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下學期工作計劃

時間:2023-05-23 09:27:45 學期工作計劃 我要投稿

實用的下學期工作計劃范文匯編九篇

  時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的下學期工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的下學期工作計劃范文匯編九篇

下學期工作計劃 篇1

  根據幼兒園教研工作計劃園務,加強學習和研究不斷更新教育理念,轉變教育行為,提升教師專業素質,規范教研組活動,提高教師教育教學反思能力,改進教育實踐,提高幼兒園教育質量,為創建“區一級幼兒園”做好準備。

  一、工作重點和措施

  一)努力提高教師的專業成長

  1、深入學習《綱要》精神,樹立新的教育理念,提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動,每月開展一次教研活動或寫一篇教育隨筆。

  2、加強骨干教師及青年教師的培養,發揮骨干教師的作用,積極開展主題的研討活動,勢力正確的'教育觀,不斷提高教育教學水平。

  3、從班級特色抓起,進一步勢力“以園為本”的課程理念,努力做到課程園本化。

  4、有經驗者帶動無經驗者便于提高教師的整體素質,實施聽課制度,新教師不少于18節,組長能夠及骨干教師不少于15節,讓教師在聽課中得到進一步提高。

  二)加強教研管理,豐富教研活動形式

  1、加強備課組管理,充分發揮組的作用,利用組內活動觀摩小組經驗交流,話劇鄉學習等方式,促進備課組教師共同成長。

  2、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動提高教師資料的質量。

  三)積極開展教育研討,切實提高教育教學水平

  1、開展區角活動的研討,選擇適合各年齡齡幼兒發展的區角內容,挖掘材料難得價值性,探索指導幼兒區角活動的有效模式,從而激發孩子的參與興趣,提高其各方面的能力。

  2、積極開展主題活動改變教師傳統的教學模式,關注孩子的需要,從孩子的興趣出發,促進幼兒的個性發展,實現“以幼兒發展為本”的教育理念。

  3、切實開展“一課多研”“一課反復談”活動,注重教研活動的過程。

  二、工作安排

  九月份

  1、規范教師工作資料

  2、教師制定工作計劃

  3、區角布置

  4、新教師亮相課

  十月份

  a)分組制定、開展研討活動

  b)評討教學活動

  c)開展家長開放日

  d)骨干教師公開課

  十一月份

  1、召開家長會

  2、開展中大班幼兒故事大塞

  十二月份

  1、教師基本功展示大賽

  2、特色班展示

  一月份

  1、復習教學活動

  2、教育教學測試

  3、書寫活動總結

下學期工作計劃 篇2

  宿管部是一個很重要的部門。它與學生們的日常生活密切相關。宿管部是協助老師為學生建設良好的生活環境,幫助同學解決問題的部門。同時,宿管部又是協助學生會搞好各項活動的后勤工作,為學生營造一個歡暢活躍、奮發上進的學習環境的部門。本學期我部將以國檢工作為重點,抓好宿舍管理這方面的工作,在加強督促07級學生,嚴格要求08級學生的'基礎上,正確引導09級新生過好大一期間的宿舍生活。本學期開始,我們系宿管部就擬定了本學期的工作計劃。

  一宿舍檢查

  1、要求:加大宿舍管理力度,特別是要加強對20xx屆和20xx屆宿舍的管理,力爭在學期結束時多評出幾個“標兵宿舍”和“文明宿舍”。

  2、具體內容:采取特定檢查和突擊檢查兩種方式

  a、特定檢查

  檢查時間:每周周三下午6:00

  檢查方式:分三小組進行,每小組一棟樓。

  b、突擊檢查

  檢查時間:周一至周五任一天。

  檢查方式:一次抽查若干個宿舍。

  檢查過程:抓較亂的個人或宿舍并對其警告

  統計結果:定期把評分統計出來并把結果交到學生會辦公室,對評比成績特別差的班級,要進行全系通報批評。對于優秀寢室,每一個月發一次發流動紅旗。,每兩個月評一次文明寢室。

  3、系宿管部檢查后對班里的結果進行總結,把報告送到各班,必要時召開班長會議,爭取把宿舍管理搞好。

  二國檢時更要加檢查力度,每天一次(中午或晚上)。要保證寢室衛生。對新生進行教育和講解,使他們了解宿管部這個部門。總之,以上各點的安排只是為了更好的做好本部門的工作,倘若實際工作中存在不足之處敬請各位老師多加指導,讓我們共同創造一個和諧美好的宿舍環境!

