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下學期工作計劃

時間:2022-11-03 21:26:19 學期工作計劃 我要投稿

下學期工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編整理的下學期工作計劃,希望能夠幫助到大家。

下學期工作計劃

下學期工作計劃1

  一、班級情景分析

  我班現有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經過小班第一學期的幼兒園團體生活,幼兒的各方面本事都有所提高,新學期伊始,小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們教師身邊,一齊游戲、學習。能夠看得出全班幼兒都能適應團體生活了。喜歡和教師,小朋友們一齊學本領,并且大部分幼兒的生活自理本事較好,學會了自我吃飯,愿意自我穿脫衣服,早上進園會主動同教師問'早','好','再見'、平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并能夠一物多玩。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不協調,并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控本事較差,衛生習慣也不好,挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

  二、指導思想

  根據《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情景,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,趣味的》教學計劃,為孩子創設良好的學習氛圍。

  三、本學期主要工作任務及實施措施

  (一)合理安排日常教育教學活動具體措施

  1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃2、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知本事的發展。3、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫忙幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的'操作材料根據本事強弱安排準備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發展具體措施:

  1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。2、開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情景。

  (三)加強班級常規管理,構成良好常規具體措施:

  1、根據本班的情景,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫忙幼兒養成良好的行為習慣。2、運用標記,》故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。3、積極配合幼兒園開展各項工作。

  (四)做好家長工作,取得家長信任具體措施:

  1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情景,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。2、每個主題更換家長園地資料,資料的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。3、每月認真寫好《家園聯系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情景。

  (五)培養幼兒美工興趣,發展班級特色。具體措施:1、利用班級環境創設美工氛圍。2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

  在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現將工作要點安排如下:

  二三月份:1、認真做好開學大掃除、家訪。2、完成班內環境創設3、常規訓練4、教幼兒早操5、植樹節愛綠護綠活動。

  四月份:1、準備參加教師課堂教學大賽。2、親子純有活動。

  五月份:1、家庭才藝大賽。2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

  六月份:1、慶'六一'幼兒繪畫展。2、幼兒口語測試及口語大賽。3、幼兒發展評估。4、收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

下學期工作計劃2

  更新教育觀念,為幼兒創設良好的師幼互動環境,樹立“一切為了,為了孩子一切”的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  二、班級概況

  本班共有幼兒 45人,其中女孩 人,男孩 人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經過中班一學期的常規學習,幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發展,具體分析如下:本班幼兒適應性較強,自理能力較高,如張玉婷 ,王靜文 ,趙博 ,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,但自理能力很強,能獨立進餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,并能參與到教學活動中,原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象,在本學期的教學中,根據大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養幼兒熱愛生活,積極上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格,本學期的工作重點由中班的并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理,也是本學期的重點。

  三、教學目標

  以幼兒園工作規程為指針,根據園務,扎扎實實,作好保教工作和工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發,使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的'發展。

  (一)健康教學目標

  本學期教給幼兒一些基本的健康常識,培養幼兒良好的衛生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質。

  1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

  2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

  3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

  4、能邊跑邊接球 。

  5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

  6、能單手托提適量物品走、跑。

  (二)科學教學目標

  1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、中的問題。

  2、 能多角度觀察事物,發現事物變化的簡單原因及變化規律。

  3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。

  4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

  (三)音樂教學目標

  1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

  2,充分提高幼兒的音樂能力,感知 記憶 形象 表現 。

  3,以音樂游戲 ,肢體語言來發展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

  四、教學手段及措施

  根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:

  1、把各項教學活動寓于游戲中。創設兩的游戲環境,提供合適的游戲場地和材料,保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

  2、大班幼兒身心發展規律,從激發情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現能力。

  3、用生動形象的教育,協助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經驗,逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。

  4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。

  (五)、家長工作目標:

  1、發動家長協助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發幼兒的探究欲望,促進親子關系。

  2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

  3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。

  4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養孩子良好的行為及生活習慣。

  5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。

下學期工作計劃3

  一、指導思想

  在上級團委和學校黨委的領導下,以素質教育為主線,以學校德育工作、教學工作為軸心,認真細致的開展團員工作,發展、挖掘自身的特點和優勢,結合我校青年的特點,開展適合他們的各種團的學習和活動,積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段,竭 誠為廣大團員青年成長、成才服務,推進團的思想、組織、作風建設,全面活躍團的各項工作,推動我校共青團工作不斷前進,力爭開創學校共青團工作的新局面。

  二、積極配合學校抓好常規管理工作

  團委將圍繞學校黨政工作中心開展工作,團結帶領廣大青年做學校精神文明建設的生力軍和先鋒隊。進行思想政治教育,促進學習、教學、管理、建設等工作效率和質量的提高,服務于學校的建設發展;開展適合青年特點的多種文藝、娛樂、體育活動,豐富青年業余生活,倡導健康的興趣愛好,營造良好文化氛圍。為青年提供展示自我的舞臺,增進青年與團組織的聯系。

  三、加強團組織及學生會建設,完善工作保障體系

  進一步加強團支部工作的戰斗力,積極開展創造“先進團支部”、活動,加強團隊伍建設,進一步貫徹團中央《關于加強團發展工作的意見》和《團員發展工作的細則》,增強共青團員意識主題教育活動。在堅持標準,保證質量的前提下,加大團員發展工作的力度。同時也

  加強團干部及學生會隊伍建設,健全共青團員長期受教育,永遠跟黨走的長效機制。不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

