我的三年發展規劃

　　今年已經是我在時思小學工作的第四個年頭，在過去的這段日子中，我體驗到了教學的幸福，但也留下過委屈的淚水；我感受到了成功的快樂，但也留下了些許遺憾。回想往昔，我看到了自己的點滴成長，展望未來，我更是充滿著期待。

　　雖然我不贊同做事太拘泥于條條框框，每天都在計算今天的目標完成了沒，但是我不得不承認，為自己制定一個總體的發展目標能讓自己更有目的地去實現自己的計劃，獲得整體的提升。我為自己制定的總體目標是：

　　第一年：

　　1. 認真備好每一節課，養成愛思考的習慣，反思總結課堂的亮點和不足，及時記錄課堂的精彩生成，積累教學經驗。

　　2. 思考實踐有效的課堂管理手段和評價方式。

　　3. 堅持理論學習，泛讀多本書，精讀一本書。

　　4. 堅持寫兩篇論文。

　　5. 積極參加各項比賽，并認真對待。

　　6. 選拔、輔導新一批科學興趣小組成員，并積極參加各類比賽，爭取好的表現。

　　第二年：

　　1. 認真鉆研教材，力求凸顯自己的教學個性。堅持反思并撰寫具有一定質量的隨筆。

　　2. 不斷改進完善課堂管理手段和評價方式。

　　3. 堅持理論學習，泛讀多本書，精讀二本書。

　　4. 堅持寫兩篇具有一定質量的論文。

　　5. 重點培養幾位有科技專長的學生，并積極參加各類比賽，并在創造發明方面有所突破。

　　6. 爭取上市級公開課，或在基本功優課中比賽中有好的表現。

　　第三年：

　　1. 鉆研教材，有自己獨到的見解，逐漸形成自己的教學風格。，并堅持高質量的反思。

　　2. 不斷改進完善課堂管理手段的評價方式。

　　3. 堅持理論學習，泛讀多本書，精讀三本書。

　　4. 堅持寫兩篇高質量論文。

　　5. 爭取上市級公開課。

　　6. 輔導學生在科技方面有更優秀的表現。

　　7. 爭取成長為校級或市級骨干教師。

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