實施方案

時間：2024-04-27 12:00:29 方案我要投稿

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實施方案3篇【通用】

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案3篇【通用】

實施方案篇1

　　為切實做好基礎教育新課程改革工作，全面推進素質教育，提高教育教學質量，使學生有一技之長，為學生終身發展打好基礎。根據我校經濟、文化等資源，考慮學生多樣化、全面化、持續性發展的需要，決定設置以乒乓球為中心的校本課程，體現學校的辦學特色。

　　一、指導思想

　　本課程是學校依據自己的辦學理念、辦學特色、資源狀況以及學生、家長、社會的需求自主開設的課程，由學校統一安排，學生自主參加，以學生自主參與為主，以體驗性學習實踐活動為主要特征的新型課程。對培養學生的興趣特長，創新思維習慣和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力以及團結協作和社會活動的能力，全面提高學生素質，提高教師課程建設與開發的能力，具有十分重要的意義。注重普及，在提高與普及的統一中推動乒乓球運動的發展，致力于營造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德，以球益智，以球練志，以球養性，以球會友，以球興校。通過發展師生乒乓球運動，激發學校活力，“突破一點，帶動全局”，抓好乒乓球特色，打造柳堡鎮柳堡學校品牌。

　　二、調查分析

　　校本課程開發充分注重主體性、合作性、選擇性、開放性、特色性和創造性，教師與家長是最重要的課程資源。經多次與教師、家長總結生活與教學的經驗、智慧等，了解和掌握教師與部分家長的個性特長;經過調查、分析，了解學生的生活、經驗、需求、興趣、愛好、目前學習的基礎及今后的發展走向;調查學校附近的社區現狀等因素。結果顯示，絕大部分被調查對象認為以乒乓球為中心，輻射到田徑、書法、繪畫、儀表等校本課程開設，富有地方特色和鄉土氣息，能使學生的愛好、興趣得到發揮與培養;既體現了新基礎課程與校本課程的整合、延續、補充，又能培養學生多方面的品質和能力。

　　三、背景分析

　　1、良好的歷史論證。我校自1998年以來，一直參加縣舉行的乒乓球比賽，且每年都取得前幾名的成績，我校乒乓球運動有多年的歷史，乒乓球運動氛圍和訓練基礎全面形成，學生參與積極性較高。

　　2、硬件基礎設施齊全。有專門的訓練室，室內乒乓球臺共4付，基本適應學校訓練。

　　3、教練隊伍合理。建設低、中、高年級三階段訓練梯隊，建立專職和兼職教練機制，建設合理的陪練隊伍。

　　4、社會支持。充分利用社會資源，加強了社會乒乓球力量的吸收。

　　5、家長認可。學生家長充分認識到乒乓球運動的積極意義，認識到乒乓球訓練對孩子的發展的重要性，他們從經濟上、訓練上都給予足夠理解和支持。

　　四、總體目標

　　校本課程的開發，將更加豐富學生的學習方式，讓學生有更多的機會獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，形成對自然、對社會、對自我的責任感，培養學生收集、分析、整理信息、解決問題及欣賞、創造、實踐和創新能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。因此，“(為學生終身學習與發展奠定基礎，讓學生練好基本功，學會學習、學會生活、學會做人、學會審美、學會創造。)”這是我校乒乓球校本課程開發的總目標。

　　五、校本課程開發的原則

　　1.主體性原則。學校是校本課程開發的主體，充分發揮學生主體地位的作用，以學生自主活動為主，讓學生樂于參與，多給學生創造空間，尊重學生的意愿，促進學生個性發展。

　　2.靈活開放性原則。一切為了學生的發展，創造促使兒童發展的空間、因材施教，靈活選擇，調整教學內容、方法、程序，以生成性課程資源為主，在實施校本課程的實踐過程中，充分體現目標多元化、內容的寬泛性、廣域性和可變性。

　　3.整體優化性原則。拓寬知識領域，將校本課程與各學科的縱向、橫向的各個部分進行優化整合，形成最佳課程結構，發揮校本課程的最大功能。

　　4.活動、實踐、探究性原則。體現在教學形式上要以學生自主參與，積極活動、勇于實踐、探索為主，培養學生發現問題、圍繞問題大膽探究的意識和實驗摸索的精神，著眼于養成習慣，有利于學生全面發展。

　　5.整合性原則，校本課程的編制應致力于對學科知識的融會貫通與綜合運用，讓學生獲得完整的知識，通過實踐取得深刻的體會和豐富的經驗。

　　6.特色性原則

　　在校本課程的開發中，學校應揚長避短，針對學校具體情況，走向以學生發展為本的教材設計，充分發揮學校作為課程決策中心的作用，最大限度的切合每一位學生的性格特征、生活經驗和文化背景，同時注意學校當地社區的特點，充分考慮本地區的風土人情、傳統習俗等。校本課程的開發使學校獲取課程自我更新的機會，從而辦出特色學校，彰顯學校特色。

