蘇教版九年級(jí)思想品德顏集中學(xué)集體備課教案

教       學(xué)       過(guò)       程 感悟思考：引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P57小字材料,感悟情境,并思考—— 教學(xué)點(diǎn)拔 學(xué)法指導(dǎo) ◆“感謝對(duì)手,感受合作……”劉翔這句話給我們哪些啟示？ ◆在我們平常學(xué)習(xí)和生活中,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們自身發(fā)展有何作用？   討論交流：學(xué)生結(jié)合自身理解，相互討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。 歸結(jié)板書(shū)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人的積極作用—能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和全面展：激發(fā)潛能, 提 高素質(zhì),培養(yǎng)進(jìn)取心,錘煉意志力,增強(qiáng)創(chuàng)造力。 再讀思考：引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P58小字材料,感悟情境,并思考—— ◆競(jìng)爭(zhēng)對(duì)良好集體的形成會(huì)產(chǎn)生什么積極影響？試舉例說(shuō)明。 探究交流：引導(dǎo)閱讀，自主思考，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。 歸結(jié)板書(shū)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)集體的積極作用—增加集體生活生氣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作樂(lè)趣。 質(zhì)疑三思：引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P58小字材料,感悟情境,并思考—— ◆競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)的發(fā)展又會(huì)產(chǎn)生什么積極影響？ ◆盲目而激烈的競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響？ 瀏覽思考：指導(dǎo)學(xué)生瀏覽本框內(nèi)容，自主思考，合作探究，圈點(diǎn)標(biāo)注。 歸結(jié)板書(shū)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)的積極作用—激發(fā)活力,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,提高經(jīng)濟(jì)效益。 競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響—損害國(guó)家和人民利益,引起人們過(guò)分緊張和焦慮。 四、【思考踐行】  正確參與競(jìng)爭(zhēng) 感悟情境：引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P59《李琳的一封信》。 設(shè)疑導(dǎo)思： ◆ 荊老師要不要給李琳調(diào)座位？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 ◆請(qǐng)代荊老師給李琳回封信。 實(shí)踐交流：★回信意見(jiàn)—— 1、同意。理由：減輕精神壓力，改變心情，調(diào)節(jié)情緒，恢復(fù)自我。 2、不同意。理由：幫她逃避競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法克服脆弱心理，不能鍛煉競(jìng)爭(zhēng)能力。 ★回信內(nèi)容——能認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力；勇于向老師征求意見(jiàn)；樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念； 要有一顆平常心；調(diào)整方法，樹(shù)立信心，克服困難等。 再讀思考：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽文本P59—60內(nèi)容,感悟情境,并思考—— ◆我們究竟應(yīng)該如何參與競(jìng)爭(zhēng)呢？ 探究交流：引導(dǎo)閱讀，自主思考，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。 歸結(jié)板書(shū)：（1）樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。（2）必須審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 （3）必須相互理解和寬容。（4）正確認(rèn)識(shí)和處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。 五、【提煉升華】 今天的社會(huì)發(fā)展日新月異，個(gè)人之間、地區(qū)之間、國(guó)家之間，不同層面，不同領(lǐng)域，都 存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功和失敗，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。我們同學(xué)之間 的學(xué)習(xí)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈的。為此，我們要樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的利 弊，掌握正確競(jìng)爭(zhēng)方法，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，從而提高自己的素質(zhì)與能力，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展！ 教后記：

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