué)“矩形” 畫圖工具

  (1)教學(xué)畫長方形

  ①選擇矩形工具單擊;

  ②將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置,先按下左鍵,再沿對角線拖動(dòng)鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形;

  ③當(dāng)矩形大小合適時(shí),松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。

  (2)教學(xué)畫正方形

  ①選擇矩形工具單擊

  ②按下Shift鍵后,再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置,按下左鍵,拖動(dòng)鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。

  ③當(dāng)正方形大小合適時(shí),松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。

  2、教學(xué)“圓角矩形” 畫圖工具

  圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣,只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個(gè)角是圓角的。

  3、教學(xué)“橢圓” 畫圖工具

  (1)教學(xué)畫橢圓

  引導(dǎo):畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學(xué)生講一下操作步驟

  (2)教學(xué)畫圓

  說明:畫圓方法和畫正方形的方法是一致的。可以怎么畫?

  4、教學(xué)“多邊形” 畫圖工具

  操作步驟:(師生討論得出)

  教學(xué):畫45度、90度角的拐角。

  5、教學(xué)畫一座房子。

  引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局,提問:圖形的組成以及每一部分是什么圖形,可以用什么工具來實(shí)現(xiàn)?

  (1)畫房頂,用多邊形工具

  (2)畫房子的主體,用矩形工具

  (3)畫房子的窗戶,用圓角矩形工具

  (4)畫房子的門,用矩形工具

  (5)畫煙囪,用橢圓工具

  6、練一練 畫出下面的圖形

  四、全課總結(jié)

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具?

小學(xué)信息技術(shù)教案4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的。

  2、技能目標(biāo):軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

  3、情感目標(biāo):能說出和使用一些常用軟件、尊重知識產(chǎn)權(quán),不使用盜版軟件。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的硬件與軟件,不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件。

  難點(diǎn):系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡單分類。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課時(shí)安排:1課時(shí)

  教學(xué)流程

  一、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成

  師:前面我們已經(jīng)知道了,計(jì)算機(jī)一般有那么幾部分組成。

  生:顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、主機(jī)、音箱等。

  師:假設(shè)現(xiàn)在老師要買一臺組裝電腦,同學(xué)們能不能說說必須買哪些設(shè)備?

  生1:顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、耳機(jī)、主機(jī)

  生2:主機(jī)里面有顯卡……

  師:恩,組裝好這樣一臺計(jì)算機(jī)后,老師就能馬上用這臺計(jì)算機(jī)打字、看電影、聽音樂、玩游戲了嗎?

  生:不可以、還要裝很多軟件啦。

  師:剛剛我們講的主機(jī)、鍵盤等看得見摸得著的都是電腦的硬件。電腦的各種神通廣大的本領(lǐng)還要由軟件來實(shí)現(xiàn)。

  所以在我們電腦中 軟件和硬件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的兩個(gè)重要成員,缺一不可。

  二、常用軟件

  剛買來的新電腦 1、首先我們要安裝好主機(jī)、鍵盤等硬件設(shè)備。

  2、接下來還要安裝電腦中最大的軟件 {操作系統(tǒng)}

  你們知道有那些操作系統(tǒng)嗎?

  生:xp 20xx

  我們把這種操作系統(tǒng)軟件叫做系統(tǒng)軟件。誰知道我們機(jī)房里裝的是什么操作系統(tǒng)/

  生:20xx

  安裝后操作系統(tǒng)后 我們電腦還不是很能耐,很多事件都還做不了?

  生:我們還要給電腦裝很多軟件。

  還要給電腦裝常用軟件!!你能告訴老師要裝那些常用軟件?

  生1:殺毒軟件 師:干什么用的

  生2:QQ 迅雷 金山畫王……

  應(yīng)用軟件-{老師展示一些學(xué)過的以及較為常見的軟件包安裝圖或者界面圖。}

  這些都是我們熟悉的應(yīng)用軟件!!

  讓學(xué)生明白:

  根據(jù)應(yīng)用的`需要,選擇合適的軟件

  軟件開發(fā)需要耗費(fèi)大量的人力物力,要尊重他人的勞動(dòng)成果,堅(jiān)持使用正版軟件。

  完成練習(xí)表格

  三、評價(jià)小結(jié):

  上網(wǎng)查詢這些軟件的價(jià)格,功能。

小學(xué)信息技術(shù)教案5

  一、教材分析

  本課是在第10課的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)另一種選擇結(jié)構(gòu)——嵌套選擇結(jié)構(gòu)程序的編寫,這種選擇結(jié)構(gòu)可以對更加復(fù)雜的情況進(jìn)行判斷;另外介紹碰撞傳感器的安裝與使用。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識性和技能目標(biāo)

  了解碰撞傳感器的使用方法與工作原理,理解嵌套選擇結(jié)構(gòu)程序的含義。

  2、過程和方法目標(biāo)

  (1)學(xué)會(huì)在機(jī)器人上安裝和使用碰撞傳感器;

  (2)學(xué)會(huì)在編寫程序時(shí)應(yīng)用嵌套選擇結(jié)構(gòu);

  (3)能應(yīng)用碰撞傳感器解決日常生活中的問題。

  3、情感性目標(biāo)

  讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)愉快、成功、競爭、和諧的心情,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、協(xié)同合作、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì),提高學(xué)生相互交流的能力,

  三、教學(xué)重、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn)

  (1)碰撞傳感器的安裝與使用;

  (2)編寫含有嵌套選擇結(jié)構(gòu)程序。

  2、教學(xué)重點(diǎn)

  (1)編寫有嵌套選擇結(jié)構(gòu)程序;

  (2)如何在日常生活中應(yīng)用碰撞傳感器。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  與碰撞傳感器有關(guān)的視頻。

  五、教學(xué)過程

  1、設(shè)置情境、導(dǎo)入新課。

  屏幕展示游樂園里的碰碰車碰撞情境,以及機(jī)器人碰撞后轉(zhuǎn)行走等有關(guān)視頻。

  教師:為什么它們碰撞后會(huì)自動(dòng)改變方向呢?今天,我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)原理。

  2、分析、安裝碰撞傳感器原理。

  教師演示受到碰撞后會(huì)轉(zhuǎn)向行走的機(jī)器人,并簡單闡述一下碰撞傳感器工作原理,使用注意事項(xiàng)。

  教師演示如何安裝碰撞傳感器。

  學(xué)生分組安裝,教師指導(dǎo)幫助。

  教師再次闡述安裝方法、檢測程序。

  3、學(xué)生練習(xí)碰撞行走。

  思考:看書P74流程圖,思考機(jī)器人受到碰撞后怎么辦?

