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班級自主管理制度
在不斷進(jìn)步的時代，制度對人們來說越來越重要，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個社會的秩序。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的班級自主管理制度，希望對大家有所幫助。
班級自主管理制度1
為了規(guī)范同學(xué)們的行為,努力營造一個和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)全體同學(xué)討論制定以下班級管理制度。
一、紀(jì)律要求 ：
全班同學(xué)要樹立嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,確立守紀(jì)光榮、違紀(jì)可恥的思想，為全班同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、進(jìn)教室不講廢話，不在教室喧嘩，不在在教室玩球。不追逐打鬧。
2、上課不允許講廢話，擾亂課堂紀(jì)律。
3、不能遲到，不隨便曠課。
4、不到游戲廳、網(wǎng)吧打游戲機(jī)、上網(wǎng)。
二、學(xué)習(xí)要求：
每個同學(xué)都應(yīng)樹立積極進(jìn)取、永不言敗、永爭第一的思想，以樂觀向上、奮發(fā)有為的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。不向困難低頭，積極解決問題。
1、作業(yè)不拖拉，不在早晨到校后做作業(yè)。
2、上課積極思考，踴躍回答問題。力爭每周回答若干問題。
3、提倡課下和老師交流，主動積極解決問題。
4、作業(yè)工整、規(guī)范、整潔；筆記要認(rèn)真及時。
5、上課以飽滿的熱情、旺盛的斗志、積極思考的態(tài)度聽課。不允許趴在桌子上，更不允許睡覺。
6、學(xué)習(xí)小組要團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力。
三、衛(wèi)生要求 ：
1、每一個同學(xué)各負(fù)其則，認(rèn)真履行衛(wèi)生職責(zé)，積極主動做好衛(wèi)生工作，為大家創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、班干部要以身作則，處處起模范帶頭作用；
3、全班同學(xué)要以高度的責(zé)任感、主人翁意識積極維護(hù)班級榮譽(yù)，為班級爭光添彩。
四、成績要求：
1、班級實(shí)行滾動原則，動態(tài)管理。
2、對學(xué)習(xí)不努力，成績沒有進(jìn)步的同學(xué)由教師和班干部共同幫輔。
五、制度要求：
1、 制定了嚴(yán)格的班規(guī)生約。依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合班內(nèi)具體實(shí)際，組織學(xué)生認(rèn)真討論，在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上制定出班規(guī)生約，使每個學(xué)生知道哪些事應(yīng)該做，哪些事不應(yīng)該做，以造就一個較好的大環(huán)境。
2、 了解并熟記到校時間、離校時間，遵守課堂要求要求，上課期間不得隨意串位，走動、交頭接耳。必須認(rèn)真完成作業(yè)，搞好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
3、在上課鈴響前進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。課堂上，要有正確的坐立姿勢，要保持充沛、旺盛的精力，積極思考問題，認(rèn)真回答老師的提問，口齒清楚，語音宏亮，使每一節(jié)課都收到最佳效果。
4、遵守《請假制度》。要求同學(xué)們無論事假，還是病假都要求親自請假，或有請假條，假條上要有家長簽字。否則，按曠課處理，一旦發(fā)現(xiàn)情況，抓緊了解清楚，及時與家長溝通。
六、管理措施：
1、實(shí)行值周班長制，值日班長要向全班同學(xué)負(fù)責(zé)，監(jiān)督本班同學(xué)的`學(xué)習(xí)情況，并做好登記。
2、設(shè)立班級流動日記，值周班長把每天情況如實(shí)記載，特殊情況有時反饋給班主任。
3、抓好出勤管理工作，由值日班長點(diǎn)名，出現(xiàn)情況及時反饋給班主任。嚴(yán)格實(shí)行請假制度。
