農村小學管理工作制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，制度對人們來說越來越重要，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的農村小學管理工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　農村小學管理工作制度1

　　依據教育局轉發省教育廳《關于加強中小學生體質管理工作的通知》，為了加強學生的體質鍛煉，弘揚體育文化精神，讓孩子擁有更加健康的.體魄，保障學生的身體健康，我校結合學校實際情況，實施體制管理制度具體如下：

　　1.學校落實每天大課間體育活動和兩次眼保健操，遵循國家規定的體育與健康課程要求，開齊開足體育與健康課程，小學一、二年級每周4節，小學三至六年級每周3節。陽光體育大課間活動每天統一安排不少于30分鐘，組織開展好“兩操”活動。

　　2.合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各?1?小時體育活動時間。每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松。

　　3.組織體育教師多學習，突破技能教授的重難點。讓學生樂學，扎扎實實地上好每一節課，指導學生規范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識。

　　4.體育課中多開設足球，籃球，羽毛球，花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1--2項體育技能。多引導學生多進行乒乓球，羽毛球，跳繩，跑步的.運動，緩解用眼疲勞。

　　5.教師要引導學生在體育活動中克服困難，量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

　　6.每學期適當開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，讓溫馨教育走進每個家庭。

　　7.學校開展武術、繪畫、鋼琴、古箏、書法、舞蹈等社團課，豐富學生的課外活動項目，從德智體美勞各方面提高學生自我綜合能力。

　　農村小學管理工作制度2

　　作業是檢測教師教與學生學習效果的中介，是師生之間交流的工具，是教師常規教學工作中的重要組成部分，是全面提高教學質量的重要保證，為了加強質量管理，規范對學生作業的管理，根據本校實際情況，特制定本管理制度：

　　1、加強學科組和年級組統籌，科學控制作業總量，嚴格落實“小學階段作業不出校門，隨堂作業在校內完成”的要求；

　　2、要切實提高作業設計質量，確保作業難度符合學生實際，不得超過課程標準要求；

　　3、將作業設計納入校本教研工作內容，指導教師從作業設計理念、作業內容的類型、作業批改與反饋、作業書寫與數量等維度引導教師開展作業實踐探索，力求系統設計符合學習規律、體現素質教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的基礎性作業；

　　4、鼓勵教師根據學生學習的'不同程度分層次布置作業，布置彈性作業、注重設計個性化作業，探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，以適應不同學習需要的作業形式；

　　5、堅決克服機械的、無效的作業，杜絕重復性的、懲罰性的作業，加強作業批改、反饋、講解、答疑等工作。

　　6、嚴禁教師在微信群、QQ群內布置作業，嚴禁教師使用教學APP軟件布置家庭作業。

　　農村小學管理工作制度3

　　隨著手機的日益普及，學生使用手機對學習管理和學生發展帶來諸多不利影響，為引導學生科學合理使用電子產品，維護學校正常的教育教學秩序，保障學生身心健康，促進學生學業進步和全面發展，根據教育部辦公廳印發的《關于加強中小學生手機管理工作通知》相關要求，為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和諧游戲，促進學生身心健康發展，結合學校實際，特制定本制度：

　　1.提前申請：學生原則上不得將個人手機或電話手表帶入校園，如果確實有需要，將手機或電話手表帶入校園的，須經家長同意，向學校提出書面申請后，方可帶入學校。

　　2.統一管理：學生進校后，將手機及電話，手表統一交各班主任管理交政教處放置在指定地點，未經允許，不可私自取回，待周末回家才能到政教處領取。

　　3.保持聯系：確保班主任與家長的'聯系方式暢通，便于家長聯系學校，家長如遇緊急情況請與班主任或課任老師聯系，班主任要及時解決學生與家長通話需求，保證家校應急聯絡學生，如學生需聯系家長在班主任或科任老師知曉情況下，可借教師電話或使用學校固定電話進行聯系。

　　4.作業管理：學校加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得使用手機布置作業，更不得要求學生利用手機完成作業。

　　5.教育引導：學校要通過國旗下講話，主題班隊會，宣傳欄等各種形式加強教育引導，讓學生科學理性的對待，合理使用手機（電話手表）提高學生信息素養和自我管理能力。

　　6.家校溝通：做好家長工作，讓家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，引導孩子一起了解過度使用手機危害性，加強管理的必要性，家長履行教育職責，加強對孩子使用手機督促管理，形成家校協同育人合力。

　　學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。

　　農村小學管理工作制度4

　　1、學校公共財物是為教育教學服務的國家財產，人人都有責任愛護。

　　2、教師特別是班主任要經常對學生進行愛護公物的教育。使學生養成講文明、講衛生、愛護公共財物的良好習慣。全體教師要以身作則，為學生做好愛護公物的.榜樣。

　　3、實行愛護公物責任制。學生桌椅責任到人，不得亂涂亂畫或故意損壞，課室燈光、風扇指定學生專人控制，節約用電。放學后值日生要關鎖門窗。如學生損壞公共財物，照價賠償，如故意損壞者，按三倍價值賠償。課室內的財物，因遺失或非正常損壞，均由該班負責賠償。

　　4、有意損壞公物的同學不能評為三好學生，班內公物損壞三件以上的不能評為優秀班集體。

　　5、辦公室財物要造冊登記，學校后勤和辦公室各存一份。

　　6、辦公室內所有公共財物是國家財產，教師都要愛惜，不能擅自拿走。

　　7、教師下班時應關好燈光、風扇、關鎖門窗。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞，由該辦公室教師負責賠償。

　　8、辦公室主任要負起管理的責任，督促教師愛護學校公物，保證辦公室的整潔。

　　9、教職工要借用學校公物，要經主管領導同意，憑借據借用，借用物品因自然損壞，應報學校后勤核實后注銷，如因借用教師保管不善造成損壞的，由該教師負責賠償。

　　10、借用學校公物以教育教學實際需要為原則，借用的物品不用要及時歸還，不能轉借他人使用。

　　11、教職工調離本校，一定要到后勤交清所有借用物品，憑總務處開具證明然后學校辦理調離有關手續，如有遺失，照價賠償。

　　12、各部門、各班級要維修損壞的公物，要先通過校園網上報總務處。總務處按緩急派員限時維修，未能按時維修又沒有正當理由的，對有關人員每次罰款20元的處理。

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