班級積分管理制度
隨著社會不斷地進步，人們運用到制度的場合不斷增多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的班級積分管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級積分管理制度 篇1
班級積分管理制度是一種班級管理模式，通過評定學生的表現，給予相應的積分，從而激勵學生的積極性和創造力。在實踐中，我深刻體會到了班級積分管理制度的優點和不足，同時也找到了一些解決辦法。下面將結合我的親身經歷，從積極激勵、學業提升、思維敏捷、團隊合作和自我反思等方面，談談我的心得體會。
首先，班級積分管理制度能夠積極激勵學生的學習動力和參與度。每次課堂結束時，班級會對同學們的表現進行評分，其中包括課堂參與度、作業完成情況、課程表現等等。而這些評分直接關系到同學們的班級積分。通過積極參與課堂活動、認真對待作業、課堂上積極回答問題等行為，可以獲得積分獎勵。相反，不認真聽講、不完成作業、課堂上開小差等行為則會被扣除積分。在這種制度下，同學們對于積分的爭奪變得極其激烈，每一個同學都在積極努力地爭取積分，從而提高了學習動力和積極性。
其次，班級積分管理制度能夠有效提升學生的`學業水平。作為高中生，我們面臨著繁重的學業壓力，要學習各種各樣的學科知識。而班級積分管理制度正是在這個背景下設計的，它能夠通過每月的積分排名來激勵學生更加努力地學習。排名前幾位的同學還可以獲得榮譽稱號和獎勵。這使得學習變得有趣，大家都迫切地想要取得好成績，提高自己的排名。因此，班級積分管理制度不僅提高了學習動力，同時也促使同學們努力提升自己的學業水平。
再次，班級積分管理制度能夠培養學生的思維敏捷和團隊合作能力。在班級積分管理制度下，同學們不僅要個人努力獲得積分，還可以通過合作來贏得更多的積分。例如，在班級組織的課外活動中，同學們可以組成小組進行合作任務。在這個過程中，我們需要團隊合作，培養溝通能力和協作能力。此外，由于積分是評定個人和團隊的表現，所以同學們在合作任務中充分發揮了個人的優勢，也學會了學會傾聽他人意見，包容他人的不足，培養了團隊合作意識和團隊精神。
最后，班級積分管理制度也促使了我對自己的行為進行深入的反思。每次評分結束后，班級會公布每個同學的積分情況，這讓我能夠清楚地了解到自己的優勢和不足。通過反思自己在課堂上的表現，我意識到自己有時候缺乏耐心和毅力，不能夠專心聽講。在班級積分管理制度的督促下，我開始認真對待學習，關注自己的學業，并且取得了可喜的進步。同時，我也發現自己在團隊合作中還存在不足，如不能有效地與他人溝通、處理沖突等。對此，我會在以后的學習中更加努力，提升自己的能力。
總而言之，班級積分管理制度是一種行之有效的班級管理模式。在班級積分管理制度的激勵下，同學們能夠展現自己的潛力，提高學習動力，培養團隊合作精神，加強自我反思能力。然而，我們也應該看到，班級積分管理制度并不是完美的，它也存在著一定的局限性。因此，我們需要綜合考慮，適度運用班級積分管理制度，不斷完善，并結合其他有效的教育手段，共同為學生的全面發展創造一個積極、健康的班級環境。
班級積分管理制度 篇2
為了營造良好的校園育人環境，加強班級在衛生、紀律、安全方面的科學管理，提高班主任管理班級的積極性，提升學生的全面素質，加強學生良好行為習慣的.養成，特制定我校班主任班級管理量化積分實施辦法。
1、每周一小評，每期一大評，次周公開上周的量化積分，學期總積分納入到班級考核中。
2、班級量化積分分衛生、紀律、安全、寢室紀律、好人好事、不良行為6項，期中衛生、紀律、安全每周每項10分；寢室紀律衛生施行獎分制，每晚2分，每周最多不超過8分。好人好事及不良行為施行加減分。
3、班級檢查由班長檢查，每天2人一組，中午檢查，共同評議、合議打分。寢室紀律衛生由寢室老師根據晚上查寢登記進行獎勵，對每天晚上沒有串寢室、熄燈后大聲說話、打架罵人等現象的班級獎勵2分，有則不予獎勵，每周最多獎勵8分。
4、紀律扣分（每周滿分10分）:檢查發現教室吵鬧扣0.5——1分、隨意走動扣0.5——1分，打架罵人扣0.5——1分，每天2分，扣完為止。
5、衛生扣分（每周滿分10分）:教室地面有雜物、紙片扣0.5-1分，黑板下方粉塵較多、無擦拭扣0.2-0.5分，勞動工具擺放不整齊，亂扔亂放扣0.2-0.5分，每天2分，扣完為止。清潔區不打掃（特殊天氣除外）每次直接扣2分，東、西廁所每周二、四（特殊天氣除外）不打掃著，直接扣除責任班級2分。
6、安全扣分(每周滿分10分）：學生在班級發生打架現象每人次扣1分，吃飯、洗碗排隊插隊每人次扣0.5分，在教室制造惡作劇、嚴重妨礙安全行為扣0.5分，每天2分，扣完為止。
7、好人好事獎勵：在學校拾到飯卡上交者，每人次獎勵0.5分，在學校拾到現金上交者，1——10元獎勵0.5分,11——20元獎勵1分，21——49元獎勵2分，50元以上者每人次獎勵所在班級5分，并給學生頒發榮譽證書及相應物質獎勵。對其他好人好事酌情給與班級獎勵。
8、不文明行為扣分：攜帶手機、刀具等違禁物品進入學校每人次扣1分；墻壁上亂踢亂畫每人次扣0.5分；打架、罵人每人次扣1分；亂折花草、破壞公共設施及公共財物每人次扣1分；清潔區內亂扔垃圾、亂到剩菜、剩飯扣0.5分。
9、班級衛生、紀律、安全檢查每期總得分按名次依次積15分、12分、9分、6分、3分。
班級積分管理制度 篇3
一、學習方面
�。ㄒ唬⿲W習減分項
1、上課時不能專心聽講，坐姿不端正，（老師點名批評）�！�1分/次
2、上課課前預備不到位（以鈴聲結束為準），鈴聲響后在教室內不能寧靜。－1分
3、自習課未能先專心完成作業，再看課外書的。寫作業時三心二意的，被點名批評的�！�1分/1次
4、自習課，講話，影響自習紀律的�！�1分
5、不接受老師批評及其它不敬重老師的行為造成不良影響的。－2（情節特殊嚴重的視狀況由老師處理）（以上各項由班長負責）
