三年級六冊音樂教案 第二單元 2

三年級六冊音樂教案   課  題 歌曲：《瑤山樂》 課  時 2課時 教學目標 指導學生用優美的聲音和愉快的情緒來演唱歌曲，歌曲中多處出現連音記號，所以應注意聲音的連貫和圓潤。   教學重難點   鼓勵學生把歌詞直接套進歌曲中進行演唱，也可讓學生自己創編歌詞進行演唱。 教學方法 聽唱法、練習法、視唱法。 教具準備 鋼琴，錄音機，電腦，教學課件 教學環節 教 學  內  容   一、組織教學，師生問好。 二、教學過程： 1、學唱歌曲《瑤山樂》 （1）教師導入：“剛剛看同學們表演了精彩的長鼓舞，老師也很想給同學們表演一個節目，下面我為大家演唱一首《瑤山樂》”。 （2）先用“lu”進行哼唱旋律，作為發聲練習，訓練學生聲音的連貫性。 （3）指導學生用優美的聲音和愉快的情緒來演唱歌曲，歌曲中多處出現連音記號，所以應注意聲音的連貫和圓潤。 （4）鼓勵學生把歌詞直接套進歌曲中進行演唱，也可讓學生自己創編歌詞進行演唱。 （5）指導學生隨音樂的節奏和情緒自由律動。 （6）歌曲《瑤山樂》是由樂曲《瑤族舞曲》的主題旋律改編而成的，說明了音樂具有什么樣的特點？小組進行討論匯報。 （7）引導學生自己選擇樂器、并自創節奏型進行伴奏。充分調動學生學習音樂的積極性。 如：  鈴  鼓： 0 X  |  0 X  |  三角鐵； X  —  |  X  —  |   雙響筒： X  XX  |  X  XX |  碰  鈴： 0  XX  |  0 XX | 三、拓展（環保）：和學生一起討論做這些樂器的材料，我們要怎樣保護我們的資源，不浪費。大自然中的這些資源是如此奇妙，能做出各種各樣的東西，帶給我們這么多的快樂。   板書設計 瑤山樂 鈴  鼓： 0 X  |  0 X  | 三角鐵； X  —  |  X  —  | 雙響筒： X  XX  |  X  XX | 碰  鈴： 0  XX  |  0 XX | 教學回顧 對于民族樂器，學生不太熟悉，我想必須增加各種有關的學習內容來促進學生對民族樂器的學習。  

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