調查報告

時間：2024-05-15 10:46:25 調查報告我要投稿

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調查報告

　　在人們素養不斷提高的今天，報告對我們來說并不陌生，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的調查報告，希望對大家有所幫助。

調查報告

調查報告1

　　大力推進文化惠民工程建設，是提高人民群眾素質、統籌城鄉發展、提升文化軟實力、構建公共文化服務體系的重要內容。竹山縣文體局在竹山縣委縣政府的領導下，深刻理解文化惠民工程的重要意義，科學指導，創新工作，推進文化惠民工程可持續性發展。突出地方特色，充分調動人民群眾參與的主動性和積極性，切實發揮了文化惠民工程在文化建設中的作用，以科學發展觀為指導，努力把文化惠民工程建成人民群眾的實惠工程。近日，根據市委宣傳部的安排，竹山縣文化體育局深入縣文化體育中心、文化館、圖書館、新華書店、文化宣傳中心和城內各文化場館及部分鄉鎮，采取實地察看、聽取匯報、問卷調查、座談討論等方式，對我縣文化惠民工程建設情況進行了調研。現將調研情況報告如下：

　　一、文化惠民工程建設現狀

　　近年來，我縣積極推進文化惠民工程建設，取得了可喜成績，主要表現在以下幾個方面：

　　(一)文化設施加快建設。完善了縣文化館、圖書館、堵河文化廣場等一批場館建設，特別是進一步完善了規模宏大的縣文化體育中心，投資50萬元，在原民俗博物館的基礎上興建了占地1000平方米的竹山縣博物館，并以現有館藏為基礎建一個面積500平方米的基本成列，計劃陳列文物400件。目前此工程正在抓緊施工。同時，興辦

　　竹山地方文化超市，全力打造上庸文化城;興建奇石館，鼓勵民間興辦坤元奇石館，支持官渡民間興辦民俗博物館。建立了13個鄉鎮文化站，121個農家書屋， 6個社區文化活動陣地、4個國家文化信息資源共享工程基層接收點;40 個農民體育健身工程。

　　(二)文化活動豐富多彩。近一年來，共舉辦縣級大型文化活動20次、指導鄉鎮開展文化活動5次、指導鄉鎮舉行體育活動12次;組織藝術團下鄉文藝演出30場次，組織文化單位開展“三下鄉”活動6場次，捐送圖書4000冊。為強化為人民服務的宗旨觀念，切實開展行政效能建設，自今年6月25日以來，對縣文化體育中心足球場、羽毛球場、網球場、田徑場、乒乓球館等體育設施實行全面免費對外開放。成立了體育中心健身隊，免費為體育中心健身隊配備了音響設備，聘請專人每晚按時播放，邀請專業舞蹈老師義務教學。成立了青少年體育俱樂部，利用文體活動陣地開辦舞蹈、器樂、書畫、籃球、乒乓球等各類培訓班，極大地豐富了廣大青少年暑期文化生活。

　　(三)文化市場逐漸繁榮。積極培育和發展文化經營實體：全縣現有公益性文化事業單位4個(文化體育中心1個、文化宣傳中心1個、文化館1個、圖書館1個)、文化娛樂經營單位35個(歌廳酒吧11個、網吧24個)、文化生產銷售單位9個(書店6個、印刷復印企業7個)。在一手抓發展的同時，一手抓規范，大力整頓和規范文化市場。近一年開展了各類文化行政整治行動33次，檢查各類經營戶621家次，查處了一批文化市場違法案件。

　　(四)文化遺產保護得到加強。針對張振武故居和施洋烈士故居年久失修，在縣政府指導下，縣文體局自籌近萬元，于20xx年對兩處故居進行了全面維修加固，確保了安全。20xx年，縣委、縣政府又千方百計籌措資金30萬元，對許明清烈士墓和烈士紀念碑進行了維修加固裝修，并對其周邊環境進行了全面整治，建起了花園、通透圍欄和陵園大門。為切實保護好位于潘口電站水位線以下的縣級文物保護單位三盛院、黃州廟，縣文體局多次請省古建筑保護中心的專家來竹山實地勘察設計，制訂確實可行的遷移保護方案，將他們拆遷到新建的上庸鎮進行復建保護。在省古建筑保護中心及相關單位的科學指導和大力協助下，此項工程20xx年底完成拆遷，20xx年9月15日正式動工復建，預計20xx年9月1日前竣工并對外開放參觀。為及時搶救保護潘口、小漩水電站淹沒區內野外和民間散存文物，文體局于20xx年啟動了潘口水電站淹沒區文物征集保護工程。計劃投資50余萬元，將我縣的田家、深河、官渡、溢水等4個淹沒區鄉鎮野外、民間散存的10000多件文物中的精品，搶救集中到縣博物館收藏和上庸鎮妥善保管，力爭在潘口水電站蓄水前完成此項工程。

　　積極傳承發揚竹山高腔小戲和皮影戲。定期邀請縣內皮影藝人到上庸文化城為群眾獻藝。在保持原生態皮影藝術表演形式的同時，積極鼓勵、大力扶持皮影藝人推陳出新，從皮影戲的唱腔及伴奏上進行改革創新，并豐富劇目內容，做到傳統劇目和現代戲并舉，既有效保護了地方文物和文化遺產，又滿足了人民群眾的文化需求。

　　二、文化惠民工程建設的主要問題

　　在調查中發現，我縣的文化惠民工程建設主要存在以下問題：

　　(一)公共文化服務差距較大。一是文化基礎設施建設較滯后。圖書館藏書不多，且多是不宜再示眾的舊書，館內也沒有配套的文化設施。城內健身廣場只有一處，不能滿足人民群眾的健身要求。鄉鎮沒有標準的健身廣場。二是文化產品供給能力不強。縣文化館創辦的《堵河文藝》因經費原因停辦多年年，本縣文藝作品缺乏交流陣地;對優秀的傳統文化、民間文化的挖掘、搜集、整理、保護和宣傳的力度不夠。三是文化活動開展相對顯少。特別是民間組織的`文化活動影響力小且水平不高，群眾喜聞樂見、豐富多彩的文化活動形式沒有充分挖掘和利用;年輕人最主要的娛樂方式仍然是上網、看電視和打麻將撲克，縣鄉街道隨處可見麻將館;農民最主要的文化活動仍然是逢紅白喜事的響器班子“演出”。

　　(二)地方特色文化彰顯不夠。一是對高腔小戲和皮影小戲的挖掘、展示和宣傳不夠。二是忽視了在移民搬遷過程中形成的移民文化。在潘口電站移民搬遷過程中，我縣發揚了“舍小家、為大家”和“掉皮掉肉不掉隊、流血流汗不流淚”的精神，出色地完成了艱巨的移民任務。這是一筆寶貴的精神財富，由此形成的移民文化將會對竹山經濟文化發展產生巨大的推動作用。但目前對移民文化的進一步總結、提升和展示做得不夠。

　　三、文化惠民工程建設的主要對策及建議

　　(一)進一步加大對文化事業的投入。文化建設還離不開政府的扶持和投入。建議：一是由縣鄉財政每年核定一定數量的文化事業發展經費，年初列入預算，用于文化陣地建設及文化活動開展;二是建立多元化的文化投入機制，積極鼓勵和引導企業、社會團體、個人興辦文化事業，可以打捆整合現有文化資產組建公司融資以增大文化建設投入。

　　(二)進一步提高公共文化服務水平。一是盡力豐富城鄉文化生活。繼續推進廣場文化、假日文化、企業文化、校園文化的建設;切實解決農村“看書難、看戲難、看電視難”的問題，加大“文化下鄉”活動開展和文化基礎設施建設力度，適當調整收視費標準，提高收視服務質量;推進城鄉文化互動，讓農村傳統文化的精粹在城市有展示的舞臺，讓城市先進文化在農村得到快速傳播。二是促進文藝繁榮。恢復《堵河文藝》，提供創作平臺;建立文藝創作激勵機制，定期表彰和獎勵。

　　(三)進一步加強文化工作管理。一是在繁榮文化市場的同時，進一步深入開展“打黃掃非”專項整治行動，嚴厲打擊侵權盜版行為。二是進一步總結、提升和展示移民文化，發揚移民精神。三是切實加強文物保護。加強全民文物保護意識的教育，落實文物普查工作經費，組織力量對我縣文化遺產進行搜集、整理，并切實加強文物保護。四是進一步打擊賭博活動，引導群眾開展健康向上的文化娛樂活動，培養群眾文化志趣，鼓勵官方及民間組織各項文化娛樂比賽，從而營造一個積極高雅的文化娛樂氛圍。

調查報告2

　　當今社會，家家戶戶都離不開電池。電池既能供電，又便于隨身攜帶，給我們的生活帶來了許多方便，所以很是受歡迎。但你們想過嗎？沒用的廢電池該如何處理呢？亂扔一節廢電池會帶來什么后果嗎？

　　通過查詢有關資料得知電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據專家測試，一粒小小的紐扣電池就能污染600立方米水。一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。你們看看，亂仍一顆電池的危害竟有這么大！廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的'汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶出會污染地下水和土壤，再滲透進入魚類、農作物中，破壞人類的生存環境，威脅人類的健康。人如果汞中毒，會患中樞神經疾病，死亡率高達40%；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質。這可不是危言聳聽啊！

　　暑假中我調查了好多家庭發現電池在家家戶戶普遍使用，你看遙控器、手機、相機、刮胡刀、電動玩具……哪一樣能離得開電池呢！各種不同型號的電池都普遍存在。我仔細調查了我家電池使用量。空調遙控每年需4節電池，電視遙控需2節，爸爸的刮胡刀需10節（現改為用充電的了）媽媽的手表及汽車遙控等約需3粒紐扣電池，還有各種可充電池，對了還有我的玩具所需的電池。簡單算一下，我家每年產生廢電池至少15節，我問了很多親戚和同學，發現我家還算少的，就按平均每家15節算，我們甌北30萬人每年至少會有一百萬節廢電池，你看能污染多少水和土地啊。

　　有什么辦法呢？我來告訴大家把! 我們可以在垃圾桶邊放一個專門收廢電池的桶，做到分類回收，并由專門工廠進行專業處理。同時對大家進行廣泛的宣傳、教育和提醒是非常必要的。如果還是有人將廢電池亂扔或與垃圾一同處理，可以進行罰款或其他的懲罰方法。另外大家盡量使用充電電池，這樣就會減少產生些廢電池。