  學(xué)生分析,交流匯報(bào)。

  教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)方法進(jìn)行設(shè)置,完成后演示機(jī)器人碰撞行走(如果不行,試著讓學(xué)生想想原因及解決辦法。)。

  教師演示正確的.設(shè)置方法,并根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況進(jìn)行更正,說明原因。

  學(xué)生分組合作,教師指導(dǎo)幫助。(提醒學(xué)生安裝的接口號)

  小組表演,大家點(diǎn)評。

  4、強(qiáng)化練習(xí)、鞏固知識。

  請同學(xué)們完成書中“試一試”練習(xí)內(nèi)容。

  5、總結(jié)評價(jià)。

  教師引導(dǎo)學(xué)生對本課知識進(jìn)行小結(jié),并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)收獲,回答教材中的“評一評”內(nèi)容。

小學(xué)信息技術(shù)教案6

  [教學(xué)目的與要求]

  1.知識與技能

  學(xué)會(huì)申請一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。

  2.過程與方法

  通過申請免費(fèi)電子郵箱的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)申請電子郵箱的一般過程和方法。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

  (1)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。

  [課時(shí)安排]

  1課時(shí)。

  [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

  1.重點(diǎn):E-mail地址中各部分的組成,申請免費(fèi)電子郵箱的.過程和步驟。

  2.難點(diǎn):填寫注冊信息的規(guī)范要求。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  多媒體教學(xué)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)能連通因特網(wǎng)。

  [教學(xué)過程]

  1.導(dǎo)入

  (1)從古至今,人們傳遞信件的方式有哪些?這些傳遞方式有哪些特點(diǎn)?(突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來的方便與快捷等優(yōu)點(diǎn))

  (2)電子郵件與其他傳遞方式相比有什么優(yōu)點(diǎn)?

  學(xué)生思考、討論、交流。

  2.新授

  教師:在因特網(wǎng)上設(shè)有免費(fèi)電子郵箱,當(dāng)我們擁有這種免費(fèi)電子郵箱后就可以上網(wǎng)收發(fā)電子郵件了。

  (1)介紹申請免費(fèi)電子信箱

  ①教師提出任務(wù):擁有一個(gè)屬于自己的網(wǎng)上郵箱。

  ②教師演示申請過程,學(xué)生觀看教師演示,注意觀察操作步驟。

  a.在IE“地址欄”中輸入“www.126.com”,進(jìn)入“126郵箱”主頁。

  b.單擊“注冊”按鈕,進(jìn)入“用戶注冊”頁面。

  c.按照網(wǎng)站的要求,在相應(yīng)的欄目中填寫相關(guān)信息。

  d.全部填好并檢查無誤后,單擊“完成”按鈕。

  e.如果填寫信息有誤,會(huì)出現(xiàn)提示信息。

  f.正確修改所填信息后,再次單擊“完成”按鈕,如果注冊成功,會(huì)出現(xiàn)提示注冊成功頁面。

  學(xué)生分組實(shí)踐操作,可以自主探索,并相互交流。

  ③教師指導(dǎo)學(xué)生申請郵箱,教師巡視,如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決問題。

  ④申請完成后,教師提問:同學(xué)們在申請電子郵箱的時(shí)候,有哪些需要特別注意的地方?你在操作時(shí)有哪些出錯(cuò)的地方?

  經(jīng)驗(yàn)交流:把自己操作的經(jīng)驗(yàn)和方法與大家分享。

  (2)閱讀電子郵件

  ①進(jìn)入電子郵箱后,“收件箱”顯示為“粗體”樣式,表示有“未讀郵件”。

  ②單擊“收件箱”,進(jìn)入“收件箱”頁面,“收件箱”列出每封信的發(fā)件人、主題、日期和郵件大小等信息。

  ③單擊郵件主題,打開郵件,閱讀內(nèi)容。

  (3)復(fù)習(xí)電子郵箱地址

  和平時(shí)一樣,在寄信時(shí)都必須填寫地址(通常我們把它叫做E-mail的地址),E-mail的地址是由符號“@”及其分開的兩部分組成,“@”前面是用戶名(即郵箱名),“@”后面是與郵件服務(wù)器相關(guān)的名字。例如:hkwqxx@126.com中,“hkwqxx”是用戶名,“126.com”是郵件服務(wù)器名。

  3.課堂小結(jié)

  教師:這節(jié)課同學(xué)們都申請到了免費(fèi)的電子郵箱,有了自己的“網(wǎng)上郵局”,那么如何使用自己的“網(wǎng)上郵局”呢?請大家?guī)е@個(gè)問題,課后預(yù)習(xí)下一課。并請同學(xué)們下課后互相交換自己E-mail,以方便下節(jié)課的實(shí)踐操作。

小學(xué)信息技術(shù)教案7

  教學(xué)內(nèi)容分析:

  本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)了Windows 窗口有關(guān)知識和鼠標(biāo)器操作方法后進(jìn)行教學(xué)的,學(xué)生已經(jīng)有了一定的操作基礎(chǔ),并且抓住學(xué)生喜歡玩游戲這一特點(diǎn),安排了玩“紙牌”游戲,目的是為了提高學(xué)生使用鼠標(biāo)器的熟練程度,同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):認(rèn)識“紙牌”游戲窗口的特別組成,掌握游戲規(guī)則。

  2、能力目標(biāo):讓學(xué)生掌握“紙牌”游戲的玩法,使學(xué)生從玩中掌握技能,學(xué)會(huì)知識,能夠熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。

