小學數學第二冊第五單元教案（2）人教版

第三課時：簡單的計算（二）   教學內容： 簡單的計算（二） 教學目標： 1、知識與技能：通過本節課的教學，讓學生深深地體會到數學知識與生活實際的緊密聯系，既培養了學生的數學應用意識，又提高了解決實際問題的能力。 2、過程與方法：通過本節課的學習，讓學生真正做到自主探究、發揮個性，同時掌握最基本的人民幣的計算方法。 3、情感態度與價值觀：培養學生合理、正確地使用人民幣，提高學生的實際應用能力。 教學重、難點： 1、重點：學會簡單計算的方法。 2、難點：能夠用所學的知識解決生活中的實際問題。 教學準備： CAI課件 教學過程： 一、創設情境，指導示范 師：數學小精靈聰聰和明明開了一家聰明小超市，你們想去看一看嗎？(電腦出示“聰明小超市) 師：小超市里都有些什么呢？ 生：超市里有乒乓球、足球、花皮球、飛機、機器人和小熊。 師：喲!這么多玩具，快看一看，它們的價錢是多少呢？跟你的同桌說一說。 (學生開始同桌交流) 師：誰來給說一說為玩具的價錢。 生：乒乓球拍的價錢是6元，足球的價錢是3元，花皮球的價錢是2元，小熊的價錢是4元5角，飛機的價錢是8元，機器人的價錢是9元。 師：看過這些玩具的價錢后，你想說些什么？ (學生口答) 師：快看，小叮當也來了，它在說什么呢？ (屏幕出示小叮當的話) 生讀：我買一個足球。 生讀：我有5元錢，應找我………… 師：喲!小叮當遇到難題了，誰來幫他算一算？ （學生口答） 二、參與其中、主動探究 師：你們真聰明，這么快就幫小叮當解決了難題。現在你也可以去買自己喜歡的了，不過最多只能買兩件，在買之前，先和同桌的小朋友說一說，你準備準備買玩具？怎么付錢？（同桌開始交流） （學生匯報） 三、小組購物，實踐體會 師：我們開展一個購物活動，每組將你們的商品放在一起建一個小超市，然后選出一名售貨員，其他組員為顧客，可以去售貨員那里買自己喜歡的東西，比一比，誰是聰明的小顧客？ （學生開展購物活動） 師：哪些同學愿意說一說你的購物過程？ 生1：我用3元錢買了一瓶鮮橙多。 生2：我買了一寺釣魚的東西，它的價錢是8元，給他10元錢，找了我2元錢。 生3：我很喜歡那只音樂盒，可中它人價錢是20元，太貴了，我只有10元錢，還差10元錢，下次再買吧。 生4：我買了一個跳跳盒，它人價錢是6元，可是我只有5元錢，我就請他便宜一點，5元錢就買來了。 （師邊笑邊夸獎同學們） 生5：我本來想買一個機器人和一本書，共需要14元錢，我只有10元錢，還差4元錢，所以我就只買了一本8元錢的書，找了我2元錢。 四、全課總結 師：這節課，你最大的收獲是什么？ 生1：我學會了買東西時怎么付錢。 生2：我學會了還價 生3：我學會了買兩件東西時怎么付錢。 生4：我覺得做一名售貨員真不容易。 生5：我懂得了根據自己的錢來選商品。 ………………………… 師：回家后，請用你學到的知識，去幫爸爸媽媽購物吧。   第四課時：簡單的計算練習課   教學內容： 簡單的計算練習課 教學目標： 1、知識與技能：使學生初步掌握計算人民幣的方法及一步加、減應用，并鞏固已學過的有關人民幣的知識。 2、過程與方法：通過本節課的學習，讓學生真正做到自主探究、發揮個性，同時掌握最基本的人民幣的計算方法。 3、情感態度與價值觀：培養學生的實際應用能力。 教學重、難點： 1、重點：掌握人民幣的計算方法。 2、難點：能夠運用所學的知識正確地進行簡單的計算。 教學準備： 練習中試試看放大圖。 教學過程： 一、復習。 口算。 1元8角=（ ）角 12角=（  ）元（  ）角 1元3角=（ ）角 15角=（  ）元（  ）角 二、新授。 教學例8。 課件演示（小朋友購買皮球）。 教師：看看哪一位小朋友最聰明，能用幾句話把你看到的講一遍。 教師：10元錢習皮球用了6元錢，還剩幾元？該怎樣列式計算？ 根據學生回答，教師板書：10—6=4（元） 教師：機器人幾元？飛機幾元？機器人比飛機貴幾元？ 學生：機器人比飛機貴5元。 教師：該如何列式呢？ 學生：45—40=5（元）（教師板書） 教師：“機器人比飛機貴幾元？”還可以怎么說？ 學生：飛機比機器人便宜幾元？飛機比機器人少幾元？ 機器人比飛機多幾元？…… 三、鞏固練習。 1、做一做課本第52頁。 學生獨立填，再指名說說你是怎么想的，集體訂正。 （1）出5元，要買的東西3元，應找回2元。 （2）出20元，要買的東西10元，應找回10元。 （3）付出2元，要買的東西0.50元，應找回1元5角。 2元=20角 　0.5元=5角  20角—5角=15角=1元5角。 2、練習九 第9題：學生看圖填書。 第10題： （1）買一本練習本和一塊橡皮，一共用多少錢？老師指定學生回答。 教師板書：3角+2角=5角。 （2）“買上面3種物品”一共用了多少錢？同一桌同學討論一下如何列式計算？錢該怎么拿？教師根據學生回答板書：3角+2角+6角=11角=1元1角 （3）搶答比賽：付給售貨員2元錢買以上3種物品，應找回多少錢？ 2元—1元1角=20角—11角=9角 3、試試看。 （1）可以買（ ）塊這樣的橡皮。 （2）如果買一把尺子，應找回（ ）角。 （3）要買一把小刀，還差（ ）角。 （4）小明想買一塊橡皮、兩支鉛筆、一本練習本，他所帶的錢夠嗎？ （5）小麗只買了一個文具，就把錢花光了，這個文具是（  ）。

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