　　不亂扔廢電池，人人有責，從我做起，讓我們大家共同努力吧！

　　甌北中心小學五（4）班葉禾

　　廢鉛酸蓄電池報廢量及處理處置情況調查報告

　　廢鉛酸蓄電池報廢量及處理處置情況調查報告

　　4月1日對宗申摩托車一機部，火車南站（楊家坪）機務段、車輛段以及統一電池和萬里電池的零售點就鉛酸蓄電池使用量和廢鉛酸蓄電池的處理處置情況做了初步調查。調查結果如下：

　　一、宗申摩托車一機部售后服務部

　　宗申使用的電池品牌有裕祥、統一、格林、海玖，規格為5AH、7AH、9AH、12AH，主要以7AH為主，年報廢量約10萬只，其中有30％的電池為三包期內，將退回電池生產廠。由于未找到部門負責人，不在三包期內的報廢電池不知其處理情況。當天在售后服務部庫房看到已經報廢的電池約400多只。

　　二、火車南站（楊家坪）機務段、車輛段

　　據火車南站的工作人員介紹，重慶機車（火車頭）100多臺，其中30多臺內燃機車，60多臺電力機車，車皮（車廂）1200多個。使用電池規格為46AH，每臺機車使用18只電池；每節車廂使用電池量部分為18只，部分為36只。每年的報廢量約3～5萬只。

　　三、統一電池、萬里電池零售點

　　統一電池有維護電池和免維護電池銷售，廠家有保修卡，一年之內有質量問題包換。據銷售人員介紹，統一電池生產廠家不回收廢電池。但他們自己回收舊電池，購新電池可以拿舊電池折價，汽車、摩托車修理廠可以與其簽訂協議，將維修時收回的廢電池交給他們，他們可以將新電池按批發價銷售給修理廠。他們把廢電池中電解液倒調，將鉛板取出賣給收購鉛板的小商販。萬里電池銷售點也回收舊電池，其銷售人員說回收的舊電池將交回電池生產廠。

　　全國每年約有5000萬只鉛酸蓄電池報廢，結合以上的調查結果分析，重慶每年約有200萬只鉛酸蓄電池報廢，汽車生產業和摩托車生產業的售后服務部為最大集中點。

調查報告3

　　一、題目

　　xx單位“事故時間”事故類別事故等級調查報告

　　二、事故基本概況和調查組組成情況

　　1、事故基本概況：事故發生的時間明確到分鐘，事故發生的地點要明確車間崗位，事故類型要具體描述，造成人員傷亡具體人數，直接經濟損失數。

　　2、調查組組成情況：哪一級人民政府成立“xx”事故調查組以及成立的依據、日期，調查組誰任組長、副組長，調查組有那些成員單位組成，是否下設小組、幾個?是否聘請專家獨立參加事故調查?事故調查組堅持依法依規、實事求是、尊重科學的原則，對事故進行了認真細致的調查、取證和分析，形成事故調查報告如下：

　　三、事故發生單位以及相關單位情況

　　1、事故發生單位

　　(1)名稱以及名稱變更說明

　　(2)成立的時間

　　(3)法人代表以及注冊資本

　　(4)經營范圍、生產能力、隸屬關系、生產工藝、從業人員數量。銷售額、利稅情況。

　　(5)事故發生車間基本情況：人員、設備、工藝等。

　　2、相關單位情況：外包、外協、施工隊伍等情況

　　四、事故發生經過和事故救援情況

　　1、事故發生詳細經過

　　(1)生產過程;狀態

　　(2)事故中的當事人的行為、語言表述

　　(3)事故狀態

　　(4)事故場所機械、設備、狀況等

　　2、應急救援情況

　　(1)救援過程

　　(2)搶救地點、過程、結果。

　　五、事故造成的人員傷亡和直接經濟損失狀況

　　1、事故造成的人員傷亡：

　　列表作為附件。載明姓名、性別、年齡、出生年月、參加工作時間、文化程度、工作單位、工作崗位、本工種工齡、用工形式、傷亡情況、身份證號、家庭住址;

　　2、直接經濟損失的統計范圍：

　　(1 )人身傷亡后支出的.費用：醫療費用(含護理費用)、喪葬及撫恤費用、補助及救濟費用、歇工工資

　　(2 )善后處理費用：處理事故的事務性費用、現場搶救費用、清理現場費用、事故罰款和賠償費用

　　(3 )財產損失價值：固定資產損失價值、流動資產損失價值

　　六、事故發生的原因和事故性質

　　a)事故原因

　　1、直接原因

　　(1)人的不安全行為：根據GB5442-86A7規定。

　　(2)機械、物質或環境的不安全狀態：根據GB5441-86A6規定。

　　2、間接原因

　　(1)、技術和設計上的缺陷。

　　(2)、教育培訓不夠，缺乏安全技知識。

　　(3)、勞動組織不合理。

　　(4)、對現場工作缺乏檢查指導。

　　(5)、沒有安全操作規程或不健全。

　　(6)、對事故隱患整改不力，沒有落實事故防范措施等。

　　b)事故性質

　　1、是否為責任事故：概括描述該起事故是由于什么原因而引發什么等級的生產安全責任事故。

　　2、是否為非責任事故

　　七、對事故的責任認定及對事故責任人的處理建議

　　1，對事故單位的責任認定及處理建議，依據《條例》規定提出行政處罰建議。

　　2，對事故有關部門的責任認定及處理建議，依據《條例》規定提出行政處罰建議。

　　3，對有關責任者的責任認定及處理建議，提出個人行政處罰建議及黨、政紀處分建議，追究責任人的刑事責任。

　　八、事故防范和整改措施建議

　　略

　　九、事故處理結案后應歸檔的資料：

　　1、事故傷亡人員名單;

　　2、職工死亡、重傷事故調查報告書及批復;

　　3、現場調查記錄、圖紙(事故現場示意圖)、照片;

　　4、技術鑒定和試驗報告(人員簽字，注明參加調查組的人員姓名、職務、單位);

　　5、物證、人證材料;

　　6、直接和間接經濟損失材料;

　　7、事故責任者的自述材料;

　　8、醫療部門對傷亡人員的診斷書;

　　9、發生事故時的工藝條件、操作情況和設計資料;

　　10、處分決定和受處分人員的檢查材料;

　　11、有關事故的通報、簡報及文件;

　　12、事故調查人員簽字名單，注明參加調查組的人員姓名、職務、單位。

調查報告4

　　為了更好地溝通家校之間的聯系，了解家長對我們工作的建議和意見，促進我校工作的開展，我們對全校家長進行了包括教育教學和管理等方面的調查，共收到家長問卷84份

　　總體來說，家長對學校的滿意度達到了98.2%.

　　一、對學校教師的評價：

　　1、對教師非常滿意的原因：

　　（1）教師能愛崗敬業，忠于黨的教育事業，對學生就像對自己的孩子一樣，很關心學生，很耐心，一視同仁。

　　（2）教師教育觀點好，教育方法能吸引學生。

　　（3）學會專業課的各項技能。

　　（4）學生在學校做錯事，能及時打電話和家長聯系。

　　（5）在生活中關心學生。

　　（6）老師講課，學生能夠理解。

　　（7）給每個孩子慈母般的呵護。雖然這些孩子在智力上存在不足，但老師沒有嫌棄他們。是他們生活在這個大家庭里，讓他們感到溫馨，使他們像其他孩子一樣健康成長。

　　（8）通過在校的學習，在各方面有明顯的進步，講文明、做家務等。

　　（９）在教育、德育、體育中，學校花了很多精力，使孩子有了很大的提高，由自卑逐漸轉變為自信。

　　（10）能及時處理學生之間的矛盾，對學生的生活及健康狀況能了解、關心，對學生的學習和動手能力培訓也非常合理。

　　（11）結合實際，重點提高智障學生的動手能力，使學生的綜合能力有所提高。

　　（12）對于不同學生，能采取深淺不一的方式進行教育。

　　（13）清正廉潔，教師從不收家長的任何禮品。

　　2、對教師需要改進的建議：

　　（1）希望老師和家長之間、同學之間多多交流。

　　（2）對待學生更嚴格些，要讓他們多些勞動。

　　（3）做面點用粉，要注意節約。

　　（4）讓教材更好一點。

　　（5）希望老師開一些電腦課和英語課。

　　（6）今后能叫他們多鍛煉。

　　（7）區別對待，充分發揮他們的長處。

　　（8）多講課文外面的書，說說歷史、化學，教英語和日文。

　　（9）給孩子一點壓力，多不知一點課外作業。

　　二、對學校工作的評價

　　家長對我校的各項管理非常滿意，非常滿意占98%，不滿意為2%。

　　1、對學校工作最滿意的是什么？

　　（1）學校管理規范，收費透明度高，從不亂收費。

　　（2）學校環境很好。

　　（3）為學生的切身利益著想。

　　（4）教學質量讓家長放心。

　　（5）學校組織課外活動，教育學生尊敬師長、團結同學。

　　（6）學校對孩子各方面都想得很周到，特別是學生的材料方面，為學生節省。

　　（7）學校各項制度比較完善，能以人為本，結合實際開展教學

　　（8）學校的環境衛生做得出色。

　　（9）特奧會上學生們參加了演出、比賽，取得了好成績，和學校平時的教育分不開。

　　（10）通過老師的教育，學生自身的`努力，找回了以前失去的信心，從新樹立起堅定的信念，也是學生們看到了自身潛在的能力和自身的價值。

　　（11）老師在學生的眼中，有一種平易近人的感覺，朋友之間的親近感，同時，能和睦相處。

　　（12）學習時輕松、快樂，沒有壓力，老師教育很好。

　　（13）對部分學生減免了午餐費，讓家長減輕了負擔。

　　（14）學生所用費用帳目詳細，并且能夠鍛煉同學們自己來管自己的錢，提高了學生的數字概念和理財能力。

　　（15）沒有將他們拋棄，使他們有學習的地方，日后能成為自立的人。

　　（16）學校對教師隊伍抓得很緊，對學生的思想品德、學業、體鍛各方面都教育很好，校風很好。

　　（17）對學生的學業及行為規范抓得很緊。

　　2、認為學校工作最需要改進的是什么？

　　（1）學校在伙食和供水方面能否提高一些。

　　（2）加強學生的專業培訓，使學生早日回歸社會。

　　（3）多關心學生的交通安全。

　　（4）能多讓學生接觸社會活動，讓學生了解這個社會，提高生存能力。

　　（5）請家長來校舉辦講座。無向學生推銷、誘引統一購買未經學校批準的教輔資料的行為

　　總體來說，家長對學校的滿意度達到了98.2%。

調查報告5

　　如何防止痛經

　　只因為青春無可挑剔的完美，所以在每個人的心靈里都成了一份負擔，生怕它有一絲一毫的衰減。還記得你被劇中的情節所吸引，又擔心著落幕時的那種感常嗎?