下學期工作計劃 篇3

  新學期即將開始,為了老師的教學和同學們的生活能有序的進行,結合我部的職責和實際情況,特制定工作計劃如下:

  一、紀律日常工作

  1、每天晚11點對機電系寢室進行熄燈的檢查和督促。

  2、為了使同學們能更加有效的利用早晨的黃金時段,我部成員每天會和學習部對各班早讀進行檢查。

  3、我部會對各班的晚自習早退和課堂紀律會進行不定期抽查。

  4、每周與生活部一起負責對機電系學生進行查寢,查處晚歸和使用大功率現象。

  5、對系部舉行的活動進行會場秩序的維持。

  6、對于講座安排人員,并放和回收發講座卡。

  7、對新一屆干事的.招募。

  二、加強和完善部門建設工作

  每星期開一次部門會議,了解干事們的工作情況,并向新干事傳授經驗;加大部長和干事的溝通空間,培養干事的工作責任心,調整工作態度,激起工作熱情,及時總結活動和工作經驗、不足。發揮干事的才能,盡量讓他們自己組織、開展工作,放開權限,給他們一個更大的發揮能力的空間。使紀律部成為一個有工作能力,能合理完成任務的部門。

  三、加強和各部門之間的交流和合作

  做好綜合協調工作,積極配合其他部門的工作。在這學期期間,我部和一些部門有一定的交流和合作,但總體來說還不夠。組織開展一些活動,讓干事和部長、部門與部門之間更了解。搞好部門與部門之間的協助,樹立良好的部門形象。若各部門有需要幫助的,我部一定會積極配合。

  下學期我們部的計劃基本如上,如需要到時再增加,相信新學期我們會有新的成績,做好模范帶頭作用,切實為大家服務,更好地維護廣大同學的利益。

下學期工作計劃 篇4

  我是這個學期才接到這個班的,所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。

  經過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:

  1.幼兒常規有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;

  2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;

  3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;

  4.幼兒自我表現意識需加強。

  本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養。通過幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。

  一.教育工作

  語言

  1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。

  2.激發幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

  3.繼續了解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

  4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

  藝術

  1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

  2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。

  3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

  4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。

  5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造能力和創造意識。

  6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工制作的興趣。

  科學

  1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。

  2.觀察、比較判斷10以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發展。

  3.能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。

  4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。

  5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養觀察力,并學會用自己的`語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。

  6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

  7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。

  8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

  9.健康引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理能力。

  10.培養幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

  11.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  12.能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

  13.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

  社會

  1.關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。2.了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。

  2.繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。

  3.了解并能餞行活動規則和初步的社會生活規則。

  二.保育工作

  1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

  2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。

  3.做到經常開窗通風,保持教室空氣流通。

  4.繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。

  三.家長工作

  1.保證與家長經常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學。

  2.請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。

  四.環境布置

  1.墻面環境更新。

  2.更新家園之窗。

  3.創設與教學活動相適的環境。

  以上是我們班本學期的工作計劃,希望通過實施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。

下學期工作計劃 篇5

  假期過去了,我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作,現將20xx年小學英語教學工作計劃陳列如下,敬請各位領導及同學提出寶貴意見及建議。

  一、指導思想

  認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內容,以《英語課程標準》為指導,以課堂教學為陣地,切實轉變教學觀念,堅持面向全體學生,抓好英語師資隊伍建設,努力創設良好的英語教學環境,進一步提高質量意識,為學生的終生發展打下良好的基礎。

  二、主要工作

  本市小學英語教學在過去幾年的發展中,在各級領導、學校的關心和重視下,取得了一定的成績,骨干教師隊伍基本形成,一批青年教師逐漸脫穎而出,教學、教研活動蓬勃展開,教學質量逐年提高。但是,本學期小學英語教學工作計劃依然形勢嚴峻,任務艱巨:

  1、師資緊,課時少,教學任務重。

  2、《牛津小學英語》4B和5B教材是各校初次使用,任課教師對教材要求把握不夠到位,有一個認識、磨合和適應的過程。

  3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠,扎扎實實開展教學工作,實實在在提高自身水平,切切實實提高教學質量。

  (一)、加強理論學習,更新教師觀念

  1、由于新課程實驗從起始年級開始,英語教師對新課程尚了解不多,為了更好地更新觀念,轉變行為,英語教師有必要認真學習課程改革的精神,充分認識課程改革的重要意義,關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

