工作室管理制度（通用25篇）

　　在當下社會，各種制度頻頻出現，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編收集整理的工作室管理制度，希望對大家有所幫助。

　　工作室管理制度 篇1

　　一、學習活動制度。根據工作室讀書活動安排，按時按量保質完成讀書和筆記任務。每學期結束，工作室主持人對每個學員的學習情況進行考核，并針對每位成員的實際完成情況做出評價和建議。

　　二、課題研討制度。工作室主持人及學員間要定期研討，團結協作，共同發展；根據工作室確定的課題，制定研究方案，在每一階段制訂具體的實施計劃，及時做出階段總結，做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析。

　　三、常規管理制度。按時參加工作室的.每項活動，不遲到、不早退，不無故缺席，認真履行工作室所規定的義務，按時、保質、保量完成工作室的各項工作及任務，定期做出書面總結；

　　四、考核評價制度。定期對各成員的專業成長表現、課題研究成果等綜合考核評價，督促學員履行應盡義務，幫扶學員專業發展。

　　五、總結交流制度。每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期工作室計劃，確定課題內容和活動安排；每學年舉行一次工作室成果交流會，向區教育局展示成果匯報活動（參與論壇、專題報告、論文交流等）。

　　六、經費使用制度。合理安排使用區教育局下撥的工作室活動經費。經費主要用于課題研究、外出培訓學習、購買學習資料、成果獎勵等方面。

　　工作室管理制度 篇2

　　1、每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容；每學期召開一次工作室總結會議，安排本學期需展示的成果內容，分享成功的經驗、探討存在的問題，督促檢查成員工作的實施情況，交流工作經驗，研究學科課堂教學。

　　2、名師工作室領銜人督促工作室成員制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

　　3、工作室成員必須參加工作室布置的工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

　　4、工作室成員的考核由其領銜人負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

　　5、工作室成員的.計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　6、工作室所有經費根據學校制度有關規定進行監督管理。

　　7、每位成員必須準時參加工作室開展的每一次活動（特殊情況除外），認真參加工作室年度考核。

　　8、工作室成員一般任期為一個工作周期（三年）。

　　9、工作室成員有下列情形之一者，予以解聘。

　　①有違反憲法和法律行為的。

　　②學校年度考核不稱職或基本稱職的。

　　③故意不完成工作任務并造成嚴重損失的。

　　④品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。

　　⑤不積極工作，并違反工作室規章制度的。

　　⑥經工作室年度過程性考核不合格的。

　　工作室管理制度 篇3

　　一、工作室例會制度

　　各工作室每學期召開一次計劃會，討論本學期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及專題講座內容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期召開一次總結會，總結經驗成果，梳理存在的'問題，研究解決的辦法。

　　二、工作室學習制度

　　1、工作室成員要不斷學習教育理論，研究新課標、新課程、新教法，不斷改進教學方法，總結交流教研活動經驗，不斷探索教育教學規律。圍繞教科研課題、課堂教學，每學期至少集中學習一次，并利用工作平臺交流學習心得。堅持自覺學習和自覺反思，并做好學習活動記錄。

　　2、工作室成員要在自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

　　三、研討制度

　　1. 工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。

　　2. 工作室建立 “ 每月一主題 ” 研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月至少在線集體研究一次。

　　四、交流制度

　　1、名師工作室定期進行學術研討交流活動。

　　2、建立名師工作室網頁，實現優質資源共享。開辟名師對話、優秀案例選登、名師風彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。

　　3、工作室成員不斷發揮工作室中名師的示范、引領作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。

　　五、工作室工作制度

　　1、名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協議書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

　　2、工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發在工作室網站上。

　　3、工作室博客及電子檔案資料要及時更新，建立工作室成員 QQ 群，確保交流效果。工作室要及時通過 QQ 群或博客發布工作動態、成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

　　六、工作室考核制度

　　工作室領銜人由“自貢市名師工作室”工作領導小組考核。

　　工作室成員的考核由其領銜人和領導小組負責。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

　　七、檔案管理制度

　　建立工作室檔案制度，并由領銜人兼管。每個成員認真填寫工作室成員研修手冊，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　八、獎懲制度

　　1、根據工作方案制定名師工作室成員考核辦法，按照 3:4:3 的比例評出一、二、三等獎。

　　2、對于不求進取，不能按時完成工作任務的成員進行勸退工作。

　　工作室管理制度 篇4

　　教育是事業，在于奉獻；教育是科學，在于求真；教育是藝術，在于創新；為實現“讓青年教師迅速成長，讓骨干教師成名，名教師更名”的工作目標，本工作室制定如下規章制度。

　　一、工作宗旨

　　以科學發展觀為統領，以人的發展為本，以提高青年骨干教師培訓質量和效益為核心，以教育教學實踐為主渠道，在市教育局的支持和幫助下，圍繞本周期工作室工作目標，求真務實，開拓創新，為提升教師專業水平搭建教科研平臺，提供專業成長和發展的空間，切實做好教師培養工作，充分發揮工作室的示范、引領、輻射和帶動作用，促進中青年體育教師健康、快速、可持續地成長，成為市、省級有影響力的骨干教師、學科帶頭人。

　　二、工作原則

　　工作室由市教育行政主管部門領導，以注重學術引領，重視理論與實踐相結合，加強資源整合，加強培訓的針對性和實效性，加強過程性管理為原則，自主開展工作，接受市教育局專家委員會的評估和考核。我們將著力開展教育教學改革的實踐活動，研討并解決學科教學中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發展進步創設平臺，促進教師的專業化發展。

　　三、工作目標

　　1．帶好團隊發展。通過培養計劃的實施，有效促進培養對象的專業成長，力求在一個工作周期內使工作室學員在師德規范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現入室骨干教師和工作室學員的專業成長和專業化發展。

　　2．抓好課題研究。在實踐中總結教育教學經驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的教學科研活動。

　　3．做好帶頭示范。引領高中體育學科建設，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、成員共研、現場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優群體效應，實現優質教育資源的共享。

　　4. 建好交流平臺。開辟工作室網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨干教師專業發展研究”教育教學資源庫，使網頁成為本學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。

　　5. 出好研究成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

　　四、成員職責

　　（一）名師職責

　　1．負責名師工作室的全面工作。制訂名師工作室管理制度與發展規劃，擬定本工作室培養計劃及實施方案，指導工作室學員開展工作。

　　2．制定《工作室學員培養考核方案》，幫助學員制訂個人專業發展計劃并督促實施完成，組織對工作室組學員進行評估考核，建立本工作室和學員個人發展檔案。

　　3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助學員提升學識水平和師德修養，增強職業認同感和榮譽感。

　　4．帶領工作團隊完成上級單位安排的教師培訓和指導任務。

　　5．制訂工作室教育教學科研課題研究方案，主持課題研究工作。

　　6．建立“名師工作室”網頁：定時更新，交流展示工作室工作開展情況。

　　7．組織開展教育教學研究及實踐活動，根據需要邀請校內外專家、教授指導工作，組織成員到教育先進地區學習考察，學習兄弟學校先進的教學理念和教學方法。

　　8．負責本工作室的日常事務管理及經費使用、管理。

　　（三）學員職責

　　1．在工作室主持人的指導下，制定培養周期內的個人發展目標和具體的實施計劃，定期參照個人發展目標和計劃，督促自我發展。

　　2．積極參加全國、省、市教學研討和學術交流活動；積極參加本工作室組織開展的各項教育教學研究及實踐活動，按時、保質、保量完成工作室規定的學習任務、科研任務和其他必須的相關任務。

　　3．工作室學員采取集中和分散；分組活動的不同方式，加強理論學習，每年至少閱讀一本教育教學理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。

　　4．每個學員要積極為“工作室網頁”撰稿，寫出有較高質量的'信息材料（包括教學論文、教學隨筆、教學設計、教學反思、聽課隨想、讀書筆記等），使網頁內容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個成員要積極上工作室網頁點擊瀏覽信息，積極維護網頁的建立與發展。

　　5．工作室將以課題為著力點，圍繞課題，每個成員每年至少上一節實驗課或研討課，寫作一篇教學論文，在市級以上教研會議上交流，或在市級以上刊物公開發表。

　　6．工作室學員通過公開課或講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學水平和教學能力，形成教學風格，創造教學業績，力爭成為骨干教師。

　　7．做好個人專業成長記錄，及時撰寫階段性發展總結。及時總結反思，提煉個人教學風格和教學特色，撰寫教育教學論文。

　　五、有關制度

　　（一）會議制度

　　1．計劃會議

　　（1）每學年伊始召開一次工作室培養計劃會議，討論本學年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標、培訓內容、工作室的教育科研課題研究內容及專題講座內容等。

　　（2）按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對成員跟崗學習期間教學教研的指導，跟崗學習結束后的遠程指導、課題研究的結題指導等方面的具體內容。

　　2．階段性匯報會議

　　按照工作室培養計劃，針對骨干教師的階段性學習、課題研究、教育教學實踐、研究課和匯報課等，每學期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會議，匯報工作情況，交流教學、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養任務、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的難點問題。

　　3．總結會議

　　每學年召開一次工作室總結會議，展示本學年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構的成功例子，分享成功的經驗、探討本工作室仍存在的問題及改進方案。