　　如何防止痛經

　　◆影響學習工作：經期或其前后小腹疼痛難忍，坐臥不寧，嚴重影響工作學習和日常生活，必須臥床休息，伴腰部酸痛，冷汗淋漓，四肢厥冷，乏力。◆影響夫妻生活：子宮異常還會使陰道內表層細胞數和分泌液逐漸減少，引起陰道萎縮、干燥不適，產生痛苦的性生活不悅感。出現性欲底下、性這直接導致夫妻性生活不和諧。

　　◆影響胎兒成長：專家研究發現有五年痛經史以上的女性，其胎兒缺氧的比率是無痛經史女性胎兒的倍!為了你未來寶寶的健康成長，準備做媽媽的你一定要提前做好子宮保養工作。

　　◆痛經導致不孕：如果是繼發性痛經，很有可能是一些婦科疾病引起的，如慢性盆腔炎、子宮內膜異位癥以及慢性宮頸等，這些疾病可能會引起不孕。◆導致乳腺增生：1/3以上的乳腺增生病由痛經引起，半數以上的子宮炎癥與痛經有關，臨床觀察證實，痛經是子宮氣滯血淤和痰濕相互作用的外在表現，如不予以及時治療可誘發多種婦科疾病。

　　◆加快女性衰老：痛經的女性氣血失調，體內自由基異常活躍，其衰老年齡比正常女性總體提前5年。尤其經期痛經的'女性總是面色灰暗、皮膚干燥，容易形成色斑、痤瘡等面部問題，痛經就是它們的隱形禍首。

　　如何防止痛經

　　20xx年春節回老家過年，十來天沒睡過一個暖和覺，也許因為受涼，也許因為情緒一直低落的諸多因素，一向挺準時的月經遲來了十天。返城的第一天，陰沉了十來天的天終于放晴了。可是因為它的到來，我照例只能蜷在床上，忍受著撕心裂肺的疼痛。只有痛經的MM才能體會到那種生不如死的滋味。

　　四個月前，醫學院的小方來單位實踐，給我推薦了純中藥的宮易康理療貼。當時先訂購了一個療程的。用了一個療程的時候，痛經明顯有所緩解，痛的時間變短了，而且可以忍受，自己也覺得不可思議，于是根據咨詢專家時專家的講解，決定再訂購兩個療程的，三個療程過后不僅痛經的毛病給治好了，連我之前手腳冰冷的毛病也給治好了，現在我的每一天都過得很舒服，再也不用擔心例假什么時候來，之前都要做好充分的心理準備的，真的是太感謝宮易康了。

調查報告6

　　為了切實抓好我市青少年體育工作，進一步優化青少年學習體育的環境，更好地為全市體育發展提供人才保障，按照xx市學習實踐科學發展觀工作會議的發言精神，廣泛開展調查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調研。

　　一、履行職責，發揮優勢，做好保障。

　　1、加強青少年體育工作，是堅持科學發展、推動社會和諧的必然要求，是實施全民健身計劃、增強全民健康素質的重要舉措，也是培養優秀體育后備人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養下一代青少年是我們的重要任務，是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。

　　2、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制，體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經驗，組織優秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課余活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育項目，幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。

　　3、把學校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學校教師進行青少年運動項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質監測進校園，配合教育等部門推行的《國家學生體質健康標準》測試報告制度和新生入學體質健康測試制度。幫助并指導學校建立和完善體質測試站，為學生提供規范、科學、方便的體質測試條件。

　　二、拓寬選才渠道，加大培養力度。

　　一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關部門組織后備人才培育，落實各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環境的人才資源，進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。

　　二是建立和完善以體育管理部門為主導，各中小學校單位投入、社會企業或個人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的后備人才培養機制，實現人才培養主體多樣化和系統化，促進人才投資與回報的良性循環。

　　要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班，興辦各種層次的教育實體；要積極發揮市后備人才培養的政策作用，讓其成為后備人才培養的“催促劑”。

　　三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制，鼓勵重點中小學與業余體校聯合辦學，調動各方面積極性切實解決好業余訓練招生難的問題，堅持“點面結合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點，采取送出去、帶回來的培養辦法，選送有潛質的現有后備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統訓練、指導，加快成績和專業技術水平的提高，切實解決我市后備人才整體運動水平不高的一個局面。

　　三、改善體育環境，開展體育活動。

　　1、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質是人們在先天的基礎上并在后天生活勞動中發展起來的，所以任何人都具有一定的'身體素質，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施，即使有再好的身體素質也得不到鍛煉。對于市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。

　　2、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉公共體育設施建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應有適合青少年運動的器材和專門場地。

　　體育系統所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體育訓練提供方便，并逐步免場地費用，優先向學校開放，經營性體育設施要向青少年學生優惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。

　　3、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向學校開放的、要結合學生體育活動和業余訓練的時間。體育系統的場館設施和器材可以與學校共享，或共創青少年體育俱樂部，為學生免費或優惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動，可以優惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。

　　我們要認真貫徹落實中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起，為加強我市青少年體育工作，增強青少年體質而努力奮斗。

調查報告7

　　一、抽查報告題目：

　　關于大學生外賣市場情況的抽查報告

　　二、調研報告內容摘要：

　　近年來，外賣在大學生群體中迅速興起，而且外賣的新形式——網絡訂餐逐步興起，結合當下外賣食品安全問題，我們通過抽查了解大學生對外賣相關問題的態度以及實地走訪等，對大學生外賣情況進行抽查研究。

　　三、抽查背景：

　　隨著社會經濟的發展，飲食生活已經漸漸融入我們的日常的世界，每天我們在“吃”的問題上難免會有更多的考慮，吃好還是吃多已經不再讓我們煩惱。因為大學生活中大學生更多的宅在宿舍或者家里而盛行的外賣反而成為一種隨處可見的現象，越來越多的大學生喜歡宅在宿舍，一臺電腦，一個電話，解決一天的生活問題，外賣成為眾多大學生群體的飲食選擇。可以看到外賣市場存在著很大的市場需求，目標顧客主要是大學生，市場進入的門檻也比較低。

　　抽查對于大學生訂外賣的情況進行觀察，得出的結論可以用來說明大學生在外賣行業興起后有哪些變化，這種變化是否對于我們有意義或者有害。在當前就業形勢嚴峻的情況下，自主創業越來越受到當代大學生的青睞。對于即將畢業的我們來說，自主創業是一條實現自我理想和子我價值的道路。

　　四、抽查準備和抽查基本情況：

　　1、抽查時間：20xx/11/9—20xx/11/16

　　2、抽查地點：山西大學商務學院及周邊外賣

　　3、抽查對象：以商院為重點的各個宿舍區的在校學生

　　4、抽查基本情況：

　　①抽查方式：網上問卷抽查

　　②問卷數目：共發放100份

　　③共回收有效問卷數量：70份(男生27份女生43份)

　　5、抽查期限：一周

　　6、抽查目的：

　　通過對大學生訂外賣的情況和喜好了解當代大學生的心理和變化。

　　要求詳細了解學校外賣市場各方面情況，包括：

　　(1)商院大學生對外賣的接受程度，估計市場規模和潛力;

　　(2)商院外賣市場已存在的外賣快餐店的銷售情況;

　　(3)商院外賣市場狀況，存在的主要競爭對手在消費者中的口碑及不足;

　　(4)學生們在外賣消費中的習慣，觀點和需求等。

　　7、抽查內容簡介：

　　近期，各種外賣食品安全問題被陸續曝光，外賣衛生問題又重新走進了大眾的視野。其中有兩類問題十分突出：一類是學校附近小店的衛生問題，一類是網絡訂餐APP誕生所帶來的網絡外賣衛生問題。由于宿舍內不能使用電器，大學生食物的來源主要是食堂和外賣。而學校擁有著很龐大的大學生外賣消費市場，外賣店鋪更是數不勝數，這使得大學生在就餐方式上有了更多的`選擇，所以外賣問題可以說與我們大學生是息息相關的。因此想對學校的外賣情況做個詳細的抽查，通過抽查，希望能得到大學生在外賣方面的消費情況及對與外賣相關的問題的態度和看法，結合學校食堂就餐情況，從中探尋出提高大學生飲食質量的方式，同時喚起大學生對外賣衛生的關注。

　　8、抽查方法：

　　本次抽查綜合采用了問卷調研、實地走訪等方式。

　　問卷抽查是對商院學生進行了關于大學生外賣需求抽查問卷。運用在線調研工具：騰訊問卷編輯問卷，編輯好后進行推廣:在自己的博客、微博頭條文章中做相關的介紹，并附上問卷鏈接;將問卷分享到微信、微博、QQ等社交平臺，吸引盡可能多的用戶參與抽查;將問卷以郵件的形式發送給被抽查者等。

　　實地走訪的對象為學校食堂負責人、學校后勤部和校園周邊的餐館或外賣店，抽查訪談的內容涉及食堂及店面的衛生狀況，對網絡訂餐這種新興方式的看法和對未來發展的規劃。

　　五、問卷發放及回收情況及分析：

　　情況：

　　問卷內容分為四個部分：基本信息，外賣訂購情況，外賣的相關問題及建議。此次抽查共發放了100份問卷。回收了70份，回收率為70%，其中有效問卷70份，有效率100%。對統計結果進行分析。

　　抽查問卷統計分析：

　　1、您叫外賣的頻率頻繁嗎?

　　A、沒叫過B、不頻繁C、頻繁

　　結論：在被抽查的學生中，有叫過外賣的和沒有叫過外賣的比例約為4:1,說明現有市場較大，發展潛力也比較可觀，所以值得攻占這一領域的市場。

　　2、您選擇某家飯店考慮的因素(可多選)

　　A、飲食安全B、送餐速度C、送餐速度D、價格E、知名度F、口味

　　結論：1、51.6%是因為飲食安全;51.6%是因為送餐速度;48.4%是因為價格;21%是因為知名度;43.5%是因為口味。

　　由結論第一條可知，絕大部分學生優先選擇的外賣考慮的因素是飲食安全，由以上可以出一個結論，飲食安全是影響外賣市場銷量的最大影響因素，所以我們必須采取追隨策略，即我們的決策圍繞健康衛生來展開。

　　您一般能接受的外賣價格為?