6、遲交、不交及交了沒寫作業的，或者寫錯作業頁數的。－1分，
7、作業字跡潦草，極不專心的（被老師點名批評者）�！�1分/次。
8、單科測驗不及格的�！�1分
9、晚讀期間，寫作業或講話（未專心讀書）的—1分/次
10、成果明顯退步的（老師個別教育和談話者）—2分
11、考試期間，不專心檢查，玩�！�2分
12、周末作業或每天回家作業，丟在家里的—2分/次（以上由學習委員負責、各科課代表協助）。
（二）學習加分項
1、參與學校及上級單位組織的各種學習競賽＋1分，獲獎者+3分
2、考試進步明顯（上升一個檔次）+2分/次
3、各單科測驗滿分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分
4、被老師評為作業優秀的1分/次（課代表負責統計，若課代表作假—5分）
5、上課發言積極，專心聽講，坐姿端正（被老師當堂表揚者）。+1分/次
6、語文、英語背書獲得老師表揚的的+1分
二、衛生、勞動方面（衛生委員負責、組長協助）
�。ㄒ唬┬l生減分項
1、值日生遺忘值日或不值日－1分
2、教室和包干區值日馬虎、不合格，值日生－1分，組長－2分，衛生委員—2分，垃圾筐未倒—0、5分/次。 3、放學后教室電燈、門窗等未關造成的不合格，相關負責人—1分，安全委員—1分
4、桌面干凈，做到人離桌清，未做到的—0、5分/次，將書放在椅子上的，—0、5分/次
5、桌椅擺放不齊，—0、5分/次，負責組長—1分/次
6、桌子下面的地面有垃圾的，—1分/次，其他地方都垃圾，值日生—1分/次
7、班級黑板報、絨板、花草、圖書角等地方不整齊的，責任人—1分/次
（二）衛生加分項
1、大掃除獲得學校表揚的個人+2分
2、值日生打掃衛生專心、積極主動。班級環境衛生在校檢查中未被扣分的+1分/人
3、能夠積極參與學校、班級臨時勞動＋1分/次。 4、負責檢查督促衛生環境的組長，工作專心+1分/次
三、文體方面（體育：體委負責、副班長協助；文藝：文藝委員負責，班長協助）
�。ㄒ唬┪捏w減分項
1、課間操整隊動作慢，踏正步不規范、不整齊—1分/人次
2、不專心做操的（被班長、體委、老師發覺）并不聽從班干部及老師管理的－1，被學校扣分的同學—2分/人次。
3、做眼保健操時，沒有專心做，睜眼、做錯節數—1分/次
4、學校或班級舉辦的各項活動，不主動積極參與，沒有集體榮譽感的—1分/次
（二）文體加分項
1、參與學校運動會＋3，獲得名次的＋5
2、參與學校組織的文娛活動（如新年聯歡、六一兒童節、科技節）＋3分，獲得榮譽的＋5分
四、文明禮儀
（一）文明禮儀減分項
1、在校期間，未佩戴紅領巾的—1分/次
2、講臟話者或者給同學起外號的.—1分/次。
3、詆毀班級干部，帶頭起哄的—2分/次。
4、見到老師（客人老師，其他班級老師）不主動問好，沒有禮貌的—1分/次
5、亂扔垃圾，不主動撿拾垃圾的—1分/次。
6不在教室內玩推桌子和椅子等游玩，在教室外大聲喧嘩的—1分/次
7、飯食不吃（除特別原因），或者吃一點點就扔到垃圾桶的—1分/次
8、午休時間做其它事情，影響同學老師休息�！�1分/次
9、遲到、早退扣1分（累計扣分），無故缺席、不請假離校、曠課。－2分
10、課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者（包括自習課）；隨處亂扔垃圾。—2分
（二）文明禮儀加分項
1、自覺維護班級榮譽，主動檢舉班級同學惡劣行為的+1分/次
2、在校內或集體戶外活動時主動撿拾垃圾＋1分
3、在校拾金不昧的，主動將撿到物品送到校或班的+1分/次
4、在社會上做好人好事并產生影響為我校爭光的＋3分
附說明
1、常規結果每周一匯總，由班長全面負責統計每天常規結果，然后每星期一上交備案。
2、每人基礎分為80分，為班內進一定職務的（班干部、組長、板報組成員、課代表、組長等）90分以上各減分項中（學習減分、值日減分與一般同學相同）班干部違反要加倍扣分。
3、每月匯總，嘉獎總分前10名（含集體減分和個人減分）的同學，嘉獎分為一、二、三等（特殊突出的視狀況，可設特等），獎品在評比完的周一班隊會活動中發。
4、班級積分管理是評三好學生、優秀隊員、標兵等學
校嘉獎的有力依據之一，在學期結束后將同素養報告書一并發給家長。每個月的積分狀況將準時通報給家長，并由家長寫出評語，積分后兩名同學將寫書面小結。（大家都很優秀，再看狀況定奪）
特殊說明：
其他有臨時加分或減分的，聽從老師的支配。最終解釋權歸班主任。
班級積分管理制度 篇4
1.班級負責的衛生區域及切塊情況
目前，我們初三教室在五樓，班級負責衛生區域為綜合樓1-3樓梯，教室、教室前走廊及一個衛生間。
每個區域承包到人，責任到人，教室分為東、西兩部分，每人承包一半。走廊也分為南北兩部分，每人承包一半，樓梯三人承包一天，直接細化到層、平臺和相應窗臺的.具體負責人。衛生間2人、講臺1人，實行招標拍賣，自主承包。分工明確，清潔PK，但提倡完成各自區域后互幫互助，攜手共贏。
2.積分管理辦法：
★積分標準：
（1）一般衛生區域每周打掃一天，早晨、中午各清掃一次，并負責全天保持干凈，獎勵1分。
（2）特殊區域專人一直承包，負責清潔及日常保持。如衛生間2人，每人每天1分，一周獎勵5分。講桌1人，每天負責整理、清潔，全天保持干凈，每周3分。黑板1人，每天1分，每周5分。同時，黑板也作為班級公共衛生區域，凡主動清理者獲得當天獎勵1分。
（3）內、外衛生委員每周各評選2處優秀衛生區域，承包人獎勵5分。
★積分生成：
兩個衛生委員每天負責指導和督促各自區域衛生清理，班主任和班長對內、外衛生情況不定時抽查。
★積分記錄：
衛生檢查及評優情況由相關負責區域的衛生委員進行記錄。
★積分運用：
承包和評優獎勵積分計入班級個人積分龍虎榜，用于評優選模和快樂會議表彰獎勵。
班級積分管理制度 篇5
一、學習（學習班長、組長）