　　六、科研課題制度

　　工作室承擔的課題研究任務將按照課題研究方案落實至工作室各成員，各成員在相關課題內容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實踐應用。各成員在應用前人理論成果的基礎上，提升認識，及時總結實踐經驗和研究成果，在工作室各種活動中分享，并積極向本區域教師輻射推廣。

　　七、出勤制度

　　學員在周期內必須執行工作室的考勤規定，應積極參加培訓計劃規定的各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書面形式提出請假要求。

　　八、學員的考核

　　以年度考核形式對全體工作室學員進行考核，主要從教師職業道德水準的提升、知識結構的優化、教學風格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養目標。

　　考核采取自評與他評相結合的方式，綜合工作室名師團隊意見、對學員的反饋評價等，結合學習任務的完成情況等對學員做出考核結論。考核結果分優秀、合格、不合格三等。工作室學員考核不合格者則調整出教師工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

　　九、檔案管理制度

　　建立工作室檔案制度，名師團隊與工作室學員共同完成對工作室各項材料的及時收集、歸檔、存檔。例如工作室的發展規劃、管理制度、年度培養計劃和總結，教育科研研究材料，公開課、研究課、匯報課、示范課，專題講座，教學案例、教學課件，聽課、評課記錄，學員論文等各種類型的材料。以此作為個人成長和工作室發展過程的見證材料，同時也作為考核評價的依據之一。

　　工作室管理制度 篇5

　　一、職責

　　1、創新工作室領導小組負責考察交流等活動的組織，負責項目立項決策、推薦等工作。

　　2、創新工作室負責制定工作計劃、日常的組織管理、項目跟蹤等，負責創新工作的安排、分解、實施、總結工作。

　　3、負責不定期召開專業會，由創新工作室指定人員負責主持，工作室負責人參加，專業會要請工作室有關專業人員參加，針對“五小”成果，群眾性創新、專業技術、教育培訓等問題進行研究、討論、推薦。

　　4、負責創新成果的收集、整理并上報礦技術成果申報室。

　　二、任務

　　推廣普及先進的創新理念、技術和工作方法，帶動專業技能素質水平的提高，圍繞降低成本、節能減排、技術改造、技術革新、安全生產等主題，組織開展技術攻關、技能培訓、管理創新、科學研究、學習交流等活動，特別是針對礦的發展，推廣先進適用技術，加快科

　　技成果轉化，最大限度地影響和帶動廣大職工提升技術、技能水平，培養企業發展所需的科技、生產、管理人才隊伍。

　　工作制度

　　為鼓勵廣大職工積極向企業獻計獻策，促進企業生產經營發展，逐漸本隊的“創新工作室”活動的開展，特制定本制度。

　　一、工作目標

　　1、實施科技興礦、科技興安戰略，圍繞業務保安、提效、降耗進行技改攻關。

　　2、優化生產工藝、環節，便于員工操作，降低勞動強度，提高生產效率。

　　3、改進設備、設施的安全性能，不斷增強安全可靠性，追求設備、設施的本質安全。

　　二、具體制度

　　1、創新工作室領導小組每月召開一次會議，謀劃布置本月的創新工作，研究解決創新過程中遇到的困難和問題。

　　2、每月對創新團隊成員組織一次培訓，每季度組織一次考試，不斷更新知識，提高技術素質。

　　3、建立項目日常管理檔案，將每月創新項目均納入檔案管理。

　　4、加強團隊成員的日常管理，廣泛吸納創新意識強、技術素質高、肯鉆研的員工加入創新團隊。

　　對不注重學習提高，不主動參與項目創新人員，經創新工作領導小組研究討論，及時調整出創新團隊。

　　5、注重創新成果在安全生產實踐中的應用，針對應用過程中存的不足，及時進行改進和完善。

　　三、工作要求

　　1、加強本崗位專業知識的學習，盡快掌握本區引進和應用的新設備、新技術、新工藝，為技改攻關打牢基礎。

　　2、立足本崗，苦練技術，刻苦鉆研，不斷提高技術創新能力和實際操作能力。

　　3、關注生產過程中的環節、細節，培養觀察發現問題的能力，把握創新點，每人每月提合理化建議不少于1條。

　　4、增強團隊合作意識，主動參與、共同研究，發揮團隊智慧優勢，每年每名成員技改攻關參與不少于6項。

　　5、廣泛征求操作員工對設備、技術、工藝等方面的建議，擴大技改攻關范圍。

　　學習制度

　　一、工作室全體成員要堅持不懈地學習煤礦安全方面的法律法規、現代科技及相關的業務技能知識，開拓知識渠道，增加知識積累，不斷提高自身素質和業務水平。

　　二、學習要理論聯系實際，緊密結合自身工作實際和生產現場狀況，學以致用，講求實效。

　　三、采取集中學習和自學相結合的形式，規定每星期二下午為集中學習日；學習內容由創新領導小組根據上級要求和工作需要具體安排。

　　四、嚴格遵守學習制度，除特殊情況外，不得請假，按時參加習，保證有效的學習時間。

　　五、有特殊情況不能參加學習的，要向組長及負責人請假，事后要自學補課對無故不參加學習者，在學習會議上予以通報批評。

　　六、每一階段學習結束后，每位成員都要認真做好學習總結和心得體會，并由組長進行檢查并將學習情況進行通報。

　　名師帶徒制度

　　為進一步加強操作技能隊伍建設，提高操作技能人員素質，增強員工整體技術水平，規范名師帶徒管理制度，結合本單位“師帶徒”工作實際，制定本制度：

　　一、名師帶徒培訓工作原則

　　1、堅持工種對口原則。

　　2、堅持分層次培訓原則。

　　3、堅持培養與考核評價相結合原則。

　　二、工作室內所有技師必須帶徒，中級技師不得少于兩人，初級技師不得少于一人，并簽定師徒合同。

　　三、名師帶徒中師徒合同期滿要進行理論與實際考試，考試不合格要進行處罰，師傅罰款200元，徒弟罰款400元。

　　四、師傅每月要對徒弟進行理論與實際培訓，理論不得少于10小時，實際操作培訓不得少于15小時。

　　五、名師帶徒中師徒合同期滿經考核合格，對電鉗師傅獎勵300元，其他師傅獎勵200元。

　　六、學徒期滿未出師的職工，延長學徒期，延長期過后仍不能出師者，將對其工種進行調整。

　　七、名師帶徒合同期滿，徒弟出師后要重新帶徒，由工作室指定徒弟并與之簽定合同。

　　八、名師帶徒過程中必須完成單位交辦的其他臨時任務。

　　經費管理制度

　　為規范有效地使用創新科技經費，根據礦隊有關規定，制定本辦法。

　　一、創新科技經費是為實現業務保安，技術保安而進行新技術推廣、技術改進、新產品試制等的投入，主要用于：

　　1、礦下達的年度五小計劃；

　　2、新技術、新工藝、新材料引進過程的產生的費用；

　　3、新產品的試制；

　　4、“五小”成果展覽、技術交流、技術咨詢；

　　5、購買科普刊物；

　　6、“五小”成果評審、鑒定；

　　8、科普工作：包括資料、培訓、攝影、音像、復制等；

　　二、經費的申報和審批

　　1、經費應由工作室成員申請，申請班組在充分確定申請理由、具體項目的基礎上，在當月例會上報工作室主任。

　　2、組長根據申請事項，組織相關工作室成員審查后，提出經費使用計劃建議，報工作室會議審核，并下達計劃。由工作室負責具體實施并監督檢查。

　　3、申請項目必須具有新穎性或實用性，并經充分調查；

　　4、凡未經工作室成審查調研的申請項目，原則上不予；

　　6、科技經費的使用，按照“組長領導下的項目小組長；

　　7、所撥付的經費要專款專用，不得支付與本項目無關；

　　獎懲制度；

　　為有利于工作室開展帶徒傳技，實施技術技能革新成果；

　　1、工作室成員必須按規定完成授徒計劃，并實行年度；

　　2、工作室成員提議有關安全生產方面的`技改項目及合；

　　3、申請項目必須具有新穎性或實用性，并經充分調查研究，必要時可經礦將組織有關部門進行專項考察、論證后，上報礦列為科技進步項目。

　　4、凡未經工作室成審查調研的申請項目，原則上不予考慮。

　　5、申請使用的經費由工作室組織審查后，組長審核批準，由財務人員撥付申請班組。

　　6、科技經費的使用，按照“組長領導下的項目小組長負責制”的管理模式，由組長核銷。

　　7、所撥付的經費要專款專用，不得支付與本項目無關的費用，工作室將組織相關人員，對撥付給各班組的經費使用情況進行檢查，如發現濫用資金，違反規定的要將該部分資金追回，情節嚴重的要追究有關人員責任。

　　工作室管理制度 篇6

　　一、指導思想

　　在廣漢市教育局和教師研培中心的領導下，在湯建輝室長的引導下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動為載體，充分發揮名校長在管理、科研方面的示范引領和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學的`管理水平做出貢獻。