　　A、5元以下B、6-8元C、9-12元D、13元以上

　　結論：

　　由以上可知，顧客一般有比較固定的消費習慣，我們可以根據這些習慣在一些細節方面做出調整。價格期望：10—15元(如下圖) 要降低成本，用價格搶占市場。

　　你希望通過何種方式了解更多的外賣信息?

　　A、網絡宣傳(微博、校內)B、宿舍發放傳單

　　C、海報宣傳單D、校園廣播E、加盟店店內宣傳F、其他

　　結論：

　　對于大多數外賣餐廳存在的普遍問題是，宣傳方式的單調性，不利于展現自己的特色，讓消費者記住，所以應該針對這個問題推出相應的宣傳策略。

　　六、存在問題：

　　1、抽查的高校屬于一所男女比例不合理的學校，專業比例不合理;

　　2、實地采訪方面，只采訪了餐飲管理部的一位負責人，問題準備的不充足，采訪問題沒有涉及“食堂的外送服務”以及食堂管理人員對“大學生訂購外賣問題”的看法;

　　3、只走訪了學校周邊幾家外賣店，無法深入到外賣店里面了解衛生狀況。

　　七、總結

　　抽查結果：此次抽查主要是針對商院在校大學生叫外賣情況的抽查。通過現場抽查，數據統計匯總、分析后，我們得出了一些結論：

　　1、隨著學生當中的“宅”一族日益增多，大學生對于外賣的需求也日益增長，針對大學生的外賣市場很有發展潛力。

　　2、大學生在選擇外賣的時候，不再僅僅看重食品本身，更加關注的是食品的質量、賣家的服務等多方面的因素。

　　3、對于針對學生的外賣市場來說，消費水平仍是需要考慮的重要因素之一，根據抽查數據我們可以看出，大家普遍能接受的外賣價格區間在10—15元/份。

　　八、經驗教訓

　　在這次的問卷抽查過程中，我收獲了很多。

　　首先，改變了自己對學習的觀點。最開始學習理論知識的時候，覺得沒什么用，都是枯燥的文字。可是當去實踐的時候，才發現都不會，還是只有乖乖的去看教科書。因此，自己懂得了，不管干什么，你必須先學會理論知識，就好比你要建房子一樣，你必須先把沙，水泥等建筑材料準備好一樣。只有實踐與理論相結合，才能把一件事情做好，做漂亮。任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我們要多想多學多做，按時積極完成任務。在抽查中，雖無大事，但從點滴做起，受獲匪淺。

　　其次，在收集資料資料與分析過程中也發現了很多的問題。比如說抽查的資料不完整，抽查的某些數據不真實等抽查中出現的問題，但這些都在我們正確思想帶動下予以改正，并重新作了抽查，統計了較真實、較準確的數據和資料。除了在資料分析中發現數據不真實之外，還發現在抽查方案中的問題，比如有些數據或者資料不能反映出抽查目的，不能體現本次抽查的主題，對此，我也對抽查方案和抽查問卷予以了改進，并得到了良好的效果。

　　最后是總結自己的不足之處。溝動意識有待提高，不論是在進行問卷抽查還是和相關人員進行協商時，溝通都出現了問題。解決問題的能力不強，遇事不夠沉著冷靜，容易發怒!以后，我一定會不斷提高自己，因為知道，只有溝通，才能相互了解、相互交換意見;只有理性的頭腦，才能在實踐中不斷提高。還有就是，應對困難時，不能總是埋怨，而是要找辦法去解決它。

　　經過此次的課程設計認識，我收獲了很多。我們即將走出學校去感受外面的世界，真正體會到社會競爭的現實性和殘酷性。實踐出真知，要想成為新一代地佼佼者，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，這樣可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助!相信，以后只要我們腳踏實地，兢兢業業地做事，一定會有屬于我們美好的明天!

調查報告8

　　一、調查目的：

　　在當今這個知識爆炸的信息社會中，對于每一位當代大學生來說，要想在未來社會中獲得成功，不得不對自己的將來做一份職業規劃書。此次調查的目的在于觀察在校大學生對自己的職業規劃重視程度，職業規劃狀況，以及影響在校大學生職業規劃的因素。

　　二、調查方法：

　　參考大學生職業調查規劃標準，擬定調查問卷，從哈爾濱市部分大學中選取一些調查研究對象，以發放調查問卷為主要方式，并結合訪談等形式對哈爾濱市在校大學生進行職業規劃狀況調查。

　　三、調查時間：

　　20xx年xx月26日，20xx年xx月2日

　　四、調查結果：

　　1.考察在校大學生的生活學習態度

　　[狀況分析]：

　　(1)80%剛剛進入大學的學生不能適應大學的自主、自立學習生活，經過一定時間的適應階段，卻養成了松散的態度，對待學習和生活沒有計劃，沒有目的，自由散漫，無規律的作息時間。

　　(2)適應周期：兩個星期到一年半不等，但大部分同學能在兩個月左右適應生活的各方面。適應不了的，有退學或陪讀現象。

　　[合理建議]：

　　(1)主動和老師和同學交流，尋找適應的建議

　　(2)合理安排作息時間，停止自由散漫

　　(3)端正學習生活態度，養成良好的生活習慣

　　2.考察在校大學生自我能力鍛煉狀況

　　[狀況分析]：

　　有80%的同學在校期間都有兼職，鍛煉其獨立自主的生活能力，但只有34%的同學兼職針對所學專業。8%左右的同學沒有加入社團，其他同學都有加入社團并適當擔任一些職務，對自己多方面進行鍛煉。

　　[合理建議]：

　　(1)適當的加入社團，鍛煉自己的社交能力。

　　(2)注重兼職側重點，目的是鍛煉還是賺錢?

　　3.考察在校大學生制定大學規劃的狀況

　　[狀況分析]：

　　1.制定大學規劃：75%以上的同學在邁入大學后就會對自己的生活進行規劃

　　2.但是仍有一半的同學并沒有生活目標和將來的生活規劃，甚至有“走一步算一步”的思想，這種生活方式只注重眼前而不考慮長遠，易導致生活空虛不規律。

　　[合理建議]：

　　1了解自己,對自己的能力和理想作出正確的評價;

　　2關注現實生活和環境,確保計劃的可實施性.

　　4.考察在校大學生制定職業規劃的狀況

　　[狀況分析]：

　　(1)制定職業規劃書：制定職業規劃書的人很少，僅占10%左右，大部分同學持走一步看一步的態度，還有一少部分認為無需制定職業規劃書。

　　(2)制定職業規劃的必要性：絕大部分認為有制定職業規劃的必要以確定未來方向，但其中大部分人目標模糊，并沒有制定職業規劃書，對待前景持邊走邊看的態度，已制定計劃書的人寥寥無幾，那些少部分認為沒有必要制定職業計劃書的人其將來一般都已經由家長安排妥當。

　　[影響因素]：

　　(1)認清家庭狀況，結合實際，合理制定職業規劃書。

　　(2)人無遠慮，必有近憂。

　　5.考察在校大學生畢業去向狀況

　　[狀況分析]：

　　(1)畢業去向：部分隨大眾而行，考公務員，考研等，而其并沒有明確的目標范疇，有的待畢業狀況而定。

　　(2)就業地點：85%以上在校大學生打算去一些較發達的城市去工作，只有少數較為實際依專業，看社會需要而定去向。

　　[合理建議]：

　　(1)切合實際尋找自己的恰當位置，不盲目擇業

　　(2)不隨大眾走擁擠路線，做好自我認知

　　6.考察在校大學生選擇就業去向的原由

　　[狀況分析]：

　　83%的同學認為在較發達的大城市具有較多的就業機會，因此畢業后擁擠于人才眾多的大都市。只有10%左右愿意回家鄉為家鄉盡一份力，做貢獻或去偏遠地區支教，他們認為與其在渺小的存在于偌大的城市，不如尋找一個需要自己的地方

　　[合理建議]：

　　(1)大城市不一定是能找到工作的好地方。

　　(2)尋找可以實現個人價值目的地。

　　7.考察在校大學生生活目標與實際程度

　　[狀況分析]：

　　(1)71%的同學有符合實際的目標包括回鄉建設，考研等，但目標明確。

　　(2)有一半以上同學沒有生活目標及職業規劃，對待畢業去向持邊走邊看態度，不能把目標放長遠，導致生活空虛。

　　[合理建議]：

　　(2)關注社會生活動態，確保職業規劃的實際意義。

　　五、綜合分析影響大學生職業規劃的因素

　　1、專業的冷熱門：

　　職業生涯是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態度、價值觀、愿望等的有機整體，考慮到職業生涯，大學生首先想到的便是其專業的冷熱門。社會中的大多數人認為熱門專業相對而言是比較容易找到工作的，不假思索便蜂擁而至，這樣往往造成該專業方向人員擁擠，供大于求，那么熱門專業也便不再熱門，由此可見，冷熱門并不穩定，是由社會需求而定，大學生們完全沒有必要擁擠到這樣一個容易熱漲的專業，而應尋找適合自己的恰當的專業。

　　2、大都市與中小城鎮：

　　大都市與那些中小城鎮相比，只是發展快一些，經濟發達一些，畢業人員達都愿意留在大都市之中，認為那里企業多、發展快，有較大的就業空間，但實際上大城市的就業機會多，人才也一樣多，因此畢業生們應將其就業視野放寬一些，中小城鎮也一樣可以給你提供展示你才能的空間。

　　3、大公司與小企業：

　　大公司有良好的福利待遇、晉升、培訓制度，并且在大公司工作的經理可以為其以后的求職帶來便利，但大公司人才濟濟分工過細、過明確，長處不易被發現，其它能力也很難得到鍛煉，因此，大公司與小企業各有千秋，畢業生們不要把目光局限于大的企業，好的小企業同樣會是你的職業發展空間更為廣闊。

　　4、其他因素：

　　以上均為外部因素，要求同學們對自己的職業興趣、性格特點、能力傾向以及自身所學都加以考慮，在生活和學習中，是否真正全面深入了解自己的特點，并且根據自己的特點，充分發揮自己的優勢是影響畢業之后取得成就和個人生活天壤之別的重要原因。