  2、精心組織理論學習,提高學習的針對性和實效性,開展《英語課程標準》的學習和研討活動,每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,以提高自身的理論素養。

  3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神,明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,建立初步學習英語的自信心,培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發展服務。

  (二)、落實教學常規,提高教學效益

  認真學習《小學教師六認真工作要求》,切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探索:

  1、嘗試集體備課。針對本市英語教師普遍年輕,教學經驗不足,教學活動設計較為單一,教案書寫有待規范以及為解決備課相對封閉的情況,本學期嘗試全市集體備課,把備課任務下放到各個學校,每校負責一或二個單元的備課,力求備好、備精,做到活動形式多樣,術語表達正確,格式符合要求。教案經教研室認可后,下發各校供參考。

  各校教研組下設備課組,每個年級設備課組長一名,在每個單元新授前由備課組長召集,對教材和提供的教案進行研討,分析教材內容,確定教學重點、難點,為能結合學生實際情況,凸顯教師個性,各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調整。每單元教學結束后,各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調整。

  2、改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索。

  ⑴確立課堂教學思路:著眼于培養學生綜合語言運用能力,通過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。

  ⑵采用以活動課為主的教學模式,突出在活動中學、練、用,強調用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

  ⑶課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創造機會引導學生全員參與、全程參與,突出學生的主體地位,促進學生的積極情感體驗。為引導教師進行課堂教學研究,提升本市課堂教學水平,本學期擬進行小學英語優質課評比活動。蘇州市將于五月份舉行小學英語教師技能展評活動,本市將及早發動、組隊,競賽人數共7人,競賽形式為2人英語會話,2人才藝展示,2人簡筆畫和板書,另由1人為教師、6人為學生組成的微型展示課。請有這些方面特長的老師主動報名或由學校推薦。

  3、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳,玩玩樂樂,它的教學要求在于學生興趣的培養,知識的掌握和能力的提高,是直接為中學學習打基礎的。教師在教學中要提高質量意識,要從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度,要在研究學生如何學得好,記得住,用得活方面下功夫。既要發揮形成性評價在教學中的'作用,也要研究如何進行檢測性評價。教師要加強對檢測性試卷命題的研究,既注意形式要符合年齡特點,也注意要求要依據教材,更注意難度要根據學生,以確保及格率,充分發揮檢測的積極作用,使學生學的有趣,學的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當的引導。

  (三)、加強教研組建設,提升教師水平

  1、抓好教研組長隊伍。英語教研組長在各校的英語學科建設中非常關鍵,本學期將重點抓好以教研組長為中堅力量的骨干教師隊伍。通過聽課、評課,學習、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,以促進各校的英語教研組建設。

  2、促進新教師成長。各校組織新教師學習常規,學習校內外先進典型,并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好大綱關和教材關,盡快明確備課、上課的基本規范,適應小學英語的教學要求,不斷提高業務素質。

  3、強化教研“三化”。各校教研組繼續做好教研活動的“三化”,教研組或備課組活動每周進行。為加強教研活動的專題化,提高教師教研意識,并通過教研解決教學中的問題和難題,各校的教研活動宜圍繞課題或專題展開,并認真做好資料積累,寫好專題小結。教研室將關注各校的專題研究情況,期初各校把教研組的課題或本學期定的研究專題報教研室,期末教研室將組織學校進行經驗交流。

  (四)、拓寬發展渠道,促進學科建設

  1、繼續提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大,難度在加深,每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數,確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際,確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。教師任教班級多,學生多,完成教學任務相當艱苦,學校在安排英語課程教學工作計劃時要靈活、科學、合理。一些家長對英語教學要求還不甚了解,建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

  2、加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解,容易造成學生學習脫節或重復,使學生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯系,增進了解,互相借鑒。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動。

  3、搭建網絡平臺。加強小學頁建設,調整欄目,豐富內容,給教師提供平臺,共享教學資源,更好適應課改需要。借助行知論壇互動功能,通過學習、交流、探討,形成研討氛圍,促進教師學習、實踐、反思相結合。

  三、主要活動安排

  二月份

  1、《牛津小學英語》3B、4B、5B教材培訓。

  2、英語教研組長會議。

  三月份

  各年級教研活動。

  四月份

  1、小學生英語能力競賽。

  2、中小學英語教學銜接研討活動。

  五月份

  1、小學生英語能力競賽。

  2、蘇州市小學英語教師技能展評。

  3、吳江市小學英語優質課評比活動。

  六月份

  六年級口語測試。

下學期工作計劃 篇6

  新學期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級五班的班主任,雖不是首次,但感覺卻完全不同。現針對一(五)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃。