  四、利用現有條件,搞好宣傳工作

  利用學校現有條件,積極配合學校做好黨的教育方針、政策和學校中心工作的宣傳,利用學校校園廣播和各班教室的黑板報及學校的櫥窗對青年團員進行教育。認真組織辦好各團支部活動園地的黑板報。同時,充分利用校廣播室、櫥窗、等宣傳渠道,搞好學校宣傳工作,擴大學校影響。

  五、繼續做好校團委的常規工作

  校團委將繼續做好團員的培訓、學習工作,團員組織關系的轉接工作以及新團員的入團工作,進一步完善校團委的檔案管理和建設工作。充分調動學生委員的積極性、創造性,使之成為團委工作的助手,成為和學生溝通的'橋梁。全力抓好團員、團干的培養和考核工作,認真做好團委、學生會及各團支部的常規活動記錄及推優入黨工作。積極配合學校其他部門做好相關工作。按時、安置、按量完成上級主管部門布置的各項工作。

  附:

  本學期主要工作安排

  九月份:

  1、進行開學初學生遵紀守法、行為規范教育,組織學生學習《守則》、《規范》、《校規細則》等。

  2、以感謝教師的培育之恩,利用學校櫥窗、板報等宣傳陣地慶祝教師

  節。或以“為老師做一件好事”為主題活動 (第一期板報)

  3、"文明禮儀伴我行"活動第一階段實施。

  4、校園廣播站完成播音員的挑選工作。(如果可以)

  十月份:

  1、慶祝國慶節,以"慶祝國慶"為主題,出好第二期黑板報

  2、初中部學生學習團知識并各班推選一批入團積極分子,發展一批新團員。

  3、舉行新團員入團宣誓儀式暨學習教育活動。

  十一月份:

  1、完成新團員造冊,組織關系的轉接工作,整理團組織檔案、資料。

  3、組織學生參加學區乒乓球,籃球賽。

  十二月份

  1、開展元旦文藝匯演

  一月份

  1、各團支部工作交流及總結

  2、學期末優秀團員、團干部評選

  3、團委工作總結

  備注:

  1、每周一升國旗

  2、每月召開一次團委成員例會

  校團委工作是千頭萬緒的,我們還要在本學期工作計劃的基礎上,根據學校的作的實際要求,靈活多變地開展工作,與時俱進,開拓創新,乘勢而上,爭取開創校團委工作的新局面,把校團委的工作和學校整體工作緊密結合起來,盡自己最大的努力,為學校的跨躍式發展貢獻一份力量。

下學期工作計劃4

  一、指導思想

  以《地理課程標準》為依據,努力使每一個學生通過學xi地理,能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對今后的學xi方向有更多的思考;能夠在探究能力、學xi能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學xi學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養學生學xi地理的興趣和初步能力,最終使學生從“會學地理”

  二、教材分析

  (一)本冊教科書由以下三大部分組成。

  第一部分是對中國地理區域差異的宏觀介紹。

  簡略介紹了“四大地理區域的劃分”“北方地區和南方地區”“西北地區和青藏地區”等內容。本章是中國區域地理的開篇,上承中國地理總論部分,下啟中國地理區域部分。起到兩方面的作用:

  1、使學生從整體上把握區域差異,為后面認識各分區地理特點作知識上的鋪墊;

  2、由于后面的區域選擇不能過多,有了宏觀整體認識之后才能避免以偏蓋全。

  第二部分是以案例的方式,對中國的區域差異進行具體介紹。

  所選區域按照省級區域--省內區域--跨省區域的方式組合。省級行政區作為我國建制歷史悠久的一級行政區劃,既是行政區,又是經濟區、文化區,在國家政治經濟生活中具有重要的意義。因此,教材選擇了較多的省區案例(5個)。其次,一些各省區內部在自然、人文或經濟發展等方面也形成了富有特色的地理單元,教材選擇了珠江三角洲和西雙版納作為省內區域的案例;此外,由于自然或人文等方面的聯系,我國還有許多跨越省界的區域。教材選擇了黃土高原、長江沿江地帶作為案例,來認識我國的跨省區域。

  第三部分是全書,乃至全套地理教科書的結束語。

  由于是中國地理的最后一章,因此,先從中國出發,介紹我國在綜合國力上的整體提高,再從世界著眼,分析當今世界是一個怎樣的世界,我們應該如何面對當代世界的挑戰,從而增強學生的責任意識。這樣設計,一方面與七年級世界地理部分相呼應,另一方面始終把中國與世界緊密相連,使教科書有比較高的立意。

  (二)教材圖文并茂,培養形象思維和空間思維。

  人教版八年級下冊地理教材,版式設計生動活潑,對地理問題的敘述,文字簡明扼要形象有趣,同時借助多姿多彩直觀生動的插圖,針對性強,十分有利于學生形象思維和空間思維的培養。例如,我國四大地理區域的劃分,文字簡短精悍,圖片卻有五幅之多。首先出現的是我國四大地理區域圖,讓學生進行感性認識,形成形象思維。如何劃分呢?通過教師的引導,學生認真的閱讀課本中的圖5.5、圖5.6、圖5.7,圖5.8,逐步進行分析,很快就能掌握我國四大地理區域的劃分方法,空間思維也在讀圖分析過程中培養起來了。

  (三)反xi慣順序,培養集中思維和發散思維。

  人教版八年級下冊地理教材,拋開傳統的區域地理編排方式,不再是長期以來各地理區域的地理要素的(如位置、地形、氣候、物產等)展開式,雖然這種展示方式組織條理清楚,體現了知識的.類型化,但缺點也十分明顯,它使課文變得千篇一律,不容易突出各地區的區域差異。

