Book2 教研課教案

Unit10 It Is My Bedroom教學設計   一．Teaching Contents Analysis教學內容分析 學生在一年級的英語口語教材中已經接觸和學習過有關房間的詞句。教師在處理這些教學內容時要注意引導學生回憶并進行鞏固舊知識，以便知識的循環(huán)再用，同時要注意幫助學生對所學知識進行深化，遷移，把這些教學內容的目標從聽說提高到讀寫并最終達到靈活運用的程度。 二．Objectives：教學目標 1.Language knowledge語言知識： 1) 能聽說讀以下四會單詞：draw, bedroom, door, window, of course, floor, wall ; 及三會詞：ceiling, wardrobe, ha-ha 2）復習鞏固并能在情景中較熟練運用句型： Do you have a … ? 及其回答：Yes , I do. /  No, I don’t. 句型 ：Where is …?及其回答Here it is 。 3）理解，上口Do you have … ?句型的回答：  Yes, of course. 2.Language skill語言技能： 1） 能流利并準確的說出有關the settings in the bedroom的單詞， 2） 理解且上口課文對話。 3） 初步學會在情景的提示下用英語描述自己的臥室。My bedroom has …  3.Affect 情感態(tài)度 : 提高學生參與學習活動的興趣和積極性，增強他們的學習自信心。 4.Learning Strategies學習策略： 培養(yǎng)學生把學習和生活緊密聯(lián)系，把學習生活化。   三.Language Focused 教學重點Language difficult point 教學難點 1.新單詞的上口，記憶。 2.主要句子的理解與應用。 3.課文的理解及上口。 4.wardrobe, of course, door的發(fā)音。 四.Teaching Aids/Media and Resource教學資源與媒體 自制課件, 單詞圖片，金太陽課件，及學生先畫好的房間設計圖等。 五．Teaching  Procedures教學過程 I. Warming up and Revision Activity 1: 1)Sing a song： This is my room 2）Sing a song: 改編歌曲 Do you have a bedroom ? bedroom, bedroom， Do you have a bedroom?  Yes, I do. II. Presentation and Practice   Activity 2:引出本節(jié)課的學習內容：Unit 10 It is My bedroom. T: I have a bedroom too.  Look, it is my bedroom. It’s small. Boys and girls, today we’re going to learn Unit10It Is My Bedroom. Now show me your bedrooms, and say after me.   Activity 3:Learn the words.( the settings in the bedroom ) 1.承接上個環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)房間圖片學習單詞.首先學習單詞：door, floor, wall, ceiling. 然后學習單詞：window ，wardrobe(在這個環(huán)節(jié)中同時使用句型： What is that/this ?  It’s my … )   2.操練單詞。 A: Say out the words.對比學習記憶單詞。 B: Listen and touch.(在這個游戲中滲入句型： Where is the… ? 及其回答: Here it is ! C: What’s missing ? (房間的物品逐一消失，自然過渡到下個環(huán)節(jié)。） Activity 4:Sentence-Practice 重新設計房間。呈現(xiàn)一幅空房間圖。 T: Oh, my bedroom is too small. I want a new bedroom. Boys and girls, can you guess what’s in my new bedroom ? 1)利用句型Do you have a/any …?猜測老師新的房間里有哪些物品。(在此處，老師回答引出并學習：Yes, of course. ) 2) 學生利用自己的房間圖操練句型：Do you have a/any… ? 及其回答：Yes, I do. / Yes, of course. /No, I don’t. III. Development Activity 5: Learn the dialogue. 1)引入課文。 T: Boys and girls, I have a bedroom, you all have a bedroom, and our friend Chen Jiamin has a bedroom too. Let’s see what’s in Jiamin’s bedroom. 2)Listen to the Kingsun 3)Listen and watch the video again and say T or F What’s in Jiamin’s bedroom? Jiamin’s room has a …。 4）Read the dialogue after the teacher. 5）Read the dialogue together. 6）Practice the dialogue in groups and try to act out the dialogue. 7）Listen to the dialogue, try to fill in the blanks.  (根據(jù)提示詞完成課文填空）   8）Make sentences according to the dialogue   IV. Conclusion & Homework Activity6：Homework 1.抄寫新單詞并家聽。 2.聽讀背課文對話。 3.在房間圖上寫明各物品英文單詞。   六．Designing on the board 板書  Unit 10 It Is My Bedroom bedroom Where’s the …? door   Here it is. floor  ceiling  Do you have a… ? wall Yes, of course. wardrobe window    

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