　　六、初步結論

　　職業生涯規劃

　　成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底

　　結合外界因素及自身因素，綜合權衡考慮，自己定位

　　國際貿易從業人員職業技能需求

　　在21世紀這個競爭激烈的社會中,人才的培養顯得尤其重要。那么在學校教育中,如何培養企業實際需要的人才是一個值得研究的課題。本文從人才需求面的角度出發,對國際貿易從業人員所需職業技能需求做了調查。

　　國際貿易的專業人才不論來自何種途徑,其所需的基礎知識及職業技能的訓練都要經過長時間的培養。但是,在現階段快速變化的商業環境中,學校教育所培養的人才是否能適應當前的環境,并為企業所用;學校教育的課程與訓練活動是否能跟得上時代;在現今失業率的不斷提高,競爭十分激烈的社會中,培養企業實際需要的人才已刻不容緩,特別是高職院校。

　　理論與實務的結合一直是高職教育的.目標。本研究從人才需求面的角度出發,探討國際貿易從業人員所需的專業技能,以作為高職教育專業規劃與課程設計的重要依據。

　　1、研究范圍

　　職業所需的能力要求大致可區分為專業能力、管理能力、人際能力、工作態度、判斷能力概念能力等六項。本研究主要針對專業能力,即職業技能。

　　2、研究流程與步驟

　　本研究的目的在于了解產業界對國際貿易專業人才的職業技能需求;通過文獻回顧了解國際貿易公司從業人員所需要的知識、技術與能力,確立國貿專業技能的基本內容;據此設計調查問卷,形成問卷初稿;通過相關從業人員業者問卷預試并修正后,再進行大規模的問卷調查,以了解相關企業認知的國貿從業人員所需的職業技能及其排序;通過量化分析,歸納出研究結論與建議,以作為高職院校國際貿易專業課程與實訓設計的參考。

　　3、問卷設計

　　問卷內容主要圍繞調查業界對國際貿易從業人員的職業技能需求,從商務英語(貿易英語會話能力、英文閱讀能力、英文商業書信能力);國際貿易實務(國際貿易實務、信用證實務、國際貨物運送實務、國際貨運保險實務、關稅法規與通關實務、國際商務仲裁、國際貿易談判技巧);國際營銷(國際營銷基本理論、市場調查、貿易參展實務);貿易法律(民法、商法、貿易法規);國際金融與匯兌(進出口貿易財務操作、國際匯兌暨廠商外匯操作)五個層面進行題項設計,受訪者依其認知的各項能力的重要性分別回答。問卷采用采李克特尺度衡量各項能力的重要性,「非常重要」5分、「較重要」4分、「一般重要」3分、「較不重要」2分、「非常不重要」1分,n、不計分。同時為了解職位自身背景對答題的影響,針對受訪者的性別、年齡、教育程度以及國際貿易行業的工作年限設計了個人資料部分。

　　4、資料搜集

　　本研究采e-mail郵寄問卷調查法,發出問卷285份,回收有效問卷179份。有效回收率62.81%。對回收問卷,計算各題項平均數,了解國貿從業人員所需的職業技能與排序,以作為高職校院國際貿易專業課程設計的參考。

　　5、結論

　　通過本調查,可了解社會對國際貿易專業畢業生的職業需求的重要性為以下排序:貿易英語會話;英語聽力;國際貿易流程實務;信用證實務;貿易法規;英文閱讀;市場調查;英文商業書信;國際貿易談判技巧;貿易參展實務依據本調查結果,可了解業內對從業人員應具備的職業技能需求即排序,此結果可作為學校課程規劃的參考依據。

調查報告9

　　近日，我們小組對天水市八中學校的環境衛生進行了調查。

　　調查目的：

　　在學校校園的環境當中，校園環境衛生建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環境，必須重視對校園環境的文化建設，校園環境建設在學校發展中顯得尤為重要，根據老師的要求，我們要對校園進行了一次細心的調查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環保衛生問題的解決。

　　調查地點：

　　天水市八中

　　調查時間：

　　20xx年10月1日—10月3日

　　調查人員：

　　姓名、分配任務

　　馬騰達提出想法，制作調查報告楊雅婧進行實地調查

　　張媛進行實地調查

　　何碧玲進行實地調查

　　孫或匯報信息并制作調查報告

　　調查方式：

　　本次調查以全校學生為主題，對每個班級地段和教學樓進行調查調查對象均為在校學生和老師們。

　　調查：

　　我們隊各個班級的地段衛生進行了調查，發現各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進行調查時，發現了學校學生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們發小校園被進行了綠化和硬化，但談到學生機環境衛生的'融合，老師們感到很復雜，新的校園環境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍有部分學生不能做到保護學校的環境，校園里不時出現的垃圾就是最好的證明，所以如何激發更多的學生真心的熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。蛋對于校方對學校環境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。

　　在之后的幾天里，我們隊學校教學樓進行了調查，我們發現在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶，學生們在進入教學樓時就可以把垃圾扔進垃圾桶，這一點學校還是做到挺好的。雖然教學樓人口的垃圾改進了，但是，我們發現在樓道內也有部分垃圾，所以我建議在樓道內也放上垃圾桶，這樣教學樓內的衛生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學生自身的問題了，不能把垃圾扔進班級里的垃圾桶內，希望這一點，各班級的衛生委員該進行督促，使學生們自身把它做好。

　　解決方法：

　　1、校園環境衛生，不但要靠打掃衛生，還要各個學生自覺的保持衛生，同學們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學校應當教育學生養成隨時清理雜物的好習慣，比如開展一些環保小活動，不注意環保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數量。

　　2、開設環保教育周，定期向學生們宣傳環保，呼吁全體同學，專門增強環保意識，提高學生們的物質環境和精神環保意識。

　　調查總結：

　　從調查結果分析來看，造成校園環境不和諧的很大的原因在于學生們的愛護環境的行為沒有落到實處，因此我們要積極提倡同學愛護校園，愛護環境，并且積極倡導文明的學院行為。

調查報告10

　　為了了解柳州師范學院財經類大學生這一特殊群體的吸煙狀況，探索高校教育階段對大學生進行吸煙干預的策略和方法，為學校衛生工作中開展吸煙有害健康的宣傳教育提供依據，于xx年5月至6月對大連大學學生的吸煙狀況進行了調查。結果報告如下。

　　1對象和方法

　　1、采用整群抽樣的方法，從柳州師范學院財經系09年制大學中抽取84名學生進行調查。其中，男生35人(42%)，女生49人(58%)。中位年齡20歲，最大21歲，最小19歲。

　　方法問卷調查:基于參考文獻。設計統一的問卷。內容包括吸煙行為、對吸煙的態度、首次吸煙的類型等。

　　3統計分析建立數據庫和表格進行分析和比較

　　共發放問卷90份，收回有效問卷84份，其中男生35份，女生49份。49個女生中有19個吸煙，35個男生中有25個吸煙，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為71%。平均吸煙率55%。

　　1、對香煙成分有很好的了解:男生57%，女生71%。

　　2、知道吸煙危害的:60%的男生(完全知道)，73%的女生(部分知道)。

　　3、在我認識的學生中，男生占49%(5~10)，女生占61%(10以上)。

　　4、初次吸煙的類型中，51%的男生選擇模仿型，29%的女生選擇消遣型。

　　5、校園抽煙的學生:23%的男生選擇無毒無害的，55%的女生選擇有攻擊性的。

　　6、不贊成女性吸煙的:74%是男生，73%是女生。

　　7、在乎戀人抽煙的:63%是男生，71%是女生。

　　7、一年內吸煙年齡的平均比率為37%

　　8、大多數學生在抑郁時會吸煙49%

　　9、吸煙后不想戒煙的占11%的少數

　　10、每個月買煙的成本是30%，占17%

　　11、大多數知道吸煙有害精子質量的人有80%

　　12、大多數知道吸煙對胎兒有害的人占71%

　　調查結果表明:

　　1、由于生活環境的影響，大多數學生開始吸煙。

　　2、吸煙者如此依賴香煙，以至于很難戒掉。

　　3、隨著成績的提高，學習和就業的壓力越來越大，焦慮的程度也越來越高。吸煙通常被認為是緩解焦慮的好方法。

　　4、年級越高，交流的場合越多，在一些特殊場合吸煙被學生認為是成年的標志之一。

　　還有一些可能的.因素:

　　(1)非常規心理學

　　大學生正處于生理和心理成熟階段，自我意識不斷涌現，表達欲望逐漸增強。他們總是想用“新”和“不一樣”來吸引別人，抽煙正好可以滿足這種心理。

　　(2)追求風度心理

　　如今，電影、視頻等娛樂媒體對學生的心理影響很大。一些抽煙的大學生承認，他們完全是從屏幕上的偶像和英雄那里學會抽煙的。感覺抽煙很有風度，很有男子氣概。的確，這些道德意識處于不成熟階段的大學生，往往錯誤地將吸煙與偉大和自由聯系在一起。

　　(3)好奇心強，玩的欲望高。

　　這些學生大多數都是早期吸煙者。他們很好奇，想親自實踐一切，但在克服自制力方面很差。他們覺得抽煙很好玩，很奇怪，剛開始只是想玩玩試試。

　　(4)不成熟的交往心理。

　　在這些大學生中，有一種流行的說法是:我不想買，但我買的時候，所有的中外名煙都是“大中華”、“紅塔山”、“萬寶路”、“利劍”。我想表明我很有錢，我是一個“金錢大師”，這樣我就可以制服其他同學，在班里建立“金錢”。

調查報告11

　　調查背景：

　　對小學生社會責任感狀況的調查研究是是了解我國素質教育在初等教育中的比重和效果的重要手段，能夠很好地指導我國精神文明建設，促進社會主義和諧社會的構建。通過對于小學生社會責任感狀況的調查，我們可以更好地掌握廣大學生的思想狀況。根據小學生思想的動向，做到全面協調，統籌兼顧，科學發展，使面向廣大學生的思想政治教育工作進行得更加扎實有效，進一步深化教學改革，推動素質教育進程，提高人才培養的水平。

　　正是因為這樣的重要意義，所以我們覺得很有必要進行一次關于小學生社會責任感的調查。隨著國家構建社會主義和諧社會目標的提出，對于小學生所肩負的社會責任的要求也越來越高，因而我們相信，現在小學生社會責任感的狀況應該是發生了一些變化的，有必要再做一次調查。