  新教材反xi慣順序,用省級區域─省內區域─跨省區域這樣的順序來編排。將“省(直轄市、特別行政區)”作為學生認識我國區域地理的基本單元,從這里入手,再對省區內部在自然、人文或經濟發展等方面富有特色的一些地理單元進行探討。

  最后,從更宏觀的角度,對一些跨越省界的區域(如黃土高原)進行探討。這樣的編排使學生進行思維活動時要以大量的信息貯存為前提,將分散的知識進行歸納總結,不但有利于學生在學xi過程中,強化集中思維,也有利于培養多側面、多角度思維的發散思維。

  該教材針對初中生的特點,設置了多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發揮。

  三、學情分析

  年級整體情況較好,生活、學xi基本上能按部就班。但每個班有5、6名學生基礎很差,學xi沒興趣,轉后任務很也很重。

  四、教學目標

  知識與技能:

  1、能在地圖上找出秦嶺、淮河,指出四大地理區域;能說明秦嶺——淮河一線的地理意義,比較四大地理區的自然、人文地理方面的差異,了解各地理環境對生產和生活的影響;

  2、能運用地圖指出區域的位置、范圍,能繪制某一地理事物略圖,描述該地理事物的分布特點;了解祖國內地與港、澳地區之間的經濟聯系,明確內地對港澳的促進作用;能根據一個城市的職能和歷史條件,考慮城市發展和建設應注意的問題;

  3、能夠以珠江三角洲和西雙版納為例,學會分析區域位置和區域地理特征的一般方法,學會評價自然區域特點,以兩個地區為例,說明地理環境是相互聯系和相互影響的,相互滲透的一個整體,說明支柱產業及其形成的條件和對區域經濟發展的帶動作用,認識環境保護的重要意義;

  4、通過對黃土高原和長江沿江地帶的學xi,能在地圖上認識主要的地形類型,并能描述區域的地形特征、氣溫、降水分布概況,歸納出區域的重要氣候特征,能說明某區域自然地理要素之間的相互作用和相互影響,認識區域發展與生態環境保護的辨證關系。

  過程與方法:

  1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象,初步學會根據收集到的地理信息,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分布和發展變化的基本規律。

  2.嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。

  3.嘗試從學xi和生活中發現地理問題,提出探究思路,搜集相關信息,運用有關知識和方法,提出看法或解決問題的思路。

  4.運用適當的方法和手段,表達自己的學xi的體會、看法和成果,并與別人交流。

  情感態度與價值觀:

  1.熱愛家鄉,熱愛祖國,熱愛社會主義,關心家鄉和祖國的建設,增強對祖國和民族發展的責任感。

  2.正確認識我國不同地區的地理差異,理解和熱愛祖國優秀的文化傳統。

  3.進一步樹立協調人地關系的觀點、地區差異的觀點、因地制宜的觀點、地區發展潛力的觀點和可持續發展的觀點,進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題。

  4.正確對待我國人口、資源和環境問題,進一步養成積極向上的人生態度,依法規范自身行為和影響他人,并以力所能及的實際行動保護環境,節約資源和能源。

  5.進一步感受、體驗和欣賞地理環境中的和諧美,進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養成實事求是、嚴謹細致的科學精神,進一步體會人地關系所體現的科學精神和人文精神。在學xi和實踐中進一步培養集體主義觀念,與同學相互尊重,團結協作,提高自主性,培養創新精神

  五、教學措施

  1.教學中要充分發揮雙主體的作用,采用各種形式,給學生一個學xi探究、合作的空間,培學xi地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎上,注重過程和方法,情感態度和價值觀的形成與培養。

  2.有計劃、有步驟地指導學生學閱讀一些信息資源,提高讀圖能力,并且要大力開發課程資源,豐富學生的地理知識,學xi生活中的地理,學xi有用的地理。

  3.教學中要做到精講,重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結合,努力提高復xi效率。

  4.重點熱點抓輻射。重點據生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內容重復復xi一遍,應在所例舉的重點熱點專題復xi中,運用探究性、自主性的學xi方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養學生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

  5、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練。

  6、認真學xi新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

  7、充分利用網絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  8、積極參加教研教改活動,在教研組、教導處、教科室的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  9、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發學生學xi興趣。

下學期工作計劃5

  時光匆匆,本學期又將接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我們以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,現將本學期的保育工作總結如下:

  在環境衛生方面我們盡心盡力為幼兒服務,從每個細節上去照顧好他們,保證每天保持教室空氣清新、明亮整潔,每天對幼兒的口杯、毛巾用水跟“84”消毒液按500:1比例進行浸泡15分鐘消毒,然后再用水沖洗干凈,再放到消毒柜里進行高溫消毒;對幼兒使用的桌子、椅子、門窗、門把手、墻壁、欄桿、水龍頭等也用水跟“84”消毒液按300:1的比例進行濕抹;對地面按水跟“84”消毒液按200:1進行濕抹;而每周對廁所用水跟“84”消毒液按200:1的比例進行洗刷;還每天對幼兒的睡房和教室用紫外線對空氣定時消毒,一分園大一班二0一0年下學期保育工作計劃。

  在生活中,我們老師都密切配合對幼兒自理能力的培養,讓他們能有一個良好的衛生習慣,要求他們能獨立有序地穿脫衣服、鞋襪,孩子們都長大了,大部分幼兒都能獨立做好自己的事,有個別新生的自理能力跟不上,我們都耐心地進行指導,孩子聰明學得很快,沒多久就跟上來了。在活動中能注意幼兒的安全,關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服,能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗、換衣等等。并加強幼兒的安全教育。活動前教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。在飲食上,我們都能積極配合保證幼兒們吃好、吃飽,并且有足夠的`營養,我班幼兒大部分都能獨立吃飯、不偏食。并且很愛吃幼兒園的飯菜,幾乎每天的飯菜都沒剩下。