1.課堂作業獨立完成、字跡工整，評“甲”+1；評“優”+2；未按時上交但及時補交作業不扣分；作業未完成就離校-1。小組所有成員課堂作業都按時交齊的，小組一次+1
2.家庭作業必須在上午上10：00分之前要交給組長檢查。字跡工整、認真完成+1；完成但字體潦草質量差不加分；忘帶作業或未完成作業-1。作業沒有按時上交或沒有完成的，應及時完成補交，沒有補交的放學后留下來，班主任另行處理。
3.小組所有成員家庭作業都能認真完成、按時交齊的，小組一次+1。
4.早讀補做作業或抄襲別人作業的，一次-3。
5.上課零響后馬上安靜下來，做好上課準備，嬉笑喧鬧影響上課的-1。
6.上課（包括自習課）講話、做小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看閑書等的，每人一次-1。
7.各學科課堂上認真聽講、積極回答問題的，按各位老師的要求加減分。
8.每次測驗考試考100分，個人積分+3，98分以上+2，95分以上+1�？荚嚦煽冚^上次進步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。小組內成員成績有2人以上考95分以上，小組積分+5；小組成員均較上次成績有所提高，小組積分+5。
10.積極參加學校組織的各項比賽的，一次+1。獲獎另加分：一等獎+5，二等獎+3，三等獎+2，優秀獎+1。
二、紀律（班長，值日班長、路隊長）
1、按老師要求的時間點到校（早上7：20，中午2:10或2：40）遲到－1
2.請假要寫請假條，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。一月一次請假機會，超過一次-1；無故曠課一節－3（病假除外）。
3.一周不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學積分+3；一周內小組所有成員不遲到、不早退、不曠課、不請假，小組積分+5。
4、課間輕言細語，不追逐打鬧，不參與危險游戲，否則積分-2。
5.路隊快靜齊，無故不站路隊-2，嬉笑打鬧不服從管理-1。（情節嚴重的由班主任另行處理）
6.不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的－2（情節特別嚴重的視情況由班主任處理）
7、對于其他同學的違紀行為，在紀律組沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據情節的輕重，加積分1--3分。
三、文體（體育班長、文娛班長）
1、課間操態度認真、動作規范美觀，被老師、班長、體委表揚+1；無故曠操－2；無故遲到-1分/次；做繩操不帶繩子-1。站著不做操或不認真做操并不聽從管理的－1。
2.參加學校運動會＋1；4-6名+2；1-3名＋3。
3、參加學校組織的文娛活動參加＋1，獲得榮譽的'＋3。
4、班級組織的活動，認真參與+2，獲獎另加1-3分。
四、勞衛（值日班長、勞動班長、衛生監督員）
1、按時認真完成值日任務+1；值日不合格就離校-1;不參加值日－2。
2、下午放學，主動放凳子，清理抽屜中的垃圾。
3、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰的，發現一次積分-1，能主動撿拾垃圾，發現一次+1。
4、獲得文明班級體每個值日生+2。
5、能夠積極參加學校、班級臨時勞動＋1。
6、參加勞動競賽+1，獲得名次+2。
五、文明禮儀（老師、班長、文明監督員）
1.講究個人衛生，做到干凈整潔：頭發整齊干凈，手臉無污垢，勤剪指甲，衣服干凈平整，抽屜物品擺放整齊。臟亂-1（以老師檢查為準）。
2.集會時守時安靜，認真傾聽；升國旗，要肅立，唱國歌，要敬禮；嬉笑打鬧不服管理-1。
3.與人交談，目視對方；說話有禮貌，不說臟話、粗話。一次-1。
4.主人不在，不亂動別人東西，發現一次-1。
5.與同學和睦相處，禮讓寬容，熱心助人。做一件好事+1。
六、班干部（由全體同學負責監督、舉報）
1、班干部要有責任心，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結合作，同學之間互相幫助，關愛每一位同學。
2、一周都能盡職盡責，認真做好每天工作任務的+2。
3、班干未能及時積分的，學習組長未能按時檢查作業，一次-1。
4.班干部同學有故意包庇或報復行為，肆意加減分的，積分-2。情節嚴重的另行處罰。舉報的同學積分+3。負責積分的同學在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。
5、小組長每日向大組長匯報，大組長每周向班長匯報。班長及時匯總，向班主任老師匯報執行情況，并填寫全班積分匯總表。值日班長每日做日工作總結，值周班長每周做周總結，班長進行月評。
七、實施
1.每一位同學每學期的初始分為0分，大家要通過自己良好的行為習慣來儲蓄自己的積分。
2.每周積分低于20分的同學寫分析說明書，積分低于15分的同學，要考慮請家長到校共同教育。
3.本條例由班長負責協同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。
4.每月進行表彰班會，各項積分靠前者，積分較上一周期進步較大者，有適當獎勵；定期進行積分兌換。
5.積分前三名的小組被評為優秀小組；優秀小組的組長被評為優秀組長。
6.個人積分后六名打掃除；小組積分墊底打掃辦公室。
7.積分制度和處罰措施相配合：寫《行為反思》、跑步、寫作業等。
班級積分管理制度 篇6
