《文化生活》全冊單元復習提綱（教案）

  第一單元 文化與生活 本單元主要講文化的內涵（本質、形式、特點）、影響（作用） 知識要點分析 1、內涵（本質、形式、特點）   （1）內涵：“文化”是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。   （2）本質：文化是一種精神現象   （3）形式：思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學、文學、藝術等。 （4）特點：①文化是人類社會特有的現象：文化是由人所創造、為人所特有的，純粹“自然”的東西不能稱為文化，有了人類社會才有文化，文化是人們社會實踐的產物。 ② 每個人所具有的文化素養不是天生的，也不是在后天自發形成的。文化素養的形成，離不開生活、實踐和教育。 ③人們的精神活動離不開物質活動；社會文化和精神產品離不開物質載體。 2、影響（對社會、對個人）   A 對社會的影響（作用）： 文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。先進的、健康的文化對社會的發展產生巨大的促進作用；反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發展起著重大的阻礙作用。 （1）  文化對政治具有反作用，給予政治以重大影響。（文化與經濟相互交融） （2）  文化對經濟具有反作用，給予經濟以重大影響。（文化與政治相互交融 （3）  文化對綜合國力的影響：當今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈。文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志。 B對個人的影響（作用）   （1）影響方式：來自于特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動   （2）影響內容：文化影響人們的交往行為和交往方式。文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式   （3）影響特點：①潛移默化的影響：參加健康向上的文化活動，能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養。這些文化影響既通過潛移默化的方式發生，又是人們自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。因此，要積極參加健康向上的文化活動。 ②深遠持久的影響：文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠而持久的影響。 （4）影響的雙重性：落后的、腐朽的文化腐蝕人的精神世界，對個人發展起阻礙作用； 優秀文化塑造人生：①優秀文化能豐富人的精神世界：人創造了文化，文化也在塑造著人。優秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。 ②優秀文化能增強人的精神力量：優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。而由此產生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創造美好幸福的生活。  ③優秀文化能促進人的全面發展：人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等符方面得到全面提高。優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食 第二單元 文化傳承與創新復習要點 本單元主要講文化發展的一般規律 知識要點分析  一、文化的發展 1、 發展歷程 ：文化傳承 （1）  橫向：文化傳播 ①前提條件：文化的多樣性   A含義：我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。 B主要例證：民族節日：蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。文化遺產：地位和意義：文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。文化遺產不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富，要保護文化遺產。 C文化是民族的，又是世界的：世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化是世界性與民族性的統一。各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著的差異，（即文化的民族性），所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化個性和特征）。又由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。 D對待文化多樣性的正確態度、原則及意義：正確態度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應該相互尊重，在發展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。 尊重文化多樣性的意義：a尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。各民族只有人口多少和發展程度上的區別，絕無高低優劣之分。每個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是這個民族歷史發展的產物和人民智慧的結晶。b尊重文化化多樣，是實現世界文化繁榮的必然要求。一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而也屬于整個世界。總之，尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發展的基礎。堅持原則：承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。這就要求我們在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。反對盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯誤傾向。  ②含義及手段：文化交流的過程，就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。 傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等到發展階段，但是新的傳媒出現，并不意味著舊的傳媒的消失。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的。 大眾傳媒：現代文化傳播的手段：現代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網絡等多種形式。 依托現代信息技術，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。 ③主要途徑：a商業活動。b人口遷徙。c教育：教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。文化傳播是教育的重要功能。 ④重要意義：有利于滿足人類生存和發展的現實需要；有利于促進文化的交流與融合，實現世界文化的繁榮；有利于推動人類文化的創新與發展。 （2） 縱向：文化繼承 ：1）前提條件：傳統文化：A含義及特點：①傳統文化具有相對的穩定性。②傳統文化具有鮮明的民族性 B繼承性的表現：傳統習俗，傳統建筑，傳統文藝和傳統思想  C影響及態度：雙重影響：傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起臭味相投作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。正確態度：“取其精華，去其糟粕”，批判地繼承，古為今用。 2）繼承與創新的關系：a繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。b二者是一個過程的兩個方面。c文化傳承就是在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。 （3）  發展實質：文化創新 ：A文化創新與社會實踐的關系：社會實踐是文化創新的基礎（來源；動力；目的和標準）；文化創新對社會實踐有反作用  B文化創新的原因：必要性：a是社會實踐發展的必然要求b是文化自身發展的內在動力重要性。  重要性a創新，是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。b文化創新可以推動社會實踐的發展。推動社會實踐的發展，促進人的全面發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的標準所在。c文化創新能夠促進民族文化的繁榮。 C文化創新的途徑：①根本途徑（實踐）：社會實踐是文化創新的源泉、動力和基礎。立足于社會實踐，是文化創新的基本要求，也是文化創新的根本途徑。②基本途徑之一（古今）：文化創新必須批判地繼承傳統文化，做到“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新、革故鼎新”。努力為傳統文化注入時代精神。③基本途徑之二（中外）：加強不同民族文化的交流、借鑒與融合，做到博采眾長。學習、借鑒其他民族文化的優秀文化成果要以我為主、為我所用。④堅持正確方向，反對錯誤傾向：文化創新要把握好當代文化（今）與傳統文化（古）、民族文化（中）與外來文化（外）的關系。反對“守舊主義”和“封閉主義”，反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。  3、影響因素：（1）社會制度的更替：每當社會制度發生新舊更替時，文化也會以一個新的文化形態取代舊的文化形態過程。代表新的政治、經濟力量的新文化，通過反對代表舊的政治經濟力量的舊文化節的斗爭，有力地促進文化的進步。 （2）科學技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。當代信息技術進步和運用，使得收集、選擇、傳遞等文化資源的手段和方式發生了根本的變革，極大促進文化的傳播、繼承和發展。 （3）思想運動的變革往往成為社會變革的先導，不同的思想文化在思想運動中相互撞擊，從而催生社會變革，也促進文化的發展。 （4）教育：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。 第三單元知識要點復習 一、中華文化的基本特征：1、源遠流長 2、博大精深。 1、源遠流長 （1）發展歷程：   （2）主要見證：①漢字：文字是文化的基本載體。文字的發明，使人類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代。漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大的作用。今天為中華各族人民所通用，是中華文明的重要標識。 ②史書典籍

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