大班語言教案快餐店

　　作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班語言教案快餐店，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言教案快餐店1

　　活動目標

　　1、初步學會漢字快餐店、面條、米粉、米飯、湯。

　　2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣，在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通。

　　3、培養幼兒養成良好的用餐習慣。

　　活動準備

　　1、布置一個快餐店

　　2、教具-自制面條、米粉、米飯、湯數碗、餐票。

　　活動過程

　　1、教師游戲口吻引起幼兒興趣

　　教師：肚子好餓呀!我們去吃點東西吧。

　　帶領幼兒走到快餐店前

　　2、幼兒進去參觀快餐店。

　　3、教師：小朋友想吃什么呢?今天我請客。

　　(幼兒自由回答)

　　4、教師：好吧，我這兒有一些餐票，你們可以拿餐票去買東西吃，不過一定要按餐票上的名稱買相應的.食物，

　　否則，服務員不會賣給你的。我們先來認認這些餐票。

　　5、帶領幼兒認識餐票上的漢字。

　　6、幼兒領取餐票去購買食物，與同伴一起分享。

大班語言教案快餐店2

　　活動目標：

　　1、初步學會漢字快餐店、面條、米粉、米飯、湯。

　　2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣，在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通。

　　3、培養幼兒養成良好的用餐習慣。

　　4、愿意分角色表演簡單的故事情節。

　　5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　活動準備：

　　布置一個快餐店服務員一個自制面條、米粉、米飯、湯數碗餐票。

　　活動過程：

　　1、“肚子好餓呀！我們去吃點東西吧。”帶領幼兒走到快餐店前。

　　2、幼兒進去參觀快餐店。

　　3、“小朋友想吃什么呢？今天我請客。”（幼兒答）

　　4、“好吧，我這兒有一些餐票，你們可以拿餐票去買東西吃，不過一定要按餐票上的名稱買相應的`食物，否則，服務員不會買給你的。我們先來認認這些餐票。”

　　5、帶領幼兒認識餐票上的漢字。

　　6、幼兒領取餐票去購買食物，與同伴一起分享。

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