  3、情感目標(biāo):

  通過玩“紙牌”游戲的實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。

  2、掌握玩“紙牌”游戲的規(guī)則。

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握“紙牌”游戲的規(guī)則。

  教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì):

  教學(xué)設(shè)計(jì):在以學(xué)生為中心的同時(shí),發(fā)揮教師的輔導(dǎo)作用,以學(xué)生自己摸索為主,當(dāng)學(xué)生需要的時(shí)候給予幫助。

  理論知識:通過學(xué)生閱讀書上內(nèi)容、小組討論和教師的適當(dāng)補(bǔ)充,幫助學(xué)生在不知不覺中理解并掌握所需了解的理論知識。

  實(shí)踐操作:利用廣播教學(xué)演示、實(shí)際操作、比賽,讓學(xué)生能夠掌握“紙牌”游戲的規(guī)則,熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

  教學(xué)過程:

  一、激情導(dǎo)入

  同學(xué)們都喜歡玩游戲吧,那大家想不想玩電腦游戲?今天我們就來學(xué)習(xí)玩“紙牌”游戲。(板書課題)

  二、新課教學(xué)

  1、啟動(dòng)紙牌游戲

  師講解并演示:啟動(dòng)紙牌游戲的操作方法

  單擊“開始”按鈕,然后將鼠標(biāo)指針依次指向程序、附件、游戲,最后單擊“紙牌”命令。

  2、學(xué)生操作啟動(dòng)“紙牌”游戲程序。

  3、學(xué)生看書認(rèn)識“紙牌”游戲窗口的組成,師結(jié)合以前學(xué)過的窗口知識和學(xué)生一起認(rèn)識“紙牌”游戲窗口。

  4、紙牌游戲的規(guī)則

  師講解并作演示:開始游戲時(shí),在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。下方暫存區(qū)擺著7疊牌,每疊上面有一張翻開的牌。在窗口右上方有四個(gè)目標(biāo)空位。游戲目標(biāo)就是要將所有的牌以花色為區(qū)別,從A開始,按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。

  為了達(dá)到這個(gè)目的,我們就需要移動(dòng)牌和翻開牌。

  紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起,也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以K開始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。

  當(dāng)所有翻開的牌無法移動(dòng)時(shí),可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌,尋找可以移動(dòng)的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都按照花色的區(qū)別、大小順序移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí),你就可以看到移紙牌成功的畫面了。

  5、用鼠標(biāo)器玩紙牌游戲的具體操作方法

  移動(dòng)牌:正面朝上的`牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置。可以將牌移動(dòng)到另一張牌的下面,也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。

  翻牌:用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面,一張背面朝上的牌就會(huì)翻開。

  發(fā)牌:當(dāng)窗口中七疊牌中所有的牌都已無法移動(dòng)時(shí),用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū),可以開始翻牌。

  將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上:用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如:雙擊A,就可以使A快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。

  6、學(xué)生嘗試玩“紙牌”游戲,師巡視指導(dǎo)。

  7、重新開始

  師演示:將牌局重新開始的方法。

  8、讓學(xué)生看一下“游戲”菜單中各項(xiàng),試著操作,看各有什么作用,學(xué)生討論一下。

  9、學(xué)生匯報(bào)

  10、退出游戲

  先讓學(xué)生回想一下窗口操作中是如何關(guān)閉窗口的,看看退出“紙牌“游戲有幾種方法。

  學(xué)生操作、討論,匯報(bào)。

  師小結(jié):可以單擊“紙牌”窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕,也可以用鼠標(biāo)雙擊“紙牌”窗口左上角的控制按鈕,還可以用鼠標(biāo)單擊“游戲”菜單中“退出”命令,退出游戲。

  三、練習(xí):

  分組進(jìn)行游戲比賽,看每組誰花得的時(shí)間少,成功次數(shù)多。

  四、總結(jié)

  通過玩《紙牌》游戲,你覺得你鼠標(biāo)器操作更靈活了嗎?誰玩游戲水平最高?

  五、教學(xué)反思

  這節(jié)課主要讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,在玩中學(xué)會(huì)知識,掌握技能,教師只起到引導(dǎo)作用,由于是玩電腦游戲,學(xué)生學(xué)起來積極性很高,興趣很濃,學(xué)習(xí)效果很好。

  六、教學(xué)流程圖

小學(xué)信息技術(shù)教案8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識目標(biāo):

  1. 認(rèn)識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具;

  2. 熟悉配合使用shift鍵 的技巧;

  能力目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)用“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫規(guī)則的窗子。

  2、能用“撤銷”來更正錯(cuò)誤。

  3、學(xué)會(huì)將繪畫的成果保存在默認(rèn)文件夾。

  情感目標(biāo):

  1、激發(fā)并提高學(xué)生熱愛自己學(xué)校的感情;

  2、學(xué)會(huì)善于欣賞別人作品中的優(yōu)點(diǎn);

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  “直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法,保存繪畫的成果。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  1、 保存繪畫成果到默認(rèn)的文件夾。

  2、 配合使用shift鍵的技巧;

  四、課前準(zhǔn)備

  附范例的演示文稿;關(guān)于房子的拼圖學(xué)件一個(gè);附獎(jiǎng)品光盤若干;帶網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的電腦房、投影儀。

  五、教學(xué)過程

  一、引 入

  1、回憶上節(jié)課時(shí)所學(xué)工具,運(yùn)用游戲引出新課;

  2、展示精彩新穎的教學(xué)樓激發(fā)學(xué)生畫圖興趣和創(chuàng)造欲望;

  二、工具教學(xué)

  (出示范圖)。從拼圖到欣賞的圖片,到范圖,綜合分析這幅圖畫中都有哪些圖形組成啊?

  生:(線條、圓、長方形、圓角矩形)聯(lián)系拼圖;

  范圖中用到哪些工具呢?