　　二、科研工作目標

　　1、通過科研工作推進培養一支能學習、有思想、有水平的優秀管理團隊。

　　2、開展一批關于學校管理方面的課題研究。

　　3、工作室爭取申報一項省或市級課題。

　　4、形成一批科研成果并轉化推廣這些成果。

　　三、工作室成員科研工作管理細則

　　1、確立課題，開展活動。工作室以課題研究為抓手，開展相應的教育、教學管理研究活動。以管理人才培養及成長規律研究為研究方向，帶領本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動，對研究過程進行跟蹤記錄，收集相關研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據課題研究情況，撰寫課題研究方案和研究工作計劃，要認真做好課題研究過程記錄，建立課題研究檔案，能積極結合本校與工作室階段發展要求參加相關課題的研討活動，每年至少撰寫一篇與課題研究相關的文章或案例分析、報告，每期有一個科研工作進展匯報材料并上傳至工作室博客，每學年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。

　　2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個人博客，個人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網站上。工作室成員自覺進行學習提高，激發職業熱情和創新精神。在工作室博客上開辟專欄，及時傳遞有關工作動態和研究成果，面向社會且與關心工作室成長的學者專家開展互動交流，不斷積累形成廣漢教育教學管理資源。

　　3、履行責任，物化成果。制定工作室領銜人和工作室成員職責。工作室成員按照個人發展規劃，做好傳幫帶工作。通過履行工作職責，完成自身素質提高。工作室成員通過開展讀書學習、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優質物化成果，傳播先進的教育教學管理理念和方法，發揮名校長工作室的示范和輻射作用。

　　4、工作室成員平時以自學自研為主，根據承擔的管理工作，每學期有選擇性研讀一本以上教育專著，撰寫研讀體會文章發表在博客上。

　　5、工作室每學期至少舉辦一次學術報告會，邀請專家講學。工作室成員要按時參加會議學習，不得無故缺席。

　　6、學期工作結束，工作室成員要對自己一期的科研情況進行總結，工作室將對成員的科研情況進行考核，做出評價和建議。

　　工作室管理制度 篇7

　　教研工作室是xx片教學互動交流的基本組織，教研工作室應認真貫徹國家的教育方針，落實課改精神，積極進行教學改革，調動片內教師的優勢資源，創造最佳學習環境，提供必要的條件，努力為教師提供成長、成才、成功的平臺，促進xx片教師隊伍素質的整體提升。

　　一、成立xx片教研工作室領導小組，負責工作室的組織實施。

　　組 長：樊x

　　副組長：張x、張x、曲x、溫x、李x

　　組員由各校推薦選拔的市、區級學科骨干教師擔任。

　　二、教研室組長負責召集并主持本教研室的工作會議，有計劃地安排教育理論、教育經驗、教育研究等交流研討活動，及時總結經驗不足，制定整改措施。

　　三、工作室成員堅持深入聽課、參與互動活動，課后及時向授課教師反饋，提出自己的建議。

　　四、開展課堂教學的研究，聚焦課堂，研究學生，研究教學內容，著眼優化，力求有效根據需要組織形式不同的課堂的研究、展示交流等教學研討活動。

　　五、相關制度

　　1、會議制度

　　（1）每學期召開一次工作室會議，討論本學期工作室的計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室研究課題的研究工作。

　　（2）每學期召開一次工作室總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功經驗，探討存在問題。

　　（3）根據工作室計劃，每學期安排一至兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查實施情況，解決實施過程中的'問題。

　　2、互助分享制度

　　工作室成立互助平臺，以學科負責人為主要管理者，各成員通過名師工作室、電子郵箱、qq群等互通信息，成員間積極交流、分享教育教學工作經驗，互相學習，虛心接受指導、檢查與評估考核，主動匯報工作并形成書面材料歸檔。

　　3、外出學習制度

　　工作室將選派工作態度優秀，成績突出的成員外出學習，推薦優秀成員參加各級教研活動，包括課堂教學、論文評比、課件制作等，并以工作室名義給予支持與指導。

　　4、課題引領制度

　　每位工作室成員圍繞共同研究課題項目確定一個相關研究專題，并遵循從實踐中來回到實踐中去的原則，注重理念與實際相結合，在課題研究中感悟教育教學規律，擁有自己的教育教學理想，逐漸形成個人的教學風格。

　　5、考核制度

　　工作室成員的考核由領導小組負責，主要從思想態度、理論水平、教育教學能力、研究能力等進行考察；不稱職者調整出工作室，同時吸收有上進心與責任感的一線教師進入工作室。

　　6、檔案管理制度

　　建立工作室檔案制度，工作室成員的計劃、總結、研究資料、聽課、評課記錄、公開課教學設計、課件等資料均及時收集、歸檔，歸檔工作由領導小組與工作室成員共同完成。

　　工作室管理制度 篇8

　　為加強對名師工作室的規范管理，更好地發揮名師工作室的示范、引領、指導和輻射作用，特制定本制度。

　　一、會議制度

　　1、以工作室為單位，定期組織成員召開工作室會議，討論學期工作計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題內容。

　　2、每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難題。

　　3、每學期召開一次總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的'辦法。

　　二、學習研討制度

　　1、制定個人發展規劃。每位成員制定個人兩年發展規劃(含發展目標、發展進度、發展措施)，根據個人自我發展目標和研究課題，有選擇性地學習教育教學理論。

　　2、定期組織交流研討。工作室每月圍繞一個主題開展一次學習研討、實踐探索、或網絡“教研沙龍”等活動。每位學員每學期至少承擔一節校級及以上公開課或一次專題講座。

　　三、交流制度

　　名師和學員之間每星期通過網頁、電子郵箱、QQ群、微信群等途徑互通信息，交流教學研討等開展情況，分享教育教學工作經驗。

　　四、考核制度

　　名師主要從工作室建設情況、指導與培養教師情況、教學教研中所發揮的示范作用等方面進行考核;學員主要從出勤情況、個人教育教學業績、完成教研任務情況、協助名師開展工作情況等方面進行考核。

　　五、檔案管理制度

　　名師工作室成員的計劃、總結、聽課記錄、公開課和研討課的教案、案例、講座、報告、論文、課題等材料，以學期為單位進行收集、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　工作室管理制度 篇9

　　一、導師聘請制度

　　1、導師資質：

　　在該學科領域有專業發言權，并能在實踐中有指導能力的市級專家，如市學科教研員，市師資培訓中心的專家，本區的或其他兄弟區縣在某一學科領域中的名師或特級教師。

　　2、學員資質：

　　本科學歷，業務強、悟性高、肯鉆研、重實踐的骨干教師、成熟期教師，有自己的教學風格和豐富的教學經驗，如教研組長、學科帶頭人等。

　　3、 導師聘請流程：

　　學校在聘請專家前，與校科研室、教導處以及工作室負責老師進行有效溝通，以提高專家人選的適切性和可接受度。在此基礎上，學校出面聘請導師。

　　導師對工作室成員進行面試，了解成員的實際情況，選擇性地組建自己的研究工作室。

　　經過雙向選擇，導師和學員共同組建起工作室，學校與各位專家簽訂名師工作室協議書，協議書一式三份，學校保留一份，工作室保留一份，專家保留一份。

　　4、 經費落實：

　　導師費：每學期，根據導師帶教的實際情況，在教師培訓費用中提取資金支付導師的.指導費用。

　　資料費：每學期，根據工作室研究的實際需要，在教師培訓費用中提取資金用于教師的理論學習，如書籍購置等。

　　二、研討交流制度

　　1、確定研究主題：

　　各工作室根據自己的學科特色，教師特點，與專家進行溝通，提出自己的反思與困惑，希望得到的幫助與指導等，從而確定研究的專題。

　　2、制定研究計劃：

　　在此基礎上，專家與工作室教師共同提出本學期研究的專題，制定導師帶教計劃和學員學習研究計劃，確定每兩周研討的主題和內容，明確時間與地點。

　　3、校內定期研討：

　　每學期定期召開名師工作室負責教師會議，了解各個工作室的研究進展情況，了解教師們的需求，并及時做好上傳下達的工作，如希望學校搭建平臺，通過走出去或請進來的方式，與本區或其他區的學科優秀教師、優秀教研組進行對話和學習。

　　4、定期公開展示：

　　每學年各工作室要進行一次學科大組內或校內的匯報展示。開學第三周上報展示匯報的時間以及形式。展示活動的內形式可以是教學研究，也可以是專題主講。

　　三、資料保存制度

　　1、文本資料：

　　在整個學期的研討過程中，應注重文本資料的積累。每個工作室都在開學初領取一本檔案夾，每次活動的內容，除會議記錄外的其他資料，如聽課教案（展現研究的過程性）、論文（展現完善的過程性）和所取得的成果（教學展示、獲獎、論文刊登、獲獎、在不同范圍的專題主講）等也一并積累在檔案夾內。

　　2、影像資料：

　　在研究過程中，工作室應注重影視資料的積累，各工作室都配備了照相機、錄音筆、u盤和移動硬盤，以便于老師們及時記錄研究過程中需要的各種影視資料，如照片、光盤。

　　四、獎勵經費制度

　　1、每學期期末，科研處會及時收取各工作室的研究材料，參照期初的工作計劃，進行審核檢查，對于工作認真，取得一定成效的工作室給予獎勵，獎勵主要分為兩個檔次，一檔是工作室負責教師，一檔是工作室成員。

