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古詩四首教案八上第二單元教案(二)
古詩四首教案教學(xué)目標(biāo): 1.反復(fù)朗誦詩歌,領(lǐng)略詩人深沉的愛國(guó)情懷。 2.深入理解名句,培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。 3.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成自主、探究、交流的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn): 1.理解詩歌內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握詩中情感,真正有感情地朗誦詩歌。 2.深入理解名句,培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。 教學(xué)難點(diǎn): 1.真正有感情地朗誦詩歌。 2.對(duì)名句的深入理解。 課時(shí)安排:2課時(shí) 教學(xué)方法和手段:討論交流為主,多媒體教學(xué),配以幻燈片,背景音樂等。 教學(xué)內(nèi)容和步驟: 第一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn): 1.反復(fù)誦讀四首詩,結(jié)合對(duì)詩人身世、寫作背景的了解,準(zhǔn)確理解詩中深沉的愛國(guó)情感。 2.有感情地朗誦詩歌。 教學(xué)難點(diǎn):真正有感情地朗誦詩歌。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入新課,檢查課前積累。 1.導(dǎo)入語。 2.學(xué)生活動(dòng): 舉手發(fā)言,列舉中國(guó)愛國(guó)名人名言或他們的愛國(guó)事跡1例。 3.切入本課,明確目標(biāo):學(xué)會(huì)有感情地誦讀詩歌,深入理解詩歌的思想主題,并學(xué)會(huì)對(duì)名句進(jìn)行賞析。[幻燈片出示本堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)] 二、 配樂朗誦,總體感受并進(jìn)一步理解四首古詩所表達(dá)的愛國(guó)情懷。 1.范讀: 1)多媒體畫面、詩文、配樂朗誦。 2)學(xué)生活動(dòng):靜靜地欣賞,并正音正字,正確把握詩句的朗讀節(jié)奏,思考老師提出的問題。 2.小組討論交流: 1)四首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?你是怎么知道的?[投影] 2)學(xué)生活動(dòng):4人一組,各抒己見,并努力使對(duì)方接受。如對(duì)方不接受,則應(yīng)竭力反駁。 注意:陳述理由或反駁意見要有依據(jù)。 提示:可查閱資料了解寫作背景、詩人身世,探究詩中意境,體味真情實(shí)感。[明確:《春望》抒發(fā)詩人觸景傷懷、憂國(guó)思家的痛苦心情;《泊秦淮》抒發(fā)詩人心中對(duì)世風(fēng)和時(shí)局的憂憤;《十一月四日風(fēng)雨大作》表達(dá)自己為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望;《過零丁洋》慨嘆抗元事業(yè)的失敗,表達(dá)了寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)決心。] 3.組織班級(jí)交流。 1) 學(xué)生活動(dòng):每小組推薦一名代表在班級(jí)發(fā)言。 2) 教師適時(shí)點(diǎn)評(píng),加以引導(dǎo)。[在交流中穿插幻燈投影,介紹背景材料,幫助學(xué)生了解寫作背景、詩人身世,正確理解詩歌內(nèi)涵。] 4.變換角色,模仿詩人,學(xué)會(huì)有感情地朗讀。 1) 如果你是詩人,此情此景,此時(shí)此刻,你會(huì)帶著怎樣的情感分別吟誦這四首詩呢? 2) 學(xué)生活動(dòng): ①走進(jìn)那個(gè)時(shí)代,把自己當(dāng)作詩人,用詩的語言抒發(fā)心聲。 ②小組為單位進(jìn)行練習(xí)。 ③小組之間開展朗誦比賽,比哪一組朗讀得最有感情,最為流暢。[播放背景音樂] 3) 同學(xué)互評(píng),教師點(diǎn)撥,適當(dāng)進(jìn)行比較鑒賞。[明確:《春望》(憂傷)、《泊秦淮》(憂憤)、《十一月四日風(fēng)雨大作》(悲愴豪壯)、《過零丁洋》(慷慨悲壯、正氣凜然)] 三、重放配樂朗誦,學(xué)生比照自己,有感情地跟讀。 1) 跟讀。 2) 教師小結(jié):詩歌是激情的產(chǎn)物,不是帶著強(qiáng)烈感情的人是朗讀不好詩歌的。要有感情地朗讀好詩歌,我們必須做到以下兩點(diǎn):正確理解詩歌主題,深入體會(huì)詩人情感;采取多種朗讀手段,充分調(diào)動(dòng)自身激情。 四、拓展提高: 你最喜歡哪一首詩?為什么? 1.思考。 2.交流、點(diǎn)評(píng)。[鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的想法,有創(chuàng)新者,只要合理,都給予肯定。] 五、課堂總結(jié): 本節(jié)課通過討論交流我們理解了四首詩的思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)了有感情地朗讀這四首詩。希望同學(xué)們今后多加練習(xí),養(yǎng)成良好的朗讀詩歌的習(xí)慣。 第二課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn): 1.反復(fù)誦讀,進(jìn)一步加深對(duì)詩歌主題的理解。 2.品味詩歌字里行間的愛國(guó)深情,提高鑒賞古詩的能力。 3.在積累、感悟和運(yùn)用中引發(fā)熱愛家園、報(bào)效祖國(guó)的熱情。 教學(xué)難點(diǎn):品味名句,體會(huì)真情。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。 [課前播放張明敏的歌曲《我的中國(guó)心》,營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好氛圍。] 1.導(dǎo)入語: [音樂停]上節(jié)課,同學(xué)們飽含深情地朗讀了四首古詩,理解了詩歌的思想主題,并在朗讀中學(xué)會(huì)了審美,提高了文學(xué)欣賞的水平。不知道同學(xué)們還能不能背誦這四首古詩? 2.集體有感情地背誦四首古詩。 二、品味詩歌名句,體會(huì)深沉情思。 1.這四首詩都寫于國(guó)家危難之時(shí),詩中都蘊(yùn)含了詩人深深的愛國(guó)情懷。你認(rèn)為四首詩最能體現(xiàn)愛國(guó)深情的詞或句子分別是什么?為什么? 2.自由朗讀,邊讀邊思,并結(jié)合有關(guān)資料,在書旁寫下自己的想法。 3.小組討論交流,各抒己見,請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)。 4.組織班級(jí)交流,教師適當(dāng)點(diǎn)撥加以引導(dǎo)。 內(nèi)容摘要: 《春望》 國(guó)破山河在,城春草木深。----一個(gè)“深”字寫盡山河破碎,人民離散。 感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。----因?yàn)楦袝r(shí)傷懷,加之久別思家之苦,即便是面對(duì)鳥語花香的春景, 不但無心賞玩,反而落淚心驚。“濺”“驚”二字,在句中都是使動(dòng)用法,意思是花使我的淚水飛濺,鳥使我的心靈驚悸。 烽火連三月,家書抵萬金。----“連三月”見戰(zhàn)禍之長(zhǎng)。“抵萬金”極言家書難得。足見思家之苦。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。----苦痛無法排解,搔頭更增哀嘆。 《泊秦淮》 煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。----一個(gè)“寒”字,不但讓人想到時(shí)值深秋,更在心頭掠過一絲寒意。 商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。----詩人指責(zé)商女,其實(shí)是一種曲筆,真正該汗顏的是座中那些點(diǎn)歌的人。足見詩人對(duì)世風(fēng)和時(shí)局的憂憤。 《十一月四日風(fēng)雨大作》 僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。----“僵臥孤村”四字,寫出了詩人當(dāng)時(shí)的處境:年老久病,無所作為。但“不自哀”則引出詩人對(duì)收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。----現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境,自然而巧妙,滿腔愛國(guó)熱忱化為豪壯的詩句。 《過零丁洋》 辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。----“干戈寥落”四字,包含多少辛酸與遺憾! 山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。----以形象的比喻描寫國(guó)家與個(gè)人的命運(yùn)。 惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。----兩個(gè)帶有感情色彩的地名來抒寫詩人的憂慮不安,孤苦伶仃。 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。----這激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出詩人高尚的情操和舍生取義的生死觀。 [鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的見解,有創(chuàng)新者,只要合理,都給予肯定。] 方法指導(dǎo): ①發(fā)揮想象,感受意境。②聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)真情。③品味語言,學(xué)會(huì)鑒賞。 5.集體朗讀一遍。 三、 能力遷移: 運(yùn)用已學(xué)知識(shí)朗誦并賞析自己課外收集到的愛國(guó)詩歌一首。 1.在小組里有感情地朗讀自己課外收集的愛國(guó)詩歌,并請(qǐng)別的同學(xué)點(diǎn)評(píng)。 2.小組推薦一名代表向全班同學(xué)推薦課外收集的愛國(guó)詩歌,并說出推薦理由。 3.學(xué)生互評(píng),教師小結(jié),以肯定成績(jī)、鼓勵(lì)為主。 四、 拓展提高: 1.回歸課文,再讀古詩四首。 思考:吟動(dòng)人詩篇,品詩中深情。古人觸景傷懷,為國(guó)憂思,這給了你哪些啟發(fā)? 2.交流、點(diǎn)評(píng)。 五、課堂總結(jié)。 [音樂聲起(同課前)] 同學(xué)們,如今我們的祖國(guó),經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,國(guó)家日益強(qiáng)盛,人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這樣和平安定的年代里,我們更愛我們的祖國(guó)。從現(xiàn)在起,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該樹立立志成才報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想,勤奮刻苦,踏實(shí)進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),為振興中華打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。【古詩教案八上第二單元教案二】相關(guān)文章:
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