  我們同時也培養孩子們尊老愛幼的精神,有禮貌地主動與人打招呼,能熟練地運用禮貌用語。也鼓勵孩子們嘗試做些對自己有些挑戰性的活動,同時也激發孩子們愛勞動的好習慣,都能主動做老師的好幫手。回顧本學期的保育工作中也有些不足之處,我們一定會再接再勵,把今后的工作做得更好

下學期工作計劃6

  一、指導思想

  以素質教育為指導思想,立足于《全日制義務教育語文課程標準》,緊緊圍繞學校本學期的教學計劃,采用現代化教學方法與手段,結合本班學生的特點,力求做到重點突出,難點突破,精心設計教學過程,有系統地進行學習方法的指導,以學生為主體,培養學生良好的學習習慣,全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎。

  二、學情分析

  本班共有學生60人,上學期語文期考平均分95分,及格率98.3%,優秀率85%。經過一年半的學習,大部分學生能借助漢語拼音識字、正音;會使用音序查字法和部首查字法查字典,并能借助工具書識字;掌握漢字的筆順規則和偏旁,學會按漢字的筆畫、筆順、偏旁、結構分析等學過的識字方法識記生字;有一定的聽話、說話、寫話和朗讀、背誦的能力;有較濃厚的讀書興趣,能閱讀淺顯的課外書,擴大識字量,積累詞語。縱觀全班,不足之處表現在:漢語拼音的基礎不夠牢固,平、翹舌音和前后鼻音不能很好區分,普通話語欠規范,同音字、音近或形近的生字常常混淆;沒有養成在生活中主動識字的好習慣;朗讀課文時停頓不恰當,未能讀出感情色彩,有的至今還有指讀、唱讀的不良習慣。

  三、本期教學目標

  1.在語文學習中,體現8個專題的思想。

  2.繼續復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

  3.認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

  4.繼續使用音序查字法和部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

  5.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學習默讀,做到不出聲,不指讀。

  6.能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

  7.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

  8.積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

  9.逐步養成講普通話的習慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發表自己的意見。

  10.對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的.詞語。根據表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

  11.對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學校、社區活動,并能表達自己的感受。

  四、教學重難點分析

  重點:

  1.會寫300個認識的字,認識、讀準字音,認清字形,理解字詞在語言環境中的意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。

  2.認識400個常用字,讀準字音,結合詞句了解意思。

  3.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

  難點:

  1.提高識字能力,鞏固識字,繼續養成良好的寫字習慣。

  2.認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

  3.培養寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。繼續學習寫日記。

  五、教學措施

  (一)教學常規方面

  1.課前認真鉆研教材,在備課、鉆研教材時要注意同組教材在內容上的聯系,注重單元內每個教點的聯系,從整體上把握教材內容,設計教學方案,創造性地使用教材,備好每一節課。

  2.上課時要面向全體學生,把主動權交給學生,鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發言,互相釋疑,合作釋疑,培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。力求做到每節課每個學生都有所收獲。

  3.課后及時做好教學反思,在不斷地總結反思中不斷調整自己的教學設計、方法。多聽多學,從別人的課堂中學習吸收,不斷提升自己的教學水平。

  (二)教學內容方面。

  1. 關于識字、寫字教學

  讓學生借助漢語拼音讀準字音,分析記憶字形,看圖或聯系上下文理解詞義。鼓勵學生通過語文課本以外的其他渠道,增加識字量。鼓勵學生之間交流識字的方法、經驗和感受,初步培養學生具有獨立的識字能力。發揮創造性,設計活潑多樣的教學方法,在游戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。

  繼續加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把字寫端正,寫美觀。為避免疲勞,要分散寫字,注意質量。注意糾正學生的寫字姿勢,培養良好的寫字習慣。

  2. 關于閱讀教學

  重視朗讀指導,采用多種方法,每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,讀的形式要多樣,讀的指導和訓練要有層次,充分利用插圖,聯系生活實際,幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。

  引導學生積累好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞,利用周末作業和學校作業展示的要求,進行語文基礎知識的綜合練習。鼓勵學生獨立完成練習,主動積累詞句,將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

  3.關于口語交際教學

  提早布置準備工作。在教學時,重視情境的創設,通過多種方式引起話題,激發學生的交際興趣。在口語交際教學中,放手讓學生進行口語交際實踐,不作過多的指點。充分發揮“學習伙伴”的作用,培養合作能力,將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領學生走出校門,走進自然、生活,使學生在生活中學語文、用語文。

  4. 關于寫話教學

  靈活使用教材,隨時挖掘和運用身邊的語文教育資源,在“展示臺”將自己收集的詞句或寫的日記展示出來。

  (三)學習習慣方法指導

  1.在教學中,積極提倡自主、合作、探究的學習方式,以提高學生的能力,發展學習思維。課堂上盡量創造機會,用優生的學習思維、方法來影響差生。

  2.合理地安排時間,開展“優差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式,以達到與教學的同步進行。