　　2、工作室因導師原因沒有按計劃開展研究的，取消整個工作室的期末獎勵。

　　3、工作室成員在研究過程中因故退出的，該成員不享受工作室的期末獎勵。

　　工作室管理制度 篇10

　　本語文名師工作室主要面向學生和青年教師，旨在提高學生的語文綜合素質，提高語文青年教師的業務能力，為了更好地發揮作用，特制定以下制度：

　　一、名師工作室主持人職責：

　　（1）確定工作室教育教學專題研究項目及主要研究方式，負責整個工作室的相關協調工作。

　　（2）制訂工作室目標方案，包括培養（成長）目標、培訓形式，研究形式等，并促成目標的實現。

　　（3）及時更新名師工作室的網頁內容，做到內容新鮮，服務學生，服務青年教師。

　　二、名師工作室成員職責 ：

　　（1）制定個人發展規劃，合理安排學習內容，提高自身的專業水平。

　　（2）服從工作室的`工作安排，協助工作室主持人開展各項活動，使工作室能高效運行。

　　（3）發揮個人的專長，義務輔導學生，成員間不定期交流教學教研思想，分享教育教學工作經驗。

　　（4）協助工作室主持人及時更新名師工作室的網頁內容，提供能服務學生、服務青年教師的新鮮內容。

　　三、“工作室”會議制度：

　　（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論并制定每學期的《工作室計劃》，確定工作室的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座等內容。

　　（2）每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗，探討存在的問題。

　　（3）根據工作室計劃，每學期至少安排二次階段性工作情況匯報會議，督促檢查《工作室計劃》的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　四、“工作室”的考核制度

　　（1）工作室主持人主要由學校考核。工作室成員主要由工作室成員集體考核，主要從思想品德、理論提高、教育教學能力、研究能力、幫扶學生等方面考察。

　　（2）工作室主持人每學期至少開公開課2節，每學年聽本工作室成員課合計不少于15節。工作室成員每人每學年至少開公開課2節；每學年在市級以上刊物至少發表論文1篇；每學期至少撰寫1篇教學心得、分析1個教學案例、學習1本教育教學論著，每兩年必須協助引領人完成至少1個省級以上研究課題。

　　五、“工作室”的檔案管理制度

　　（1）工作室的計劃、總結，工作室成員的聽課、評課記錄，公開課、展示課的教案等材料及時收集、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　（2）建立工作室學生咨詢問題庫，建立需要幫扶學生檔案。

　　六、對學生的要求

　　（1）學生可以在課余時間到工作室向值班老師咨詢，也可以通過網絡預約輔導教師，但要做到文明、禮貌。

　　（2）自覺維護工作室的衛生，愛護工作室的書籍，借還及時。

　　工作室管理制度 篇11

　　一、 學習活動制度

　　1、每人每學期系統學習一本教育理論書籍，作好學習筆記，工作室的教師要通過學術沙龍匯報學習心得。廣泛閱讀教育報刊雜志，每學期至少能圍繞一個專題收集相關文獻資料。

　　2、每人每學期參加不少于40課時的各類培訓，其中一次是市級以上專家培訓講座。領銜人每學期作一次教師培訓講座，工作室成員在領銜人的指導下每人每學期承擔一次校級范圍內以上的專題講座。

　　3、每學期結束，工作室領銜人對工作室成員的學習與培訓情況進行考核，并針對每位成員的實際完成情況作出評價和建議。

　　二、課題管理制度

　　1、根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結。

　　2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析、有實驗報告和實驗鑒定。

　　3、每個成員必須以嚴謹的態度和科學的方法從事課題研究工作，多出科研成果。

　　4、圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學、規范、有新意，能夠帶動更多的青年教師進行扎實有效的課題研究。

　　三、經費使用制度

　　1、合理安排使用市教育局下撥的啟動經費和項目經費，并可依托凌河教管辦的大力支持，積極開展活動。經費的使用做到專款專用，由學校根據經費使用范圍和財務制度有關規定進行監督管理。

　　2、經費主要用于培訓、課題研究、鑒定評價、外出學習、購買資料、成果獎勵及推廣等方面。

　　四、總結交流制度

　　1、每學期召開 一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室的`培養對象和培養目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。工作室每學年舉行一次工作室成果交流會。

　　2、領銜人每學期至少舉行一節市級以上公開課，每位成員每學年上一節鎮級或校級以上公開課。

　　3、每位成員在工作室工作周期內至少有3件成果獲市級以上獎，在市級以上刊物至少發表論文2—3篇。尊重工作室內各成員和集體研究成果的知識產權，不得擅自發表共同研究的成果。

　　五、表彰獎勵制度

　　1、工作室每學年評選一次優秀工作室成員，三年評選一次優秀課題獎、最佳成果獎。

　　2、對發表在市級以上報刊的論文和獲獎成果按有關規定獎勵。

　　3、工作室成員未能通過年度考核即按教育局要求進行調整；成員申請退出工作室需事先提出并經領銜人報請教育局審批同意

　　工作室管理制度 篇12

　　一、總則

　　1、本游戲性工作室為樹立規章制度及管理，特依據有關政府法令訂定本規則，凡本工作室及所屬職員的管理，除勞工法令另有規定外，悉依本規則行之。

　　2、本規則所稱職員，系指本工作室所屬各被雇用的男女職員而言。

　　二、雇用及解雇

　　1、本工作室雇用職員須經審查核定后方得雇用。

　　2、本工作室雇用職員除特殊情形經核準免予試用者外，應一律先經試用，其期間以____天為限，合格者錄用。

　　3、凡試用職員有下列情形之一者，不得雇用：

　　（1）年未滿18歲者。

　　（2）通緝在案者。

　　（3）無法勝任所擔任工作者。

　　4、新進職員經核準雇用后，應于期限內辦理手續，并繳驗下列書件：

　　（1）個人資料表。

　　（2）身份證復印件。

　　（3）身份證或者戶口名簿。

　　5、凡有下列情形之一時，經呈準主管機關得予解雇職員，并依《勞動法》的規定發給資遣費。

　　（1）因不可抗力停業在一個月以上者。

　　（2）職員對于其所承擔的工作不能勝任時。

　　6、職員因受懲罰而開除，或自行辭職者，不以解雇論。

　　三、遵守條例

　　1、本工作室職員對內應認真工作，愛惜公物，減少損耗，對外應保證職務上的機密。

　　2、本工作室職員必須服從工作班次安排。

　　3、本工作室內工作電腦是未經工作室管理人員許可不得下載和安裝及卸載任何電腦程序，如有違者視情節嚴重記警告或嚴重警告一次。

　　4、除可瀏覽與本工作室游戲有關的網站以外，未經允許不得用本工作室電腦查看任何其它網站及資料，發現一次扣除兩天或兩天以上工資（視情節輕重而定）。造成機器損壞或帳號遺失導致工作室利益受損者立即解除勞動合約并按合同賠償相關損失。

　　5、本工作室員工必須合理安排好與自己搭檔的工作時間，必須保證游戲帳號24小時在線工作，特殊情況除外并告知工作室有關管理人員。

　　6、工作室采取一個帳號一臺電腦的制度。為方便管理，未經許可嚴禁私自在其它電腦上登陸和使用自己的游戲帳號，不得私自動用主管級人員電腦。

　　7、工作室員工有責任保持工作室內的衛生清潔，就餐完畢必須處理好剩余生活垃圾。

　　8、本工作室員工不得在工作時間內做任何與工作無關的事情（完成當天工作任務者除外）。

　　9、為保證工作室帳號安全，工作室員工不得將自己的游戲帳號私自讓其他外來人員使用。

　　10、凡發現有違反以上條例者，本工作室將嚴格按照以上條例給予適當處分。

　　四、工資及工作

　　1、本工作室職員的工資，采用月給及獎金提成兩種制度，每月一次定期發給薪水和提成。

　　2、本工作室為適應生產需要，調派職員工作時，在不減少原有收入，及不變更其他原有勞動條件時，職員不得拒絕，如調離工作室時應征得職員同意。

　　3、職員因故必須請假者，應事先向主管聲明后，方可離開工作崗位，如遇急病或臨時重大事故，得于一日內委托同事、家屬、親友或以電報、電話告之主管。

　　五、獎懲

　　1、本工作室職員的獎勵區分為下列兩種：

　　（1）嘉獎。（規定時間類完成規定任務。超過的.按提成結算。具體方式視各工作室情況而定。）

　　（2）提成。（規定任務外超額完成任務。具體方式視各工作室情況而定。）

　　（3）著有其他功績者。

　　2、本公司職員的懲罰區分為下列兩種：

　　（1）申誡。在未完成規定任務情況下進行其他活動的，按當時市價給予懲罰；在工作場所喧嘩、嬉戲、吵鬧妨害他人工作者。

　　（2）開除。屢次申誡不改結算時和規定任務相差甚遠的；泄漏業務或事務上的機密者；受刑事判決者；有煽動怠工或罷工者；故意破壞重要公物者，所損壞物品按原價兩倍賠償；有公然侮辱上級的行為情節重大者；在工作區域內打人或互毆者；散布謠言，嚴重影響生產秩序，或以強暴行為脅迫他人者；不服從合理工作命令或不服從合理調遣者。

　　工作室管理制度 篇13

　　1、會議制度

　　（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

　　（2）每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。

　　（3）每兩周一次主題研討活動會議，由工作室主持人根據研究方向確定主題。

　　2、學習制度

　　（1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題定期集中學習一次。

　　（2）按需學習：工作室成員每期的自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

　　（3）及時反思：圍繞教科研課題、課堂教學每月進行一次集體學習、交流活動，堅持自覺學習和自覺反思，并做好學習活動記錄。每月寫一篇學習心得體會；每學期提交培訓和學習活動專題報告。

