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心理健康權益部心理健康知識競賽活動策劃書
活動背景：從全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，培養社會主義合格建設者和可靠接班人的高度來開展大學生心理健康教育工作。增強心理健康教育工作的專業化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進我院德育的整體構建。經研究決定，在我院舉辦大學生心理健康知識競賽活動。
活動目的：引導廣大同學積極關注自身和他人的心理健康，學習心理健康的基本知識，學會心理調適的基本技巧，提高個人心理素質。豐富校園生活，營造積極、健康、高雅的校園氛圍，陶冶大學生的情操。增強同學們的相互關懷與支持意識，提高溝通能力，培養團隊協作精神。促使同學們更加積極的參與學校心理健康教育活動，促進我校心理健康教育工作的開展。
活動流程：
前期準備：
1：邀請學院領導、老師和學生會主席團成員
2：借用場地
3：知識競賽的題庫和布置會場的道具
4：獎勵物品
活動中：
1：主題人開幕詞和介紹到場的嘉賓
2：《當迷茫泛濫成災》話劇表演
4：領導、老師或學生會主席團成員做活動的總結
5：抽取幸運觀眾
活動后期：
1、活動會場衛生
2、活動總結材料
一、 活動經費預算：
物品
數量
單價（元）
總價（元）
氣球
2
8
16
彩帶
2
6
12
雙面膠
1
8
8
獎金
1
40*3 30*3 20*3
270
共計：叁佰零陸圓整（306元）
體育學院心理健康權益部
2012年5月3日
附表一：
知識答題規則：
11級每個班選派3名同學作為本班的答題選手，其它同學不得幫助本班答題選手或干擾它班答題選手正常答題。
必答題階段：此階段大屏幕上會顯示出題目，選手三人一組把答案寫在答題板上，時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分，答錯減10分（此環節共計10個題目）。
搶答題階段：此階段大屏幕上會顯示出題目，主持人宣告“開始搶答”（搶答階段：先把氣球吹破的那一對搶答成功，）。搶到題目后答對加10分，答錯減10分，若不按規則搶答，例如：超前搶答，即減10分。（此環節共計5個題目）
抽題作答階段：此階段工作人員將試題裝在一個不透明的紙盒里面，每對一次共計抽出三個題目交給主持人。答對加15分、答錯減5分。
觀眾助答環節：此階段大屏幕上會顯示出題目。除代表隊外到場的每一位同學都可以參加答題，答對為所在班級加5分，答錯不減分。
最后，在競賽結束時我們將決出第一名一個，第二名兩個，第三名三個。（獎勵細則：第一名的每位參賽選手獲得價值40元得獎品，第二名的每位參賽選手獲得價值30元的獎品，第三名的每位參賽選手獲得價值20元的獎品，）
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