  3.多以激勵的評價方法,采用多形式的競賽,激發學生的求知欲,提高學生的興趣。

  4.及時與家長聯系,了解學生的學習情況和行為習慣。

下學期工作計劃7

  新學期又開始了。經過上學期對《(新)福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學習,各位教師在教育觀念上有了一定的改變。在集體備課活動中,教師通過對教材的分析、探討,解決重難點,不但設計出了一個個新穎、科學的教學方案,同時也不斷提高了自己的教學能力和教研能力。本學期,年段教師將在以往教研的基礎上,根據新教材,結合大班年段幼兒發展的`實際情況,以及本地域特點,認真制定切實可行的年段工作計劃和教研工作計劃,根據地域特點和季節特點,開展以主題活動為主的教學活動,繼續組織教師探討教育教學的經驗和方法,學習幼教同行的經驗文章,收集新的教育信息,活學活用,取長補短,提高教師的業務水平。識字活動是電瓷廠幼兒園教育教學的一大特色,本學期將繼續作為教研活動的另一重點,及時反饋識字活動情況,探討新的識字方法。每次教研活動都要求教師做好會議記錄。

  教研工作計劃具體如下:

  第二周:1、根據課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導精神,組織教研組成員認真制定二月至三月的教學內容。

  2、討論區域活動內容。

  第三周;組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開展計劃。

  第四周:1、組織成員進行家長

  開放日活動教學的預教。

  2、識字活動反饋——在活動中出現的問題及措施

  第五周:反饋主題活動——“美麗春天”情況。

  第六周:1、商討如何展示主題活動過程及成果

  2、對家長開放日活動的教學內容進行評課

  第七周:1、組織教研組成員討論四月份主題活動——“大班幼兒幼小銜接”如何開展

  2、識字活動反饋

  第八周;1、組織全體教師集體備課

  2、商討主題活動的收集材料工作

  第九周:1、反饋主題活動情況,及時改變教育措施

  2、商討如何組織幼兒去郊外春游

  第十周:繼續反饋主題活動情況

  第十一周:1、組織全體教師集體備課

  2、反饋主題活動的情況

  第十二周:1、識字活動的反饋——總結經驗,改進教學方法

  2、主題活動的反饋

  第十三周:商討如何展示主題

  活動——“我是未來小學生”的活動成果

  第十四周:1、學習經驗文章,豐富教育理論

  2、組織成員集體備課

  第十五周:商討“六一”活動的準備事項

  第十六周:商討六月份教學工作重點

  第十七周:1、組織年段教師集體備課

  2、反饋識字活動的開展情況

  第十八周:1、學習經驗文章,豐富教育理論

  2、組織年段教師集體備課

  第十九周:1、組織教師反思本學期教學課改的情況

  2、做好各項工作的總結

下學期工作計劃8

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現如今:本班共有40名幼兒,其中男孩23名,女孩17名。這40名幼兒中有3名是新生,其余是老生。大部分幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師、小朋友們一起學本領,生活自理能力較好,學會了自己吃飯、自己穿脫的衣服,早上進園會主動問“老師早上好,“老師再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。

  孩子們很喜歡與同伴一起做游戲,但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不平衡,還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差、衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

  二、工作計劃

  對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的.班級常規和衛生習慣。

  對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。

  重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。

  開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

  三、日常生活

  1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

  2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。

  3、充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

  4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

  5、通過教師提醒和教育,培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

  四、家長工作

  1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

  2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  3、讓家長及時關注本班博客,進一步了解孩子在園表現,并作留言,及時進行回復

  新學期新的計劃,在新學期里我們兩位老師一定會按計劃,自覺遵守規章制度,認真完成園領導所安排的教育任務,希望在新學期孩子們有新的收獲與成功!

下學期工作計劃9

  指導思想:五年級組20xx年下學期工作計劃是堅持"以人為本,以德為先"的宗旨,以課堂教學為陣地,以課改為中心工作,努力培養本年級學生良好的學習風尚,努力建設一支團結協作,努力進取,敢于創新的教師團隊。

  一、年級情況:

  五年級組共有十名教師,其中四個班主任兼語文教師,兩個數學老師,一個英語老師,一個體育老師,一個音樂老師,一個科學老師。本組老師是充滿活力與熱情的,更是智慧與勤奮的。我們達成了共識:集體的優秀才是真正的優秀,大家都決心齊心協力把五年級組的四個班帶好,培養好本年級學生的`創新精神和實踐能力,全面推行素質教育。

  二,工作目標:

  1,做好教師群體建設工作,深入打造有核心競爭力的年級組團隊,有效協調班主任,科任教師和學生三大群體的情感,建設主動,積極,和諧的共同發展型團隊。

  2, 做好常規工作。從細節著手,體現規范,著眼精細,力爭精致。

  3, 進一步配合學校特色建設,完善年級特色。

  4, 組織和落實好學校,少先隊大隊部的大型活動,通過活動提升年級影響力。

  三,具體措施:

  1,通過交流,討論等方式方法,形成有主見,有創新,有價值的意見,倡導以和諧為主旋律,增進同事友誼,把工作變成為一種生活的快樂和享受。

  2,關于常規:一是小學安全工作計劃長抓不懈;二是以"六大習慣"教育為中心,大力開展"好習慣伴我行"的養成教育,全面提高學生的綜合素質。三是各學科教師進行溝通,經常抓,抓經常,避免反復,重在堅持,切實培養好學習良好的學習習慣。四是各學科教學做好平時工作的備,教,批,導,析及輔工作,從容接受教導處月檢查與教學抽考工作,各科任教師要做到心中有數,年級組進行不定期檢查,把教學常規落到實處。

  3,組織各班主任將工作手冊及學生手冊嚴格按教導處統一要求,認真及時填寫,年級組月月檢查,并配合教導處做好分段抽查工作。為家校聯系做好相應的協調工作,讓家長對他們的孩子在我校學習生活后的放心,舒心。