　　調查目的：

　　通過開展小學生社會責任感狀況的調查，全面了解當前我國小學生的社會責任感現狀，深入探討造成這一現狀的原因。在調研的基礎上，一是有針對性地提出提高小學生社會責任意識的措施和建議，為學校和各級教育主管部門進一步推進素質教育進程和做好思想政治教育工作提供直接的參考依據;二是通過我們的調研，可以向廣大學生宣傳擁有社會責任感的重要性，使更多的學子自覺地提高自身的社會責任意識，達到進一步完善自我的目的。

　　調查方法：

　　問卷法

　　本次抽樣調查的問卷，由調研組成員根據對小學生社會責任感狀況的了解自行設計，根據不同的調查人群和所要了解的不同維度，我們總共設計了兩份不同的問卷。這兩份問卷分別是學生篇和家長篇。請他們分別從小學生自身的角度、和家長的角度充分體現學生的責任觀。

　　兩份調查問卷全部由單選題組成。兩份調查均由16到單選題構成。

　　本次問卷發放的對象分別是：三到六年級的學生及家長。為了提高收卷率和有效問卷率，本次調查問卷的發放采用個別分送方式。即調查員將問卷印制好以后，將問卷逐個發送到被調查者手中，同時講明調查的意義和要求，請他們合作填答，并由專人負責收取已填好的問卷。

　　此次小學生社會責任感狀況調查，最終得出了對于小學生社會責任感這一問題的結論，并且完成了調查報告。

　　問卷調查分析:

　　這次調查的結果不容樂觀，他們的責任意識非常單薄，尤其是自理能力方面，大多數的學生平時習慣亂放東西，也沒有自己整理物品的習慣。就連自己的學習用品、家里的小天地也是由家長幫忙做的，只有一小部分學生能做到每天自己有條理的整理自己的物品。

　　調查結論

　　至此我們調研組的調查工作全部完成。得到了一系列寶貴的.材料和數據。通過對上述材料和數據的科學分析，很好地引導我們得出本次小學生社會責任感狀況調查的最終結論。我們的調研結論如下：

　　現在，小學生社會責任感的狀況是：整體狀況是不錯的，是可喜的，有不少的亮點存在。在平時的學習生活中，大部分人有文明的言行，并且能夠積極參加學校和社會相關機構組織的活動等。小學生社會責任感的有無，越來越成為評價小學生合格與否的重要尺度之一，也成為了衡量大學好壞的重要標準。當然，家庭和學校在培養小學生社會責任感的方面確實做了一些工作，但是還有不到位的地方，效果還有待觀察。總而言之一句話，當代小學生社會責任感的狀況是：整體比較樂觀，有亮點;但是也有一些不足之處存在。在肯定大部分小學生富有社會責任感的同時，也不能否認有少數社會責任感缺失的小學生存在。

　　既然有社會責任感缺失的小學生存在，盡管不是多數，不是主流。但是我們也需要分析這一現象突出表現為什么，造成的原因是什么，解決的辦法是什么。這樣我們的調研才真正具有現實意義和價值。

　　根據我們對所收集的材料和數據分析之后，我們認為：小學生社會責任感缺失的問題突出表現為：“興趣不濃，熱情不高，勇氣不足”的“三不”現象。

　　第一，“興趣不濃”。即部分小學生對于任何事情都沒有什么興趣。上課不感興趣;實驗不感興趣;實踐不感興趣;體育活動不感興趣;甚至是娛樂放松都不感興趣。整天待在寢室，漫無目的地生活學習。對外表現得很冷漠，做事無精打采。更加不會對自己未來的人生進行合理的規劃，自然不會考慮如何去履行自己所肩負的社會責任。

　　第二，“熱情不高”。即對于什么事情都不去關注，有一種聽天由命的感覺。看似寵辱不驚，實際是對表揚、批評都無所謂。有一種“事不關己，高高掛起”的虛無主義思想。過去那種“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”的處世態度已經在這一部分小學生身上難覓蹤影了。對于國家的發展，人民生活水平的提高都不關注。他們在承擔責任和履行義務的過程中，往往采用一推了之或一味逃避的態度。這種漠不關心的態度也正是社會各界人士對于小學生社會責任感缺失這一問題批評最多的方面。由此可見，這種熱情不高的現象是多么的突出和明顯。

　　第三，“勇氣不足”。即有部分小學生在面對社會責任時，不能勇敢面對和承擔這一份社會責任。在做了一些體現社會責任的事之后，由于被人嘲笑，不敢勇于面對人們的議論，而覺得這樣的行為沒有意義，從此不再自覺履行社會義務和責任。

　　以上三點是我們調研組在分析了收集的數據和材料之后，總結的小學生社會責任感缺失最為突出的地方。

　　我們在了解了小學生社會責任感缺失的突出表現之后，還要分析造成這一現象的根本原因是什么。

　　我們認為，這一現象的出現絕不是由于單一原因和單一群體。而是由一個多元因素造成的。主要是社會、學校、家庭和自身多方面的原因最終導致了這一現象的存在。接下來將分別闡述我們的觀點。

　　第一，從社會方面看。由于改革開放，社會主義市場經濟的實施，許多有悖社會主義核心價值體系的思想在社會上慢慢流傳開來。例如世風日下，假冒偽劣，權錢交易等社會問題在商品經濟的大背景下日益凸顯。而社會的輿論導向也存在一定程度的偏差，從客觀上傳播了這種不良思想。在一定程度上，甚至是在很大程度上誤導了小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因而，更加談不上要小學生自覺履行所肩負的社會責任。社會轉型期的激烈動蕩在很大程度上確實導致了部分小學生社會責任感缺失的問題出現。

　　第二，從家庭、學校方面看。首先應該肯定現在家庭和學校在培養小學生社會責任感方面確實做了很多的工作。但是，有不到位，沒效果的問題。例如，家長和師長在一些細節方面表現出的某些不負責任的行為會給處于思想定型期的小學生產生影響，最終導致其責任意識不足。我們的家庭需要更加注重與學校合作培養小學生的責任意識。而我們的學校或教育主管部門更應該制定行之有效的規章制度和工作綱要，用制度的方式規范其在培養小學生社會責任方面的工作。

　　第三，從小學生自身看。現在的小學生是“應試教育”的產物。平時就缺乏素質培養的平臺和機會。在他們進入大學學習之后，由于心理上的調整過慢，常常會出現對日后生活的茫然。由于他們對于自己今后的路都還沒有一個很好的思考，那就更加難以履行社會責任了。正是由于心理上沒有完全調整，對未來沒有明確的目標的緣故，造成了社會責任意識淡薄現象的出現。

　　我們在清楚了造成小學生社會責任意識淡薄現象的原因之后，我們就需要有針對性地提出提高小學生社會責任意識的措施和建議，為學校和各級教育主管部門進一步推進素質教育進程和做好思想政治教育工作提供直接的參考依據。

　　我們調研組認為，要培養小學生的社會責任感，主要需要做好以下四個方面的工作：即加強理想信念教育;加強思想道德建設;積極開展社會實踐活動和規范學校和社會的引導行為。

　　第一，加強理想信念教育。現在部分小學生社會責任意識淡薄，很大程度上是由于理想信念沒有樹立起來。理想是指引小學生奮斗的明燈。有了理想，小學生就不會在學習生活上誤入歧途;有了理想，小學生就能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有把個人理想與社會理想高度統一起來，才能夠使小學生在平時的生活、學習和工作中自覺履行社會責任。

　　第二，加強思想道德建設。樹立社會主義核心價值體系，需要我們加強思想道德建設。通過思想道德建設，使公民道德規范和社會公德與個人的行為思想結合統一起來，使社會標準轉化為個人要求。才能從根本上樹立小學生的社會責任意識;才能使小學生發自內心地、自覺地履行社會責任。

　　第三，積極開展社會實踐活動。從我們的調查中了解到，如暑期三下鄉社會實踐活動，各種青年志愿服務活動，扶貧幫困等形式的社會實踐活動，在社會上具有較大的影響力，也得到了社會各界人士的認同，更得到了廣大青年學生的積極響應。因此，我們認為社會實踐活動是培養小學生社會責任感的有效手段。因而，我們希望各級教育主管部門和學校應該積極開展主題突出，形式多樣，卓有成效的社會實踐活動，有效地促進小學生社會責任感的形成。

　　第四，規范學校和社會的引導行為。我們清楚地看到，社會輿論和學校在對小學生的引導方面的作用是多么巨大。而且，有一些社會輿論和某些學校有意或無意地在客觀上傳播了有悖于社會主義核心價值體系的思想和事件，極大程度地促使小學生社會責任意識淡薄問題的出現。因此，我們強烈呼吁，政府各職能部門可以制定相關的法律法規，或者出臺相關的行政命令。最終達到規范學校和社會引導行為的目的。真正準確地宣傳國情、民意;正確報道社會現象、社會本質和社會主流;使小學生的社會責任意識不斷強化和升華。

　　以上所述，即是我們調研組對于本次小學生社會責任感狀況調查的結論。希望通過我們的調查，可以使當代小學生在社會責任感方面做得更好;希望家庭、學校和社會都能夠在幫助培養小學生社會責任感方面發揮更大的積極作用。

調查報告12

　　隨著民族音樂的不斷復興，民族樂器的學習者也越來越多，而古箏憑著她獨特的音質，優雅的旋律受到了人們的青睞。如今不僅僅是兒童，更多的成人和老年人也加入到了古箏學習者的行列中來。那么如何學好古箏呢？在這里，就自己學習和教學過程的一些體會與大家一起分享。

　　一、古箏學習中應當避免的認識誤區

　　誤區之一：古箏容易學

　　很多人在給你推薦學習古箏的時候，總會說古箏既好聽又容易學。當然相比鋼琴來說，古箏是比較容易點，因為通常考級的譜都是簡譜，而不是五線譜，同時鋼琴有88個鍵，古箏只有21根弦。當然古箏也比古琴、琵琶這些好學，但是這些都是相對而言的。從技法而言，傳統的古箏技法有勾、抹、托、打、勾搭、花指、刮奏、大撮、小撮等等，從古箏的入門來講，僅勾、抹、托的組合基本上就能彈奏一些比較簡單的曲子了。不過這并不說明古箏就好學。任何一樣東西，要學會都不會很難，但是要學好，就需要花時間和下功夫，要學精，就更要加倍努力。

