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中班教案:好玩的毽子_中班其他教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的中班教案:好玩的毽子_中班其他教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
[活動目標]
1.練習肩上揮臂投擲。
2.發展幼兒投擲的能力和動作協調性。
(評:1.目標內容過窄。只有動作技能培養的目標,沒有突出情感、認知方面培養的目標。2.目標的表述無重點。如“練習肩上揮臂投擲”,投擲的練習包括投遠及投準的練習,且投遠動作較復雜,這是一次新授課,應突出教師教學的重點。如改為:“在投遠時,能揮臂甩腕,改善投遠的動作”。3.目標的制定過難。這是一次新授課,把目標定為“發展幼兒投擲的能力”顯然是難了。投擲是較復雜的動作,在第一次新授課活動中是很難發展幼兒的投擲動作的。)
[活動準備]
毽子若干
[活動過程]
(一)開始部分
教師與幼兒入場。
(評:在準備部分,可以讓幼兒做游戲、體操等,準備部分的任務就是讓幼兒進行必要的身體準備活動,克服身體各器官的惰性,為基本部分做好準備。然而,此活動缺乏幼兒的熱身運動,如此開展基本部分教學,由于幼兒沒做好準備,易造成幼兒的運動性損傷。)
(二)基本部分
1.幼兒每人拿一個毽子自由游戲。(改為:幼兒自由探索毽子的玩法。)
(1)平衡游戲:把毽子放在頭頂(或手背上)向前走。
(2)拋接游戲:練習自拋自接。
(3)踢毽子:手拿繩子的一頭,腳踢毽子。可單腳踢、雙腳交替踢。
(評:這一環節既然是幼兒自由游戲,可以讓幼兒先充分地自由用毽子探索。)(應改為:(1)幼兒自由嘗試毽子的各種玩法。教師:看誰的玩法最多?(2)請幼兒交流、展示自己的玩法。)
2.幼兒學習肩上揮臂投擲(進行投遠練習)
(1)示范講解。
(請幼兒站成一路縱隊):“我們用毽子來玩一玩,記住:一腳在前,一腳在后,右(左)手拿毽子舉在肩上,把毽子丟出去。”
(評:教師的動作示范及講解均缺乏規范性。,且應盡量讓幼兒在活動體驗中完成動作學習。這一環節建議改為:(1)幼兒自由嘗試投遠。教師:誰能把毽子投到離自己最遠的地方?(2)教師示范并講解正確的動作。)
(2)請兩名幼兒各示范一次。
(3)幼兒圍成一個大圈,教師指導幼兒練習投擲動作,把毽子先投向圈心,重復數次。(改為:幼兒站在起始線上,練習往前方投毽子。)
(評:教師對幼兒練習場地的安排不當。幼兒進行的是投遠練習,幼兒圍成一個大圓圈進行投遠練習,就沒有足夠的空地讓幼兒毫無顧忌地盡量往遠處投。)
(評:以上是在動作技能形成的第一階段((粗略掌握動作階段)中,教師的教學任務及活動設計安排。)
(4)幼兒分兩組輪流練習。
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