《看電視》教案

  《看電視》教案   教學目標： 　　1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。 　　2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。 　　3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。 教學重點：認識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。 教學難點：有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。 課前準備 　　1、教師準備：課件（全家有看電視的情景）、生字卡片。 　　2、學生準備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節目。 課  時：2課時 教學過程 　第一課時 　　一、猜謎揭題 　　1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書：電視。補上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。 　　2、談話：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？ 　　3、過渡：（出示課文的插圖）這家人也愛看電視，我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢？ 　　二、初讀感知 　　1、學生聽課文錄音，并標出自然段的段號。 　　2、學生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認識的字和不理解的地方作個記號。 　　3、小組內互相請教，解決疑難。 　　4、全班交流。說說自己學會了什么，誰教會了自己什么，小組內有什么問題還沒有解決的。 　  三、再讀課文 　　1、四人小組進行讀，讀給組里的同學聽，用自己喜歡的方式。 　　2、個別讀，評議，要求在聽的時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。 　　3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學對讀，分小節讀，全班齊讀。 　　4、進行比賽，學生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵。 　　四、圖文結合 　　1、我們來看看這圖上有哪幾個人啊？他們在做什么啊？你覺得他們開心嗎？ 　　2、學習課文第一自然段。 　　①我們現在來學習第一小節，有哪個小朋友覺得自己第一小節讀得棒要想讀給大家聽一聽的呢？ 　　3、學習第二小節 　　①同桌讀第二小節，想想奇妙在什么地方？兩個人討論討論。 　　②學生發言，說說自己的發現。（身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關掉球賽，換成京劇。） 　　③齊讀第二小節。 　　4、學習第三小節 　　①指名學生讀這一小節 　　②說說有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。） 　　③說明了什么？ 　　④有誰能把這一小節讀得非常好。誰來試試？（指導學生讀出奶奶愛自己的孩子。） 　　⑤自由讀 　　6、學習第四小節 　　①四人小組用同樣的方法來學習這一小節。教師巡視指導。 　　②交流匯報各小組的學習情況。 　　7、學習第五小節。 　　①指名讀這一小節。想想每個人心里裝著的秘密是什么？（互相關愛，為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。） 　　②用自己喜歡的方式讀這一小節。 　　8、練習用“因為……所以……”說話。 　　①齊讀二到五小節 　　②小組討論，用“因為……所以……”根據書上的內容進行造句。 　　③全班進行交流。 　　④聯系實際用這個關聯詞造句。 　　五、實踐活動 　　把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談談自己的感受。

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