　　古箏究竟難在哪？這里先舉一些例子。

　　1、技法多。除了傳統的技法外，經過幾代大師不斷地創新，如今的古箏演奏的技法已經有了很大的發展，除了左手彈奏的使用外，更增加了小指拔、掃搖、輪抹、輪指、雙搖、食指搖，中指搖、

　　名指搖，雙指搖等眾多技法。很多新的技法需要多年練習的功力方能達到收發自如的效果。

　　2、變調。古箏的基本定調是d調，在學習過程中，隨著學習的深入，會逐步接觸到g調、c調等不同變調的曲子，每轉一個調，弦位就發生完全的變化，對不同調子弦位的熟悉，需要時間。更有一些現代創作的曲目，會要求在演奏的過程中進行變調，這既需要純熟的基本功，也需要對琴碼移動位置的熟悉，在這種曲子的演奏中，變調不可能讓你去試音，需要立即完成。

　　3、風格。古箏分為九大流派，陜西、浙江、河南、山東、潮州、客家、蒙古等不同的流派，在演奏的`風格上有所差別，怎么去表現這些不同流派箏曲的風格，即需要練習技法，更需要去深入了解每個流派的特點。最簡單的例子就是潮州箏輕六調和重六調，在對4和7的按弦變音上，有所不同。《秋思曲》中的7的音介于7和降7之間，而4音則在升4和4之間。如果光看譜來彈，那就會彈錯。

　　4、速度。從趙曼琴發明古箏快速指序彈奏方法之后，古箏演奏在速度上有了更大的提升，《打虎上山》一曲多種新指法的并用，將這首原本不可能用古箏彈奏出來的京劇選段演奏得淋漓盡致，但是如果沒有個十年左右的訓練，你是無法做到的。

　　5、韻律。在學界里有句俗語，叫“技術好說，感覺難找。”一首曲子為什么在不同人的手上，演奏出來效果有好有壞，不僅僅是技術上的問題，更重要的是對曲子的理解和韻味的表現。揉、吟、

　　顫等技巧不會全在譜子上標注，需要你自己對曲子的理解去添加。而古箏每一根弦的不同位置所發出的聲音音質是不同，如何去處理一首曲子的每一個音的音質，需要你去感悟。

調查報告13

　　一、調查的目的、意義以及調查方法

　　全面推行新課程和教學，于是出現了很多問題。本次調查采用采訪法。通過采訪，了解了農村教師、學生和家長對教育的看法及其總體教育狀況。

　　二、調查的基本情況

　　1、教學問題

　　在我們農村，九年義務教育已無法滿足絕大多數家長和學生對教育的要求，他們要求上高中、上大學。有71%的家長希望孩子拿到大學以上學歷。在回答升高中的原因時，68%的學生選擇是因為他們自己喜歡讀書，而選擇是家長要求的僅為6.4%。由此看來，教育已經受到了家長和學生的普遍重視。孩子們是渴望擁有知識的，知識可以讓他們開拓視野，知識可以讓他們進一步的高升，知識可以讓他們增長見識。當然，農村也是需要人才和技術的。沒有技術，人才也是普通大眾中的一員；沒有人才，技術只能等待有人來駕駑。從調查情況來看，農村小學教育存在著很多問題：教育經費短缺，以至于辦學條件和辦學效益差，教學設施簡陋，教師隊伍教法相對陳舊，嚴重影響著素質教育的實施；思想觀念落后，教育價值趨向多元化、務實化、功利化，調查發現很多學生愿意留在家鄉建設家鄉，為家鄉人們過上幸福生活而盡自己的一份力量；教學內容有些脫離農村實際，人才培養與農村經濟和社會發展不相適應。

　　2、教師問題

　　在農村，教師的工作量很大，一些老師很不滿；盡管近些年來大力倡導素質教育，積極推進實施著新課程。尤其是小學從三年級開英語課，但很多小學校里英語老師數量太少，導致老師工作量太大，出現了“一人多課”的現象。一些老師竟教全校學生的英語，可見工作量之大！由此導致教師不能安心工作。農村現有教師隊伍中存在許多無心從教的現象，其表現形式主要有：

　　1）跳槽：包括徹底調離教育系統或由村級學校向縣、鄉級學校轉移。跳槽教師多為農村中的佼佼者，這部分人員的離去無疑會降低師資隊伍的總體水平。

　　2）厭教：部分學校常規工作管理落實不利，教師敬業精神缺乏、工作倦怠、責任心淡化，不愿鉆研教材，對任何形式的教研活動絲毫不感興趣。近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，對于不良傾向不大膽批評，造成教師為人師表意識淡薄、見異思遷。

　　另外，農村教師水平遠遠低于城區教師水平。雖說教師整體學歷在提高，但正規的全日制本科大學生回來的還是比較少，很多骨干教師不愿意呆在農村，調至鄉鎮或縣一級教育機構，這是因為農村的教學條件比較差；隨著普及九年義務教育的不斷深入，農村教師隊伍的結構已由原來的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂、美術，微機等教師嚴重不足。

　　近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，對于不良傾向不大膽批評，造成教師為人師表意識淡薄、見異思遷。

　　3、學生問題

　　通過和學生們的接觸，結合自己的經歷，我覺得制約農村小學生學習進步的主要因素是農村小學生學習易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認真學習。這方面的原因不能排除心理發展的因素，小學生的學習是無意識的，缺乏主動性，需要家長及其老師的監督指導才行。據調查，76%的農村學生一般都要承擔部分家務勞動，這就難以保證他們擁有充足的學習時間。此外，農村基礎教育條件較差、學習資源匱乏等問題也嚴重制約著農村學生的學習。就學生資源而言，學生基本上出了課本教材沒有課外書可供閱讀，學校里也因自身經濟、書目價格太高等原因無法大量購進閱讀書目供學生閱讀，這就導致閱讀視野很窄。

　　4、家庭問題

　　在西部農村，父母為了維持家庭這種開支，相當一部分父母外出打工，將孩子留給爺爺奶奶照看。由于隔代的關系，爺爺奶奶們大都很寵孫子孫女，對他們溺愛有加，這對孩子的成長，性格的形成都極為不利。在采訪過程中發現，較為普遍的現象是現在的孩子大都很調皮，爺爺奶奶根本管不住他們，任他們由著性子來，一位有一個6歲小孫子的老人說：“沒辦法，爸爸媽媽沒在家，我們根本管不住他。”

　　還有大多數家長沒有家教意識，他們認為教育就是在學校讀書，學生有問題就是學校教育的問題，把自身置之于外；家長沒有教育能力，絕大部分家長最多只是初中水平，而且又不是從事教育職業，就是他們重視家庭教育，其能力也是相當有限的；家庭影響大于學校，家長希望自己的孩子能考出去，不要像他們一樣，面朝黃土背朝天，一人三曲的在地里刨食吃。

　　三、解決農村小學教育問題的對策和建議

　　據調查的情況，當地政府拿出的有限資金來辦鄉村教育，是不能滿足廣大農村青少年對教育的需求的，而且有的貧困地區由于財政吃緊還會挪用教育經費。為改變農村教育現狀，我們要從以下幾方面入手：

　　第一，加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清鄉村小學、中學的負債狀況以及教師的工資問題，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉；其次加大對農村教育的投資。放寬私人投資辦學，來補充政府投資教育的不足，建立一個機制對農村教育投資監督。

　　第二，教育管理權限下放學校，增加學校的決策權，并向學校提供良好的辦學環境；對農村教師問題要切實做好改變教師的素質，加大師資力量并進行良好的培訓，提高師資水平，建立良好的師資隊伍，對不合格的民辦教師給予辭退，招收有大專學歷的畢業生回鄉任教，同時對教師的福利等問題要根據實際給予改善。

　　第三，是加大農村教育資源分配，當地政府應該把農村教育作為一項重要任務來抓，在分配資源時著重加大農村教育的經費，為農村教育提供土地資源和其它的設備。

　　靖遠農村小學教育的發展前景：充實義務教育，鞏固“兩基”成果，提高質量，在保持兩基現有成果的基礎上，全面提高教育質量，全面提高辦學水平，形成完善的義務教育體系和制度，普及義務教育的成果得到進一步鞏固和提高，人均受教育年限達到9年；發展學前教育。重視兒童早期教育，重點發展學前教育，使絕大部分鄉村兒童都能接受多種形式的學前教育，為小學階段的學習做好準備。

　　首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。

　　我調查發現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的.目的。調查中有的語文老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。

　　一些先進的教學方法和教學理念我發現在現在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。

　　老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態度，他們認為不能因為一些學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

　　在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調查中，大部分的教師采用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而小說的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓學生從中去領會故事的情節，去感受其中的人物形象。這也說明了老師們能因材施教。

　　在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優秀教案等書，能夠根據自己所教的學生的實際情況去發揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時，給學生補充了一些甲骨文字，引起了學生的極大好奇，激發了他們對文言文的學習興趣，讓學生很好地記住了難懂的字詞。他的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調查中得到了驗證。

　　其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。

　　在調查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習不感興趣，不想學語文。他們認為語文從小學一年級到現在一直都在學，每天說的也都是母語。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。現在的學生是多么有個性，我想學好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的。

　　開放以來，我國在人口眾多、生產力發展水平不高的條件下，實現了“兩基”（基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲）的歷史性任務，應該說這是很了不起的成就。但是，義務教育尤其是農村義務教育還面臨著很多的困難，農民義務教育的負擔較重，城鄉教育差距還有擴大的趨勢，教育為農村經濟、社會發展服務的能力亟待加強。為了解我省農村義務教育情況，最近，我們在杭州市余杭區農調隊、金華市農調隊和龍泉市農調隊的協助下，就我省農村義務教育及存在的問題進行了調查。調查結果顯示，我省農村義務教育在規范收費方面有了很大的改善，但要杜絕違規收費還任重道遠；農民尤其是欠發達地區的農民義務教育的費用負擔比較重；農村中小學教師的待遇還比較低；農村義務教育在相當一部分地區困難還比較多。

調查報告14

　　一、公司債務問題分析

　　首先在進行盡職調查報告中相關問題分析前，應該掌握兩個關鍵概念：

　　一是財務盡職調查，財務盡職調查在控股中相對較常見，一般是控股方委托第三方對目標方進行企業相關情況的調查，并對目標企業相關資料進行調查整理，得出盡職調查報告，為相關決方或者投資方提供決策依據，具備一定資格的會計事務所通常扮演著第三方的角色。