4、抓好衛(wèi)生管理工作，衛(wèi)生委員與值周班長共同配合，督促值日生認(rèn)真做好值日工作，并由班委不定期檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生情況。
5、做好后進(jìn)生的思想工作，經(jīng)常找后進(jìn)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活上的困難，并想辦法幫助他們解決，另外，多找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，適時進(jìn)行表揚(yáng)，幫助他們樹立自信心。
6、開展 一幫一，一對紅 活動。將班級前10名與后10名結(jié)成對子，要求他們既幫學(xué)習(xí)又幫紀(jì)律。定期匯報(bào)情況，使班主任及時掌握他們的動態(tài)，以便有針對性地教育學(xué)生。
班級自主管理制度2
為了加強(qiáng)對班級的有效管理，使得管理做到有章可循，給所有學(xué)生創(chuàng)造一個公平競爭的平臺和環(huán)境，讓學(xué)生在這個環(huán)境中能夠愉快健康的成長，特制訂班級量化積分制度，將班級的所有事物和所有同學(xué)都納入量化的范圍，做到日量化、周匯總、月公布，使學(xué)生能明白自己的表現(xiàn)以及今后努力的方向。
第一部分自主管理細(xì)則
每周首先給每一名學(xué)生10分的基礎(chǔ)分，因此我們的量化只是實(shí)行每項(xiàng)扣分和加分制，扣分，扣完為止，不累計(jì)；加分沒有限制。
扣分項(xiàng)目
一、班級日常行為
1、在學(xué)校公眾場所，不注意個人禮貌，大聲喧嘩，打口哨，每次扣1分。
2、在學(xué)校公眾場所，亂扔果皮紙屑，每次扣1分。
3、在學(xué)校公眾場所和教室內(nèi)外追逐打鬧，每次扣1分。
4、在學(xué)校不能按要求佩戴出入證，每次扣2分。
5、在學(xué)校，男生留長發(fā)，扣2分；男女生穿奇裝異服每次扣1分；男女生化妝佩戴首飾，每次扣2分。
6、在學(xué)校公眾場所，不注意個人禮貌，說臟話，每次扣2分。
7、在學(xué)校公眾場所，其他未規(guī)定的不良行為，視其情節(jié)由班主任和班委會商量給予1—5分的扣分處理。
二、學(xué)習(xí)日常行為
1、不按時完成并上交作業(yè)的，每次扣1分。
2、課堂不注意聽講受到老師批評的，每次扣2分。
3、不遵守課堂紀(jì)律，不服從老師的管理，每次扣3分。
4、學(xué)校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）中，排在全年級后三十名的學(xué)生每次扣5分。
5、在學(xué)校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中退步十名以上扣10分，五名以上十名以下扣8分，一名以上五名以下扣2分。
6、凡在上述規(guī)定的項(xiàng)目以外的情況，由班主任和班委會協(xié)商決定獎懲。
三、紀(jì)律日常行為
1、早晨、中午、晚上遲到，每次扣2分。課間遲到，每次扣1分。
2、請假，事假每節(jié)次扣1分，病假每節(jié)次扣0.1分，曠課每節(jié)次扣5分。騙取請假視為曠課。
3、上課鈴響以后不能及時進(jìn)入教室，每次扣1分。
4 、晨讀、早讀、午練、自習(xí)輔導(dǎo)課期間自由散漫，不服從管理、不遵守課堂紀(jì)律，每次扣1分。
5，頂撞老師、不服從管理，每次扣10分。
6、打架斗毆、敲詐學(xué)生錢物，主犯每次扣20分，從犯每次扣10分。
7、曠宿，逃宿，每次扣20分。
8、賭博，酗酒等違紀(jì)行為，每次扣20分。
9、宿舍的其他違反校紀(jì)班規(guī)的事情視其情節(jié)，由班主任和班委會協(xié)商對其進(jìn)行10—15之間的扣分處罰。（午晚休吵鬧、玩耍一次扣5分，）
10、凡在上述規(guī)定的項(xiàng)目以外的情況，由班主任和班委會協(xié)商決定獎懲。
四、衛(wèi)生日常行為
1、衛(wèi)生進(jìn)行三打掃，凡沒有參與衛(wèi)生打掃的，每次扣2分。
2、打掃不徹底，留有衛(wèi)生死角，衛(wèi)生小組每人每次扣1分。
3、值日生工作不及時，每次扣2分。
4、學(xué)校和班級安排的勞動任務(wù)，不積極、不主動、不及時完成，有偷懶現(xiàn)象，每次扣3分。
5、安排的勞動工具不及時按要求帶來，每次扣3分。
6、對于所分派的任務(wù)推諉，不服從管理，每次扣5—10。
7、衛(wèi)生打掃不徹底的一次扣5分。
五、安全日常行為
1、在教室、樓道、樓梯間追逐打鬧，每次扣3分。
2、在校園內(nèi)進(jìn)行不安全的游戲，每次扣3分。