　　六、基本結構

　　包括基本知識、基本技能訓練和技戰術訓練幾大部分。

　　1.基本知識：乒乓球發展簡史，乒乓球基本常識。 2.基本技能訓練：基礎動作訓練(攻球、推擋、搓球、拉球等)。 3. 技戰術訓練：推側撲，逢斜變直、逢直變斜，調左壓右、調右壓左等等。

　　七、組織實施

　　1.成立了校本課程研究領導工作小組。

　　組長:邢恩鋒(校長),校本課程開發的主要決策人和負責人,負責校本課程的總體策劃,宏觀調控及全面的研究和實施。

　　副組長: 劉玉東(副校長),負責起草校本課程開發與實施方案，指導乒乓球校本課程的研究和實施工作,

　　成員: 馬云征(副校長),主管校本課程的教師培訓工作和校本課題問題的具體研究。汪立長(少先隊大隊輔導員)，負責調查、分析學生對校本課程的意見和建議，提出針對性的意見并組織實施。

　　2.成立校本課程工作研究小組

　　組長: (副校長) 副組長：(教科室副校長,分管音、體、美教學) 成員：(體育教師，負責校本課程編輯并主抓乒乓球校本課程的實施) (體育教師，負責校本課程編輯及教師培訓)

　　3.實施層次

　　學校在抓好乒乓球課堂教學主陣地的同時，把乒乓球教學向課處延伸，組建校級、班級乒乓球隊，定期開展活動。課程實施分三個層次：

　　(1)面向全體學生。在各年級開展乒乓球教學，低年級每周開設一節乒乓球課，加強乒乓球課堂教學的研究。

　　(2)建立班級乒乓球隊。各班開展乒乓球活動，學生根據自己的興趣自愿報名參加，利用課余時間深入學習乒乓球。每學期開展班級乒乓球比賽。

　　(3)建立校級乒乓球隊。選拔優秀苗子，進一步訓練提高，利用課外活動進行訓練，提高技戰術水平，提高競技能力。

　　4.師資培訓

　　校本課程需要的教師立足于學校內部，對部分教師進行培訓，內容重點在兩個方面：一是對教師進行校本課程理論的培訓，讓教師初步掌握校本課程的一些基本原理，明確課程目標、課程內容、課程實施、課程常識、課程探究等基本原理，為課程開發提供理論依據;二是對教師進行專業知識培訓，不斷拓寬其知識面，構建教師的知識結構，為課程開發提供知識和智力上的支持。三是對教師進行乒乓球技能訓練，形成實施課程的基本能力。

　　5.撰寫校本課程教案

　　負責校本課程的教師首先寫出校本課程教案，交給校本課程工作研究小組初審。教案要有以下內容：教學目標、教學重點、難點、課前準備、教學過程及活動安排、教學效果等。

　　6、具體訓練措施

　　(1)加強領導，健全組織機構。校長親自抓，各部門齊抓共管，體育教研組具體落實訓練計劃。同時，加強教練隊伍培訓，優化師資隊伍，聘請兼職教練、陪練，形成協調配置的教練隊伍，提高訓練的水平。

　　(2)加大投入，加強硬件建設。積極爭取上級支持，建成較大規模的乒乓球訓練館，功能齊全，設備優良，為打造品牌奠定硬件基礎。

　　(3)加強課堂教學研究，抓好普及。學校開設乒乓球課，編寫乒乓球校本課程，把乒乓球課程作為特色課程來開發，發揮課堂基地作用，進行趣味性、科學性、系統性的訓練。

　　(4)科學選苗，夯實基礎，建好乒乓球梯隊，成立校中心隊。隊員從一年級到九年級分成低、中、高三個梯隊。班級成立班級乒乓球隊，每年代表班級參加學校“乒乓球文化周”的比賽活動。

　　(5)乒乓球文化建設，陶冶性情。創辦“我愛乒乓球 ”為主題的乒乓球報，激勵學生們關注、熱愛乒乓球。編練乒乓球操，把乒乓球基本動作、韻律操動作融為一體。編唱乒乓球歌，講述乒乓球名家故事，讀乒乓球世界冠軍故事，營造良好的乒乓球運動校園文化氛圍。

