小學生班級管理制度

　　隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學生班級管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生班級管理制度1

　　一、宗旨：

　　加強學校的規范管理，促進學生行為由規范向養成提升，提高學生的綜合素質，進一步推進校園文化的.建設。

　　二、具體辦法：

　　建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。

　　1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。

　　2、本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。

　　三、扣分細則：

　　一、早自習

　　1、遲到1人次扣0.5分；

　　2、未佩帶領巾標志1人次扣0.5分；

　　3、個人衛生狀況差1人次扣0.5分；

　　4、到處亂跑1人次扣0.5分；

　　5、大聲吵鬧1人次扣0.5分；

　　6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；

　　7、早讀狀況個性好可酌情加0.5—1分。

　　二、眼保健操

　　1、1人未做扣0.5分；

　　2、做操時說話1人次扣0.5分；

　　3、做操時出教室一人次扣0.5分；

　　4、做操時竄桌1人次扣0.5分；

　　5、做操狀況個性好可酌情加0.5—1分。

　　三、課間操

　　1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0.5分；

　　2、到達指定地點未按要求散開扣0.5分；

　　3、隊伍排列不整齊0.5分；

　　4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊狀況除外）；

　　5、學生未參加課間操1人次扣0.5分；

　　6、領操質量差扣0.5分；

　　7、學生做操懶散，動作不規范1人次扣0.5分；

　　8、做操過程中有說笑、打鬧等現象1人次扣0.5分；

　　9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1—5分；

　　10、課間操狀況個性好可酌情加0.5—1分。

　　四、課間活動

　　1、未在指定區域活動1人次扣0.5分；

　　2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；

　　3、不講衛生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；

　　4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0.5分

　　5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；

　　6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分；

　　7、不愛護花草，公物視其狀況1人次扣0.5—1分；

　　8、出現打架等不安全現象1人次扣1分，造成嚴重后果扣2—5分；

　　9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0.5—2分。

　　五、中午就餐

　　1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0.5分；

　　2、未按時組織學生就餐扣0.5分；

　　3、就餐時教室里無老師扣2分；

　　4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分；

　　5、未吃完飯離開教室1人次扣0.5分；

　　6、有剩菜剩飯現象1人次扣0.5分；

　　7、未到指定地點洗碗1人次扣0.5分；

　　9、就餐狀況個性好可酌情加0.5—1分。

　　六、清潔衛生

　　1、桌凳、衛生工具擺放不整齊扣0.5分；

　　2、講桌椅上凌亂無序扣0.5分；

　　3、地面不整潔扣0.5—1分；

　　4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；

　　5、天花板上出現蜘蛛網扣0.5分；

　　6、門窗、玻璃不干凈扣0.5—0分（靠教學背后一側除外）；

　　7、花壇內未清掃干凈扣0.5—1分；

　　8、出現衛生死角扣1分；

　　9、垃圾未倒扣0.5分；

　　10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；

　　11、蓄意破壞環境衛生1人次扣2分；

　　12、打掃并持續良好可酌情加0.5—1分。

　　七、路隊放學

　　1、未在規定時間內組織學生放學扣0.5分；

　　2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0.5分；

　　3、隊伍不整齊，精神風貌差扣0.5分；

　　4、路隊紀律差，秩序混亂扣1分；

　　5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0.5分；

　　6、放學期間發生打架等不安全事故視其影響扣1—5分；

小學生班級管理制度2

　　一、班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

　　學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯系

　　勞動委員：負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。

　　體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

　　文娛委員：負責開展班級的'文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動）

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二、學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環境管理制度

　　1、班級環境要求

　　（1）教室前黑板上方正中掛國旗。

　　（2）勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　（4）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　（5）教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；

　　雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

　　（6）教室持續良好的通風和整潔。

　　2、值日班長（生）職責

　　（1）監護班級各項環境設施、設備。

　　（2）開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

　　（3）督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。

　　（4）認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

小學生班級管理制度3

　　1、凡無故曠課，經教育不改，曠課達到2天，給予警告處分；達到4天給予嚴重警告處分；達到1周者，給予記過處分。

　　2、連續4次遲到算一次曠課；連續曠課達2周，以上者給予記大過處分，同時按學籍管理規定改為試讀生；累計曠課達3周，給予留校察看處分，因曠課達到4周者按自動退學處理。

　　3、違反課堂規則，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者，停課教育并請家長，經教育仍不改正者，給與相應處分。不認真學習，不完成作業累計達到3次，停課教育并請家長；因不完成作業而請家長累計達到3次且屢教不改者，學校請家長陪讀，家校聯合對學生進行教育。

　　4、違反學校制度，破壞公共財物，造成嚴重后果，除賠償外，給與警告處分；經常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。

　　5、不接受教師的正確教育，對教師采取粗暴蠻橫的`態度，甚至有漫罵或報復行為的給予嚴重警告處分。

　　6、小學生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網吧，一旦違者記大過一次。

　　7、在社會上有違法行為，被公安機關受審處理的小學生，視情節給予記大過、留校察看直至開除學籍處分。

　　8、同學之間發生矛盾不能正確處理，而動手打人或發生群毆，學校進行嚴肅批評教育，進教育不改造成一定后果，視情況和態度可分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過處分、視情節惡劣的送交公安機關處理。

　　9、凡警告3次，嚴重警告2次，記過2次，記一次大過者，改為試讀生，請家長陪讀，與學校攜手共同教育。

　　10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的情況而應當處分時，酌情給與相應的處分。

　　說明：

　　1、警告：停課教育一天，請家長。嚴重警告：停課兩天，由學校征求教師意見，在做出處理決定。

　　2、撤銷警告等處分應在三個月后，本人申請，學校審批即可。

　　3、對違紀執行數錯并處、再犯從嚴的原則。

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