關于中班教案集錦7篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的中班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動設計背景

　　幼兒在這個年齡段對數和量的認識是很敏感的，在一次區域角活動中，我發現孩子們在數學區域中玩的'孩子很多，很投入。于是為孩子們設計了這節課。

　　活動目標

　　1、 通過數方塊比較面積大小。

　　2、 能數數并寫出數字。

　　3、 借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　教學重點、難點

　　按物計量

　　活動準備

　　幼兒掛圖、幼兒用書

　　活動過程

　　一、 出示幼兒掛圖觀察并提問：

　　1、從圖中你看到了哪些動物?

　　2、你能告訴看到了哪些動物?

　　3、它們又在做些什么呢?

　　二、 引導幼兒看幼兒書讓幼兒進行觀察并按物寫出數字，請幼兒按面積大小進行涂色，并請幼兒進行說一說為什么?

　　三、 提問：你是怎么知道的?!.快思.教案網!你的方法是什么?

　　四、 教師出示實物讓幼兒進行判斷

　　五、 分組議論

　　六、 個別發言

　　教學反思

　　1、 根據幼兒園《綱要》提出對于幼兒數學方面學習，應注重幼兒邏輯思維及幼兒的推理能力。

　　2、 這節課我主要引導幼兒進行討論的方式讓幼兒做到了思維想象力、尊重了孩子的發言及表現力。

　　3、 在以后的數學課堂中我們應做到多讓幼兒分組討論，個別發言以及大膽表現自己的想法。

中班教案 篇2

　　活動名稱：交通工具的家

　　活動目標：學習根據交通工具的不同特征和用途進行分類;了解交通工具的不同停靠點及交通規則;培養初步的創編兒歌的興趣,體驗成就感.

　　材料準備：各種交通工具模型,汽車站飛機場港口醫院等各種背景圖

　　指導要點：

　　一.猜謎引題

　　將各種交通工具編成謎語,幼兒猜對一種出示一種.

　　二.經驗講述

　　你乘過哪種交通工具?

　　有什么感覺?乘座時應注意些什么?

　　以上問題幼兒自由發揮想象.回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經驗.

　　三.交通工具的家

　　現代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當它們工作累的時候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?

　　四.游戲：兒歌對對碰<家>

　　以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調動幼兒創編兒歌的.積極性.

　　五.送交通工具回家

　　幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動作,將交通工具送回自己的家.

　　六.活動延伸：幼兒每人一份<我認識的交通工具調查表>,總結已有知識,為下一步學習交通規則做準備.

　　活動反思：

　　交通工具是現代人生活不可分割的一部分，所以對幼兒來說交通工具他們并不陌生，但在交流與分享上，孩子還不能用完整的語言表述自己的感受與想法，在這個環節中有些困難，教師要及時給予補充與引導。

中班教案 篇3

　　綜合活動：

　　“ 老師的節日”