為使班級形成良好的班風，給同學們提供最佳的學習、生活環境，使同學們能夠更健康地發展，鼓勵先進，促進后進，共同進步，使他們擁有更好地自制力，更好地提高自身素質，提高學習成績。同時也為了讓每個同學的表現更加透明化，起到相互監督促進作用，共建“文明班級”，特制訂以下班級積分管理制度。方法如下：分五大塊對每個同學進行評定，每月進行匯總評比一次，對優秀者給予表揚鼓勵，對落后者酌情給予批評和處罰（班干部獎勵分為3分，若違反紀律，按規定加倍扣分）。個人積分將作為期末評先評優的'主要依據。
一、德育常規（/值日班長/紀律委員/體育委員/各學科代表）
1、遲到、早退扣1分（早上6：55，傍晚18：45之前到）；
2、在教學區穿拖鞋扣1分；
3、著裝不合標準：涂畫、修剪改裝校服，扣1分；未穿校服。每人次扣2分；
4、不戴校牌扣1分，發型不合標準：男生長發、染發、怪發等，女生披頭散發、染發、燙發、怪發等，每人次扣2分；佩戴飾品，化妝，紋身等。每人次扣2分；
5、在教室喧鬧、睡覺、隨意走動、出入教室，扣1分；不聽勸告扣2分；
6、四條高壓線：
�、俅蚣芸�10分，并家長配合教育；
�、谀信P系相處不當扣10 分，并家長配合教育；
�、蹘н`禁物品扣10分，并家長配合教育；
④小偷小摸扣10分，并家長配合教育；
⑤爬圍墻扣10分，并家長配合教育；
7、亂扔紙屑、垃圾，友情提醒不聽勸告者扣1分；
8、在班級打球者扣1分，經提醒不聽勸告者扣2分；
9、跑操不認真做或無故缺席扣2分；
10、破壞公物扣3分，并雙倍賠償（故意損壞者加倍扣分）；
11、男生留怪發型或女生披頭散發者扣2分，檢查不合格扣3分，直至合格；
12、做與煙酒有關的違規事件，扣10分；
13、列隊講話或不聽指揮者扣1分（逃跑者未請假加倍扣分）；
14、倒米飯者，每人次扣3分；破壞就餐環境者，如桌面未清理、追逐打鬧、插隊、不在指定餐廳就餐、就餐剩余物未倒入指定桶內等，每人次扣3分。
二、教學常規（/值日班長/紀律委員/各科代表）
1、上課和晚自習鈴響仍講話、吵鬧、起哄、走動者扣1分（點名仍不聽者加倍扣分）；
2、上課和晚自習睡覺扣3分；
3、上課和晚自習玩耍、說話（晚自習討論者）扣1分；
4、上課和晚自習吃零食扣3分；
5、曠課扣3分；
6、上課和晚自習看不健康書籍者扣2分
7、假期作業未準時上交者扣2分；
8、放假未及時發平安短信者扣5分；
9、未及時上交有關材料及完成作業者扣2分；
10、不尊重老師、頂撞老師扣5分；
11、在班級期間被領導或值日老師登記者扣3分，不服從值日班長管理的扣3分；
12、抖腿、蹺腿、趴桌子的扣1分；
13、早讀和晚讀不認真者扣1分。
三、衛生（負責人：勞動委員，值日班長登記）
�。ㄒ唬┙淌倚l生（負責人：勞動委員）
1、每天年段老師或學校檢查被扣分，值日生每人酌情扣1-3分；
2、亂扔紙屑、廢棄物者扣1分；桌子底下有紙張的同學扣1分；
3、在桌椅、墻上、門板上等處亂涂亂畫亂踢者，扣2分。
4、不參加值日者扣2分。
�。ǘ┧奚岢Ｒ帲海ㄘ撠熑耍焊卑嚅L，宿舍長匯報，副班長登記）
1、當天衛生評得差宿舍當天值日生扣2分；
2、生管老師認定的其他宿舍違規違紀現象，每次扣3分；
3、損壞公物者，照價賠償并扣2分；
4、評比獲得“周文明宿舍”該宿舍每人獎勵3分，獲得“月文明宿舍”該宿舍每人獎勵5分。
四、獲獎
1、老師點名表揚并有登記的加1分（獲年段表揚的加2分，老師點名批評的扣1分）；
2、每次月考班級進步每10名加1分； 年段進步每50名 加1分；班級前20名保持者：1分/人；年段前200名加5分；前300名加3分，前600名加2分，單科班級最高分各獎2分；
3、好人好事酌情加1-5分；
4、積極參與班級、年段或學�；顒拥募臃秩缦拢ǐ@得市級及以上獎項的加倍加分）：
獲得：一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎家2分；優秀獎加1分；參與出黑板報者加1分。
五、獎懲規定
1、每月中的加分與扣分可相抵，下個月清0；
2、⑤凡每月得分10-15分者，班級表揚；
3、凡每月得分16-26分者，頒發獎狀，獎品等；
4、凡每月得分26分及以上者，頒發獎狀，并可以許一個正當愿望等；
5、凡每月扣分1-9分者，罰抄學生常規2遍并罰相應勞動，6、凡每月扣分10-15分者，通知家長到校配合班主任教育；
7、凡每月扣分16-20分者，通知家長到校配合班主任教育，并通報年段處理；
8、凡每月扣分20分及以上者，通知家長到校配合班主任教育，并通年段和學校處理；
9、負責登記扣分加分的班委如果認真履行職責每月加3分；如出現不公正行為者扣5分。
10、凡未涉及到的方面，由仲裁委員酌情加、扣分；
11、每周由班長和副班長負責匯總。
�。ㄖ俨梦瘑T會成員：班主任、班長、副班長）
——七年7班
20xx年9月1日
班級積分管理制度 篇7
在我們班級中，我們實施了一套班級積分管理制度。這一制度的目的是為了引導同學們自覺遵守班級紀律，培養大家的團隊合作精神和自我管理能力。經過一段時間的實施，我對這一制度有了深刻的體會和心得。
首先，班級積分管理制度提供了一種有效的激勵機制。在積分管理制度下，同學們可以通過積極參與班級活動、主動完成任務、文明禮貌待人等方式來獲得積分。而這些積分不僅可以依靠個人積累，還可以依靠團隊合作共同獲取。因此，同學們在追求自身積分的同時，也能夠培養出合作共贏的意識。這種激勵機制不僅使同學們更加全情投入到班級活動中，還讓我們擁有了一個更加和諧團隊的氛圍。
其次，班級積分管理制度促進了同學們的自我管理和自我教育能力的培養。在積分管理制度下，每個人都有責任去維護班級秩序和紀律，因為這關系到個人積分以及整個班集體的`利益。因此，同學們在日常生活中會更加注意自己的言行舉止，自覺遵守規則，不違反紀律。同時，為了能夠取得更多的積分，同學們會不斷提升自己的能力和素質，積極參與各類活動，不斷完善自己。這樣，班級中的每個人都在不自覺中接受了一種良好的誘導和熏陶，成長為一個更好的人。
