新目標英語八年級上冊第一單元第1-2課時教案

How often do you exercise？教案 周村區實驗中學 韓俊玲 　　第一課時 　　教學目標 　　 1．熟練運用How often引導的特殊疑問句。 　　 2．熟練掌握頻度副詞的用法。 　　 3．能夠描述自己和他人的日常生活。 　　教學過程 　　一，自由對話。 　　請幾組同學圍繞“What do you usually do on weekends？”“How often do you…?” 做對話練習。此環節主要是復習前面句型。 　　二，師生互動和二人小組活動。 　　借助圖片復習詞匯junk food ，milk ，fruit， vegetables， exercise， watch TV， read books， play basketball等等。教師與一學生做活動示范： 　　 -——How often do you drink milk？ 　　 ——I drink milk every day. 　　 ____Do you like it? 　　 ____Yes, it’s good for my healthy. 　　學生二人一組,選用上面詞匯自由問答 .然后請幾組同學為全班表演。 　　三，聽力訓練。 　　聽錄音，圈出你的答案和填空。2a和2b。 　　四，現場采訪。 　　學生兩人一組，一人扮記者，一人扮Katrina或Bill，進行問答。 　　 ——How often do you exercise？ 　　 ——I exercise every day. 　　 ____And how often do you eat fruit? 　　 ____I eat fruit…. 　　請幾組同學到前面表演。 　　五，閱讀訓練。 　　閱讀Katrina 給筆友的信，回答5個問題。教師重點講解下列詞匯： 　　 eating habits try to do of course look after make a big difference grade 　　六，寫作訓練 　　讀Paul 的信，模仿3a的內容填空。 　　七，調查報告。 　　讓學生4人一組完成95頁的Additional material for Unit 8。學生互相詢問同伴的生活習慣，并做好記錄。 　　八，作業 　　根據3a和3b 提供的材料和模式，以My eating habits為題寫一篇小作文。   　　第二課時 　　教學目標 　　 1，掌握5個動詞help make want exercise try 的用法。 　　 2，能夠想象和描述他人的日常生活。 　　 3，能夠給自己安排健康合理的日常生活方式。 　　教學步驟 　　一、復習檢查 　　幾個同學口頭講述自己的生活習慣，其他同學評出“Who is the healthiest？。此環節是復習和檢查上節課的作業。 　　二、詞匯學習 　　讓學生結合語境選詞填空并造句，掌握 help make want exercise try的用法。 　　三、猜名人 　　兩人一組。確定一位中國名人，想象一下他每天做的事，口頭描述一下，讓對方猜測你說的是誰。注意用上某些頻度副詞。 　　四、思考與討論 　　 4人小組討論一下How to be healthy？或What is a healthy lifestyle？，把討論的結果記錄下來。 　　五、作業 　　 1、給自己制定一個健康的日常生活計劃。 　　 2、調查一位名人的日常生活習慣并寫下來。  

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