3、體育課，不聽從老師安排，私自進(jìn)行不安全活動，每次扣5分。
4、理化生實(shí)驗(yàn)課不聽從老師指導(dǎo)和安排，進(jìn)行違規(guī)操作，每次扣5分。
5、損壞學(xué)校和班級財(cái)產(chǎn)，無意行為每次扣三分；故意行為每次扣10分。
6、禁止騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁駕駛機(jī)動車輛，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
7、翻越學(xué)校圍墻，每次扣30分。
8、嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)，管制刀具，每次扣5—10分。
9、嚴(yán)禁吸煙，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
10、禁止和社會青年來往，每次扣5分。
11、凡在上述規(guī)定的項(xiàng)目以外的情況，由班主任和班委會協(xié)商決定獎懲。
加分項(xiàng)目
一、班級日常行為
1、凡是在學(xué)校舉行的各種活動中，能為班級增光，取得榮譽(yù)，視其情節(jié)由班主任和班委會商量給予1—8分的加分獎勵。
二、學(xué)習(xí)日常行為
1、上課發(fā)言積極，受到老師表揚(yáng)，每次加1-5分。
2、在學(xué)校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）中排在全年級前十名的學(xué)生每加10分，前二十名加8分，前五十名加5分。
3、在學(xué)校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中進(jìn)步十名以上加8分，五名以上十名以下加5分。一名以上五名以下加1分。
4、在學(xué)校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中各單科第一加3分 ，級第一名加6分。
5、一周內(nèi)學(xué)習(xí)上無扣分的獎勵2分
三、紀(jì)律日常行為
1、積極揭發(fā)、舉報(bào)班級的違反校紀(jì)班的.行為者，經(jīng)核實(shí)后給予3—5分的獎勵。
2、一周內(nèi)紀(jì)律上無扣分的獎勵2分。
四、衛(wèi)生日常行為
1、學(xué)校和班級安排的勞動任務(wù)，主動帶工具，每次加2分。
2、一周內(nèi)衛(wèi)生上無扣分的獎勵2分。
五、安全日常行為
六、其他
1、對于所分派的任務(wù)能創(chuàng)造性地完成任務(wù)，視其情形，每次加2—3分。
2、主動維護(hù)班級榮譽(yù)，保護(hù)和維修學(xué)校和班級財(cái)產(chǎn)的每次加2分。
3、擔(dān)任班干部期間每人每周獎勵2分，宿舍舍長獎勵2分（干好本職工作的前提下，否則不予獎勵，班干部沒有做好本職工作將作雙倍處罰）。
第二部分自主管理評價(jià)辦法
一、個人評價(jià)
1、每周班內(nèi)積分低于8分（包括8分）要做出書面說明。每分五百字。積分連續(xù)兩周低于6分有班委會和班主任研究做出個別處理。積分最高的三個進(jìn)行表彰獎勵。
2、一月一總結(jié)班內(nèi)總積分最低的五個要與家長溝通，總積分前三名分別加5分、4分、3分。
3、總分學(xué)期累計(jì)班級內(nèi)最低的五個綜合素質(zhì)考評為C,最高的五個為A.對情節(jié)特別嚴(yán)重，而且影響極壞的評為D。
4、總分學(xué)期累計(jì)沒能進(jìn)入前八位者不得參與各類優(yōu)秀學(xué)生評比。
5、進(jìn)步最大者班級要給予獎勵。
二、小組評價(jià)
1、每周小組內(nèi)成員積分總和的平均分最高的，在下周考評中給小組加10分，最低的扣8分。
2、每月積分最高的小組報(bào)德育處進(jìn)行表彰獎勵（小組內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)者除外）每月積分最低的小組要上報(bào)對其點(diǎn)名批評。
3、學(xué)期班內(nèi)總積分最高的小組由學(xué)校在開學(xué)典禮進(jìn)行獎勵，最低的小組進(jìn)行批評。
第三部分自主管理模式
一、成立班級自主管理小組。
班主任任組長：全盤負(fù)責(zé)
班長任副組長：具體負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)管理
學(xué)習(xí)班長負(fù)責(zé)記錄學(xué)習(xí)方面的情況
衛(wèi)生班長負(fù)責(zé)記錄衛(wèi)生方面的情況 紀(jì)律班長負(fù)責(zé)記錄紀(jì)律方面的情況