　　3、工作制度

　　（1）工作室主持人為工作室制定具體進步計劃，安排培訓過程。

　　（2）工作室成員制定一年規劃和本學期工作計劃以及學期底工作總結。

　　（3）主持人、成員和學員之間每星期要通過網頁、電子郵箱、Q群等途徑互通信息，交流教學教研開展情況，分享教育教學工作經驗。

　　（4）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

　　（5）工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究一次。將研討成果發在工作室網站上。

　　（6）工作室網站、及電子檔案袋資料須及時更新，開通評論、留言等服務，以取得更好的交流效果。

　　（7）工作室通過網站發布工作室工作動態、工作室成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

　　4、考核制度

　　（1）工作室由區局工作領導小組跟蹤考核。

　　（2）工作室成員的.考核由工作室領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標。

　　（3）工作室設立“工作室優秀成員”、“工作室學習積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。

　　（4）根據工作方案制定工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優評先依據。

　　5、檔案管理制度

　　⑴ 建立工作室檔案制度，并由專職教師兼管。

　　⑵ 工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　6、經費使用制度

　　工作室所有經費由區教育局和工作室成員所在學校提供并監督管理。

　　7、獎懲制度

　　（1）工作室設立“工作室優秀成員”等獎項并每期評出，以獎為主。

　　（2）根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優評先依據。

　　（3）對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。

　　工作室管理制度 篇14

　　為保證工作有序開展，特制訂七項工作制度：

　　例會制度：

　　工作室每月召開一次例會，（包括）每學期召開一次計劃會，討論本學期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及送教或專題講座內容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期其中召開一次總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

　　學習制度：

　　一要按時學習。工作室成員平時學習以自學為主，同時要根據研究方向，確定主題，每學期至少集中學習一次，并利用工作平臺交流學習心得。

　　二要按需學習。工作室成員在每學期自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。

　　工作室成員要不斷學習教育理論，不斷探索教育教學規律，成員每學期至少研讀一本教育教學專著，撰寫讀書 筆記。

　　研討制度：

　　1、工作室成員定期在本園開展研討，并積極參加各級各類教學研討活動。

　　2、指導幫扶青年教師2—3名，每學期園內聽課評課不少于8節。

　　3、工作室建立“每學期一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。

　　工作制度：

　　1．名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協議書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

　　2．工作室主持人審核工作室成員三年規劃和年度計劃。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓等工作，完成相關工作任務，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發在工作室網站上。

　　3．工作室網站、成員博客及檔案資料要及時更新，建立工作群、開通評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時通過網站發布工作動態、成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

　　考核制度：

　　工作室主持人由“市教育局名師工作室”工作領導小組考核。

　　工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

　　檔案管理制度：

　　建立工作室檔案制度，并由專人管理。工作室成員的`計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔（能以電子存檔的不使用紙質），為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　獎懲制度：

　　1、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，每年通過考核確定優秀、合格、不合格三個等次，考核結果由教育局發證、可作為教師評優評先依據。

　　2、對于不求進取、不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。

　　工作室管理制度 篇15

　　一、規章制度

　　1、會議制度

　　(1)每個月召開一次工作室工作例會，討論安排本月工作室計劃，確定工作室成員的具體工作分工。

　　(2)每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，總結經驗、探討存在的問題。

　　(3)每學期至少安排一次課題研究推進會，督促檢查課題實施情況，解決實施過程中的難點。

　　2、工作制度

　　(1)名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協議書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

　　(2)工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

　　(3)工作室成員必須參加工作室布置的帶、教培訓工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

　　3、考核制度

　　(1)工作室主持人由淮南市“名師工作室”工作領導小組考核。

　　(2)工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的.新成員進入工作室。

　　4、檔案管理制度

　　(1)建立工作室檔案制度，工作室設專人負責管理各種資料。

　　(2)工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　二、成員分工

　　程龍軍：負責制定工作方案，全盤安排，活動的組織協調等。

　　丁傳義、魏凱發：負責項目研究方案、課題計劃等。

　　夏昕：負責工作室網站建設，及時更新網站內容；工作室活動的宣傳、召集、聯絡等。

　　卞賢磊：負責工作室活動考勤、記錄、資料整理歸檔，新聞撰寫及宣傳報道等。

　　孔維軍：負責東部片區的教研活動的組織和安排。

　　常偉：負責西部片區的教研活動的組織和安排。

　　芮金：負責鳳臺縣片區的教研活動的組織和安排。

　　工作室管理制度 篇16

　　1、上課前請到前臺登記處刷卡登記，詳細記錄個人上課情況，會員卡只限持卡人本人使用不得轉借他人。

　　2、工作室所有類型的會員卡的持卡人不得因任何個人原因請假。

　　3、工作室不提供試課，如有特殊情況請事先與老師聯系。

　　課堂紀律規定：

　　4、嚴禁遲到，遲到不僅是對老師的不尊重，也是對其他同學的不禮貌，更是對自己的不尊重。

　　5、老師上課期間，須跟隨老師練習。當老師在說話時，請不要與其他人交談，否則會錯過老師的講解，也會妨礙其他學員上課。

　　6、若您來時，工作室有別的課程在進行中，請勿大聲喧嘩，影響他人上課。

　　7、上課期間請把會發聲的裝置調至靜音或者振動，接電話或做其他任何會影響其

　　他學員上課的事情，請到休息區。

　　8、上課期間嚴禁吃零食，禁止隨地丟垃圾。請愛護工作室環境。工作室內任何時段嚴禁抽煙，吐痰，亂扔雜物。

　　9、任課老師若犯重大過失，學生有權向工作室投訴。查明屬實會對老師進行處理。

　　安全及衛生規則：

　　10、為了您的身體健康與安全，進入工作室前請先換上干凈的運動鞋或者軟底鞋， 請自備好方便運動的衣物。

　　11、 請每次使用完工作室的`相關設備后，整理好放回原處。

　　12、 嚴禁惹事生非，無理取鬧，起哄，散布謠言，消極怠課。

　　13、 請愛護更衣室環境，并請妥善保管好個人物品，如有損失，恕不負責。

　　14、 自覺維護工作室整體形象和信譽。愛護公共設施，損壞物品照價賠償。

　　15、 在沒有老師的指導下，禁止學員私自練習高難度危險動作，如發生任何意外后果自負，特別是鋼管舞技巧等。

　　16、 身體有嚴重疾病不能過度運動者請自覺說明情況，否則后果自負。

　　17、 因工作室環境特殊，請帶小孩來的學員看管好自己的孩子，如發生意外，恕不負責。

　　以上章程請各會員自覺遵守。無故違反者視情節嚴重給予警告及開除處理，

　　不退取任何費用。 未盡事宜，另作規定。

　　工作室管理制度 篇17

　　一、職責

　　1、導師職責

　　導師參與工作室活動，引領學科研究方向，指導具體研究活動，推廣研究成果。

　　2、首席名師的職責

　　組織、召開工作室成員會議，制定學期工作計劃，確定成員階段工作目標。

　　安排階段性工作情況匯報會議，督促檢查各成員工作的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　每學期定期召開總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

　　以教育教學為中心，開展專題研究，引領學科建設。

　　集工作室全體成員的智慧，通過論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等多種形式開展教育教學的研究。充分發揮名師的帶頭作用，引領全區學科課程教學改革，在一定時期內培養出一定數量的優秀骨干教師。

　　3、工作室成員職責

　　1）工作室集中活動實行網上通知制度，成員除因公出差外，應準時參加活動，避免缺席影響整個工作室的工作。

　　2）工作室成員應積極、熱情地投入工作室的工作。定期上報階段性書面計劃、總結材料。定期匯報工作及研究成果。

　　3）工作室成員平時學習以自學為主，在每學期自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。

　　4）工作室成員每月定期集中學習一次。

　　5）工作室成員應依托工作室的網絡平臺，建立優質教育教學資源庫，實現資源共享。開展在線研討和互動交流，解答學科教學問題，通過評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。

　　6）工作室成員參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。

　　工作室成員的博客及電子檔案資料和所設欄目要做到及時更新，要及時通過網站發布工作動態、論文、專題研究、課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

　　二、考核

　　工作室成員的考核由領銜人和導師負責。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的`新成員進入工作室。