  生:(直線、矩形、橢圓、圓角矩形)

  1、直線

  什么地方要用到直線工具呢?對!畫大樓的外形。我們一起來來試試好不好。(以范圖中一小幅規(guī)則圖形為例,講解直線的粗細(xì)設(shè)置)讓學(xué)生試一試,看誰畫得最好。同時(shí)提示書本上有答案,如果有困難可在課本中找一找。然后通過教師或?qū)W生的演示將兩小技巧:“按SHIFT鍵”、“選擇線的粗細(xì)”。再讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識畫一畫樓房樓梯等規(guī)則圖形。

  文稿出示:(1)按住shift鍵,畫線更筆直;

  2、畫窗子

  畫完了教學(xué)樓的外形后,我們來給她添上窗子吧,你們看用到哪些工具好呢?

  學(xué)生探索,演示 “橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”三個(gè)工具使用方法。

  講解分析注意點(diǎn):邊框的`粗細(xì),畫的方法技巧。演示文稿出示:(2)方形和圓形邊線的粗細(xì),由直線工具決定。

  在學(xué)生初步探索結(jié)束后,教師及時(shí)請畫得好的學(xué)生演示。這時(shí)教師可將“撤銷”這個(gè)小技巧教給學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生用這種方法來畫出更美的畫。

  3、整齊的教學(xué)樓

  在完成了探索和基本技能的準(zhǔn)備后,大家可以創(chuàng)作自己學(xué)校或心目中的教學(xué)樓。(可適當(dāng)選擇幾幅準(zhǔn)備好的,帶想象的教學(xué)樓)

  三、欣賞、復(fù)習(xí)

  欣賞交流,回憶復(fù)習(xí)

  欣賞者:交流同學(xué)的作品的優(yōu)點(diǎn);設(shè)計(jì)者:回憶復(fù)習(xí)用法技巧;教師:點(diǎn)評,回顧。四、保存文件

  保存自己的畫

  教師可用“同學(xué)們畫得真美,這么美的畫如果不能保存下來真可惜”等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)保存文件的熱情。因?yàn)檫@是第一次保存,所以教師應(yīng)當(dāng)親自演示,在演示時(shí),不要將問題擴(kuò)大化,以免基礎(chǔ)差的學(xué)生不知所措。但對于輸入文件名一定要采用打比方的方法強(qiáng)調(diào)。而且一定要讓學(xué)生在課本上記下文件名。

  五、練習(xí)

  課本上還有兩幅很有趣的畫,大家可以選一幅來描畫下來,對了,畫之前要看仔細(xì)觀察哦(有哪些形狀,用哪些工具,技巧是什么? )。小朋友們可以在課后來進(jìn)行繪畫。

小學(xué)信息技術(shù)教案9

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡史。

  2.了解計(jì)算機(jī)的硬件知識。

  3.了解容量單位的換算關(guān)系。

  4.了解常見外存儲器的特點(diǎn)。

  5.學(xué)會(huì)查看硬件的配置信息。

  二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):了解計(jì)算機(jī)的硬件知識。

  教學(xué)難點(diǎn):容量單位的換算關(guān)系。

  三、教學(xué)方法

  觀察體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

  五、課時(shí):1課時(shí)

  六、教學(xué)過程

  1.新課導(dǎo)入

  教師展示課件,展示現(xiàn)代各種各樣第四代計(jì)算機(jī)。

  老師引入:隨著科技的發(fā)展和社會(huì)信息化程度的提高,計(jì)算機(jī)作為功能強(qiáng)大的信息處理工具,已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的一部分,在享受計(jì)算機(jī)帶來方便的同時(shí),人們卻經(jīng)常被各種各樣的軟件、硬件問題所困擾。那么你們了解計(jì)算機(jī)多少呢?

  學(xué)生討論交流,學(xué)生回答,師生互評。

  2.新課講授

  教師展示課件,介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展史:

  (1)第一臺計(jì)算機(jī)是“埃尼阿克”(ENIAC),計(jì)算機(jī)之父:馮·諾依曼。

  (2)第一代計(jì)算機(jī):電子管計(jì)算機(jī)。

  第二代計(jì)算機(jī):晶體管計(jì)算機(jī)。

  第三代計(jì)算機(jī):中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。

  第四代計(jì)算機(jī):大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。

  (3)第四代計(jì)算機(jī)特點(diǎn)。

  體積小、重量輕、功耗少、功能強(qiáng)、成本低。

  老師引入:今天我們和大家一起來認(rèn)識計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)組成,進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)算機(jī),通過大家的`共同努力,相信大家都會(huì)成為一位計(jì)算機(jī)小行家。觀看介紹計(jì)算機(jī)硬件的錄像,給學(xué)生以感性認(rèn)識。

  自主學(xué)習(xí):學(xué)生結(jié)合所看錄像,學(xué)習(xí)教材中計(jì)算機(jī)硬件知識。

  教師提問:計(jì)算機(jī)硬件從外觀和內(nèi)部分別有哪些部件?

  小組合作討論探究。

  學(xué)生回答:……

  外觀上:機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱。

  內(nèi)部構(gòu)造:主板、CPU、電源、內(nèi)存、顯卡、硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)、網(wǎng)卡等。

  教師提問:看完這些硬件結(jié)構(gòu),那這些部件分別都起什么作用的呢?如果把計(jì)算機(jī)比如是一個(gè)人,那我們大家一起來看看各個(gè)部件都起到人的哪個(gè)器官的作用。

  教師展示課件引導(dǎo)講解。

  CPU:猶如人的大腦,起運(yùn)算和控制作用。

  主板:它是計(jì)算機(jī)的血管和神經(jīng),有了它和CPU才能控制其他硬件。

  顯卡:相當(dāng)于人的眼球,圖像的形成由它完成。

  聲卡:它是計(jì)算機(jī)的聲帶,計(jì)算機(jī)能發(fā)出聲音全靠它。

  內(nèi)存條:計(jì)算機(jī)的臨時(shí)倉庫,它是計(jì)算機(jī)的內(nèi)存儲器。

  硬盤:猶如一個(gè)大倉庫,它是計(jì)算機(jī)的外存儲器,用于儲存程序和數(shù)據(jù)。

  顯示器:相當(dāng)于人的臉,大腦處理后的信息,往往通過人的臉表現(xiàn)出來,它是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備。