再次，班級積分管理制度培養了同學們的團隊合作精神和集體榮譽感。在這一制度下，同學們不僅可以通過個人積累積分，還可以通過團隊合作共同獲取積分。因此，同學們在班級活動中會更加注重團隊合作和協作。大家互相幫助、相互配合，在一起協力完成任務，共同取得好的成績。此外，在班級活動中取得的優異成績也會給整個班集體帶來榮譽感。大家不再只是關注個人的得失，而是更加注重班級的整體利益和發展。這樣，班級中的凝聚力和向心力也得到了顯著的提升。
最后，班級積分管理制度加強了同學們的自我評估能力和自我反思意識。在這一制度下，同學們每個人都有權利隨時查詢自己的積分情況，了解自己在班級中的表現如何。同時，我們還要定期進行班級成績排名，這樣每個人都能夠清楚地看到自己在全班的排名情況。這種積分制度的存在，讓同學們更加主動地進行評估和反思，思考自己的不足之處，積極尋找提升的辦法。這對于每個人的個人成長是一個很大的促進。
總結起來，班級積分管理制度對于班級的規范管理、自我管理和團隊合作能力的培養，具有重要的作用和意義。通過這一制度的實施，同學們不僅積極參與班級活動、提升自身能力，還提高了團隊合作和集體榮譽感。同時，這一制度也讓我們更加注重自我評估和反思，持續不斷地提高自己。相信在未來的日子里，我們將會更加注重班級積分管理制度的實施和完善，以進一步促進全體同學的全面發展。
班級積分管理制度 篇8
1、課堂作業獨立完成、字跡工整，評甲+1；評優+2；
未按時上交但及時補交作業不扣分；作業未完成就離校—1。
小組所有成員課堂作業都按時交齊的，小組一次+1
2、家庭作業必須在上午上10：00分之前要交給組長檢查。
字跡工整、認真完成+1；
完成但字體潦草質量差不加分；
忘帶作業或未完成作業—1。
作業沒有按時上交或沒有完成的，應及時完成補交，沒有補交的放學后留下來，班主任另行處理。
小組所有成員家庭作業都能認真完成、按時交齊的，小組一次+1。
3．早讀補做作業或抄襲別人作業的，一次—3。
5．上課零響后馬上安靜下來，做好上課準備，嬉笑喧鬧影響上課的—1。
6、上課講話、做小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看閑書等的，每人一次—1。
7、各學科課堂上認真聽講、積極回答問題的，按各位老師的要求加減分。
8、每次測驗考試考100分，個人積分+3，98分以上+2，95分以上+1�？荚嚦煽冚^上次進步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的'+5。
小組內成員成績有2人以上考95分以上，小組積分+5；小組成員均較上次成績有所提高，小組積分+5。
10、積極參加學校組織的各項比賽的，一次+1。獲獎另加分：一等獎+5，二等獎+3，三等獎+2，優秀獎+1。
二、紀律
1．按老師要求的時間點到校遲到－1
2、請假要寫請假條，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。一月一次請假機會，超過一次—1；
無故曠課一節－3。
3、一周不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學積分+3；
一周內小組所有成員不遲到、不早退、不曠課、不請假，小組積分+5。
4．課間輕言細語，不追逐打鬧，不參與危險游戲，否則積分—2。
5、路隊快靜齊，無故不站路隊—2，嬉笑打鬧不服從管理—1。
6、不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的－2
7．對于其他同學的違紀行為，在紀律組沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據情節的輕重，加積分1——3分。
三、文體
1．課間操態度認真、動作規范美觀，被老師、班長、體委表揚+1；
無故曠操－2；無故遲到—1分/次；做繩操不帶繩子—1。
站著不做操或不認真做操并不聽從管理的－1。
2、參加學校運動會＋1；4—6名+2；1—3名＋3。
3．參加學校組織的文娛活動參加＋1，獲得榮譽的＋3。
4．班級組織的活動，認真參與+2，獲獎另加1—3分。
四、勞衛
1．按時認真完成值日任務+1；值日不合格就離�！�1；不參加值日－2。
2．下午放學，主動放凳子，清理抽屜中的垃圾。
3．不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰的，發現一次積分—1，
能主動撿拾垃圾，發現一次+1。
4．獲得文明班級體每個值日生+2。
5．能夠積極參加學校、班級臨時勞動＋1。
6．參加勞動競賽+1，獲得名次+ 2。
五、文明禮儀
1．講究個人衛生，做到干凈整潔：頭發整齊干凈，手臉無污垢，勤剪指甲，衣服干凈平整，抽屜物品擺放整齊。臟亂—1。
2．集會時守時安靜，認真傾聽；升國旗，要肅立，唱國歌，要敬禮；
嬉笑打鬧不服管理—1。
3、與人交談，目視對方；說話有禮貌，不說臟話、粗話。一次—1。
4、主人不在，不亂動別人東西，發現一次—1。
5、與同學和睦相處，禮讓寬容，熱心助人。做一件好事+1。
六、班干部
1．班干部要有責任心，努力、認真、公正、無私、負責地把班上的事及自己所負責的事做好。要注意團結合作，同學之間互相幫助，關愛每一位同學。
2．一周都能盡職盡責，認真做好每天工作任務的+2。
3．班干未能及時積分的，學習組長未能按時檢查作業，一次—1。
4、班干部同學有故意包庇或報復行為，肆意加減分的，積分—2。情節嚴重的另行處罰。舉報的同學積分+3。負責積分的同學在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。
5．小組長每日向大組長匯報，大組長每周向班長匯報。班長及時匯總，向班主任老師匯報執行情況，并填寫全班積分匯總表。值日班長每日做日工作總結，值周班長每周做周總結，班長進行月評。
七、實施
1．每一位同學每學期的初始分為0分，大家要通過自己良好的行為習慣來儲蓄自己的積分。
