- 相關推薦
大道之行也教案課堂反思
教案：目標：積累文言詞語。疏通文意。了解大同社會的特點。背誦課文。重點：疏通文意。背誦課文。難點：文章語言的精美。過程：一、導入：由桃花源引出人們對美好社會的向往引出大同社會進而引出本文。介紹《禮記》。二、讀背課文。1讀課文解決生字詞，。讀課文解決重點詞語的意思。3讀課文疏通文意。5再讀課文試著背誦課文。三、問題探討：1大同社會的綱領是什么?2大同社會的基本特性是什么?3大同社會美好的前景怎么樣?四、讀誦課文。具體過程：176班，先利用課前十分鐘讓學生預習，重點自主解決詞語和疏通文意。因此上課后，學生直接進行疏通文意環(huán)節(jié)。各小組找出重點詞語解釋并疏通選文的意思。然后在疏通文意的基礎上試著背誦文章。接著探討三個問題。老師巡視，和學生共同討論。明確問題的答案然后在黑板上板書答案。接著和同學們共同分析答案。然后，老師根據(jù)板書內(nèi)容，引導學生背誦課文。最后學生反復讀誦，品味語言的精美。175班因為沒有進行預習，因此多加了一個讀課文解決生字詞的環(huán)節(jié)。因為175班的同學不宜使用分組討論的方式，因此采用老師講解和學生回答問題相結合的辦法依次進行，文意疏通，問題探討，背誦等環(huán)節(jié)。反思：因為有了預習學生能夠直接進入滔滔環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的時間。但有的學生預習并不充分，只是等著別人的發(fā)言。因此監(jiān)督是十分必要的環(huán)節(jié)。文章不長內(nèi)容也比較好理解，留了充足的時間讓學生讀背品味語言這一環(huán)節(jié)也不錯。175班沒有預習，學生給你學習積極性在打點折扣，效果自然不好。在這樣的班課很難上好。講的快了聽不懂，講的慢了，沒人聽。講的深了思路趕不上，講的淺了，學生便索然無味。兼顧全面的工作真難做。
【大道之行也教案課堂反思】相關文章：
大道之行也教案01-05
《大道之行也》教案02-02
《大道之行也》教案15篇03-01
大道之行也教案(15篇)02-27
大道之行也教案15篇02-03
大道之行也教案（精選9篇）12-29
大道之行也原文翻譯12-17
《大道之行也》教案設計（通用8篇）12-28
《大道之行也》教案設計范文（通用10篇）03-22
《看菊花》課堂教案反思08-25