　　三、管理

　　建立工作室檔案制度，由領銜人兼管。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　四、經費

　　經費使用權歸名師工作室主持人。經費主要用于：獎勵成員工作；添置書籍、辦公設備；課題研究、專題研究經費；聘請專家的授課費等等。

　　工作室管理制度 篇18

　　為加強名醫工作室建設，確保各項工作的有效開展，特制定以下規章制度。

　　一、成員要求：

　　1.熱愛本職工作，責任心強，具有豐富的專業知識和發現問題、解決問題的能力。

　　2.具有較強的創新意識，勇于開拓，具備不怕困難、敢于解決問題的探索精神。

　　3.工作積極主動，不怕吃苦，具有全局思想，不計較個人得失。

　　4.具有合作精神和獨立完成工作任務的能力。

　　二、工作內容：

　　1.根據腫瘤綜合治療工作中的存在的.實際問題，積極從事研究活動，不斷推出創新成果。

　　2.搭建名醫專家工作室，擴大影響和輻射，打造腫瘤綜合治療中心李文靜名醫工作室的品牌。

　　3.工作室在工作期內，主持1-2個市級以上課題研究工作。

　　4.在省級以上刊物發表論文每人1篇以上。

　　5.工作室成員實行月例會制，每月舉行一次活動，各成員要按時參加，同時對共性問題進行討論，必要時請相關專家參加。

　　6.加強對外合作交流學習。邀請腫瘤方面專家來講學，組織外出參觀學習。

　　三、工作要求

　　1.工作室人員要以滿腔熱情，盡心盡力開展工作，不得敷衍和弄虛作假。

　　2.成員要服從工作室負責人的工作安排，積極參加工作室組織的集體活動。

　　3.工作室成員要及時向工作室負責人匯報發現的新問題，匯報自己分擔工作的進展情況。

　　4.對工作室成員實行動態管理，對不能認真完成工作任務的成員，將其調整出工作室，并根據需要增補人員。

　　5.定期對"優秀室員"進行表彰獎勵，以調動工作室成員的工作積極性。

　　四、工作紀律

　　1.工作室內不準閑聊，不準大聲喧嘩。

　　2.不準將技術成果私自泄露出工作室。

　　五、現在工作狀況

　　惡性腫瘤的臨床綜合治療是發展和研究的方向。其中，腫瘤的營養治療和癌痛規范化治療現目前作為重點研究和發展。

　　工作室管理制度 篇19

　　一、會議制度

　　1、工作室每學期召開一次計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

　　2、工作室每學期召開一次總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。

　　3、根據工作室計劃，每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　二、工作制度

　　1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個成員填寫成員申請表，主持人與成員簽署協議書，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

　　2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

　　3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

　　三、考核制度

　　工作室成員的.考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

　　四、檔案管理制度

　　1、建立工作室檔案制度。

　　2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　五、經費使用制度

　　工作室所有經費由名師所在單位提供并監督管理。

　　工作室管理制度 篇20

　　1、工作室圍繞工作任務，每學期制定好工作計劃，按計劃開展各項活動并定期進行工作總結和考核。

　　2、工作室成員定期舉行工作例會或開展教研活動，各成員必須按時參加會議和活動，根據會議（活動）主題做好發言等準備工作，有特殊情況不能參加活動需提前請假。

　　3、積極承擔各項教育教學科研工作，對工作室確定的教育教學任務不推諉，發揮團隊精神和個人能力，在規定時間內，圓滿完成工作任務。

　　4、在教育教學教研活動中，提倡教藝切磋，資源共享，互助提高，勇于質疑，知無不言，言無不盡。

　　5、積極學習教育教學理論，結合教學實踐，不斷提升自己的業務水平和教學能力，在教學崗位上發揮好名師的榜樣示范作用。完成聽、評課、教學研究等任務，帶動青年教師一起成長。

　　6、積極參加各級各類教育教學比賽，在比賽中鍛煉、提高。

　　7、工作室成員在各級各類教研比賽活動中獲等級獎或在各級各類刊物發表論文以及論文評比中獲獎的論文和案例按照級別給予獎勵；在各級各類獲獎的`教育教學研究課題給予獎勵。

　　8、利用工作室網絡，充分發揮工作室的引領、輻射、示范作用。不斷更新教育教學理念，大膽實踐，勇于創新，不斷總結教學成果，推廣教學新經驗，使每位成員都能獨擋一面，成為學科教學領域內的帶頭人，知名教師。

　　工作室管理制度 篇21

　　第一章總則

　　第一條目的

　　為了規范公司考勤管理，嚴肅工作紀律，有效提升員工的敬業精神，結合我公司實際情況，特制定本規定。

　　第二條適用范圍

　　本制度適用于本公司所有員工（財務部）。

　　第三條名詞解釋

　　遲到：凡超過規定上班時間而未到崗者。

　　早退：未經批準無故不按規定下班時間而提前離崗者。

　　曠工：員工未經請假，或請假未得到批準，或超假未經同意而擅離工作崗位的行為。加班界定：

　　a.員工經批準在超出正常規定工作時間以外繼續工作一小時以上的，及經批準在休息日繼續工作的，視為加班；

　　b.如遇緊急項目需要或緊急任務、突發事件等情況的超時工作不視作加班；

　　c.經公司或部門安排的法定假日繼續上班的，可視作加班。

　　第二章考勤管理

　　第四條工作制度

　　公司實行每周六天工作制。

　　第五條正常工作時間

　　5.1財務、商務管理類人員

　　上午8：30---12：00

　　下午13：00―17：30（周末提前一小時下班）

　　5.2營銷類人員若采用靈活上班安排制，須經部門大客戶經理同意，報總經理審批，交考勤系統統計管理員備案。

　　第六條出勤刷卡制度

　　6.1全體員工都必須自覺遵守工作時間；且必須親自至門禁處刷卡。

　　6.2刷卡次數：一日兩次，即早上上班刷卡一次，下午下班刷卡一次。

　　6.3刷卡時間：刷卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間。

　　6.4員工因特殊原因（個人或工作原因）未刷卡者，應及時填寫《考勤異常說明單》說明原因，經部門經理審批后交考勤系統統計管理員備案。否則將作為曠工處理。

　　6.5員工因個人原因未刷卡每次給予通報批評，如當月累積未刷卡2次（不含）以上，處予超過次數每次20元的負激勵。

　　6.6出具的未刷卡說明單經核實如有不實之處，除當日以曠工論處外，并給予申請人和審核責任人各50元的負激勵。

　　6.7委托他人或受托他人代刷卡虛假考勤者，除給予通報批評外，雙方均按曠工論處，并處予雙方每人50元的負激勵。

　　第七條遲到、早退、曠工

　　7.1遲到：

　　a.員工在正常上班時間后10～60分鐘內刷卡上班者視為遲到，遲到者通報批評，且負激勵20元/次。如當月累計遲到超過6次（含）者，按曠工一日論處

　　b.一次遲到超過60分鐘，按事假半天計算，且應及時補辦請假手續。

　　7.2早退：

　　a.員工在工作時間終了前60分鐘內下班者視為早退。早退者負激勵20元/次，且通報批評。

　　b.員工當月累計早退4次者，按半天事假計算；累計早退超過5次（含）者，按一天事假計算；累計早退超過6次（含）者，按曠工一日論處。

　　7.3曠工：

　　a.未經批準或假期滿后未獲準續假而擅自不上班者，以曠工論；上、下班未刷卡，且未提交《考勤異常說明單》說明理由者，以曠工論。

　　b.曠工1次給予書面警告處分，不計當日工資。且給予50元/次的負激勵；年累計曠工5天（不含）以上者，視為嚴重違反公司規章制度，公司予以辭退。

　　第八條因公外出、出差

　　8.1公出：

　　a.員工因公于上班時間外出，必須征得部門經理的同意，原則上員工應在早晨上班進入公司后方可執行公出任務。若員工超過公司下班時間尚未完成公出任務時，可不必返回公司。

　　b.如因交通情況等原因需先執行公出任務然后才進入公司的，需提前一天辦理申請手續。

　　c.員工因公外出不能正常刷卡登錄考勤系統的，應及時提交《考勤異常說明單》報考勤系統統計管理員備案。

　　8.2出差：

　　a.業務上有必要時，員工可以填寫《出差申請單》征得部門經理同意并報總經理審批后，交考勤系統統計管理員備案。

　　b.如因事情緊急未填寫《出差申請單》的，應在返回公司后一天內補填，逾期未補者，按事假處理。

　　c.出差期間應24小時保持可聯系狀態，并隨時向公司匯報出差行動及工作進展情況。

　　第三章加班管理

　　第九條公司提倡員工應積極高效優質地完成工作任務。如確實因工作需要加班的，應事前申請。

　　9.1日常的加班，由部門經理審批，節假日的加班，需經公司總經理審批。

　　9.2加班以小時為單位，不足1小時的不計加班。

　　9.3員工加班，也應按規定刷卡，沒有刷卡記錄的加班，公司不予承認；有刷卡記錄但無部門經理或公司總經理批準的加班，公司不予承認加班。

　　9.4部門經理及以上的員工的`加班，不計算加班工資。

　　第十條加班費支付及調休

　　10.1日常的加班

　　對于日常的加班，原則上公司給予調休，在不能安排調休的情況下，根據國家相關規定支付加班費。

　　10.2節假日的加班

　　對于節假日的加班，公司根據員工自主選擇給予調休或者支付加班費。

　　10.3調休申請

　　員工申請調休的須提前申請，經核查考勤記錄，部門經理批準后方可調休。調休有效期為1年。

　　第四章假期管理

　　第十一條請假流程

　　員工請假必須提交《請假申請單》，經相關領導批準后方有效；如遇緊急事情，應于事假發生1個工作日內委托他人或以電話、傳真、郵件、短信等形式報告直屬領導，經相關審批人同意后休假，否則以曠工處理。所有假期均以天計，最少單位為半天，不足半天以半天計，超過半天不足1天以1天計。