　　(6)突破校本的訓練模式，拓寬訓練視野。一是請專家到我校指導訓練，二是派教師外出培訓，同時，選送基礎好的苗子隊員到專業訓練基地培訓，形成動態的訓練機制。

　　(7)積極組織參加各種比賽，提高競技水平。參加每年的'市校長杯乒乓球比賽，并積極參加縣組織的乒乓球比賽。

　　八、評價方法

　　1.對教師的評價

　　通過聽課，查閱資料，調查訪問等形式，對教師進行考核，并記入教師業務檔案，主要是通過四看：看學生選擇訓練的人數;看學生訓練過程中的發展程度;看領導、教師、家長對訓練的反響;看學生問卷調查的結果。

　　(1)教師做到“四有”：有計劃，有進度、有教案，有對學生的考勤評價記錄。

　　(2)教師應該按學校《校本課程開發綱要》的要求，完成周期內規定的教學任務，達到校本課程規定的課時數與教學目標。

　　(3)教師應有資料意識，整理學生學習檔案、妥善保管學生訓練成果資料袋。

　　(4)任課教師要認真寫好教學反思，及時總結經驗。

　　2.對學生的評價

　　對學生的評價主要采取三看：看學生訓練的學時總量;看學生在訓練過程中的表現、態度等;看學生的訓練成果。

　　(1)校本課程不采用書面考試或考查方法，但要做好考勤評價記錄。

　　(2)教師根據學生參與學習、實踐、探究的態度及在學習過程中的學習成效進行評價，采用“優秀、良好、繼續努力”的正面評價形式。

　　(3)學生成果可通過隊內交流、學校比賽等多種形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生學籍檔案。

　　九、保障措施

　　1.學校將請本校有特長的老師及社會人士任專兼職教師，作為專業指導小組，并根據活動的需要聘請社會上有專長者作為校外輔導員。

　　2.學校提供或幫助解決活動所需要的器材、資料、場地以及人員的聯絡。

　　3.學生的校外活動要在指導教師參與的情況下展開，并爭取社會有關部門和學生家長的支持和參與，教育學生注意活動中的安全問題。

　　十、乒乓球校本課程開發與實施取得的成果

　　學校乒乓球隊自1998年建隊以來，共獲得縣中小學生乒乓球比賽的八項男女團體和單打冠軍，一次獲市校長杯第六名。目前，我校正對乒乓球校本課程的實施與建設進行認真總結與調整，以乒乓球運動為突破口，努力建設特色化校本課程，努力打造學校辦學品牌。

實施方案篇2

　　摘要：在數據通訊規模不斷擴大的今天，設備化測試技術飛速發展，傳統的人工測試已經不能滿足現實的需求，設備的自動化檢測應運而生，并逐漸成為整體數據通信設備測試發展的大趨勢。工作人員應在工作中不斷總結經驗，促進數據通信設備自動化的發展與實施，本篇文章主要介紹了對數據通信設備的自動化測試及實施方案，以期能夠進一步提高測試效率。

　　關鍵詞：數據通訊設備自動化檢測實施方案

　　1 數據通信設備測試基本概念

　　路由器、衛星導航等中間數據承載設備隨著數據通信的整體發展，而變得格外重要。在市場經濟影響下，各大數據通訊設備制造商為了在國內外市場中謀取更大的市場比重，就運行市場以及網絡市場展開行業競爭。企業希望通過研制高質量、高性能的數據通信設備來占得市場先機，這時數據通信設備的測試作用在產品研發過程中顯得格外重要。

　　2 數據通信設備自動化

　　隨著設備產品種類的不斷增多，客戶對于設備質量的要求也隨之增長，數據通信設備測試技術作為保證設備質量安全的專業技術，應提高測試質量與效率。為了更好地進行設備測試，提升自身質量，企業必然會應用測試工具，引用自動化測試，以帶動企業整體發展。

　　2.1 自動化的基本概念

　　自動化測試，通過一些測試工具、腳本等方式，對設備、產品本身進行自動測試。自動化測試不僅可以為企業帶來便利，還可以獨立完成人工測試無法完成或難以完成的工作，實施自動化測試有助于對產品進行全方位測試，提升產品質量，節省人力、科技經費，相對縮短發布時間周期。

　　由于自動化測試涉及外圍較為寬泛，除了測試技術與測試工具的整合，還包括企業整體文化問題的層面。企業要提高自身產品質量與相應工作效率，就要做好準備工作，例如擁有自己專業的測試團隊，而組建自動化測試團隊的前提，是企業予以資金與管理上的強大支持，讓測試團隊研發的科研成果得以大施拳腳。

