新目標九年級英語教案示例第十四單元第三課時教學設計

時間：2023-04-25 13:32:47 教案我要投稿

相關推薦

新目標九年級英語教案示例第十四單元第三課時教學設計作者：思全英語輔導第三課時教學設計

教學目標

新目標九年級英語教案示例第十四單元第三課時教學設計

1.能進一步地擴展所學的內容，能用目標語言談論自己喜愛的朋友和樂隊。

2.能聽懂2a和2b的聽力內容，并完成相應的練習。

3.能理解3a的內容，并完成相應的練習。

教學方式

任務型教學法，多媒體輔助教學等等。

教學設計

復習舊課(Revision)：

老師一個一個地問學生這一個星期來，已經(jīng)做了哪些事，還有哪些事沒做，以后應該怎樣做。T：What have you done?Have you made astudy plan yet?What are you going to do?.學生運用目表語言來回答老師的問題。然后，學生可以反過來問老師這一個星期里已經(jīng)做了和還沒做的事情。

(通過學生和老師相互提問，不僅復習了上節(jié)課所學的知識，而且，拉近了師生間的距離，融洽了師生間的關系，激發(fā)了學生學習的積極性。)

引出新課(Presentation)：

接著上個環(huán)節(jié)，老師可以這樣回答學生提出的問題，T：I have already cleaned up my room.I have already taken my daughter to the park.I have already bought some books.I have already bought my favorite band'CD.Do you want to know what is my favorite band?通過最后一句話來引出本課的話題--band。

然后，老師用英語介紹自己最喜歡的樂隊，引出聽力內容中的難的單詞和句子，為聽懂聽力內容做好準備。My favorite band is YuQuan.There are two members in this band.They have been together for about three years.They used to play stuff by other bands,but now they only play their own songs.They have written many original songs.Some of their songs are very popular.They have been on TV for many times.Of course,they have won some awards.But they haven't made amusic video yet.I like them very much.

然后，問學生，How about your favorite band?要求學生按照Section B的第一部分的要求，兩人一組，回答方框里的四個問題，并把答案填在橫線上。最后，老師抽查幾位學生的答案。

操練(Practice)：

2a.(1)老師讀并講解指示語，確信學生明白它的意思。然后告訴學生，You are going to hear awoman interviewing amember of aband.(2)要求學生談論圖畫中的內容。(3)學生讀左邊的問題，確信學生明白每個問題的意思。強調過去分詞done和been的原形。(4)放錄音，要求學生根據(jù)錄音內容回答左邊的問題，并把答案寫在橫線上。5)核對答案。必要時進行解釋。

2b.(1)學生讀方框中的詞組，確信學生明白每個詞組的意思。強調這些過去分詞的原形。(2)放錄音，要求學生根據(jù)錄音內容，聽出樂隊已經(jīng)做過的事情。(3)核對答案。必要時進行解釋。(4)要求學生跟著錄音，重復錄音內容，明白每句話的意思。

2c.要求學生根據(jù)2b中提供的詞組，以及聽力里的內容，模仿右邊的對話，圍繞著你最喜歡的樂隊，兩人一組進行操練。在學生進行操練的同時，老師巡視課室，檢查學生的進展，必要時提供幫助。最后，抽查幾組學生的對話，必要時及時給予適當?shù)墓膭睢?/p>

3a.閱讀訓練。

(1)引入：老師說，Just now,you talked about your favorite band.Now we are going to talk another band whose name is New Ocean Waves.Look at the picture and talk about the band.What kind music do they play?Is their music very popular?

(2)快速閱讀課文，找出一個問題的答案。Are they kind people?Why?

(3)精讀課文，按照指示語的要求，圈出樂隊已經(jīng)做過的事情，用橫線劃出他們還沒有做的事情。

(4)老師講解課文中的難點，并劃出文中的重要詞組和句子。

全班齊讀課文。

鞏固和拓展(Consolidation and Extension)：

設計一個任務。要求學生運用本單元的目標語言，來談論自己的偶像，近段時間來，已經(jīng)做了和還沒做的事情，并做簡要的評論。

作業(yè)布置(homework)：

1.完成練習冊中的相應練習。

2.熟讀課文。

3.仿照P113 2c，根據(jù)實際情況，運用本單元的目標語言，寫一段有關自己最喜歡的偶像的對話。

MSN（中國大學網(wǎng)）

【新目標九年級英語教案示例第十四單元第三課時教學設計】相關文章：