　　第十二條休假種類

　　一、事假

　　a.員工請事假應有正當理由，經相關領導批準后方可休假，公司依據國家相關法律規定處理事假期間薪資。

　　b.事假一天，由部門經理審批，三天以內的事假，由公司副總經理審批，三天以上的事假，由公司總經理審批。

　　二、病假

　　a.員工非因工患病需要停工進行治療時需提交病假申請，病假須提交二級甲等以上資質醫院出具的休假建議單及相關診斷材料（病例本）作為證明依據，否則以事假處理；病假期間薪資根據國家相關法律規定執行。

　　b.如發現員工出具的休假建議單或病例本等證明材料不實，當日以曠工處理，并視情節給予50-200元/次的負激勵。

　　三、婚假

　　員工申請婚假須提供結婚登記證明；員工可享受3天婚假。若是晚婚（女23周歲以上，男25周歲以上），增加晚婚假7天，共計10天。

　　四、產假、護理假

　　員工申請產假、護理假須提供準生證、出生證明；單胎順產者，給予產假90天；難產者，增加產假15天；多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產假15天；晚育者（已婚婦女生育第一個子女時，年滿24周歲的）增加晚育假30天（僅限在上海工作的員工）。懷孕3個月以內自然流產或子宮外孕者，給予產假30天；懷孕3個月以上7個月以內自然流產，給予產假45天。公司男員工配偶如為晚育者，男員工可享受3天護理假。

　　五、喪假

　　若員工因配偶、父母、子女、岳父母或公婆死亡，可享受3天的喪假。

　　六、帶薪年休假

　　a.公司員工帶薪年休假根據國家相關規定執行。

　　b.公司統一安排的休假，計入員工年休假總天數內。

　　c.帶薪年休假申請流程

　　申請（個人）→審核（部門經理）→審批（公司總經理）→備案（考勤系統統計管理員）

　　七、如果員工違反計劃生育政策，則不享受產假、護理假等相關規定。

　　八、婚假須在領取結婚證后一年內申請，產假須在生育前1個月內申請，護理假需在生育前7天內申請。

　　第五章其它

　　第十三條考勤統計

　　員工考勤是每月員工工資核算的重要依據，每月月末考勤系統統計管理員將以員工刷卡簽到記錄為主要依據，結合相關的請假、出差流程，統計員工月度出勤情況，并以此核算當月工資。

　　第十四條未刷卡并沒有相關流程（請假、出差、考勤異常說明）者，均不計當日工資，并根據實際情況給予相應處理。

　　第五章附則

　　第十六條本制度由商務部門負責制定、修改并解釋。

　　第十七條本制度經公司總經理審批后自20xx年1月1日起生效執行。

　　工作室管理制度 篇22

　　為營造良好舒適，的就餐環境，把公司對員工的關懷落到實處，結合公司食堂目前的運行狀況，特制定本制度。

　　適用范圍：在公司食堂就餐的全體員工與食堂工作人員。

　　一、餐廳工作人員管理制度

　　1、工作人員必須持《健康證》上崗。

　　2、采購員每日采購食品必須保證新鮮，在保質期內；廚師整個烹食過程必須認真清洗干凈并按時、按質、按量供給。

　　3、廚師要做到生、熟食分開擺放，熟食盡量不要隔夜食用。

　　4、廚房內的所有用具及鍋碗瓢盆每日使用完畢后需清洗并消毒。

　　5、采購員每日填寫《食品采購清單本》，并于每周五交財務部主管張寧處辦理簽字手續。

　　6、廚師于每個星期六交下個星期的。

　　7、每天的就餐人數，由財務部薛娜娜當日早上九點半之前餐廳。

　　8、下班前要鎖好柜子，關閉門窗，檢查火種是否熄滅，關閉煤氣、電源。

　　二、餐廳用餐人員管理制度

　　1、員工嚴格按餐廳就餐時間進餐：午餐：12：00—13：00。費用12元/頓，公司補助4元，員工每人8元。

　　2、餐費實行簽到制，就餐員工每日進行簽到，每周五由財務室薛娜娜核算后統一繳費。

　　3、員工打飯/菜須排隊，吃多少打多少，力行節約原則，杜絕浪費。

　　4、用餐完畢須各自整理桌面，將食物殘渣倒至指定垃圾桶，并將餐具放到指定的'位置，不能隨意亂放。

　　5、餐廳內禁止吸煙。

　　三、食堂衛生要求：所有處于食堂區域的衛生清潔

　　1、食堂內要擺放整齊，及時垃圾，嚴禁隨地亂擺放東西，保證通道暢通。

　　2、食堂內必須做到門窗明亮，墻面無污漬、無蜘蛛網、無蚊蠅、無煙塵。

　　3、食堂內部地面、餐桌臺面、工作臺面應干凈，無雜物、無積水、無污垢，炊具干凈、整潔，無污點。

　　4、每周五進行大掃除，確保廚房環境衛生。

　　工作室管理制度 篇23

　　1、廚房工作人員必須持有健康證上崗，患有的人員嚴禁從事廚房工作。工作注意個人衛生，做到勤洗手，不留長指甲。禁止上班吸煙飲酒，不準隨地吐痰。炊事人員必須正確穿戴好防護用品（工作衣、帽），講究公共和個人衛生，工作時間要戴口罩。

　　2、廚房工作人員必須自查食物是否變質、變味現象，發現問題及時處理。嚴格按照食品衛生要求操作，嚴防食物中毒。

　　3、廚房工作人員工作中按照食材自行搭配，力求做到色味，花樣、品種多樣化。食材必須認真清洗干凈并按時、按質、按量供給。

　　4、廚房工作人員有義務維持員工就餐紀律，要求就餐人員按秩序排隊取餐。

　　5、廚房工作人員應合理控制成本，對食材等使用和處理都要本著避免浪費的原則，對每日剩余的食品及物料合理處置，嚴禁浪費公司財產，否則將視情況給予相應處罰。

　　7、廚房操作間內的.設施和用具擺放整齊有序，地面無污水、無雜物。餐具使用后要清洗干凈，垃圾及時清理；餐廳要清潔、衛生、確保食堂符合規定的標準要求。抽油煙機的油垢應定時清理，而所排出的污油，也應適當處理，工作廚臺及廚柜下內側及廚房死角，應特別注意清掃。

　　8、為防止造成洗碗池及下水道堵塞，所有員工就餐完畢后將食物殘渣倒入泔水桶，嚴禁將食物殘渣倒入洗碗池內。

　　9、食堂在庫物資須分類擺放整齊；儲存食品標示進貨日期；定期檢查，及時處理變質或超過保質期限的食品；庫房地面保持干燥，通風透氣，禁止存放有毒有害物品及個人生活用品；未經管理人允許，任何人不得入內。

　　10、員工在取餐過程中，必須使用公司提供的取餐工具。嚴禁將手及個人餐具伸入公共飯、菜、湯盆中；接觸和盛裝的容器做到分開使用，定位放存，用后洗凈，保持清潔。

　　11、如有違反，發現一次處罰50元并全公司批評。

　　12、廚房工作人員應做好食堂的安全管理工作，嚴格遵守操作規程。易燃、易爆物品按規定使用及放置。下班前應關好門窗，檢查各類電源開關、設備等是否處于關閉狀態。

　　13、公司所有員工都有權利對違反該規章的人員進行舉報，公司將根據情況對于舉報者實施獎勵。

　　14、每日進行清潔衛生打掃，保持操作間衛生整潔。

　　15、食品加工完以后的廢料、垃圾應及時清理，做好地面清潔衛生，當日垃圾必須當日清除。

　　16、炊具、餐具和食品加工機具用后要及時進行清洗、消毒。

　　17、下水道必須隨時保持暢通，無污物淤積。

　　18、必須做好防鼠防蠅工作。

　　19、每周進行一次大掃除。墻面屋頂清潔，無灰塵和蜘蛛網。

　　20、工作裝每日清洗。不得在操作間清洗、晾曬衣物。

　　21、供餐結束后，必須做好餐廳清潔衛生，桌面光潔無油污，地面干凈無雜物、無積水。

　　工作室管理制度 篇24

　　1.為加強公司勞動管理,維護工作秩序,提高工作效率,特制定本規定。

　　2.日常考勤規定

　　2.1員工正常工作時間為每周一至周五上午9時至12時，下午2時至6時。(如果周末加班，那么就是上午九時30分至12時，下午2時至5時30分。)

　　2.2員工必須按時上下班，不遲到，不早退，不無故缺勤。

　　遲到：超過規定上班時間未到崗位為遲到。

　　早退：未到規定下班時間離開工作崗位為早退。

　　2.3員工日常考勤實行打卡制。

　　2.3.1公司員工一律實行上下班打卡制度，所有出勤員工每天(包括加班)須保證至少兩個考勤記錄;

　　2.3.2員工上下班需打卡，違反此規定者，給予雙方各書面警告一次并處以100元罰款;

　　2.3.3員工因公外出不能按時打卡，應最晚于下一工作日內填寫《未按時打卡說明書》，注明因公外出時間及原因，由授權領導簽字，報公司考勤員留存;

　　2.3.4公司考勤員：人事專干、文員;

　　2.3.5遲到早退的處罰：

　　考慮公司辦公地點比較偏遠，目前公交車不太方便，員工在上班途中因不可抗拒原因(如電梯故障、交通堵塞等)而延遲到崗十五分鐘以內，不處罰，但必須對考勤員說明遲到原因，但每月累計5次以上(含)9:00以后到崗的，給予口頭指導一次;每月累計10次以上(含)9:00以后到崗的，給予書面警告一次;單次遲到超過15分鐘不足1小時或早退一次按以下標準扣罰。