  4,組織和落實好學校的大型活動和年級學科活動。

下學期工作計劃10

  一、 指導思想

  堅持四個面向教書育人,以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”班風的優秀班級,把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”四有人才。

  二、班級情況介紹

  高二(8)班是兩個物理b班之一。學生總人數44人,其中女生11人,具備典型物理班的特征。學生思維敏捷,富有朝氣,具有較強的學習動力,精神狀態優秀。從整體成績來看,有部分男同學重理輕文,文科成績不夠理想,是下一步工作的重點之一。

  三、本學期主要工作

  1、樹典型,培養優良學習風氣。

  作為高二新分科學生,形成良好的學習風氣尤為重要,這就要求學生能明確學習目的,端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施:

  ①、召開班級經驗交流會

  在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,讓一些在學習上表現優秀的同學談感想,介紹方法,以此帶動其他同學。

  ②、繼續樹立典型

  對考試有進步的同學給予一定的獎勵,樹立典型,形成學習核心,起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,并利用宣傳板地進行宣傳,營造良好氛圍。

  2、加強學校與家長的聯系,做好鞏生工作。

  經常跟家長聯系,就會及時交換學生的有關情況,家長對孩子會有的`了解,同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

  ①、建立家校聯系本,經常與家長商談。

  ②、定期召開家長會,把家長請進學校來,認真聽取家長的有意義的建議,認真的做好學生的思想工作,立足本校,服務本校。

  3、加強干部隊伍的建設和培養,凝聚核心,發揮模范帶頭作用。

  班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

下學期工作計劃11

  一、指導思想

  本學期,我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓與研究,深化特色教育教學為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業素質,促進教師專業化成長,全面提升幼兒園的保教工作質量。

  二、工作重點

  1、通過各類業務活動,進行全園培訓,提高教師的專業素質,促教師專業化成長。

  2、加強教育教學常規管理,優化課堂教學質量。

  3、堅持以幼兒發展為本,促進幼兒健康、和諧發展。

  4、充分利用自身資源,發揮示范幼兒園的輻射作用,開展傳、幫、帶、教學研討等活動,促進幼兒園的發展。

  5、做好幼小銜接,為入小學做準備。

  三、具體措施

  (一)加強學習,提高教師專業素質。

  1、為教師創設外出觀摩學習機會,有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習,傳達新信息,擴大新經驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

  2、提供理論學習的機會,定期開展園本培訓活動,通

  過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。

  (二)加強教育教學常規管理,提高教育教學質量。

  1、細抓教育常規管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,并作好檢查記錄。

  2、園領導加強隨堂聽課,及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,提高教師的教育能力。

  3、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上,我們應本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中,要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整,讓環境體現幼兒的學習過程,使環境始終起到引導幼兒發展的作用。

  (三)堅持以幼兒發展為本,促進幼兒健康、和諧發展。

  1、積極開展游戲活動,促進幼兒社會化個性的發展。

  游戲是幼兒園的基本活動之一,其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發展的有效途徑。所以,各班要按計劃開展好角色游戲,做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料,以半成品為主,充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場

  地,指導幼兒開展生動的'游戲,增進幼兒間的相互交往與合作,促進幼兒的全面發展。

  2、注重積極體驗,培養幼兒健全人格。

  本學期接踵而至的節日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節、植樹節、五一勞動、六一節等節日開展主題教育活動,善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據園務計劃還將舉行“六一”文藝匯演。

  3、注重養成教育,培養幼兒的良好行為習慣。 良好的生活、衛生、學習等行為習慣,將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育,注意培養幼兒愛清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣,培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養其良好的衛生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養其規則意識和良好的學習及行為習慣,如看書、繪畫、寫字的姿勢,握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。

  (四)積極開展家園互動,增強家園合力

  教師要認真做好家訪工作,靈活利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,與家長及時

  交流溝通,以取得家園聯系良好地效果。

  (六)做好幼小銜接,為入小學做準備。

  1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。

  2、注意培養幼兒的良好行為習慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認真參加活動。

  3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認真傾聽老師及其他小朋友的講述,養成要說話先舉手的好習慣,要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話,按時完成老師課堂上布置的作業,愛護圖書、學習用品等。

  四、具體安排:

  三月份:

  1、各班制定班務計劃;

  2、迎接開學檢查;

  3、做好新生入園工作;

  4、各班抓好常規教學工作。

  5、春季室內外環境創設。

  四月份:

  1、學習《幼兒園工作規程》;

  2、繼續學習《3-6歲兒童發展指南》;

  3、組織教師開展教研活動;

  4、組織教師觀看教學視頻。

  五月份:

  1、做好“五一”幼兒安全教育工作,通過課例或其他

  2、籌備“六一”各項活動。

  六月份:

  1、舉辦慶“六一”活動;

  2、做好幼小銜接工作。

  七月份:

  1、各班做好期末工作小結。

  2、教研工作總結。

  3、大班畢業典禮。

  方式增強幼兒自我保護意識;

下學期工作計劃12

  一、工作目標

  1、依據園務工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。

  2、培養新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發揮實效。

  3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。

  二、教研重點

  1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作。

  2、豐富主題變化的活動環境,積極開展區域活動。

  3、提高老師們的教研意識,初步明白生成活動與預設活動的關系。

  4、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優化原有知識結構。

  5、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。

  三、內容及措施

  1、組織小班教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據其指導思想和基本要求及兒童發展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。

  2、學習有關主題活動、區域活動、環境創設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的.研討交流,以及各班的評比活動、為了進一步提高教師的教學能力,并體現人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

  3、通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高。

  4、積極組織參加園、區各項學習、培訓活動。鼓勵教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業水平。“能者為師”,互相學習。

  四、教研活動行事歷

  通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業成長。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,取長補短,共同進步!