體育班長負(fù)責(zé)記錄體育方面的情況
小組成員各負(fù)其責(zé)、每周一班會課時進(jìn)行總結(jié)、評比。 二、在細(xì)則中未盡事宜由自主管理小組商討確定懲罰措施 三、自主管理小組實(shí)行輪換制度
班級自主管理制度3
陶行知先生說過: 最好的教育是教育學(xué)生，自己做自己的先生。 這就要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育自我管理的好習(xí)慣，并持之以恒地堅(jiān)持下去。在班級管理及教學(xué)中我們要注意寬容學(xué)生、感化學(xué)生、與學(xué)生拉近距離，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主地、主動地成長起來。
一、培養(yǎng)班干部負(fù)責(zé)制
俗話說: 火車跑得快，全靠車頭帶。 一個好的班集體班干部所起的作用是不容忽視的。作為班主任，選擇好的班干部是個很好很重要的環(huán)節(jié)。開學(xué)初，我通過班會以自我推薦和民主選舉的形式選出班干部，讓他們自己競聘適合自己的崗位并確立目標(biāo)，制定管理責(zé)任制。
二、班級事務(wù)包干制
班級事務(wù)的管理，做到 人人有事干，事事有人干 。我先設(shè)立了十多個崗位，有窗臺管理員、書架管理員、課前準(zhǔn)備監(jiān)督員、地面監(jiān)督員等等。每個崗位由一至五人不等組成。班長負(fù)責(zé)各委員的工作，各委員負(fù)責(zé)各個項(xiàng)目的管理工作。每天早晨來到班級，同學(xué)們就紛紛行動起來，把自己分內(nèi)的事做完，班級一天的每項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)、有人監(jiān)督，如第二節(jié)下課鈴一響，眼保健操監(jiān)督員就立刻組織做眼操，取飯時間一到，孩子們就會立刻給一年級取飯......每周讓孩子首先進(jìn)行自我評價(jià)，然后同桌及其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，好的及時表揚(yáng)鼓勵，甚至給予獎勵，我想只要當(dāng)老師的耐心教育多給予孩子正面引導(dǎo)，每個孩子都有可能成為班級管理的積極參與者。久而久之學(xué)生逐步樹立了一種自我管理的意識。
三、學(xué)習(xí)小組競爭制
我把全班四十名同學(xué)分為八個小組，每組五人，一個組長。組與組之間進(jìn)行作業(yè)評比，回答問題加分，互幫互助見效果等。每天一評價(jià)，表現(xiàn)好的組可以適當(dāng)減免作業(yè)，這樣學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情特別高漲，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，同時在各種活動和競爭學(xué)會合作，學(xué)會共處，也學(xué)會了負(fù)責(zé)，學(xué)會了做人。
四、集思廣益家校聯(lián)合制
讓學(xué)生樹立起自己的事情自己做的自主意識，以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥。號召學(xué)生回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)活。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母或因疼愛而包辦一切，所以我利用家長會和家長探討，改變家長的觀念，使學(xué)生積極投身到家務(wù)勞動中去，并把家務(wù)勞動視頻發(fā)到班級微信群里，每隔幾星期進(jìn)行表彰先進(jìn)、評價(jià)等。很多家長反映自己的.孩子懂事了，像整理床鋪、書架、書包這類的事，不用家長督促了，大多數(shù)孩子都能做家務(wù)了。所以任何工作都需要我們做老師的在旁邊耐心地幫助孩子們，起好我們的輔助作用，以便孩子們能自由自在的飛起來。
現(xiàn)在班級里每項(xiàng)工作都有人管、有人抓，天天有表揚(yáng)天天有不足，人人都是參與者、監(jiān)督者。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理能力又增強(qiáng)了班級的凝聚力，當(dāng)然也減輕了班主任的管理負(fù)擔(dān)。不久的將來自主管理會成為學(xué)生的一種習(xí)慣。
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