人教版新課標小學語文六年級下冊《古詩詞背誦》整體教學設計

第一板塊

一、充分自學

1.根據拼音和工具書，讀熟10首古詩詞。

2.根據注釋和其他工具書，大致了解10首古詩詞的意思。

3.背誦古詩詞。

二、交流展示

1.同桌或小組展示背誦成果，可用比賽的方式，也可用考試的方式(比如：看圖吟相應的詩詞)。

2.全班交流10首古詩詞的大意。

教師相機檢查學生對下面句子或詞的理解：

①"本自同根生，相煎何太急"是什么意思?"豆"喻誰?"萁"喻誰?

②"鳥鳴澗"是什么意思?詩里寫的是什么時候的景色?

③"一片冰心在玉壺"是什么意思?"冰心""玉壺"象征著什么?"孤"表達了作者怎樣的思想感情?

④"時時舞""恰恰啼"是怎樣的景象?

⑤"粉身碎骨全不怕，要留清白在人間"明是說石灰，實際表達了作者怎樣的思想感情?

⑥《竹石》中贊美的是竹子，哪句話表明了作者的人生態度?

⑦"白日""青春""妻子"各是什么意思?哪些詞與現代意思不同?帶有"白日"的詩還有哪首?

⑧《已亥雜詩》中表達作者愿望的詩句是哪句?表達了什么愿望?

⑨"誰道人生無再少?門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。"是什么意思?你能舉出與這句詩意思相反的詩句嗎?

⑩《卜算子》一詞中，"才始送春歸，又送君歸去"一句，表達了作者怎樣的思想感情?你還能背誦一首《卜算子》嗎?

三、講述關于10首古詩詞的逸聞或故事。

如：曹植的故事，于謙的故事，鄭燮的故事等。

四、有機聯系，拓展讀《江畔獨步尋花(黃獅塔前江水東)》《春望》

第二板塊

一、根據10首古詩詞進行超聯想，分類復習古詩詞

送別詩──

《芙蓉樓送辛漸》《卜算子·送鮑浩然之浙東》

聯想到：

送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王維

黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白

賦得古原草送別(離離原上草)白居易

贈汪倫(李白乘舟將欲行)李白

別董大(千里黃云白日曛)高適

…

詠物言志詩──

《石灰吟》《竹石》

聯想到：

詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王

風(解落三秋葉)李嶠

詠柳(碧玉妝成一樹高)賀知章

蜂(不論平地與山尖)羅隱

墨梅(我家洗硯池頭樹)王冕

寫景詩──

《鳥鳴澗》《江畔獨步尋花》

聯想到：

江南(江南可采蓮)漢樂府

敕勒歌(敕勒川)北朝民歌

登鸛雀樓(白日依山盡)王之渙

春曉(春眠不覺曉)孟浩然

鹿柴(空山不見人)王維

古朗月行(小時不識月)李白

望廬山瀑布(日照香爐生紫煙)李白

早發白帝城(朝辭白帝彩云間)李白

絕句(兩個黃鵬鳴翠柳)杜甫

望天門山(天門中斷楚江開)李白

春夜喜雨(好雨知時節)杜甫

絕句(遲日江山麗)杜甫

江畔獨步尋花(黃師塔前江水東)杜甫

江雪(千山鳥飛絕)柳宗元

漁歌子(西塞山前白鷺飛)張志和

望洞庭(湖光秋月兩相和)劉禹錫

浪淘沙(九曲黃河萬里沙)劉禹錫

憶江南(江南好)白居易

山行(遠上寒山石徑斜)杜牧

江南春(千里鶯啼綠映紅)杜牧

書湖陰先生壁(茅檐長掃凈無苔)王安石

飲湖上初晴后雨(水光瀲滟晴方好)蘇軾

惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝)蘇軾

小池(泉眼無聲惜細流)楊萬里

游園不值(應憐屐齒印蒼苔)葉紹翁

鄉村四月(綠遍山原白滿川)翁卷

二、以作者為生發點，復習積累的有關作者的詩詞。

如：王維、王昌齡、杜甫、鄭燮、蘇軾等。

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