　　2.2 自動化的優勢

　　自動化測試的最大優勢在于它可以代替人力進行測試工作，避免出現重復現象，同時還可以完成人工測試無法完成的工作，提升數據的可靠程度。自動化測試還具有以下優勢：

　　(1)程序回歸方便。在測試程序修改頻率比較頻繁時，測試效果尤為顯著。因為回歸測試程序都是設計好的，所以測試結果也是可以預料的。企業可以利用回歸測試的自動運行，來提升數據通信設備的測試效率。

　　(2)更好運行繁瑣測試。在企業進行數據通信設備測試時，繁瑣的工作程序會讓人產生排斥心，從而導致數據出現錯誤。而自動化測試的出現，恰好解決了此事的困擾，自動化測試可以在較短的時間內運行大量的繁雜測試，成功解放了人工測試。

　　(3)進行人工測試無法完成的工作。當數據數量過大，種類過多的時候，人工測試會出現一定弊端，沒有足夠多的工作人員同時進行設備測試。但自動化測試可以滿足這一點，從而提高工作效率，達成測試目的。

　　(4)增加測試結果可信度。通過推行自動化測試，所以執行過程中不存在人工走神或者數據錄入錯誤的現象，使得測試結果保質保量，從而提高了工作效率、工作質量和測試可信度。

　　2.3 自動化的局限

　　在自動化測試提高工作效率的同時，在實踐應用中也存在一定局限性，這也決定了自動化測試不能完全替代人工測試的地位。

　　(1)項目周期短。在項目周期本就不長的前提下，沒必要去投資在自動化測試中。建立測試腳本需要資金的支持，在不能得到有效利用的基礎上使用，是浪費企業資源的'行為。

　　(2)測試軟件不穩定。測試軟件不穩定容易出現中斷或界面性錯誤，從而造成自動化測試失敗。

　　(3)測試運行少。一些測試項目很少進行，所以如果使用自動化測試就意味著浪費資源。而自動化測試的存在意義就在于反復運用。

　　3 數據通信設備的具體實施方案

　　自動測試平臺是決定自動化測試成功與否的重要保障，也影響著工作回報程度，所以構建良好的自動化測試平臺不僅有利于測試腳本的開發，還能夠進行測試工作記錄并統計測試結果，在一定程度上可以縮短工作周期。合理完善的自動化測試系統與流程，是自動化測試整體工作的基礎，同時也為企業帶來數據通信技術的革新，從而促進企業自動化的發展。

　　3.1 自動化測試設計方案

　　(1)自動化測試套件。測試腳本、測試協議、測試模塊與測試組的綜合稱為自動化測試套件。測試腳本本身是自動化測試的執行者，是通過自動化的相關測試來達到預期效果，是具有相同屬性測試腳本的集合體;測試協議是項目協議下測試腳本的結合體，測試組則緊跟測試協議存在，每個測試協議至少要擁有一個測試組;測試模塊是對測試協議的重新整合，形成指導測試進行的有效領導者。

　　(2)測試工程。在數據通信設備的測試方案設計過程中，測試工程是一個管理與動態層面的新概念，是通過將相同屬性以及相同測試環境的測試腳本進行整合銜接，再進行管理與運行的過程，使相關從業人員可以在測試工程基礎上通過管理自己喜歡的測試腳本，從而滿足測試要求，有助于調動測試人員工作積極性與主動性。

　　3.2 自動化測試實施流程

　　數據通訊設備的自動化測試流程大體上分為三個部分：

　　(1)初始化環境。數據通信設備的初始化環境需要放在Allhiit.tcl中才能夠實現其真正作用，與此同時也要將初始化名字空間配置到相應名字的空間設備下，才能更好地控制并處理好全局配置文件與支持庫。

　　(2)記錄日志。數據通信自動化測試通過初始化環境后的創建日志，在測試運行過程中記錄相關日志，并在測試腳本運行完成后統計測試結果，錄入報告文件，關閉日志和報告文件，釋放數據通信系統資源。

　　(3)運行測試腳本及其相關配置。數據通信設備要根據運行參數的運行次數在相關區域內進行反復提取，并加載測試協議、測試組和測試腳本的配置文件，以達到自動化測試完美完成的效果。

　　4 結束語

　　隨著我國數據通信技術的不斷發展，自動化測試已經逐漸得到了相關企業的關注與重視，自動化測試的廣泛應用不僅使人工測試工作人員從長時間、繁雜且重復的測試工作中得到了解放，還提升了工作效率，減少了數據錯誤的出現。從自動化本身特點出發，進一步說明自動化測試及實施方案的重要性。

　　參考文獻

　　[1]江勝文.通信設備自動化檢測系統的研制[J].電子測試，20xx，2：56-59，64.

　　[2]李自明.數據通信設備的自動化測試及實施方案[D].北京郵電大學，20xx.