小班《小兔找太陽(yáng)》教案
《小兔找太陽(yáng)》教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的體征，加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。 2、知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。 二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。 活動(dòng)難點(diǎn)：能用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖、小兔子玩偶，小圖片 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）談話引出課題 今天我們班來(lái)了一位小客人小朋友看它是誰(shuí)啊？小兔子啊想問(wèn)一下小朋友們都見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？但小兔子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，它只聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽(yáng)，我們和小兔一起去找好嗎。 （二）老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容 1、出示掛圖一，引導(dǎo)幼兒看掛圖。我請(qǐng)小朋友說(shuō)一下圖上畫(huà)的是哪？你在掛圖上都看到了什么？什么樣的燈籠？小兔來(lái)到屋里指著燈籠問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎？”小朋友這是太陽(yáng)嗎，是什么啊？媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞燈籠，太陽(yáng)在屋子外面呢。” 2、哦，太陽(yáng)不在屋里原來(lái)在外面。我們看看小兔去外面哪找太陽(yáng)了呢？（出示掛圖二，）圖上畫(huà)的是哪啊？在這幅圖上小朋友都看到了些什么呢？什么樣的蘿卜？小兔看見(jiàn)大蘿卜問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎？”小朋友想，兔媽媽會(huì)怎樣回答 3、小兔在天上能找太陽(yáng)嗎？（出示掛圖三），小兔在天上看的是什么呀？什么樣的氣球？兔媽媽是怎么回答小兔的呢？ 4、出示掛圖四，小兔子最后找到太陽(yáng)了嗎？ （三）教師完整講解故事（加深對(duì)紅色，圓形的認(rèn)識(shí)） 小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽(yáng)了嗎？（出示小圖片） 1、小兔子首先在屋里找到了什么？它把燈籠當(dāng)成什么了呢？ 2、后來(lái)又在菜園里和天上找到了什么？它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢？ 3、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽(yáng)呢？ 4、太陽(yáng)除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。） 5、小朋友還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎？ (四)通過(guò)談話，讓幼兒知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。 1、小朋友喜歡太陽(yáng)嗎？為什么？ 2、發(fā)散思維：還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng)（如小花、小草小動(dòng)物），為什么？ 小結(jié)：太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)光亮，帶來(lái)溫暖，尤其在這樣寒冷的冬天里，我們可以通過(guò)曬太陽(yáng)來(lái)取暖，讓太陽(yáng)照在我們的身上我們就會(huì)感到暖暖的就不會(huì)冷了。 (五)活動(dòng)延伸：小朋友們想不想去享受一下太陽(yáng)的溫暖呢？那我們一起去外面曬曬暖吧。【小班《小兔找太陽(yáng)》教案】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔找太陽(yáng)》11-08
小班語(yǔ)言教案：小兔找太陽(yáng)15篇03-12
小班語(yǔ)言公開(kāi)課小兔找太陽(yáng)教案03-18
《小兔子找太陽(yáng)》教案03-01
小兔子找太陽(yáng)教案01-24