  音箱:是計(jì)算機(jī)的嘴,計(jì)算機(jī)由它發(fā)出聲音,同樣是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備。

  鍵盤、鼠標(biāo):各種操作和命令由它輸入計(jì)算機(jī),它是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備。

  打印機(jī):相當(dāng)于我們使用的筆,也是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備。

  合作競爭學(xué)習(xí):老師打開機(jī)箱,展現(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)物部件,讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行知識搶答。

  老師引入:在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中,我們說內(nèi)存是臨時(shí)倉庫,硬盤也是個(gè)大倉庫,不管是內(nèi)存儲器還是外存儲器(包括硬盤、軟盤、光盤和U盤等),它們的容量大小是怎么衡量的呢?(展示課件)

  (1)計(jì)算機(jī)處理信息的最小單位是比特,英文Bit,也就是一位二進(jìn)制位(0或1)

  最基本的容量單位是字節(jié),英文Byte,縮寫為B。

  一個(gè)英文字符占1個(gè)字節(jié),一個(gè)漢字占2個(gè)字節(jié)。

  常見的容量單位有比特、字節(jié)、千字節(jié)(KB)、兆字節(jié)(MB)、吉字節(jié)(GB)。

  (2)換算關(guān)系

  1 Byte=8 bit 1KB=1 024 B 1 MB=1 024 KB1 GB=1 024 MB

小學(xué)信息技術(shù)教案10

  知識目標(biāo):

  讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。

  能力目標(biāo):

  讓學(xué)生會(huì)整理,備份數(shù)據(jù)

  情感目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦和養(yǎng)成及時(shí)備份,整理重要數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)備份與整理重要數(shù)據(jù)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。

  課前準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備一個(gè)含有多種類型文件并未整理的文件夾。

  一、環(huán)境與計(jì)算機(jī)

  師:俗話說:“金無足赤,人無完人”,電腦呢,雖然有神通廣大的本領(lǐng),但它呢,也有天敵。

  1、灰塵:會(huì)導(dǎo)致散熱不暢,發(fā)生死機(jī)。(顯示器屏幕上的灰塵有專門的東西擦,一般對電腦硬件比較熟悉的專業(yè)人士應(yīng)每過半年)

  2、怕水:機(jī)箱受潮會(huì)導(dǎo)致短路,天氣潮濕時(shí)要多開開電腦(先講一下電視機(jī)的使用原理)

  3、怕熱:溫度太高會(huì)燒壞CPU(先問一下大家電腦的心臟是什么?)所以一般機(jī)房里都裝有空調(diào)。

  4、要盡量保持電腦附近的干凈整潔,特別是鍵盤邊上要干凈,不要在電腦附近吸煙。不要在鍵盤附近吃東西,不要把喝水的杯子放在鍵盤附近。

  二、整理我的資料:

  師:請同學(xué)們幫我找出在以123命名的`文件夾。

  師:是不是找一個(gè)文件夾要花費(fèi)我們很多時(shí)間。看來我們有必要整理一下這個(gè)文件夾了,有同學(xué)會(huì)整理嗎?

  小練習(xí):發(fā)給大家一個(gè)含有多種類型文件的文件夾,讓同學(xué)們整理好來。整理好的同學(xué)可以玩金山打字通或金山畫王。

  三、保護(hù)我的資料:

  師:上節(jié)課我在C盤放了一個(gè)以我的名字命名的文件夾,里面放了備課資料,可是現(xiàn)在找不到了,原來是上節(jié)課某個(gè)老師以為沒用刪掉了,那我怎么辦啊。我打開F盤看一下,里面也有一個(gè),原來上節(jié)課我在C,F(xiàn)盤都放了一個(gè),這叫什么呢?

  師:數(shù)據(jù)備份,所以我們有重要的文件呢也要備份起來。

小學(xué)信息技術(shù)教案11

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書P8~9

  二、教學(xué)目標(biāo):

  知識目標(biāo):了解快捷方式。

  技能目標(biāo):1.學(xué)會(huì)雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”進(jìn)入程序,以及關(guān)閉程序;

  2.熟練使用鼠標(biāo)的單擊、拖動(dòng)、雙擊、右鍵單擊等操作;

  情感目標(biāo):感受電腦的無窮魅力,培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣,引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。

  三、教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):通過游戲,使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手。

  教學(xué)難點(diǎn):正確的`游戲觀的滲透。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:將小游戲事先裝入學(xué)生機(jī),并建好快捷方式。

  五、課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  六、教學(xué)過程:

  (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  師說生練,教師提示注意點(diǎn)。

  拖動(dòng):先按住鼠標(biāo)的左鍵不放,把它移動(dòng)到新的地方后,再放開鼠標(biāo)左鍵。(練習(xí):把我的電腦圖表移到右下角)

  單擊:按鼠標(biāo)左鍵一次。(提示:用食指按左鍵一次)

  雙擊:連續(xù)快速的單擊鼠標(biāo)左鍵兩次。(提示:連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次)

  (二)傳授新知

  老師剛剛發(fā)現(xiàn)有些小朋友把鼠標(biāo)已經(jīng)玩的很好的,收放自如,接下來我們用我們手中的鼠標(biāo)來玩一下小朋友們最喜歡的游戲,好嗎?

  游戲一:讓小動(dòng)物更漂亮

  1.打開桌面上的“涂色游戲”

  2.關(guān)閉桌面上的“涂色游戲”。

  (先讓學(xué)生回答如何關(guān)閉窗口)

  3.用另一種方法打開“涂色游戲”

  右擊“涂色游戲”選“打開”。(右擊:按鼠標(biāo)右鍵一次)

  4.師示范:首先選擇小動(dòng)物,然后在顏料盒中單擊某一種顏色,最后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到相應(yīng)的位置上,再次單擊,就能將顏色填好啦。

  5.學(xué)生練習(xí):讓小動(dòng)物變得越來越漂亮!