　　形式：

　　集體 重點：認識教師節，了解教師的工作，增進與教師的感情。

　　目標：

　　能認識教師節的時間，知道要尊敬教師，愛戴教師。

　　能通過活動，了解教師工作的辛苦，增進與教師的感情。

　　過程：

　　1、 和小朋友一起討論，了解幼兒的經驗，是否知道過幾天將是一個節日，那就是老師的`節日：“教師節”，并記住教師節的時間是九月十日。

　　2、 和幼兒一起討論，教師節的意義，并借鑒兒童節這個小朋友都能理解的節日，來理解教師節是全體教師的節日，是為了表達對教師工作的尊重，為了愛護老師而制定的節日。

　　3、教師都做了哪些工作，請小朋友根據自己的親身感受來討論一下，你看到老師都作了什么，你感受到老師在作了什么？

　　4、幼兒來選擇不同的方式來表達自己對老師節日的祝賀，教師也可以提供一些方式供幼兒選擇，如對自己的老師說一句話，給老師做禮物、做手工、畫畫、做花等等。

中班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、理解內容，讓幼兒在游戲中愉快地、自覺地學習兒歌。

　　2、充分利用兒歌的節奏約束幼兒亂碰撞的行為，培養幼兒自覺遵守游戲規則。

　　3、理解、學習詞：好脾氣。

　　活動準備：

　　游戲票每人一張，票上寫有1-6數字號碼；羊角球6-7只。

　　活動過程：

　　一、猜謎引出課題，引起幼兒學習興趣

　　猜謎語：請幼兒回答這是什么車？

　　什么車子真好玩， 你碰我，我碰你，

　　軟軟的.車座碰不壞， 大家玩得笑嘻嘻。

　　二、出示玩碰碰車的圖片，通過提問幫助幼兒理解兒歌內容

　　1、為什么碰碰車你碰我，我碰你，不會發生危險？

　　2、為什么碰碰車有好脾氣？或怎樣才算是好脾氣？

　　3、用兒歌來總結幼兒的回答。

　　三、通過簡單游戲讓幼兒學習朗誦兒歌。

　　1、老師邊與幼兒游戲邊示范朗誦兒歌。

　　2、請幼兒自覺學習兒歌，讓學得好的幼兒，老師要求他一起參加游戲并獎游戲票一張。在自覺的游戲中，幼兒學會朗誦兒歌。

　　3、講明簡單的游戲規則，并用兒歌節奏約束幼兒碰撞行為。

　　四、運用有趣的直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分游戲

　　1、出示準備好的羊角球當碰碰車，進一步激發幼兒游戲欲望，并鞏固對兒歌內容的掌握。

　　2、教師示范羊角球當碰碰車的玩法，要求幼兒盡量用羊角球去碰。

　　3、幼兒充分游戲。

　　4、小結鼓勵后讓幼兒邊念兒歌邊出。

中班教案 篇5

　　活動目標：

　　1.整理、纏繞卷筒紙。

　　2.感知卷筒紙的特性，思考纏繞的方法。

　　活動準備：

　　1.抽了芯的卷筒紙、膠帶若干。

　　2.設置場景：將已抽芯的卷筒紙事先散放在活動場地。

　　活動過程：

　　（一）怎么辦

　　1.教師帶領幼兒來到活動場地，引導幼兒看看場地上怎么了。

　　2.我們一起想想辦法，怎么才能把這些紙收拾得整整齊齊？

　　3.幼兒自由結伴整理，教師觀察、指導幼兒收卷筒紙。

　　（二）我會繞

　　1.幼兒將繞好的'卷筒紙放在桌上進行展示，并引導幼兒講講自己剛才是怎么收拾的。

　　2.評比：你覺得哪個卷筒紙收得最好？好在什么地方？

　　3.為什么我們買來的卷筒紙當中都有一個紙筒？

　　（三）繞繞卷卷

　　1.用卷筒紙把你的朋友的手或腳裹起來，一點兒也不能露出來。

　　2.幼兒自由結伴，分角色進行纏繞練習或將動物玩具用卷筒紙包裹起來。

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒講衛生、愛清潔、喜歡洗澡，初步培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　2、通過活動激發幼兒體驗樂于幫助他人的樂趣。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述，用簡短句講出圖片的主要內容，發展語言表達能力。

　　活動重點：教幼兒在身體臟了或夏季出汗多的情況下，樂意洗澡，學會洗澡，知道洗澡會給人帶來清潔、舒服的感覺。

　　活動準備：故事《小豬變干凈了》掛圖五幅、臟娃娃或臟玩具若干。

　　活動過程：一、導入部分

　　“小朋友，今天老師給你們帶來了一個故事，是關于小胖豬的，你們愿意聽嗎？”

　　“想知道這只小胖豬的身上發生了什么事情嗎？”直接引出故事《小豬變干凈了》。

　　一、基本部分

　　（一）、欣賞故事《小豬變干凈了》

　　提問：1、朋友們為什么不愿意跟小豬玩了？

　　2、小豬最后是怎么變干凈的.？

　　3、小結：小豬不愛洗澡，渾身臟乎乎的，所以小動物們都不愿意跟它玩，最后在小白鵝的幫助下，小豬變干凈了，朋友們也都愿意跟它玩了，真喜歡像小白鵝這樣愿意幫助別人的朋友。