2．每周積分低于20分的同學寫分析說明書，積分低于15分的同學，要考慮請家長到校共同教育。
3．本條例由班長負責協同其他班干部共同實施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。
4、每月進行表彰班會，各項積分靠前者，積分較上一周期進步較大者，有適當獎勵；定期進行積分兌換。
5、積分前三名的小組被評為優秀小組；優秀小組的組長被評為優秀組長。
6、個人積分后六名打掃除；小組積分墊底打掃辦公室。
7．積分制度和處罰措施相配合：寫《行為反思》、跑步、寫作業等。
班級積分管理制度 篇9
一、學習方面
（一）學習減分項
1.上課時不能認真聽講，坐姿不端正，（老師點名批評）。 -1分/次
2.上課課前準備不到位（以鈴聲結束為準），鈴聲響后在教室內不能安靜。－1分
3、自習課未能先認真完成作業，再看課外書的。寫作業時三心二意的，被點名批評的。-1分/1次
4、自習課，講話，影響自習紀律的。 -1分
5、不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的。－2（情節特別嚴重的視情況由老師處理）(以上各項由班長負責)
6、遲交、不交及交了沒寫作業的，或者寫錯作業頁數的。－1分，
7、作業字跡潦草，極不認真的（被老師點名批評者）。 -1分/次。
8、單科測驗不及格的。 -1分
9、晚讀期間，寫作業或講話（未認真讀書）的-1分/次
10、成績明顯退步的（老師個別教育和談話者）-2分
11、考試期間，不認真檢查，玩耍-2分
12、周末作業或每天回家作業，丟在家里的-2分/次（以上由學習委員負責、各科課代表協助）。
�。ǘ⿲W習加分項
1、參加學校及上級單位組織的各種學習競賽＋1分，獲獎者+3分
2、考試進步明顯（上升一個檔次）+2分/次
3、各單科測驗滿分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分
4、被老師評為作業優秀的1分/次（課代表負責統計，若課代表作假—5分）
5、上課發言積極，認真聽講，坐姿端正（被老師當堂表揚者）。+1分/次
6、語文、英語背書獲得老師表揚的的+1分
二、衛生、勞動方面（衛生委員負責、組長協助）
�。ㄒ唬┬l生減分項
1.值日生忘記值日或不值日－1分
2.教室和包干區值日馬虎、不合格，值日生－1分，組長－2分，衛生委員-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。
3.放學后教室電燈、門窗等未關造成的不合格，相關負責人—1分，安全委員—1分
4、桌面整潔，做到人離桌清，未做到的-0.5分/次，將書放在椅子上的，-0.5分/次
5、桌椅擺放不齊，-0.5分/次，負責組長-1分/次
6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次
7、班級黑板報、絨板、花草、圖書角等地方不整齊的，責任人-1分/次
（二）衛生加分項
1.大掃除獲得學校表揚的個人+2分
2.值日生打掃衛生認真、積極主動。班級環境衛生在校檢查中未被扣分的+1分/人
3、能夠積極參加學校、班級臨時勞動＋1分/次。
4、負責檢查督促衛生環境的組長，工作認真+1分/次
三、文體方面（體育：體委負責、副班長協助；文藝：文藝委員負責，班長協助）
�。ㄒ唬┪捏w減分項
1、課間操整隊動作慢，踏正步不規范、不整齊-1分/人次
2、不認真做操的（被班長、體委、老師發現）并不聽從班干部及老師管理的－1，被學校扣分的同學-2分/人次。
3、做眼保健操時，沒有認真做，睜眼、做錯節數-1分/次
4、學校或班級舉辦的各項活動，不主動積極參加，沒有集體榮譽感的-1分/次
�。ǘ┪捏w加分項
1、參加學校運動會＋3，獲得名次的＋5
2、參加學校組織的`文娛活動（如新年聯歡、六一兒童節、科技節）＋3分，獲得榮譽的＋5分
四、文明禮儀
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀減分項
1、在校期間，未佩戴紅領巾的-1分/次
2、講臟話者或者給同學起綽號的-1分/次。
3、詆毀班級干部，帶頭起哄的-2分/次。
4、見到老師（客人老師，其他班級老師）不主動問好，沒有禮貌的-1分/次
5、亂扔垃圾，不主動撿拾垃圾的-1分/次。
6、不在教室內玩推桌子和椅子等游戲，在教室外大聲喧嘩的-1分/次
7、飯食不吃（除特殊原因），或者吃一點點就扔到垃圾桶的-1分/次
8、午休時間做其它事情，影響同學老師休息。-1分/次
9、遲到、早退扣1分（累計扣分），無故缺席、不請假離校、曠課。－2分
10、課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者（包括自習課）；隨處亂扔垃圾。-2分
�。ǘ┪拿鞫Y儀加分項
1、自覺維護班級榮譽，主動檢舉班級同學惡劣行為的+1分/次
2、在校內或集體戶外活動時主動撿拾垃圾＋1分
3、在校拾金不昧的，主動將撿到物品送到�；虬嗟�+1分/次
4、在社會上做好人好事并產生影響為我校爭光的＋3分
附說明
1、常規結果每周一匯總，由班長全面負責統計每天常規結果，然后每星期一上交備案。
2、每人基礎分為80分，為班內進一定職務的（班干部、組長、板報組成員、課代表、組長等）90分以上各減分項中（學習減分、值日減分與一般同學相同）班干部違反要加倍扣分。
3、每月匯總，獎勵總分前10名（含集體減分和個人減分）的同學，獎勵分為一、二、三等（特別突出的視情況，可設特等），獎品在評比完的周一班隊會活動中發。
4、班級積分管理是評三好學生、優秀隊員、標兵等學校獎勵的有力依據之一，在學期結束后將同素質報告書一并發給家長。每個月的積分情況將及時通報給家長，并由家長寫出評語,積分后兩名同學將寫書面小結。（大家都很優秀，再看情況定奪）特別說明：