  游戲二:移一移,拼一拼

  1.用自己喜歡的方法打開它。(雙擊和右擊打開)

  2.師示范。

  3.生練習(xí)。

  (三)練習(xí)

  1.怎么樣打開和關(guān)閉軟件?

  2.選擇一個(gè)合作伙伴,比比誰完成拼圖更快?

  (四)課堂小結(jié):讓學(xué)生說說自己的收獲?

  七、教后反思

小學(xué)信息技術(shù)教案12

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、能夠使用“自動(dòng)求和”功能對Excel表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和。

  2、通過自主探究學(xué)習(xí)Excel中的求和運(yùn)算,提升邏輯能力和動(dòng)手操作能力。

  3、在學(xué)習(xí)中體會(huì)Excel強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能,感受信息技術(shù)給生活和學(xué)習(xí)帶來的高效便捷性。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】“自動(dòng)求和”功能的使用方法。

  【難點(diǎn)】“自動(dòng)求和”功能的靈活運(yùn)用。

  三、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入新課

  多媒體出示“學(xué)生成績表”。教師提問:上節(jié)課利用什么公式將表中每名學(xué)生的總分計(jì)算出來的?學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答:選中單元格后在編輯欄中輸入公式。教師點(diǎn)評學(xué)生對于利用公式進(jìn)行求和的方法掌握的很好。教師繼續(xù)引導(dǎo):在Excel中經(jīng)常會(huì)用到求和運(yùn)算,每次使用公式進(jìn)行求和計(jì)算相對來說有點(diǎn)繁瑣,在Excel中其實(shí)有一種比利用公式求和還要簡便的方法,能夠大大提高計(jì)算效率,引起學(xué)生的興趣和好奇。以此引入新課——自動(dòng)求和。

  (二)新課講授

  1、“自動(dòng)求和”方法一

  學(xué)生自主閱讀教材5分鐘時(shí)間,思考:“自動(dòng)求和”按鈕的位置及“自動(dòng)求和”按鈕的讀法。完成后請學(xué)生回答。【“自動(dòng)求和”按鈕在常用工具欄】學(xué)生對于“自動(dòng)求和”按鈕的讀法可能不會(huì)讀,教師講解:“∑”是求和符號,讀作“西格瑪”,外語名稱:Sigma,是第十八個(gè)希臘字母,在數(shù)學(xué)中,把它作為求和符號使用,所以在Excel中用“∑”用作求和符號。

  教師演示“自動(dòng)求和”按鈕的'使用方法,讓學(xué)生仔細(xì)觀察。教師演示完畢后,找學(xué)生代表回答操作步驟。【第1步:打開“學(xué)生成績表”。第2步:把鼠標(biāo)指針移到B3單元格上,按住左鍵向右拖動(dòng)到D3單元格后放開,同時(shí)選定B3、C3和D3單元格。第3步:單擊常用工具欄中的“自動(dòng)求和”按鈕,E3單元格里就會(huì)顯示出左側(cè)三個(gè)單元格中數(shù)據(jù)的和。】學(xué)生回答完畢后,教師組織學(xué)生自主在計(jì)算機(jī)上操作,教師巡視指導(dǎo)并提醒:仿照第2、3步操作,計(jì)算E4和E5單元格中的數(shù)值。

  2、“自動(dòng)求和”方法二

  教師引導(dǎo)學(xué)生觀察,當(dāng)沒有選定數(shù)據(jù)區(qū)域,而是直接選中D6單元格,再單擊“自動(dòng)求和”按鈕后會(huì)有什么變化。學(xué)生觀察后得出結(jié)果。【有一個(gè)計(jì)算結(jié)果,但并不知道是計(jì)算的哪一列數(shù)據(jù)】教師講解:只需選中需要計(jì)算求和的數(shù)據(jù)區(qū)域下緊挨著的單元格,“自動(dòng)求和”按鈕也可以計(jì)算出這一列的總和。組織學(xué)生用這種方法計(jì)算出語文、數(shù)學(xué)的總成績,3分鐘時(shí)間。學(xué)生操作完畢后,教師點(diǎn)評學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),并總結(jié):“自動(dòng)求和”按鈕可以通過選中數(shù)據(jù)區(qū)域或在需要計(jì)算的一列或一行數(shù)據(jù)的緊挨著的單元格后,單擊“自動(dòng)求和”按鈕進(jìn)行快速求和運(yùn)算,當(dāng)求和的數(shù)據(jù)區(qū)域需要更改時(shí),可以通過更改編輯欄中數(shù)據(jù)區(qū)域,進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。

  (三)鞏固提高

  教師布置練習(xí)任務(wù):打開“班費(fèi)支出表”,計(jì)算表中數(shù)據(jù)之和。在此過程注意觀察學(xué)生操作情況,給予適當(dāng)幫助,盡可能讓全部學(xué)生都完成操作,對于又快又準(zhǔn)的同學(xué)給予表揚(yáng)。

  (四)小結(jié)作業(yè)

  小結(jié):老師提問,學(xué)生回答總結(jié)“自動(dòng)求和”的方法。

  作業(yè):用今天學(xué)到的知識幫媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)“家庭日常支出表”,計(jì)算每個(gè)月的家庭總支出,看看誰是媽媽的好幫手。

  四、板書設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)教案13

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識目標(biāo):通過機(jī)器人的組裝,讓學(xué)生進(jìn)一步了解機(jī)器人;初步學(xué)會(huì)順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法。

  2.能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)控制機(jī)器人,能讓機(jī)器人走直線。

  3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神,通過課堂中的小型競賽,學(xué)會(huì)如何分析問題、解決問題。

  教學(xué)重點(diǎn):

  進(jìn)一步掌握機(jī)器人編程步驟,學(xué)會(huì)順序結(jié)構(gòu)的編程方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓機(jī)器人盡可能地走直線。

  課時(shí)安排:

  2-3課時(shí)。

  課前準(zhǔn)備:

  機(jī)器人調(diào)試比賽場地一塊;比分記錄牌一塊;綜合得分記錄牌一塊。

  教材分析:

  本課的主要知識點(diǎn)是讓學(xué)生掌握機(jī)器人走一段直線,學(xué)習(xí)機(jī)器人編程中最簡單的“順序式”結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)是要指導(dǎo)學(xué)生如何把理論設(shè)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的方法,并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

  “走線段”任務(wù)對剛接觸機(jī)器人沒多久的學(xué)生來說,是有很大的難度和挑戰(zhàn)性的,主要是由于學(xué)生不知道該從哪里下手,沒有直接可以借鑒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因此,教師在選擇教學(xué)模式時(shí)也應(yīng)該充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),順應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),從兒童化、趣味化著手,投其所好,讓學(xué)生沉浸到機(jī)器人學(xué)習(xí)任務(wù)的`愉快氛圍中,接受困難的挑戰(zhàn),從而學(xué)到新的知識,掌握新的技能。因此,教師在處理教材時(shí),可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式,通過課內(nèi)競賽等方法來實(shí)施。

  第一次主題任務(wù)活動(dòng),還要教給學(xué)生如何進(jìn)行分工合作,互學(xué)互助,提高效率。

  教學(xué)建議:

  教師通過談話引入,提出一個(gè)學(xué)生比較感興趣,又有一定挑戰(zhàn)性的任務(wù),準(zhǔn)備讓學(xué)生嘗試。

  分析該項(xiàng)任務(wù)的主要活動(dòng)內(nèi)容,教師和學(xué)生一起討論,根據(jù)機(jī)器人郵遞員的任務(wù)要求,我們可以歸納出:讓機(jī)器人走一段距離。接下去讓學(xué)生思考:如何才能讓機(jī)器人走一段距離呢?機(jī)器人硬件需要怎么組裝設(shè)計(jì)?如何來編程呢?怎么控制機(jī)器人走的遠(yuǎn)近呢……有針對性地來解決這些問題。教師可以重點(diǎn)講解如何來編寫程序:分析任務(wù),畫出流程圖,編寫程序,下載運(yùn)行,修改調(diào)試等。讓學(xué)生有一個(gè)明確的操作概念和步驟。

  由于本次任務(wù)具有一定的難度和挑戰(zhàn)性,可以小組為單位,開展組內(nèi)合作、組間競爭,搞一些課內(nèi)比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和合作精神。

  練習(xí)建議:

  讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)能完成送信工作的郵遞員機(jī)器人。同時(shí),已經(jīng)完成任務(wù)的小組,還可以繼續(xù)進(jìn)行挑戰(zhàn):讓機(jī)器人郵遞員返回,送第二封信等活動(dòng)。

  1.導(dǎo)入新課。

  師:前面幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)機(jī)器人的基本知識,那么現(xiàn)在機(jī)器人在你心中是一個(gè)什么概念?

  生:是一個(gè)人/替人類工作的,會(huì)干活,會(huì)開車……

  師:想像一下,將來的機(jī)器人會(huì)是什么樣?

  生:更像人類/更聰明/能獨(dú)立思考……

  師:今天我們就要自己來設(shè)計(jì)、搭建一個(gè)機(jī)器人,并進(jìn)行一次送信比賽。

  2.實(shí)踐探索。

  師:宣布本次比賽的主題:機(jī)器人郵遞員。看看哪個(gè)小組的機(jī)器人郵遞員最能干,能將信準(zhǔn)確及時(shí)地送達(dá)指定地點(diǎn)。

  宣讀本次比賽的規(guī)則:

  (1)各隊(duì)按要求在規(guī)定的20分鐘時(shí)間內(nèi)完成機(jī)器人的搭建及調(diào)試工作。

  (2)在每次比賽之前有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。

  (3)采取對抗賽形式,每次兩小組比賽,三局兩勝制,勝隊(duì)進(jìn)下一輪,負(fù)隊(duì)淘汰。對決次序由隊(duì)長賽前抽簽決定。

  (4)比賽的過程中參賽隊(duì)員必須服從裁判。

  (5)比賽中,如果因?yàn)閳鐾飧蓴_或者場地的原因而未完成比賽,由裁判決定是否可以重新比賽。

  (6)比賽過程中只允許每小組兩位參賽選手和相關(guān)工作人員進(jìn)入比賽場地,其他人不能進(jìn)入。

  然后,教師簡單分析本次任務(wù)的特點(diǎn)及完成任務(wù)的思路。

  請小組成員全部上臺,給大家作經(jīng)驗(yàn)介紹。

  其次,各小組拿出評價(jià)表格,根據(jù)評測表為本組(隊(duì))的表現(xiàn)打分。

  3.整理下課。

  師:好!同學(xué)們。我們的課到這里就要結(jié)束了。請各小組整理好自己的器材,由組長交回到老師手中。

小學(xué)信息技術(shù)教案14

  課型

  新授課

  教學(xué)目標(biāo)

  (思想、知識、能力)

  1、文件的打開。

  2、學(xué)會(huì)顏料桶的使用。

  3、工具箱、顏料盒的`隱藏與恢復(fù)。

  教學(xué)

  重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生對圖形進(jìn)行填色時(shí),容易忘記圖形是否封閉。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的素材

  課時(shí)安排

  一課時(shí)

  修改

  記載

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、談話引入:

  平常,我們經(jīng)常看到一些色彩絢麗的畫面。那么,這些圖畫是怎么涂顏色的呢?我們首先打開保存的文件看看。

  二、打開文件

  進(jìn)入“畫圖”,打開“文件”菜單,選擇打開。

  在對話框中選擇fangwen.