  五、本學期主要活動安排:

  九月份:

  1、制定園務學期計劃,全園教職工學習各項制度,簽訂一崗雙責責任書。

  2、做好新生接待工作,開好家長會,穩定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環境。

  3、各班加強常規訓練,行政跟班檢查。

  4、圍繞中秋節班級開展主題活動

  5、環境創設活動(游戲區域、資源收集、開展游戲情況)

  6、早操觀摩及評比。

  7、青年教師培訓之一

  8。家委會會議

  十月份:

  1、加強幼兒良好行為習慣養成教育

  2、集體教學評優活動

  3、年級段活動:小段自理能力比賽

  4、開展骨干教師教育教學交流講座

  5、班級區角活動觀摩(重在材料的提供與幼兒區域活動的質量)

  6、親子讀書交流會(分年級進行)

  7、重陽節活動

  十一月份:

  1、“秋天真美麗”主題活動。

  2、結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

  3、做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

  4、分年級向家長開放半日活動。

  5、教師“創意手工藝品評比”活動。

  6、教師讀書分享沙龍

  7、青年教師培訓之二

  十二月份:

  1、開展第三屆親子運動會

  2、家長問卷調查,匯總調查情況

  3、青年教師培訓之三

  一月份:

  1、課題資料的收集、小結

  2、搞好幼兒發展評價及各項評價工作,幼兒發展情況期末測查評估

  3、展示本班特色及工作成果(PPT)

  4、召開期末家長會

  6、各部門做好期未總結、量化、評比工作

  7、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作

  8.各類資料的整理與歸檔

下學期工作計劃13

  一、指導思想

  根據學校整體工作思路以及學校教科室相關工作精神,音樂教研組堅持以“生本”理念為指導,以音樂課堂中的小組合作學習研究為載體,通過教研活動,更新教師教育觀念,提高教師教學能力,發揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質量,促進學校藝術特色發展。

  二、教研組師資情況

  音樂教研組共有4名專職教師,其中3人為在職在編教師,一人為臨聘教師;研究生學歷1人、本科學歷3人;組長馮日日老師為市級骨干教師。

  三、工作目標

  1、緊扣學校教研總主題“開展小組合作,打造幸福課堂”,以“音樂課堂中小組合作學習的問題研究”為本組教研主題,以“課堂教學”為重點,落實“小組合作學習”的研究工作。

  2、結合組內教師實際,定期組織開展教研組活動,通過理論學習、集體備課、主題教研課、業務研討等形式,不斷提高音樂教研活動的質量。

  3、加大課改力度,堅持在課改實踐中探索、研究、分析、發現、反思和創新。

  4、堅持以學生發展為本的價值取向,優化音樂課堂教學,培養學生審美情趣,發展學生個性。

  四 、具體工作及要求

  (一)常規教研活動

  1、本學期,音樂教研組將圍繞學校教科室提出的`“開展小組合作,打造幸福課堂” 這一主題,結合音樂課堂教學的實際問題,確定以“音樂課堂中小組合作學習的問題研究”為本組的教研主題認真開展常規教研活動。活動形式以課例研究為主,輔以理論學習、基本功培訓、專題研討、教學沙龍等形式。

  2、借助常規教研活動這一平臺,確定黃貝老師為本學期組內重點培養對象,以“磨課”的方式對其進行教學能力的培養,發揮團隊力量,提升團隊的集體教研能力。

  3、本學期,馮日日老師和丁宇琪老師在一年級四個班開展中央音樂學院新體系教材的實驗教學,音樂組將針對實驗教學的情況利用組內教研活動進行相關研討、相互聽課,并適時邀請區教研員來校進行指導。

  4、本學期開展常規教研活動不少于8次,要求全組成員參加,嚴格考勤,及時做好記錄并上傳新聞。

  5、組內不定時進行集體備課,落實過程,發揮團隊力量,凡是教研課、比武課、公開課都由教研組長牽頭組織集體備課,力求達到生本、高效。集體備課全期不少于8次。

  (二)學科活動

  本學期,音樂組將組織五2班全體學生參加區班級器樂合奏比賽,利用五2班的音樂課,由丁宇琪和黃貝兩位老師負責指導教學,全組音樂教師協助排練,爭取取得優異的成績。

  (三)競賽評比活動

  1、骨干教師展示課活動

  本學期,z老師將參加學校骨干教師展示課活動,全組教師將進行集體備課,并跟蹤聽試教課,發揮集體教研能力,打造精品課堂。

  2、主題論文評選活動

  本學期,音樂組全體教師需撰寫一篇以“小組合作學習研究”為主題的論文參加學校的主題論文評選活動。

  (四)讀書活動、培訓研修

  1、組內教師積極參加校本培訓的同時要根據自身需要進行自主研修,認真做好研訓筆記,全期不少于10次。

  2、每個月組內開展1次教師讀書交流活動,分工到組內每位成員,活動過程中,由當月負責老師主持,發表自己對某本書或者文章的讀后感,并組織全體成員進行討論,作好閱讀交流活動記錄。

  3、組內青年教師要求每個月撰寫1篇階段性教學工作反思,并上交教科室;全體教師每人每學期至少撰寫一篇論文、教學設計、案例或制作課件參加區級及以上論文評選等活動。

  4、本學期將組織全體音樂教師參加學校開展的網絡研討活動,鼓勵青年教師多發言、多提問,促進學科間的溝通交流,提升教育科研的實效。

  (五)課題研究

  本學期,音樂組將加大學校課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校《基于教材特點的小學生小組合作學習有效性的研究》課題,不斷在日常課中進行實踐,從實踐中反思、總結,形成研究成果。組內成員要加強理論學習,提高科研能力。

