三年級六冊音樂教案第二單元 1

三年級六冊音樂教案 課  題 欣賞：《瑤族舞曲》 課  時 2課時 教學目標 一．通過欣賞樂曲《瑤族舞曲》、學唱歌曲《瑤山樂》，讓學生感受音樂的可創造性，學會舉一反三。   教學重難點   １、   歌曲中音的跳進和級進的掌握。 ２、   音樂的創造性，培養學生舉一反三的能力。 教學方法 聽唱法、欣賞法 教具準備 鋼琴，錄音機，電腦，教學課件 教學環節 教   學  內  容   一、組織教學，師生問好。 二、教學過程： (1)復習第二冊學過的歌曲《瑤家兒童愛唱歌》，再次播放課件中的瑤族長鼓舞，讓學生感受瑤族的舞蹈特點。教師語言導入課題：欣賞了瑤族的長鼓舞，現在老師又給同學們帶來了一首描寫瑤族人民身著盛裝載歌載舞歡慶節日場面的樂曲。 (2)欣賞全曲。欣賞音樂時鼓勵學生用身體語言（輕輕擺動身體或晃動腦袋）幫助感受音樂，學生進行律動時教師適當引導學生根據音樂情緒的變化而選擇不同的動作。  (3)聽完樂曲教師引導學生談樂曲的特點，鼓勵學生進行小組討論，分析樂曲的節拍、節奏、情緒、音色等，討論完畢，各組派代表進行匯報討論結果。教師對各組的分析做出評價總結。     (4）教師在黑板上貼出課前準備好的主題旋律卡片，帶領學生唱熟主題。      主題：6 3   3 6  |  2  、1 |  7 2  1 7  |  6 5  3 |…………    （5）聽主題出現的次數。 （6）用舞蹈動作感受音樂，模仿瑤族人拍長鼓的舞蹈動作，教師和學生一起邊聽音樂邊表演，進行師生互動。 三、拓展（環保） 愛護我們的祖國，愛惜我們祖國的資源，熱愛我們祖國的文化，保護我們祖       板書設計     《瑤族舞曲》 主題： 6 3   3 6  |  2  、1 |  7 2  1 7  |  6 5  3 |     教學回顧 學生在欣賞了瑤族的樂曲后，感受到民族樂器表現的瑤族風格樂曲，產生學習的濃厚興趣，希望自己可以親身感受當地的民族氣氛。 組：閱    校：閱   

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