《口技》教案-七年級下冊語文教案-初中語文教案-語文

《口技》教案_七年級下冊語文教案_初中語文教案_語文資源網  《口技》   金銀學校 陰曉霞 一 、創設情境，導入新課 多年前，有一個藏族小伙子叫洛桑，在中央電視臺名牌欄目《曲苑雜壇》中表演了系列節目——“洛桑學藝”一炮而紅。在“洛桑學藝”中，他把自己的特長發揮得淋漓盡致。下面我們一起來重溫一下這位笑星的精湛表演。（播放洛桑學藝片段，約1分鐘）   短片中那么多的聲音是怎么來的？ 知道這種技藝叫什么嗎？ （都是只靠一張嘴模仿出來的，這種技藝叫口技，它是一種運用口腔發聲技巧來模擬各種聲音的藝術。）   其實，口技是一種很古老的民間藝術，可那時不像現在有攝像機，演出只有通過文字記載。今天，我們就來欣賞一場用文字記載的精彩的口技表演。這就是清代作家林嗣環寫的《口技》。（板書）   二、初讀課文，整體感知 1、作家作品 關于作者林嗣環，同學們請看大屏幕。   2、聽讀課文 正是這位善寫詩文的林嗣環，用精妙的文字記錄下了三百多年前的這場口技表演，現在，我們就一起來欣賞吧。請同學們聽老師朗讀課文，注意文中字詞的讀音，一邊聽，一邊在書上做好筆記。   3、生字詞語 同學們聽得很認真，現在來檢查下大家的聽讀情況。請一位同學來做小老師，讀讀這些詞語。 少頃（shǎo qǐng） 無敢嘩者（huá） 犬吠（fèi ） 囈語 （yì ） 夫叱大兒聲（chì） 夫齁聲起（hōu） 意少舒（shǎo） 中間（jiàn）   曳屋許許聲（yè）（hǔ） 幾欲先走（jī） 正音，齊讀。   4、齊讀課文 當把這些詞語放入課文中的時候，希望大家依然讀得準。現在請同學們拿起課本，響亮、流利地朗讀課文。 思考：你覺得林嗣環的這篇文章到底寫了什么？   5、疏通文意 同學們，對于文言文，我們不僅要讀準它，更要讀懂它。現在請同學們小組合作，結合注釋，理解課文內容，勾畫出你難理解的詞句，在小組內討論解決。 （生提出疑問） 老師也從課文中找了一些語句，現在請你來翻譯下這些句子，注意紅色的字。同學們記得在書上做好筆記。 會賓客大宴 但聞屏障中扶尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。 賓客意少舒，稍稍正坐。 雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股站站，幾欲先走。   三、理解品味，感受技藝 1、簡單的道具 “洛桑學藝”里洛桑的道具很簡單，那么文中的這位口技藝人又使用了哪些道具呢？ （一桌，一椅，一扇，一扶尺而已） 文中哪些地方對此進行了交待？（將開頭和結尾連起來讀） 作者為什么要交代兩次呢？   2、精彩的表演 在這樣簡單的道具下，口技藝人做出了怎樣的表演呢？ 生找文中的表演場景——齊讀——取小標題——再讀 （1）  夢中驚醒 第一大組齊讀：“遙聞深巷中犬吠，……，眾妙畢備。” 你能給這個場景取個小標題嗎？（板書） 分讀，感受場面：女聲-男聲-齊讀 全班齊讀，讀出聲音由小到大的變化。 （2）  由醒入睡 第二大組齊讀：“未幾，……，婦夢中咳嗽。” 同樣，給這個場景取個名字吧。（板書） 分讀：男聲-女聲-齊讀 全班齊讀，讀出聲音由大到小的變化。 （3）  失火群亂 全班齊讀：“忽藝人大呼‘火起’，……，不能名其一處也。” 這個場景你如何概括呢？（板書） 分讀：女聲-男聲-齊讀 全班齊讀，讀出聲響由少到多，到百千齊作的氣勢。   3、賓客的反應 （1）找出文中所述 你覺得口技藝人的表演精彩嗎？哪些地方能夠看出精彩呢？ 那身臨其境的人感覺如何呢？ 生找文段——朗讀——對應相關的表演場景（板書）   （2）掌握側面描寫 同學們，觀眾的這些反應說明了什么？（口技表演的精彩） 這種寫法叫什么呢？（側面描寫——板書） 側面描寫：側面描寫，又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。 文中還有哪里也屬于側面描寫呢？（道具的簡單） 那么，對表演場景的描寫就屬于—正面描寫 同學們在寫作中可以借鑒這樣的描寫手法。   4、課堂小結 同學們，口技藝人表演得精彩，林嗣環的文字表達水平同樣高超。既有正面描寫各種紛繁復雜的聲音，又有側面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態；記敘中有描寫，首尾有照應，又注重語言的生動靈活。淋漓盡致地表現了口技藝人的高超技藝。   5、欣賞口技 現代的口技表演同樣很精彩，我們也來感受下好不好？（播放口技表演視頻）   四、作業設計 同學們，這節課我們初步把握了文意，找到了口技藝人表演的三個場景，請同學們課后結合這個表格，認真研讀這三個場面，感受口技藝人的精彩表演。下節課我們再一起來深入體會。   場面 聲音種類 聲音特點 作者評論 聽眾反應 夢中驚醒         由醒又睡         火起救火             五、板書設計 口技   林嗣環 夢中驚醒  神頸 側目 微笑 默嘆 由醒入睡  意少舒，稍稍正坐 失火群亂  變色離席，奮袖出臂，兩股站站，幾欲先走   正面描寫 側面描寫：烘托口技藝人的高超技藝 ☆精選推廣淘寶商品 ☆文言加油站 ☆精華試題庫 ☆教學主陣地 ☆ 女人時尚愛美專區  ☆備考全攻略 ☆音畫盛宴 更多交流共享，歡迎光臨我的個人博客： 川野狂風  引文來源《口技》教案_七年級下冊語文教案_初中語文教案_語文教案 - 語文資源網 本文被谷歌收錄地址及更多《口技》相關文章：http://www.google.com.hk/search?hl=zh-CN&newwindow=1&safe=strict&rlz=1T4KWOO_zh-CNCN368CN368&q=%E3%80%8A%E5%8F%A3%E6%8A%80%E3%80%8B%E8%AF%AD%E6%96%87%E4%B9%A6%E4%B8%8A%E7%9A%84%E6%B3%A8%E9%87%8A&meta=&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=

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