- 相關推薦
小抄寫員教案教學設計精品
第一課時 教學目標： 1．學會本課10個生字，認識“楷、瞞、懊”3個字。能正確讀寫下列詞語：皮膚、簽條、縮短、脾氣、名冊、呵欠、咳嗽、原諒。 2．初讀課文，理清文章的脈落。 教學過程： 一、揭示課題，了解文章的作者。 1．齊讀課題，質疑、解疑。小抄寫員教案教學設計精品 什么是抄寫員？本文說的小抄寫員是誰？ （抄寫員指照著原文抄寫的人。本文中的小抄寫員指的是敘利奧。） 2．了解本文的作者。 課文選自《愛的教育》一書。作者是意大利作家亞米契斯。1866年參加意大利反對奧地利統治的民族解放戰爭，后來曾加入意大利社會黨。所寫的日記體小說《愛的教育》描寫學生生活，帶有感傷情調，http://www.520xy8.com/其他作品有《公共馬車》、《工人女教師》。 二、初讀課文，學習本課的生字新詞。 1．選擇自己喜歡的方式按要求讀課文。 （1）讀準字音。 （2）畫出不理解的詞語，利用查字典和聯系上下文的辦法進行自學。 （3）認識生字，掌握字形。 2．指名讀課文。 （1）理解課文中的詞語。 一味：單純地、一個勁兒地。 迸出：指由內而外地、突然地、不能抑制地發出。 瞟：斜著眼睛看。 懊悔：做錯了事或說錯了話，心里后悔不該這樣。 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 自作自受：http://www.520xy8.com/sjbwz/自己做錯了事，自己承受不好的結果。 三、再讀課文，理清文章的脈絡。 1．與同桌合作讀書，思考：課文主要講了一件什么事？ （小敘利奧為了幫助父親養活一家人，瞞著父親在夜深人靜的時候堅持抄寫簽條，雖然被父親誤解、冷淡，依然堅持著。） 2．圍繞著敘利奧幫助父親抄簽條這件事，課文寫了哪幾部分的內容？請你劃分出本文的段落層次。 3．學生匯報。 課文分為三部分。 第一部分：敘利奧要幫父親抄簽條，父親不同意。（1—4自然段。） 第二部分：敘利奧瞞著父親抄寫簽條。（5—24自然段。） 第三部分：父親了解了事情的真相。（25—30自然段。） 四、分組分部分熟讀課文。 五、布置作業 1．練習有感情地朗讀。 2．認真書寫本課的生字新詞。 第二課時 教學目標： 1．理解課文內容，感受敘利奧關心體貼父母，主動為父親分憂解難的美德。 2．領悟作者通過人物的心理活動展示人物思想品質的表達方法。 3．有感情地朗讀課文。 教學過程： 一、整體感知 1．分角色朗讀課文，讀后請你說一說：你覺得敘利奧是一個怎樣的孩子呢？ 2．學生自讀課文。 3．討論交流，http://www.520xy8.com/article/鼓勵學生發表各自的見解。 （體諒父母、愛家人的孩子。） 二、帶著問題讀課文 你是從哪兒體會出來的？請你畫 [1] [2] 下一頁 溫馨提示:本文章的地址是:http://www.520xy8.com/Article/201010/16553.shtml歡迎轉載并請保留地址,非常感謝!【小抄寫員教案教學設計】相關文章：
《園林小設計》教案04-25
教學反思：小抄寫員01-22
小貝殼教案設計08-26
小露珠的教案設計08-26
《小茶壺》教案設計01-27
《小珊迪》教學設計04-25
教學設計教案05-19
《小職員之死》教案設計08-25
小園丁優秀教案設計08-25