其他有臨時加分或減分的，聽從老師的安排。最終解釋權歸班主任。此制度自即日起施行。
班級積分管理制度 篇10
為了營造良好的班級氛圍，建設具有凝聚力的班集體，更好更公平地管理班級，制定班級積分管理制度。
�。ㄒ唬┛记谂c值日
1.早上、中午準點到校各加1分，遲到1次扣除1分，由家長請假后遲到不扣分。
2.無故曠課1節扣2分，可累計。曠課1天扣20分，取消所有評優評先資格。
3.課間操認真參加1次，加1分。請假經由老師批準后不扣分，無故曠操1次扣2分。課間操進場、退場不認真扣1分。
4.眼保健操不認真、離開位置、說話等1次扣1分。
5.體育課不服從體育委員或體育老師指揮扣1分。
6.值日工作認真負責，如出現值日打掃不干凈、桌子擺放不整齊、黑板未擦扣除相應同學1分。
（二）上課與作業
7.預備鈴響仍在教室大聲喧嘩扣1分。
8.上課遲到扣1分。（老師安排工作或特殊情況除外，必須在下課后跟班長或任課老師說明）
9.自修課（老師不在的課，包括靜校）認真參加并保持安靜加1分。自修課發出聲音并無故走動等1次扣1分，可累計）
10.上課認真積極者1節加1分，可累計。
11.上課無精打采、趴在桌子上1次扣1分。上課睡覺扣3分，并班級通報批評。情節嚴重要通知家長。
12.上課玩手機、看課外書等與課堂無關的.事情1次扣2分，并班級通報批評。情節嚴重要通知家長。
13.上課被老師點名批評1次扣2分。
14.每天按時上交作業每科各加1分。作業特別優秀者可酌情加1-3分。作業未按時上交，但在早上之前補上不扣分，不交作業1科扣2分，作業情況特別糟糕扣1分。
15.抄襲作業發現一次扣3分，班級通報批評。
（三）考試
16.考試需認真參加考試，發現有交頭接耳、抄襲、傳遞紙條等現象扣3分，并班級通報批評，并通知家長。
17.期中、期末考試級段前5名加20分，級段前10名加15分，級段前50名加8分，級段前100名加5分，級段前200加2分，級段200名以后不加分。
18.平時考試各科滿分加3分，90分以上加2分。
（四）課間紀律
19.課間需安靜休息，出現追逐打鬧、大聲喧嘩等情況1次扣1分。
20.課間出現打架等嚴重違紀現象一次扣3分，班級通報批評。
（五）其它項目
21.自行車擺放不整齊1次扣1分。
22.班級儀表檢查一項不合格扣除1分。（包括校服、�；�、頭發、指甲等�？衫塾嫞�
23.參加藝術節、運動會、學科競賽、征文比賽等獲得校級一等獎加5分，二等獎加3分，一等獎加2分，縣級一等獎8分，二等獎5分，三等獎加3分，市級一等獎加20分，二等獎加12分，三等獎加8分。市級以上獲獎加25分。
24.同學個人受到學校通報表揚的1次加3分，受到學校通報批評的個人一次扣6分，并通知家長。
班級積分管理制度 篇11
項目：
1、學期從不請假、曠課，加10分。
2、一學期從不遲到、早退，加10分。無故曠課一節者減2分，以此類推；遲到、早退累計3次算一次曠課，減2分。事假累計兩節減1分，病假累計4節，減1分。
3、遵守紀律，不打架、不損壞公物財產，加2分。不遵守學校及班級規章制度，一次減8分。不遵守老師及班委合理支配者（例如不交作業），減5分。
4、考試作弊者減10分，以此類推。
5、積極參與各類文明創建活動的每次加5分。
6、積極參與校內外活動競賽。參與者加5分，獲名次另加，國家級：一等獎40分；二等獎35分；三等獎30分；省級：一等獎20分二等獎15分；三等獎12分。校級：一等獎加10分；二等獎加8分；三等獎加6分；優秀獎加4分。系級：一等獎加6分；二等獎加4分；三等獎加3分；優秀獎加2分。
7、運動會參與者加5分，獲名次另加。第一名加8分；第二名加6分；第三名加4分；第四名加3分，第5名加2分。破紀錄者加10分；凡參與服務活動者加3分。省級運動會：一等獎20分；二等獎15分；三等獎12分。破紀錄者加30分。
8、通過英語四六八級考試的加10、15、20分；自考通過一門加2分；通過全省計算機二級加5分；四級加10分。資格證國家級加10分。
9、班委成員每學期末加2分，考核良好者加5分，考核優秀者加10分。班干部考核優秀者加15分，特殊優秀者加10分，同等條件下優秀班干部享有優先權。班委成員考核不及格者，減5分。寢室長每學期末加2分，考核優秀者加5分，考核不合格減3分。
10、月評比中被評為文明宿舍的。宿舍每人加5分，寢室長加6分。學期評比中被評為文明宿舍的。宿舍每人加10分，寢室長加12分。班級衛生評比獲獎者該組成員每人加5分，組長加6分。班級衛生或宿舍衛生評比中，表現較差的組，每人減5分；組長或寢室長減6分。
11、黑板報被評為優秀的.，出版成員每人加5分，負責人加6分。
12、做了好事或為社會供應服務并得到社會嘉獎者加10分。
13、在校內外刊物中發表作品獲獎及參與者。國家級20分，省級15分，市級10分，校級加8分，系級加6分、參與者每人加4分。
14、有傳銷、詐騙、偷竊等損害他人正值利益的行為者，減20分。
15、故意損壞院內及班級公共財產者減20分。 16、犯了錯誤經規勸后仍屢教不改者，減20分。 17、聚眾賭博、喝酒鬧事者減20分；打架鬧事者減20分。并按學校制度相應懲罰。因違反學校規章制度受過處分的，取消評優資格。
18、未經允許在外租房子者減20分。夜不歸宿一次扣20分，教育不改過者按學校制度相應懲罰。掛科一門減5分，補考不過減10分。
19、期望各位同學能夠嚴格管理自己，遵守學校的規章制度，積極協作班委成員開展班級工作，讓我們共同進步！20、總評=成果*70%+平常成果*30%
班級積分管理制度 篇12
減分：
1，輕度違紀，包括在學習時間說廢話，干擾他人正常學習，不聽從班干部正確管理，不遵守日常安全管理規定，在班內傳播負面言論制造是非等種類。第一次扣一分，同種第二次扣兩分，依次疊加。不同種不疊加、
