七年級體育課教案

課題 羽毛球發(fā)球技術：反手發(fā)網(wǎng)前球 器材 羽毛球拍30副（球60個）、小黑板、手提式DVD。 學   習   目   標 運動參與 學生積極主動地參與體育活動。 運動技能 通過學習，使學生了解和初步掌握羽毛球發(fā)球技術。 身體健康 在練習中發(fā)展學生靈敏性，協(xié)調性等身體素質。 心理健康 讓學生體會玩中學、學中會的樂趣。 社會適應 培養(yǎng)學生奮不顧身、頑強拼搏的意志品質。 教材分 析 重 點 手指手腕的抖動發(fā)力 難 點 全身協(xié)調配合 程序 教學內容 階段目標 教師活動 學生活動 教學組織   導   入   階   段   （4  分   鐘）   課堂常規(guī)： （音樂  稍息立正站好） 1、體育委員整隊集合，檢查著裝并向老師報告人數(shù)。 2、師生問好。 3、宣布本課內容。     使學生明確本課的學習內容及要求。 通過準備活動，使學生各個方面的積極性都調動起來。   教師隨音樂（兔子舞）口令指揮并領做準備活動   場地布置：四個半徑為2米的圓圈   教師口哨指揮慢跑。檢查跑步情況 拍手操： 1、踏步練習 2、頭部運動 3、上肢擊掌練習 4、上肢靈活性練習 5、體轉運動 6、跳躍運動 7、踏步后整理運動   繞場慢跑   1、四列橫隊集合 要求：集合快，精神飽滿，隊列整齊。 體操隊形做準備活動 要求：動作充分，掌聲整齊   2、四路縱隊繞圓圈慢跑。 學   習   階   段   （6  分   鐘）     復習正手發(fā)球，引入教學內容，使學生了解正手發(fā)球與反手發(fā)球的區(qū)別。 區(qū)別： 1、握拍方法2、準備姿勢3、持球方法 4、擊球點 5、擊球動作   通過觀察、思考、聽課初步了解其動作要領，以及正手發(fā)球和反手發(fā)球的區(qū)別。 出示小黑板和掛圖講解教學內容，評價學生展示情況。教師 完整示范，講解其動作要領和重點難點。 學生舉手嘗試練習，師生共同點評。聽講后拿器材做發(fā)球前準備姿勢和模仿發(fā)球以及反手顛球練習。     1、教學隊形： 四列橫隊集合，一二排學生蹲下。   2、體操隊形進行原地模仿練習。 程序 教學內容 階段目標 教師活動 學生活動 教學組織   學   習   階   段   （20  分   鐘） 反手發(fā)網(wǎng)前球的要領： 揮拍較慢，擊球瞬間應松握球拍由后向前推送，使球的最高飛行弧線略高于網(wǎng)頂，球過網(wǎng)后下行落至對方前發(fā)球線處。   掌握反手發(fā)球技術和要領。 培養(yǎng)學生學、練、評的能力。 通過觀察學生練習，指出學生的錯誤動作并加以糾正。 練習定點發(fā)球。   要求：認真練習，動作準確，注意安全。   1、兩人一組對練。 2、圍成四個圓圈對圓心進行發(fā)球練習 3、四路縱隊進行有網(wǎng)發(fā)球練習。 發(fā)   展   階   段   （8  分   鐘）   1、游戲： 叫號扶拍： 拍倒為失敗，看哪組失敗次數(shù)最少則為勝利。   2、羽毛球小常識：怎樣保護羽毛   發(fā)展學生身體素質，促進師生感情，培養(yǎng)學生奮不顧身、頑強拼搏的意志品質。         師生共同參與游戲。           教師講解 分組分場地練習。             1、四隊分場地練習，每隊手拉手圍成一個圓圈跑動，一個同學在圈中扶著一個羽毛球拍，叫號后換人扶拍。     2、集合隊形        調 整 階 段   （7  分   鐘） 1、總結拓展2、整理放松（音樂伴奏） 3、布置課后練習，收還器材，宣布下課。 使學生由運動狀態(tài)過渡到放松狀態(tài)。 教師總結本堂課學習情況，提出課后要求，領做放松練習。 英語單詞大薈萃：體育、羽毛球、失敗、勝利等。 隨著音樂節(jié)奏和老師的引導做放松練習。   英語單詞大搶答。   體操隊形放松。 集合隊形。   齊唱英文歌迎接新的一年。 目標 達成 情況 分析    

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