  陽朝小學音樂教研組

  附:音樂教研組分月重點工作

  9月:

  1、制定教研組工作計劃。

  2、召開新學期教研工作會。

  3、集中學習:“新體系”學習經驗交流

  4、學科活動:參加區“班級器樂合奏”初賽。(錄制合奏視頻參賽)

  10月:

  1、參加校本網絡研討活動。

  2、“新體系”實驗教學研討課。(執教:z)

  3、集中學習:“小組合作學習”問題研討交流。

  4、參加芙蓉區音樂學科“生本課堂”省級開放活動。

  11月:

  1、學科活動:參加區“班級器樂合奏”現場比賽。

  2、“小組合作學習”主題磨課活動。(執教:z)

  3、參加骨干教師展示課活動。(執教:z)

  12月:

  1、參加校級主題論文競賽。

  2、“小組合作學習”主題教研課。(執教:z)

下學期工作計劃14

  一、班況分析

  本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,學會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現為任性,倔強,愛發脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸,發現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作。

  二、教材分析

  本冊教材有看圖識字,學習兒歌,學說普通話,古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力,其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,能與人進行更好的.談話、交流。詳細內容包括介紹自己、大家一起玩(培養孩子們的說話能力)、和自己的朋友玩(培養他們團結合作的意識)、講衛生(讓幼兒養成好的生活習慣)、聽故事、講故事(養成認真聽的習慣)。

  除了這些,教材還安排了游戲這一重要的環節,使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過,即使在玩的過程中也能學到知識。

  三、教學目標

  1、學說普通話,而且能用適當的語言與他人說話。

  2、能集中注意力,耐心地聽他人講話。

  3、能大膽的表達自己的想法和做法,而且語言要連貫。

  4、建立良好的語言常規,幫助幼兒認識語言的多樣化。

  5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。

  6、克服心里障礙,在眾人面前大膽表現。

  四、教學重難點

  1、能大膽的表達自己的想法和做法,而且語言要連貫。

  大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

  2、愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

  3、喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。

  4、會復述故事,續編故事,學習仿編故事。

  5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

  五、教學措施與方法

  1、創造自由寬松地的語言環境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

  2、以游戲的口吻,游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動。

  3、根據每個幼兒的需要,給予他們不同的幫助,而且在一日生活中多用普通話與人交談。

  4、利用電訪,來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現,做好家園共育。

  5、盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣。

  6、密切聯系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。

下學期工作計劃15

  在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

  鑒于此,我認為,班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。

  所以,我這學期的工作目標是以下3點:

  1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

  2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

  3、在上一屆班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級

  具體工作計劃:

  1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動,比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

  2、發揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。

  3、實行班務公開。設立班務公開日,是班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。

  4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助,同時也能培養同學們的互助精神,增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則,形成互助對子后通知班級便可,并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

  5、在已建立班級群的基礎上,創建班級校友錄或主頁,在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話,還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

  6、在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率。另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。

  以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之,在這個學期,我要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優秀.

  為加強我班建設,促進我班同學的全面發展,圓滿完成學習任務,根據輔導員的指示和學院年級的精神;借鑒第一學年的成功經驗,再結合我班的實際情況,制定本學期的工作計劃。

  一、積極配合學院年級開展各項工作 。

  二、學習方面

  樹立學習第一的觀念,培養良好學習氛圍。本學期課程較多,英語四級考試亦有一半未人通過,很多同學準備考英語六級,計算機二級考試、普通話等級考試,學習壓力不減,但仍有少數同學未能重視起來。針對這種情況,結合此次的班風學風教育活動,我班將舉行學風建設為主題的班會,號召大家繼續保持大一的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來,提高大家學習的主動性,督促大家抓緊課程學習,避免不及格現象的`發生。

  必修課:保持大一良好的學習方法,制定適合自己的學習方法,發現問題及時解決。

  英 語:將通過多種渠道,搜集四、六級考試信息,每周五英語課前20分鐘集體聽聽力,提倡晨讀,背單詞,句子,例文。針對聽力,詞匯,完型,閱讀,寫作等具體內容進行強化培訓,原則上要求每個同學在考前一個月完成四份四級試題。

  普通話:提倡日常生活中用普通話進行溝通,讓普通話流利的同學在與普通話較差的同學溝通和交流,幫助其提高,密切留意普通話講座等各種信息。

  計算機:我們將通過多種渠道,搜集計算機二級考試信息。

  三、加強班級、宿舍管理

  嚴格考勤制度,專人負責,專人記錄,保障上課的出勤率。嚴格請假制度,杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由學習委員負責,各個宿舍長協助。

  提高同學的安全意識,注意宿舍安全用電,晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕,隨時保持通訊工具暢通。

  加強宿舍衛生管理,每周進行一次以上的宿舍衛生清潔,生活委員負責監督。各個舍長配合。保證良好的作息,杜絕深夜上網,原則上要求周日到周四晚上12點半必須熄燈、關電腦、睡覺,因為工作學習需要,可以酌情推遲,舍長和班干部負責監督。

  妥善管理班費,做到收支明細,帳目公開。合理開銷。建立班級大事記,對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。

  班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態,及時發現問題,解決問題。若我們的同學遇到什么困難,解決不了,希望你能說出來,大家一起想辦法。

  此外,可以通過班級網站討論本班建設,發表自己的觀點,意見,看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面.

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