2，嚴重違紀，包括打架斗毆，抽煙喝酒，不尊敬師長，曠課，沾染不良風氣，其它違法亂紀行為等種類。第一次扣五分，同種第二次扣10分，依次疊加。不同種不疊加、登記為某某何時因稍微或者嚴重違反哪條紀律第幾次，減幾分。
3，不按時完成老師布置的教育教學任務，第一次扣1分，第二次扣分，依次累加。
4，月考檔次降幾檔，就減幾分。班干部違紀扣分翻倍。
5，宿舍周評價倒數第一舍員扣兩分，舍長扣2、5分，當事人扣3分，結對宿舍舍員扣1分。倒數第二舍員扣1分，舍長扣1、5分，當事人扣2分，結對宿舍舍員扣0、5、
6，班級獲得某單項倒數第一給主管班干部扣2分，第二扣1分。班級整體獲得第一給主管班長扣4分，相關班干部扣2分。倒數第二扣2分，相關班干部扣1分。
7，月考單科列倒數第一，課代表扣4分。學習委員扣1分。學習組長扣1分。
加分：
1，班級內表揚信或者老師班內口頭表揚第一次加1分，同種表揚第二次加3分，依次疊加。不同種不疊加。
2，廣播稿播出第一份加1分，第二份加1、5分，依次疊加。
3，做一件品德高尚傳播正能量的事，加1分，第二件加2分，依次疊加。
4，校級表揚信或者嘉獎第一次加2分，同種表揚第二次加4分，依次疊加。不同種不疊加。
5，校級運動會取得名次前三名依次加4，3，2分。集體項目參與者每人加1分，獲獎依次分別再加3，2，1分。
6，校級活動凡參與者均加1分，縣級參與者加2分，依次遞增。
7，縣級嘉獎第一次加3分，第二次加4分，依次疊加。登記為某某因何時在哪個范圍內獲得什么嘉獎第幾次，加幾分。
8，月考檔次升幾檔，就加幾分。
9，宿舍周評價第一舍員加一分，舍長加1、5分。結對宿舍加0、5分。
10，班級獲得某單項第一給，主管班干部加2分，第二加1分。班級整體獲得第一給主管班長加4分，相關班干部加2分。倒數第二加2分，相關班干部加1分。
11，月考單科第一，課代表加4分，學習委員加1分。學習組長加1分。
12，學生個人獲得年級單科第一加5分�？傇u第一加10分。
月度總評第一賜予嘉獎。倒數第一賜予鞭策。
班級積分管理制度 篇13
班級積分管理制度是一種為了規范學生行為、培養素質、促進良好班風學風的管理制度。在這個制度下，學生通過表現良好、積極參與班級活動等方式獲得積分，而不良行為則會減少積分。這一制度的目的是提高班級整體素質，增強班級凝聚力和活力。
在班級積分管理制度下，我深刻體會到了“努力即是回報”的道理。通過個人的努力，我積累了不少積分，使得我在班級中的地位得到了提升。在班級活動中，我也積極參與，進一步提高了自己的能力和素質。這一制度激勵了我對于學習和參與班級生活的熱情，讓我感受到了自己的`成長和進步。
班級積分管理制度對于班級凝聚力和秩序的培養起到了至關重要的作用。通過積分管理制度，班級中形成了一種競爭和奮斗的氛圍，大家都期望通過努力獲得更多的積分從而取得更高的地位和認可。這不僅激發了同學們積極向上的動力，也增強了班級的團結和凝聚力。此外，班級積分管理制度還能幫助維護班級秩序，促使同學們自覺遵守紀律，提高了大家的自律意識。
然而，班級積分管理制度也存在一些不足之處。首先，一些同學可能過分追求積分，以至于忽視了課程的學習和個人成長。其次，積分制度過于依賴評判和評估，可能導致一些同學存在“為積分而積分”的心態，而非真正參與其中。最后，班級積分制度可能存在一些規則限制和不公平的問題，需要更加合理和公正的制定和執行。
雖然班級積分管理制度存在一些不足，但我們應該看到其積極的一面，并提出改進和完善的建議。首先，需要更加注重平衡積分和學業的關系，確保學生在追求積分的同時，不丟失學習的重心。其次，加強對積分制度的解釋和說明，讓同學們明確這一制度的目的和意義，避免盲目追求積分。最后，班級積分管理制度需要更加公平和合理，確保每個同學都有平等的機會獲取積分，并充分聽取同學們的意見和建議。
班級積分管理制度是一種提高班級整體素質和凝聚力的有效方式，通過這一制度，我們能夠培養學生的積極性和責任心，同時也促使同學們更好地遵守紀律和規定。然而，我們也要意識到這一制度的不足和問題，并積極尋求改進和完善。只有通過不斷優化和調整，才能讓班級積分管理制度真正發揮出其最大的效用，提升班級的發展和學生成長。
班級積分管理制度 篇14
為配合學校的班級常規管理，把班級創建成優秀的團隊，本學校推出“積分制”的`班級管理制度。本制度主要從出勤、學習、紀律、課間文明和衛生五個方面對各位同學進行綜合考評。經過班級內部認真的討論，一致通過如下細則：
一、獎勵細則
1.每周按時出勤（全勤）：+10分/周
2.課堂積極回答問題（不論對錯）：+1分/次（全月限定32次）
3.按時交作業：+3分/次
4.作業評為優秀：+3分/次
5.作品入選學校宣傳欄、公眾號：+5分/次
6.擔任班級小組手：+2分/次
7.考試比較上一次（按正式月考）進步：按進步分數1:1加分；
8.獲得優秀集體或個人：+5分/次
9.參與學校組織活動：+2分/次
10.好人好事經確認：+5分/次
11.活動加分：根據參與活動所獲得積分如實計分；
12.其它：以上未規定的，經核定可加分
二、懲罰細則
1.遲到：-2分/次
2.請假：-2分/次
3.未佩戴學員卡：-2分/次
4.說臟話：-1分/次
5.說方言：-1分/次
6.樓道奔跑：-2分/次
7.亂扔垃圾：-2分/次
8.越界：-5分/次
9.課堂違紀：-2分/次
10.不帶提前要求的學習用品：-5分/次
11.校內吃零食：-3分/次
12.未交作業：-3分/次
13.作業不認真：-3分/次
14.正式考試缺考（補考不扣）：-10分/次
15.考試比較上一次（按正式月考）退步：按進步分數1:1扣分
16.其它：.以上未規定的，經核定可扣分
三、積分使用
1.每月進行一次個人積分排名，排名全校前10%（按科次）可獲得獎狀+紀念品；
2.每周舉行積分活動，可憑本學期積分參與活動；
3.班級求取每月平均分，排名前三可獲得優秀班級稱號。
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