  一、抓好學生的常規教育,養成良好的學習習慣

  養成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規訓練。

  小孩子剛入學,什么都不會,這種全新的環境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發言,要保持校園整潔等等。

  二、培養優秀班干部,加強班級管理

  一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

  三、開展四人合作學習,增進學生合作意識

  古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的`群體風氣能產生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優良品質的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養成良好學習習慣后,根據學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優秀學生、班干部發揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內經常開展一系列有利開發智力,促進他們健康發展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,發展團隊意識。

  四、加強安全工作,強化安全管理

  在本學期內,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

  雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。

下學期工作計劃 篇7

  一、班級狀況分析:

  我班現有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于經過了一學期的小班生活經驗,幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉,一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,但入學以來適應較好,情緒也基本穩定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現出了自私、倔強,自理潛力、交往潛力相對較弱的特點。經過一學期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務潛力有了明顯進步,所有幼兒都能獨立進餐、入廁,能自己脫穿衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀,不僅僅有了初步的群眾規則意識,也有了簡單的交往潛力。就連華敏妤也會主動的去關心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達潛力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達,也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制潛力較弱,比較好動,活動中堅持性不夠,注意力易分散;同時在群眾活動中用心性還不夠,不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解,活動中顯得不夠活躍。為此,在本學期中我們將運用賞識教育的方法,鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達,促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。

  二、本學期工作總目標:

  以《幼兒園指導綱要》的精神指針,結合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際狀況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據課程中的資料,認真制作、投放區域活動材料,并努力創新,提高組織教學潛力。扎扎實實做好保教工作和家長工作,使孩子學得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。

  三、各領域采取的措施:

  (一)語言

  1、帶給普通話的語言環境,幫忙幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,幫忙個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

  2、在班內舉辦說唱童謠比賽,鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達潛力。

  3、根據這學期新開設的早期閱讀,教幼兒認識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。

  4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養幼兒傾聽和前閱讀的'潛力。

  5、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言潛力的發展,要求幼兒多說。

  6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演,培養幼兒表現美、感受美的潛力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演,表現、建立他們的自信心。

  (二)健康

  1、每一天保證幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發生。活動中注意幼兒的表現,及時提醒幼兒脫穿衣服。

  2、適當控制體育活動強度,動靜交替。注意個別差異,鼓勵膽小、懶散的幼兒用心參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規則性。

  3、為幼兒帶給各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,帶領幼兒進行體能鍛煉。

  4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,構成初步的安全意識。

  5、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,程度地促進幼兒全面發展。

  6、透過談話活動、晨間檢查的方式,教育幼兒愛清潔、講衛生,注意持續個人和生活場所的整潔和衛生。

  (三)社會

  1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦,并學會尊重成人的勞動,學會幫忙成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

  2、在各種活動中為每位幼兒創設、帶給表現自己的長處和獲得成功的機會,增強其自信心和自尊心。

  3、透過各類游戲活動,培養幼兒團結合作、互相謙讓,敢于競爭的品質。

  4、帶領幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草,培養幼兒社會活動中的樂趣。

  (四)科學

  1、利用散步春游等活動,初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化,引導幼兒觀察的興趣。

  2、開展形式多樣,資料豐富的幼兒活動,按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。

  3、透過談話活動,教師自身的示范和欣賞有關保護自然與環境方面的圖書,影片,培養幼兒初步的環保意識和行為。

  4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

  5、游戲活動的時候,教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。

  (五)藝術

  1、在音樂活動中,多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍,并學習打2/4拍和3/4的節奏。

  2、利用各種繪畫手段與方式,培養幼兒對繪畫的興趣,初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

  3、根據班級特色,優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手潛力。

  4、根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室內設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現潛力。

  (六)班級特色:

  1、在區域中,帶給豐富的材料,供幼兒操作,提高幼兒的動手潛力。

  2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發幼兒自己動手操作的欲望。

  (七)家長工作:

  1、繼續加強與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  2、按時更換家園櫥窗資料,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況,并向家長帶給新的幼教信息。

