因小失大教案

時(shí)間：2023-01-17 13:42:45 教案我要投稿

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因小失大教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的因小失大教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

因小失大教案

因小失大教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.解課文內(nèi)容，懂得不應(yīng)該因一件小事而失去不應(yīng)該丟掉的東西的道理。

　　2.初步了解課文論述的方法，學(xué)習(xí)用列舉事例的方法表現(xiàn)文章的中心的寫(xiě)法。

　　3.學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。聯(lián)系上下文，理解“羞辱”等詞語(yǔ)的意思。

　　4.朗讀課文，學(xué)習(xí)作者借事喻理的寫(xiě)法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　懂得課文中“小”和“大”的關(guān)系，學(xué)習(xí)借事喻理的文章的寫(xiě)法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　富蘭克林及相關(guān)的故事

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、讀題導(dǎo)入

　　1.板書(shū)課題：你怎么理解這個(gè)題目

　　2.課文中講了一個(gè)七歲孩子身上發(fā)生的“因小失大”的事，這個(gè)七歲的孩子是誰(shuí)？

　　3.交流關(guān)于本杰明·富蘭克林的資料。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)

　　1.指名分段讀課文，讀準(zhǔn)字音，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，是不是每個(gè)字音都讀得準(zhǔn)。

　　2.強(qiáng)調(diào)字音：墮溺睞琢

　　3.強(qiáng)調(diào)字型：奐琢

　　4. 查字典并結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。

　　美輪美奐沉溺青睞

　　三、再讀課文，了解大致內(nèi)容

　　1.課文講了富蘭克林小時(shí)候一件什么事？

　　2.在這件事中，什么是�。渴裁词谴螅�

　　3.在作者看來(lái)，生活中，還有很多人“對(duì)哨子付出了太多的錢(qián)”？為什么這么說(shuō)，你怎么看待這些人的做法？下節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)。

　　四、作業(yè)

　　1.寫(xiě)生字。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　課文講了一件什么事？要告訴我們什么道理？

　　二、深入理解內(nèi)容

　　1.課文列舉了哪幾種“為哨子付出過(guò)高代價(jià)的人”？

　　五種：第一例中是為“宮廷的青睞”而付出了太高的代價(jià)，第二例中是為“爭(zhēng)名奪利”付出了過(guò)高的代價(jià)，第三例中是為“斂財(cái)致富”付出了過(guò)高的代價(jià)，第四例中是為“尋歡作樂(lè)”付出了太高的代價(jià)，第五例中是為“外表”“漂亮的裝束”“講究的住宅”“上等的家具”“精致的.設(shè)備”付出了太高太高的代價(jià)。

　　2.你同意作者的觀(guān)點(diǎn)嗎？說(shuō)一說(shuō)你的理由

　　引導(dǎo)孩子發(fā)表自己對(duì)這幾種行為的看法，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

　　3.拓展理解：生活中，你有沒(méi)有做過(guò)為哨子付出太多代價(jià)的事？

　　4.請(qǐng)你談一談，對(duì)“因小失大”這個(gè)詞的理解。

　　作業(yè)

　　1.預(yù)習(xí)下一課。

　　2. 小練筆：《因小失大》這篇文章，讓你明白了什么道理。請(qǐng)用一段話(huà)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。