‘教案’我的小筆筒教案

教案：《我的小筆筒》教案－教案作者：歸去來兮我的小筆筒

錦州市實驗學校歸去來兮

【教學目標】

1、學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筆筒。

2、學會運用身邊的廢舊材料制作筆筒。

3、培養學生喜愛藝術的情感，體驗創造美的樂趣。

【教學重點】

廢舊材料制作裝飾筆筒。

【教學難點】

裝飾設計的美感與創新

【學習用具】

廢舊的瓶子、紙盒、彩紙、剪刀、雙面膠

【教學過程】

一、激趣導入

同學們今天老師給大家帶來了一組非常漂亮的、非常有趣的,你們一定非常喜歡的圖片！想看么?(運用大屏幕放映圖片)

它們有一個共同的名字：叫什么?大家一起說。

生：小筆筒。

二、講授新課

這些筆筒有的是工廠的叔叔、阿姨們制作的，有的是三年一班的同學制作的，今天咱們也來制作學習制作和裝飾小筆筒，看一看咱們能不能超過三年一班的同學?能不能超過叔叔、阿姨們。同學們：愿意和他們比一比嗎?

生：愿意：

師：有信心趕上并且超過他們嗎?

生：有！

師：那么我要問一問：有信心就能做出優秀作品嗎?

生：能。

師：老師認為：有信心固然重要，但是，還不夠，還需要細心、用心、留心和專心。只有用心、專心看老師作，一邊看一邊想，老師都用了哪些制作方法，先用了什么方法?接下來用了什么方法，又用了什么方法?還要想：你要做一個什么樣的筆筒才能比老師做的強，才能拿大獎。(老師示范：筆筒制作)

師：好！老師的筆筒做成了?喜歡嗎?

生：喜歡！

師：誰能告訴同學們，老師都用了哪些方法！看看誰觀察的細心，誰最用心了！

生：卷曲、剪切、粘貼的方法。

同學們觀察得真仔細，你們真厲害呀！這么一會兒就由"一心：信心；變成四心：都哪四心了?一起說：

師、生共同說：細心、用心、留心、專心！"：

師：你們有了信心、專心、細心等，還了解了卷曲、剪切、粘貼等筆筒的制作方法，那，你們是不是就可以穩拿筆筒制作的冠軍了?請看：老師這還有一個小筆筒，現在老師將一支筆放入這個筆筒中，你們看到了什么?

生：筆筒倒了

師：這是什么原因呢?

生；紙太薄、筆筒太輕、不穩固等。

師：怎樣才能不倒呢?

師：對了，我們要選擇合適的材料，這樣做出的筆筒才有穩定性。那么在選好了材料、學習了制作方法的基礎上，再想一想?還需要怎么做?筆筒才能既實用又漂亮?

生：要進行裝飾。

師：說得好！那就再請用你們的細心、用心、留心、專心來觀察下面熒屏上的圖片，然后告訴老師和同學裝飾這些筆筒都用了哪些方法?

生：剪切、粘貼、繪畫等。

三、分小組進行制作

現在同學們可以向筆筒制作小冠軍沖刺了！沖刺前，老師還要特別告訴你們：要盡可能做得和別人的不一樣！與眾不同！才是最棒的！還有！在制作時我們要注意一件最重要的事！

知道是什么事嗎?使用剪刀的時候不要剪到同學們身上的肉，如果有人流出鮮血，咱們班就輸了，安全第一。還有材料呀！工具呀！不能扔滿地！咱們還要比一比看誰是環保最佳小衛士。

(制作過程中，巡視、指導、及時給予積極的評價、引導)

四、作品展示

1、小游戲：將學生做好的筆筒擺在講桌上，老師當售貨員，學生們當顧客！請學生說出選購的理由：并對優秀作品的作者進行獎勵。

2、猜一猜、想一想：未來的筆筒是什么樣的?

五、總結

同學們學會了運用卷曲、剪切、粘貼、繪畫等方法進行制作和裝飾小筆筒，讓你們的筆有了一個漂亮的家！你們的作品可真棒！老師把金牌獎給了你們！給你們一點掌聲吧！

【板書設計】

制作裝飾小筆筒

選材；塑料瓶、紙盒、卡紙等

制作方法；卷曲、剪切、粘貼。

裝飾方法：繪畫、運用彩紙進行粘貼等。

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