云雀的心愿第一教時教案

“學程導航”課時教學計劃   施教時期　2010年5月 7日   教學內容 19.云雀的心愿 共幾課時 3 課型 新授 第幾課時 1   教學   目標 1．正確、流利地朗讀課文 2．學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。 3．感受森林對環境保護的重要作用，充分認識破壞森林給人類自身帶來的危害，培養學生的環保意識。 教學 重難點 1、朗讀課文，理解詞語的意思 2、認識森林對環境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害 教學 資源 《一畝樹林的作用》（見《補充習題》P72） 《森林的作用》（見《一課一練》65） 預習 設計 1、正確地朗讀課文 2、劃出生字詞，理解詞意 3、完成預習作業單 學 程 預 設 導 學 策 略 調整與反思 第一板塊：走近課文，知道“心愿” .齊讀課題         第二板塊：預習展示 ◆預習作業2（預習單）  給下列加點字選擇正確的讀音  埋怨（mán mái） 淹沒（měi mò）  樹冠（guàn guān）暖和（hé huò）  空調（tiáo diào）樹干（gān gàn） 1、  校對批改 2、  齊讀九個詞 ◆  預習作業3、生字新詞  漫天飛舞 睜不開眼 貧瘠 討厭 亂砍濫伐 脫韁的野馬 沖垮 咆哮 兇猛 泛濫成災 遮擋 涼快 茂密 沖刷 暖和 1、  朗讀展示 2、  讀讀這些詞語你有什么發現，選詞說話   3、  理解重點詞語   泛濫成災 亂砍濫伐  預設答案 “亂砍濫伐”的“濫”是過度、沒有節制的意思。“泛濫成災”的“濫”是江河湖泊的水漫溢出來的意思     ◆  預習作業4《一課一練》第3題 泛濫成災 亂砍濫伐   由于上游的森林被人們（） 一到汛期，大河的水就（ ）     沖垮  沖刷 1、  洪水把大堤（ ） 2、  湖水把岸邊的石塊（）得干干凈凈  茂密  茂盛 1、  果園里的果樹長的真（） 2、  這是一片（）的草地 1、  校對比較 2、  齊讀句子   第三板塊：整體感知   1、  學生認識云雀 2、  學生讀書，找出心愿 預設答案：云雀的心愿是：植樹造林，讓沙漠重新變成綠洲，課文的14、15的小節就是寫云雀的心愿。 因為云雀認識到森林非常重要才會有這樣的心愿   交流展示           3、學生自主學習       4、展示交流  預設答案、   沙漠 2-4   大河5-10   森林11-13 5填空 小云雀跟著他的媽媽去外面看看，看到了＿＿＿，看到了＿＿＿，明白了森林不僅是＿＿＿，也是＿＿＿，不由感嘆道＿＿＿，于是它立下一個心愿＿＿＿。           第一板塊：導入課文 1、同學們，今天我們一起學習一篇新的課文（出示課題） 一起讀     第二板塊：預習導學            預習作業3 生字新詞         1、  組織學生多種形式朗讀 2、  這些詞分別形容沙漠、大河、森林 相機理解：漫天飛舞、貧瘠 3、  導學 泛濫成災 亂砍濫伐 （1）  這兩詞中的“濫”的意思一樣嗎？出示“濫”的字義     選一選：讓學生結合語境理解詞意（你們能把他們送回家呢）     預習作業4 1、  全班交流 2、  齊讀句子                       第三板塊、整體感知   1、看插圖，認識云雀 2、云雀會有什么心愿？課文的哪幾小節描寫了云雀的心愿 云雀為什么會有這樣的心愿 （指名交流，指導說正確、說完整） 指導讀好：森林實在是太重要了！（森林重要嗎？多重要？你能讀出來嗎？） 3、過渡：這是夏天的一次旅行，讓小云雀深深地明白這一點，讓我們跟隨云雀到外面去看看吧！ 4、任務驅動 （出示學習單1） ①  請同學們用自己喜歡的方式讀讀課文，想想小云雀跟著媽媽去了哪些地方？ ②  找出其相對的段落 5、巡視，觀察學生的自主學習       6、小結：出示填空，總結全文   1、指名回答   2、齊讀         第四板塊、布置作業                                                                                                 作業 設計 1、查閱資料，了解森林的其他作用。 2、把課文讀熟。 3、完成《習字冊》。     劉浩中心小學——湯英                              

【云雀的心愿第一教時教案】相關文章：

四下教案 云雀的心愿04-25

《云雀的心愿》教學反思02-08

云雀的心愿教學反思04-17

《云雀心愿》聽課心得04-05

物質的溶解性（第一教時教案）04-25

《珍珠鳥》第二教時教案08-26

心愿的教案01-30

魯教版初三思想品德教案第一課第一課時教案04-25

教唱歌教案03-20

《陽光》第一課時的教案08-26