  單擊對話框打開按鈕。

  三、顏色的填充

  給fangwen.填上美麗的顏色。

  單擊填充工具,這時(shí)指針變成工具。

  將指針移到顏料盒中,選擇藍(lán)色。

  將指針移到一個(gè)窗子中間單擊,一個(gè)窗口就填好了顏色。

  四、隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

  1、檢查菜單設(shè)置

  2、隱藏工具欄、顏料盒

  3、恢復(fù)顯示工具欄、顏料盒

  五、作業(yè)練習(xí):

  1、涂色

  2、換色

  板書設(shè)計(jì)

  給圖畫涂上美麗的顏色

  打開-----選擇顏色------填充顏色

  隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

小學(xué)信息技術(shù)教案15

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.能說出鍵盤各個(gè)區(qū)域包含的按鍵,能熟練使用鍵盤敲字。

  2.通過觀察教師演示、小組合作等方法,提高合作交流的能力。

  3.通過鍵盤按鍵區(qū)域的認(rèn)識,學(xué)會(huì)打字區(qū)分大小寫的基本操作,體會(huì)計(jì)算機(jī)的魔力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】鍵盤各區(qū)域按鍵組成和名稱。

  【難點(diǎn)】CapsLock鍵的靈活使用。

  三、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入新課

  教師通過多媒體展示生活中各種款式的鍵盤圖片,讓學(xué)生觀察圖中的不同款式鍵盤,觀察不同鍵盤的異同點(diǎn)。然后提問,“這些鍵盤都是我們生活中常用的一些鍵盤,我們上節(jié)課也了解了基本的打字指法,想不想了解更多關(guān)于鍵盤使用的知識?”本課以基本的經(jīng)典鍵盤開展教學(xué)。

  (二)新課講授

  1.認(rèn)識特殊鍵

  教師在大屏幕上把鍵盤投影到大屏幕上,并且把鍵盤上一些特殊鍵全部標(biāo)記出來,包括大寫字母鎖定鍵、上檔鍵、退格鍵、回車鍵、空格鍵。教師利用圖片演示講解鍵盤各區(qū)域名稱,主鍵盤區(qū)包括字母鍵、雙字符鍵、和部分的常用功能鍵,其中字母鍵26個(gè),雙字符鍵21個(gè),標(biāo)有數(shù)字的雙字符鍵也叫數(shù)字鍵,第5行長條為空格鍵,第1行最右邊是退格鍵以及主鍵盤和小鍵盤各有一個(gè)Enter回車鍵。

  2.實(shí)踐觀察一

  教師提示學(xué)生敲擊不同的按鍵有不同效果,根據(jù)剛剛認(rèn)識的鍵盤布局以左右兩個(gè)人為一小組完成課本任務(wù)步驟——找使用的.鍵盤中的雙字符鍵、空格鍵和回車鍵;打開寫字板窗口,輸入26個(gè)英文字母,然后敲回車鍵,接著輸入10個(gè)數(shù)字;敲退格鍵,刪除數(shù)字9、8、7,體驗(yàn)退格鍵的用法。教師根據(jù)學(xué)生完成情況,選取完成速度最快的學(xué)生上臺展示成果,展示完成后進(jìn)行提問:回車鍵和退格鍵各有怎樣的用處?【回車鍵完成換行,退格鍵用來刪除錯(cuò)誤輸入內(nèi)容】評價(jià)學(xué)生動(dòng)手操作能力非常強(qiáng),并再次給學(xué)生強(qiáng)調(diào)各個(gè)特殊鍵的名稱,加深學(xué)生印象。

  3.實(shí)踐觀察二

  教師結(jié)合大屏幕所展示的鍵盤圖片,拋出疑問:我們鍵盤左邊第3行有一個(gè)CapsLock鍵,你們知道它叫什么,是用來干什么的嗎?【大寫字母鎖定鍵,用來鎖定字母的大小寫】根據(jù)學(xué)生回答的情況老師評價(jià)同學(xué)們真聰明,生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富。然后教師提示學(xué)生筆記本電腦和臺式電腦CapsLock指示燈所在位置不相同。教師開始進(jìn)行演示操作:首先連續(xù)敲擊字母鍵,讓寫字板窗口中顯示出小寫字母;接下來敲一下CapsLock鍵,讓學(xué)生觀察大寫字母鎖定燈的狀態(tài),再敲擊幾下字母鍵,讓學(xué)生根據(jù)敲出來的字母和步驟1的字母進(jìn)行對比不同;最后再一次敲擊CapsLock鍵,讓學(xué)生觀察大寫字母鎖定燈的狀態(tài),再敲幾下字母鍵。提問學(xué)生:根據(jù)我敲出來的字母和第二步的字母進(jìn)行對比有什么不同?【敲擊一下CapsLock鍵,指示燈亮,敲擊字母鍵是大寫】教師根據(jù)回答評價(jià)學(xué)生觀察非常仔細(xì),思維很發(fā)散。老師最后再次強(qiáng)調(diào)出CapsLock鍵的作用,然后讓學(xué)生根據(jù)教師剛剛的演示,獨(dú)自進(jìn)行5分鐘的操作,教師進(jìn)行巡視。

  (三)鞏固提高

  在學(xué)生掌握了鍵盤操作之后,開展一個(gè)小比賽。請學(xué)生以同桌為單位,其中學(xué)生根據(jù)教師出示的圖片的字母和符號,同時(shí)開始使用鍵盤敲擊。看哪位同學(xué)完成的又快又準(zhǔn)確。

  (四)小結(jié)作業(yè)

  小結(jié):教師根據(jù)大屏幕鍵盤圖片提問各區(qū)域名稱,學(xué)生快速說出。教師點(diǎn)評同學(xué)們聽課很認(rèn)真,記憶力非常強(qiáng)。

  作業(yè):用今天所學(xué),嘗試用鍵盤打字一篇日記。

【小學(xué)信息技術(shù)教案】相關(guān)文章:

小學(xué)信息技術(shù)教案07-15

關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案01-06

小學(xué)信息技術(shù)教案范文09-16

小學(xué)信息技術(shù)教案模板06-05

小學(xué)信息技術(shù)教案精選15篇01-30

小學(xué)信息技術(shù)教案(15篇)01-12

小學(xué)信息技術(shù)教案15篇01-07

小學(xué)信息技術(shù)教案 15篇02-10

小學(xué)信息技術(shù)課教案12-17