　　二是債務黑洞，會計上并沒有債務黑洞這一概念的標準定義，眾所周知，黑洞是天文學中的相關概念，在會會計中加以應用主要是為了表明債務在企業經營管理中，特別是涉及到企業控股活動時，要充分意識被控股企業即目標企業是否與第三方存在著隱性債務，通過對北京浩利鴻公司提供的盡職調查報告，我們可以從以下幾個方面來對目標公司進行財務分析以此來判斷該目標公司是否存在著債務黑洞。

　　1、目標公司提供的公司報表。判斷目標公司是否存在著債務黑洞，最重要的證據來自目標公司提供的相關報表，這應該包括目標公司資產負債表、利潤表、利潤分配表、資產評估報告等，在北京浩利鴻公司提供的盡職調查報告中，并沒有提供上述目標公司的資產報表情況，只是提到了目標公司擁有的主要財產、目標公司的重大債權債務以及對外重大投資和關聯方等，在主要財產上對目標公司固定資產、商標專利、土地使用權等，并不能據此深入了解目標公司主要資產情況。在負債方面，報告中列出了目標公司與北京物美公司之間的債務情況，也不能全面了解目標公司的總體負債情況。

　　2、目標公司提供的資金融通文件。在北京浩利鴻公司提供的盡職調查報告中主要是列舉了目標公司從20xx年2月20日到20xx年11月28日間7次股權轉讓，并沒有對目標公司重要的資金融通情況進行披露，特別是目標公司的貸款合同或者是涉及到目標公司于其他公司資金融通的情況的相關文件，也可以是目標公司將要簽署的貸款合同等，這對判斷目標公司是否存在債務黑洞具有十分重要的意義。單從盡職調查報告列出的幾點無法準確的.判斷目標公司是否存在債務黑洞。目標公司的7次股權轉讓和一次增資，只能反映目標公司控股情況和注冊資本變動情況。目標公司資金融通文件中還沒有披露目標公司是否存在三角債務，或者目標公司是否存在向其他公司提供債務擔保，當然這里所說的擔保有有幾個特點：

　　一是擔保形式不局限于資產抵押、質押、留置、向第三方出具的訂金等，

　　二是擔保的數額應該能夠對公司正常經營產生不良良性，并且其所引發的風險目標公司無法承擔。

　　綜上所述，根據北京浩利鴻公司提供的盡職調查報告并結合相關理論知識分析，認為目標公司債務黑洞情況無法確認，這一結論的得出主要是依據目標公司報表和目標公司資金融通文件不充分。無法具體判斷目標公司的債務情況，也就無法判斷目標公司是否存在隱性債務問題。

　　二、控股出資情況分析

　　一般情況下，要實現對企業的控制，要實現對目標公司股權的控制，可以分為對上市公司控制、對非上市公司控制、對子公司控制、對合營公司和聯營企業控制，在會計中控制是指能夠對目標企業財務或者經營權施加重要影響，而且還要能夠從控制目標企業中實現獲益，這是對目標企業實現控制的最主要標志，眾所周知，控制的主體具有唯一性，當然這種控制主要表現在通過簽署投資協議，擁有被投資企業半數以上表決權，通過北京浩利鴻公司提供的盡職調查報告，我們可以看出目標公司總共進行了7次股權轉讓，并且調查報告顯示，在20xx年12月3日，百誠來實業出資2700萬元，出資比例占90%，藍海投資出資300萬，出資比例占10%，都是以貨幣出資方式，因此可以看出在經過幾次股權交易后，目標公司基本上已經被白誠來實業所控制，其出資比例已經占出資額的90%，而藍海出資300萬，占10%，這是基本情況，要實現對目標公司的控股，可以通過收購百誠來實業股權的55%，也就是出資1485萬元，進而實現對目標企業的控制，業務出資1485萬元后，目標企業的股權結構發生了變化，百誠來實業出資額下降到1215萬元，而藍海投資股權不變，這樣就可以實現對目標企業的控制即占55%股權擁有絕對話語權。

　　三、債務黑洞風險規避分析

　　在進行目標公司控股時，應該最大限度的規避風險，結合北京浩利鴻公司提供的盡職調查報告以及股權控股風險相關理論，認為在進行目標公司股權控股時要注意以下幾點：

　　1、目標企業是否具有控股價值

　　要最大限度的降低控股風險，首先要重視對所控股企業價值評估，也就說被控股企業有沒有控股的價值，沒有控股的價值而強行要進行控股，這是最大的風

　　險，因為企業是盈利性組織，其終極目標是實現企業的盈利，北京浩利鴻公司提供的盡職調查報中并沒有對目標公司在資產、負責方面進行詳細的披露，這對控股方進行債務黑洞風險規避十分不利。

　　2、要對控股風險因素進行識別

　　要最大限度的降低目標公司控股風險，需要借助一定的財務工具，特別是財務報表這一工具的運用十分重要，對控股風險因素的識別判斷要利用盡職報告中財務分析結論，不能忽視的另一個方面是所控股的目標公司在全國同行業中處于什么地位或者在現行國家政策法規下目標企業所在的產業面臨著那些挑戰和機遇，要做到在微觀上重視目標企業經營業績和關鍵財務指標的變化，在宏觀上對行業經營大環境變化的把握等。在盡職調查報告中，對目標企業內部經營的詳細財務數據也沒有進行披露，特別是目標公司資產周轉能力、債務償還能力、現金流情況、債務結構等都沒有進行深入剖析，這客觀上也對分析目標企業風險帶來了挑戰。

　　3、要對重大交易或者合同影響進行評估、

　　在北京浩利鴻公司提供的盡職調查報中，對目標公司進行的重大交易和重大合同進行了揭示，主要是披露了中融盛世代為墊付的地價款29,035,797.62元。根據目標公司20xx年12月8日出具的《確認函》，截至20xx年12月8日，除《審計報告》中披露的目標公司應付前關聯股東中融盛世代為墊付的地價款29,035,797.62元外，目標公司目前沒有其他重大關聯交易情況，對這次重大交易對目標公司產生的后期影響也沒有進行評估，所以要防范債務黑洞必須要對重大交易或者合同的影響進行評估，這能夠第一時間給投資者風險評估提高判斷資料和決策依據。

　　4、要對目標企業與第三方訴訟和擔保情況進行摸底

　　判斷目標公司是否存在債務黑洞風險，最重要的一個環節就是要對目標公司進行第三方訴訟和擔保情況摸底，要搞清楚目標公司是否存在對外擔保或者抵押或者其他形式的擔保、訴訟情況，因為這些因素都是帶來債務黑洞的潛在因素，盡職調查也要關注這一點，北京浩利鴻公司提供的盡職調查報中指出于20xx年11月21日，目標公司與北京海龍進出口服務公司簽署《項目轉讓協議書》，北京海龍進出口服務公司將北京市朝陽區南磨房鄉建設的非貿易物品監管中心綜

　　合樓項目（即利鴻大廈）以3,780萬元轉讓給目標公司。因此在進行目標公司債務黑洞風險控制時，要對這一項重大交易進行系統調查和全面評估。

　　四、分析結論

　　根據北京浩利鴻公司提供的盡職調查報，可以進行如下判斷：

　　第一該盡職報告中對目標公司相關財務報表和財務數據披露不夠充分，無法對該目標公司是否存在財務黑洞作出準確判斷，結合盡職調查報告，認為該目標企業存在潛在的債務糾紛但是這無法表明目標企業存在巨大財務黑洞；

　　第二，盡職調查報告中對目標企業股權結構調整進行了披露，根據控股需要可以收購55%股份實現絕對控股，即出資金額為1485萬元，當然這這是其中一種控股方案；

　　第三，由于北京浩利鴻公司提供的盡職調查報結論中提到該目標公司存在潛在的債務糾紛并給出了相應指導意見，結合債務風險控制相關理論，提出了四個維度來控制目標公司債務黑洞風險。

調查報告15

　　通過這兩天與公司中高層管理人員和班組長的初步溝通和實地考察，對XX公司管理狀況的初步調查結果如下:

　　一、公司基本情況簡介

　　公司是一家勞動密集型公司，生產人員較多，有180人，大部分是中高中水平的技術人員，大部分20歲左右。素質不高，社會經驗不足，甚至獨立生活能力不強。生產經理管理他們就像父母管理孩子一樣。他們在生活、工作和學習的各個方面都需要細心呵護。但就編制而言只是一個部門，這些工作都需要生產經理來管理。結果生產經理壓力大，工作辛苦，但管理效率不高。總的結果是產量不上去，成本不下來。公司希望其平均人工成本在700元/人/月左右，但實際情況可能會翻倍。但是生產能力達不到預期要求。公司希望通過改進生產流程，加強內部管理，調整考勤機制來改變這種狀況。

　　二、主要問題及初步建議

　　僅從公司生產流程的技術控制來說，流程是封閉可控的，沒有明顯的大漏洞。但是從整個系統來看，影響生產成本和管理效益的因素還是很多的。據初步調查，至少有以下幾個方面。

　　1.受員工整體素質和年齡的限制，缺乏主動性，尤其是組長的積極性和主動性不高，導致員工管理困難，全員生產能力不足。

　　解決方案建議:

　　a)加強和改善員工，樹立正確的質量觀念:“質量是生產出來的，不是檢驗出來的”

　　b)建立健全各項規章制度和管理制度(包括宿舍管理制度等)。)，并采納和管理人的行為。

　　c)適當調整降低一線工人工資水平(單位工資定價需要重新確定)，相對提高班組長工資水平，與一線工人的產量、質量、管理績效掛鉤。達到整體工資水平下降，關鍵崗位人員積極性提高的效果。充分發揮班組長的作用。

　　d)建立合理的機制并嚴格執行。

　　e)留住合適的員工(當然不是員工辭職，而是公司的淘汰和辭退)，制造競爭壓力，優化員工隊伍。

　　f)與相關技校、職業培訓機構建立長期合作關系，通過提供實習場地和培訓，招聘合適的實習生(不發工資)，建立良好的勞動力補充機制。

　　2.設備陳舊，經常出現故障，導致生產效率下降

　　生產線上的許多設備已經使用了2-4年，配置檔次低，零件老化嚴重，故障頻繁。幾乎每天