　　4、如果我們身邊有位像小豬一樣不愛洗澡，比愛清潔的小朋友，你喜歡跟他玩嗎？那你會怎么做呢？

　　小結：我們小朋友都應該愿意洗澡，洗得干干凈凈的，這樣別人才愿意跟你玩，我們每個人都應該成為愛洗澡講衛生的好孩子。

　　（二）、教師出示圖片，邊看圖片邊講故事，引導幼兒講述圖片上的主要內容，動物對話，以角色游戲的方式請小朋友表演故事內容。

　　（三）、談話活動：你愛洗澡嗎？是怎么洗的？需要什么東西？洗完后有什么感覺？小結：出汗或身體臟了的時候應該洗澡，要從頭到腳洗得干干凈凈，之后，我們會感覺很舒服、很清爽。

　　二、結束部分

　　我幫娃娃洗澡

　　（讓幼兒幫娃娃或玩具洗澡，引導幼兒正確使用香皂，并注意不要把自己的衣袖弄濕。）

中班教案 篇7

　　活動目標

　　1、發展幼兒平衡、鉆、拋等基本技能。

　　2、通過玩飛盤，發展幼兒的想象力和創造力。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動重難點

　　1、重點：發展幼兒拋的技能。

　　2、難點：在游戲中練習平衡、鉆、拋等技能。

　　活動準備

　　1、雪花片若干、小動物頭飾若干、白紙。

　　2、平衡木、拱形門、桌子、錄音機、磁帶。

　　3、場地布置：木橋（平衡木）―山洞（拱形門）―“大灰狼”家（桌子）

　　活動過程

　　扮演角色活動身體―提供材料自由探索―選擇玩法練習―難度練習重點指導―游戲結束

　　放松身體

　　1、扮演角色活動身體

　　（1）幼兒扮演小動物，教師扮演兔媽媽，小動物在聽到森林播音員播玩兔媽媽的邀請后，小動物們（手拿飛盤當方向盤）開著火車到場地中間。

　　（2）兔媽媽請小動物們一起來活動身體，小動物跟著兔媽媽做操。

　　2、提供材料、自由探索

　　（1）兔媽媽介紹請小動物們的來意頭說：“剛才我們已經學會了用飛盤做操、開火車，那么這個飛盤還可以怎么玩？要動腦筋和其他小動物玩得不一樣。

　　（2）小動物們想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。

　　（3）兔媽媽仔細觀察，玩法可有以下幾種玩法：

　　a頭頂：將飛盤頂在頭頂上，雙手平舉，向前走．

　　b滾動：將飛盤立放在地上，用手向前滾．

　　c夾跳：將飛盤夾在腿見跳躍．

　　d鋪路：將飛盤平放成一條路，可在上面步行．

　　e拋：右腳上前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤隨意放于胸前，手腕用力拋出去．

　　３．選擇玩法并練習

　　（１）兔媽媽請幾個小動物展示玩法后從中選一種拋的玩法練習．兔媽媽示范：幼教生前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤，隨意放于胸前，手腕用力拋出去．

　　（２）請小動物們練習，兔媽媽在旁指導．

　　４、難度練習重點指導

　　游戲：＂打大灰狼＂（大灰狼叫喉聲響起）

　　（１）情景設置：遠處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小動物一起打大灰狼．

　　（２）介紹游戲規則并示范

　　兔媽媽：＂小動物請看，往前走過一座木橋，鉆過山洞，就是大灰狼的家了，在從左邊的小路拋回來，路上一定要小心喲＂．

　　（３）將小動物分成２隊，兔媽媽在旁指導．

　　５、游戲結束、放松身體

　　小動物們消滅了大灰狼后回到草地上，兔媽媽表揚勇敢的`小動物，在和小動物隨著音樂欺侮，表達處喜悅之情．

　　活動反思

　　在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現了幼兒的自主性，在目標設置上主要發展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發了幼兒的興趣。

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