　　總經理級：200元/次

　　部門經理級：150元/次

　　部門主管級：100元/次

　　部門專員級：50元/次

　　部門文員級：40元/次

　　員工級：30元/次

　　2.4所有人員上班須先到公司報到后，方能外出辦理各項業務。特殊情況需經部門主管批準，不辦理批準手續者，按遲到或曠工論處。員工外出辦理業務前，須向部門主管說明外出理由，得到批準后，方可外出，否則按外出辦私事處理。上班時間未辦請假手續外出辦私事者，一經發現，扣除當天工資的70%，并給予警告一次。

　　2.5缺勤：下列情形按曠工處理：

　　2.5.1不經請假或請假未獲批準而擅自不上班者。

　　2.5.2請假期限已滿，未續假或續假未獲批準而逾期不歸者。

　　2.5.3不服從調動和工作分配，未按時到工作崗位報到者。

　　2.5.4超過1小時未到(或離開)崗位，且無充分理由辦理補假手續者。

　　2.5.5請假原因不屬實者。

　　2.5.6曠工的處罰：按照月薪資標準÷28÷8×曠工時數×300%扣罰。年累計曠工達五天及其以上或連續曠工五天以上，解除勞動合同。

　　3.員工請假的規定

　　員工因各種原因需要離開工作崗位時，應辦理請假手續，員工未經批準擅自離開工作崗位達一小時以上者，按曠工處理。

　　3.1員工因事、病、婚、喪、生育以及其他特殊原因需要離開工作崗位者，應事先辦理請假手續，并經公司領導批準后方可離開工作崗位;

　　3.2因突發事件或急病來不及事先請假的，可用電話、書信或帶口信等方式及時向部門主管報告，部門主管應向公司領導報告，并應于返回工作崗位的當天補辦請假手續。

　　3.3請假報批程序：

　　3.3.1請假二天以內(含二天)，填制請假單,說明請假事由報部門主管簽字批準;

　　3.3.2請假二天以上者，須經公司領導簽字批準。

　　4.假期計算及待遇：

　　4.1事假

　　4.1.1事假須提前一天辦妥請假手續，部門主管憑本人在請假單上說明的詳細事由準假，如請假理由不充分或足以妨礙公司業務者，公司有權不準假或縮短、暫緩準假。

　　4.1.2公司員工事假天數原則上年累計不得超過15天，月累計不得超過3天。

　　4.1.3公司員工因特殊原因需超出上述假期時限的，須經總經理簽字批準，否則按曠工論處。

　　4.1.4員工請事假期間按事假時間扣除薪資。

　　4.2病假

　　4.2.1員工因病必須治療及休養時，憑市級以上醫院診斷書辦理請假手續，一天以內的'病休可以免附診斷證明;

　　4.2.2員工連續病休超過三天，但不超過三個月時，按本人日工資的70%計發病假工資，福利照發，獎金按實際休假天數扣除。

　　4.2.4病休連續三個月以上為長期病休，長期病休須憑醫院住院證明或醫師病假建議請假，并須經總經理簽字批準。

　　4.2.5長期病休人員按政府規定的最低生活標準，發給基本生活費。

　　4.3年假

　　4.3.1公司員工自入職之日起，工作滿一年后具備享受年假的資格，年假期間薪資照發。年假遇節假及公休順延。

　　4.3.2年假標準：員工自入職之日起工作滿一年享受5天年假，1-10年可享受5天年假，10(含)-20年可享受10天年假，20(含)年以上可享受15天年假。

　　4.3.3每年元月一日為核定基準日，核定下年度年假天數。在當年度3月31日前(含)入職的員工下一年度可有4天年假;4月1日至9月30日入職的員工下一年度可有2天年假，10月1日后(含)入職的員工下一年度無年假。

　　4.4公傷假

　　4.4.1員工因執行公務受傷需休息時，須持省級醫院的休息證明，經公司領導同意，辦理請假手續，才能休假。否則，病休一律無效;

　　4.4.2公傷假待遇，參照國家及地方政府有關規定執行。

　　4.5婚假

　　4.5.1員工請婚假必須憑本人的結婚證明辦理請假手續，進入公司前已領取結婚證的員工不可申請婚假，婚假需在結婚證書登記之日起12個月內申請;

　　4.5.2員工婚假為七天，遇節假日順延，超過時間按事假處理;

　　4.5.3員工請婚假需連續一次申請完;

　　4.5.4婚假期間不扣除薪資。

　　4.6產假

　　4.6.1員工本人分娩憑醫院證明,按<<中華人民共和國勞動法>>規定準假。

　　4.6.2員工配偶分娩憑醫院證明，準假3天;

　　4.6.3妊娠三個月以上的流產或死產，憑醫院證明，按國家有關規定準假;

　　4.6.4產假在規定時間內不扣除薪資。

　　4.7喪假

　　4.7.1員工直系親屬喪亡包括:父母(養、繼)、祖父母、外祖父母、配偶父母、配偶、子女，可以休假三天。

　　4.7.2員工旁系親屬喪亡經公司領導同意，可以休假一天。

　　4.7.3員工喪假在規定時間內，不扣除薪資。

　　4.7.4喪假需憑相關死亡證明。

　　5.加班的規定：

　　5.1加班申請——由公司安排加班的，需由擬加班部門經理(主管)提前填寫《加班申請表》，交人力資源部經理簽字確認后，方可安排加班，加班申請表須交考勤員匯總;

　　5.2加班時數——原則上每月每人加班不允許超過16小時。

　　5.3申請調休——對于加班的員工，可以視情況安排員工調休。(調休限三個月內有效，倒休申請單上需注明沖抵加班日期)

　　5.4加班工資：

　　凡員工加班不能安排調休的，可以按以下標準核發加班工資：

　　5.4.1員工正常工作日延長工作時間兩小時以內不計加班，延長工作時間兩小時以上的，加班工資=實際加班時數小時工資150%;員工小時工資=基本工資/20.92/8。

　　5.4.2周六、日和節假日的加班工資按以下標準計發：

　　周六、日加班工資=基本工資/20.92200%

　　法定節假日加班工資=基本工資/20.92300%

　　5.4.3加班工資月核發天數：全月累計不得超過2天，并需以“加班申請單”和考勤卡為依據，沒有打考勤卡，一律不得計為加班。

　　6.附則：本規定由人資部制訂并負責解釋，報總經理核準后施行，修改或終止時亦同。

　　工作室管理制度 篇25

　　一、平等原則

　　根據《中華人民共和國合同法》第三條：“合同當事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強加給另一方”的規定，平等原則是指地位平等的合同當事人，在充分協商達成一致意思表示的前提下訂立合同的原則。

　　這一原則包括三方面內容：

　　1、合同當事人的法律地位一律平等。不論所有制性質，也不問單位大小和經濟實力的強弱，其地位都是平等的。

　　2、合同中的權利義務對等。當事人所取得財產、勞務或工作成果與其履行的義務大體相當;要求一方不得無償占有另一方的財產，侵犯他人權益;要求禁止平調和無償調撥。

　　3、合同當事人必須就合同條款充分協商，取得一致，合同才能成立。任何一方都不得凌駕于另一方之上，不得把自己的意志強加給另一方，更不得以強迫命令、脅迫等手段簽訂合同。

　　二、自愿原則

　　根據《中華人民共和國合同法》第四條：“當事人依法享有自愿訂立合同的權利，任何單位和個人不得非法干預”的規定，民事活動除法律強制性的規定外，由當事人自愿約定。

　　訂立合同自愿原則的內容包括：

　　1、訂不訂立合同自愿;

　　2、與誰訂合同自愿;

　　3、合同內容由當事人在不違法的情況下自愿約定;

　　4、當事人可以協議補充、變更有關內容;

　　5、雙方也可以協議解除合同;

　　6、可以自由約定違約責任，在發生爭議時，當事人可以自愿 選擇解決爭議的'方式。

　　三、公平原則

　　根據《中華人民共和國合同法》第五條：“當事人應當遵循公平原則確定各方的權利和義務”的規定，公平原則要求合同雙方當事人之間的權利義務要公平合理具體包括：

　　1、在訂立合同時，要根據公平原則確定雙方的權利和義務;

　　2、根據公平原則確定風險的合理分配;

　　3、根據公平原則確定違約責任。

　　四、誠實信用原則

　　根據《中華人民共和國合同法》第六條：“當事人行使權利、履行義務應當遵循誠實信用原則”的規定，誠實信用原則要求當事人在訂立合同的全過程中，都要誠實，講信用，不得有欺詐或其他違背誠實信用的行為。

　　五、善良風俗原則

　　根據《中華人民共和國合同法》第七條：“當事人訂立、履行合同，應當遵守法律、行政法規，尊重社會公德，不得擾亂社會經濟秩序，損害社會公共利益”的規定，“遵守法律、行政法規，尊重社會公德，不得擾亂社會經濟秩序和損害社會公共利益”指的就是善良風俗原則。

　　1、合同的內容要符合法律、行政法規規定的精神和原則。

　　2、合同的內容要符合社會上被普遍認可的道德行為準則。

　　合同的訂立是當事人之間產生權力義務的基礎，當事人必須根據法律規定的原則訂立合法有效的合同，這是合同履行的基礎。

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創新工作室管理制度（通用10篇）03-15

攝影工作室口號10-25

名師工作室計劃04-07