  3、為了加強家園聯系,我們將透過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。

下學期工作計劃 篇8

  作為一名教師,我對自己個人能力也是非常有意義的,在工作當中我也是深有體會的,在工作方面確實需要做的更加努力一點,這對我個人能力也是一種提高,作為一名教師,我對下個學期的工作也是有著很多期待,現在也規劃一下下學期的教學工作。

  首先,在工作當中還是應該多多的學習,這是非常關鍵的,也是接下來應該要有的態度,多多學習一些教學經驗,對自己的要求高一點,繼續這樣維持下去也是比較重要的,在這個過程當中確實也是需要去調整好的,工作當中這些都是需要去努力的,這對我工作也是有一定的提高,學習更多的教學經驗也是我下一階段的主要目標,寫給我的鍛煉還是很大的,我相信接下來還是需要去做出調整的,虛心和周圍的同事學習,畢竟自己參加工作也不是很久,所以這是需要去認真對待的,在這個學期以來的工作當中,我需要端正好自己的心態,這也是我需要虛心學習的,在這個過程當中,我確實是深有體會的,我和周圍的同事相處的還是非常的不錯的,在這個過程當中確實還是需要虛心的.去學習。

  再有就是和學生們快速的熟悉,作為一名教師,和班上的學生應該要建立起交流,對學生們的性格特點都是應該要有一個了解的,這非常的關鍵,作為一名學生,這也是接下來應該要去落實好的,和學生們相處好了才能夠做出更好的成績,在這方面確實是應該要認真去規劃好的,這對我我個人能力確實也是需要做的更加認真一點,現在回想起來的時候,我對此深有體會,在這個過程當中,我對自己自己的能力還是有非常多的提高的,在這方面我也是認識到了自身能力的提高,接下里需要去維持做好的。

  當然接下來在工作方面,我覺得自己實際能力還有待提高,這讓我也是做出足夠多地提高,對此我是比較有信心的,現在思考這些事情的時候我真的深有體會,下學期的工作當中我一定會更加努力的,會持續去做好本職工作,這是毋庸置疑的,對個人能力也是有著非常必要的指正,新的學期工作即將開始,在這樣的環境下面我一定會讓自己做的更加到位的,希望能夠去做出一定的成績來,不辜負了學校的期望,會對教學工作更加認真一點的,下個學期一定努力提高學生的成績。

下學期工作計劃 篇9

  一、指導思想

  依據課程標準、考試大綱和考試說明,準確把握考情、教情、學情,制定有效的備考策略,力爭讓我校歷史學科在20xx年高考中取得優異成績。

  二、具體工作安排

  (一)高三歷史一輪復習計劃

  1、總體時間:20xx年9月—20xx年3月。

  2、增強復習的計劃性。

  第一,要通盤考慮高三的復習進度、復習任務和考試任務。

  第二,計劃的類型包括周計劃、月計劃和一輪復習計劃三類。

  第三,計劃須經充分討論后制定,要有較強的可操作性。

  第四,各類計劃可考慮進班上墻,做到師生共享。

  3、復習形式探討

  第一步為“復習舊課”。主要通過學生看書提問進行。

  第二步為“重點知識點撥”。教師確定點撥內容,通過提問深化知識理解。

  第三步為“知能拓展提高”。通過優化處理資料試題完成。

  復習時,要分塊落實“知識概括梳理”內容的檢查督促。

  4、從歷史學科層面對尖子生、邊緣生、學困生采取科學的管理策略。

  第一,要加強對尖子生、邊緣生的課內幫扶。

  第二,要對尖子生、邊緣生做好數字化和文本化的跟蹤記錄。

  第三,要加強對“三生”的人文關懷。

  5、學習方法的指導

  第一,加強對選擇題類型、特點的分析和解題技巧的'指導。

  第二,加強對主觀題解題程序、書寫規范、技巧的指導。

  (二)備課組活動情況

  1、加強集體備課,提高備考效益。

  第一,加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點,要有計劃性。

  第二,優化備課方式。集體備課要實現由備教案向備學案的過渡,由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。

  第三,優化備課內容。要認真關注三情(考情、學情、材情)、三態(原生態知識、衍生態知識、動態知識)、三生(尖子生、邊緣生、學困生)等問題。

  2、公開課的開展

  第一,本學期教研組公開課定于9月的第二周舉行,人員的確定。

  第二,組內公開課的開展,9——12期間完成。

  3、考試試題的命制,每次命題人員、命題范圍、命題難度的確定。

  4、組內教師常規:聽課數量與質量的保證,監考等考勤的到位。

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