實施方案

時間：2024-04-13 10:04:07 方案我要投稿

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實施方案3篇[推薦]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。

實施方案3篇[推薦]

實施方案篇1

　　一、建設背景與基礎

　　《幼兒心理學》是學前教育專業的一門專業理論課，是學習其他專業課的基礎，是成為一名合格幼兒教師的必修課。

　　《幼兒心理學》主要研究幼兒期兒童（3——6、7歲）心理發生與發展變化過程及其規律，是心理學的分支學科。本課程主要闡述幼兒期兒童心理發展的基本規律和各年齡階段兒童心理發展的特征，著重介紹各年齡兒童心理的整個面貌，揭示兒童心理發展的內部矛盾及其在各個發展階段的不同表現。

　　長春市第七中等專業學校的學前教育專業是長春市示范專業，學校非常重視課程建設和課程開發，學校制定了以優質核心課程建設為重點，形成了“校級優質課程→校級精品課程→市級精品課程的建設思路，作為校級精品課——《幼兒心理學》的所有授課教師注重探索，注重理論與實踐的結合，注意學生實際能力培養。在校領導的帶領下，教師在教學內容、現代化教學手段，特別是在教育方法和實驗實訓方面進行了廣泛深入的探討和研究，制訂了完整的、科學的、可行的“教學基準”、“教學計劃”、“教學課件”試題庫建設等教學材料，形成了一套相對完整合理的課程建設規劃，為精品課程建設奠定了基礎。幼兒心理學已經建設成為市級精品課。

　　二、指導思想

　　根據專業建設和課程建設的實際情況，以“做中教、做中學”和“行為導向”教學法為指導，引導教師創新教學，突出理論與實踐相結合的特色，很好的培養學生的實踐技能。

　　精品課要具有先進的教學思想與教學理念，教學內容能充分反映學科前沿成果并不斷更新；使用特色鮮明、符合素質教育與創新教育要求、與應用型專業課程特點相適應的教學方法和手段；擁有較完備的立體化先進教材以及較高水平的授課教師梯隊；教學條件與環境能夠達到市級精品課水平，實踐教學內容應與理論教學相配套，形成完整體系。

　　三、建設目標與思路

　　課程建設目標：

　　本課程力爭建設成市級精品課程，通過3年的發展，不斷建設，以高素質的教師隊伍、一流的教學質量、實踐性教學方法，為長春市學前教育的發展培養出適應當前學前教育發展和改革需要，既有職業道德又有創新精神；既有文化底蘊又有操作技能；既有理論基礎又有實踐能力的新型人才。

　　課程建設思路：

　　1、深化教學形式與方法改革，《幼兒心理學》課程在教學形式和方法上的改革既要充分發揮現代教學技術的作用，注重多媒體教學手段的`使用，又要體現心理學學科特點，課堂教學既傳授知識，又塑造人格，通過多種形式的教學、輔導及實踐將抽象理論與生動的心理學實踐內容結合起來。

　　2、加強教學研究工作。針對《幼兒心理學》教學工作出現的新情況、新問題，課程組自主開展專題教學研究，通過教學研究不斷改進教學工作，促進教學質量的不斷提高。及時探討教學內容編排、教學要求的難度、教學形式、多媒體課件制作、教學網絡平臺使用規律、課堂教學評價方法的效度和信度等問題，積極申報和參加省級以上教學研究項目，進一步提高教學科研水平。

　　3、完善《幼兒心理學》音像、圖書資料庫。根據教學和科研需要，有計劃地購置和收集與心理學課程相關的反映當代幼兒心理學發展趨勢和應用前景的專業書籍、科普讀物和心理學教學光盤，建立《幼兒心理學》圖書、音像資料庫，供教師教學和科研使用。

　　四、建設內容

　　1、調整基礎理論知識和應用知識內容的比重，注重實用性強的知識。本門課程總學時64學時，其中44學時為理論課學習時間，學生通過教師在課堂上的講解，了解3-6、7歲兒童的心理發展特征與規律；20學時為實踐學習時間，通過組織學生去幼兒園實地了解幼兒的心理特點。理論與實踐相結合，教師講授與學生實踐相結合，課堂與幼兒園相結合，多方面促進學生對幼兒心理的了解。

　　2、加強實踐性教學環節，根據教學內容的需要，組織全體學生到幼兒園進行教育見習，學以致用，解決實際問題。具體實施方法：根據課程的進度，安排學生以分組的形式深入幼兒園進行實驗、測驗、調查、訪談、作品分析等全面了解幼兒某一年齡的某種心理品質，最終上交實驗報告。在集體去幼兒園的過程中，學生之間還可以充分交流，互為老師，促進學生對兒童心理的了解。

　　3、充分運用現代教育技術和多媒體技術，設計教學方案，提高學生學習的主動性和積極性，并讓學生學會學習。在理論學習期間，注意理論與實踐相結合，注重培養學生主動思考的能力，教師每節課上課前提出一個問題，引導學生思考，逐步提高學生自學的能力。在實踐學時，要求學生自己確定研究方向、自己確定研究思路、自己確定研究方案、自己書寫研究報告，全面鍛煉學生的獨立動手能力。

　　五、建設計劃

　　1、加強師資隊伍建設

　　本課程教學團隊具有多年教學經驗，教師的教學水平較高，主講教師是雙陽區的學科知名教師，但教師的學術水平能力還需進一步提高，因此，要以精品課程建設為依托，積極爭取和承擔與課程內容相結合的科研課題，爭取在各類期刊上多發表論文，并且多與同行交流，大大提升教師的學術水平。

　　2、加強教材建設

　　加強教材建設，重新梳理教材，整合教學模塊，同時加快與教材配套的實習實訓教材的建設工作，力爭在三年內出版相應的幼兒心理學輔助教材和相應的電子教材。

　　3、實現課程資源上網

　　制作電子教案、電子課件、教學大綱、試卷和習題庫等相關資料并對教師授課錄像進行整理，并放到網上實現資源共享。

　　六、經費使用

　　1、課程建設經費主要用于支付教學研討、課程文件資料（教學大綱、習題冊、實驗指導書等）編印、辦公用品及耗材、課程課件開發、網頁制作、網頁維護和音視頻素材制作、外聘專家評審費及指導費、課程建設組成員的各種勞務費等，以及其它直接用于本門課程建設有關事項的費用。

　　2、課程建設所需的參考圖書及必需的實驗實訓設備、耗材由課程組提出，按程序報批后，由學校統一購買并歸檔、保管。

　　3、課程負責人應嚴格按照經費額度和課程建設進度需要，制定切實可行的經費使用計劃，不得超支。

　　七、保障措施

　　1、成立了學校精品課程領導小組

　　學校高度重視精品課程的建設，成立了由校長負責的精品課程領導小組，負責精品課程的建設工作。

　　2、學校創設條件支持并啟動精品課程

　　學校創設政策環境和支持條件，鼓勵本課程在建出水平的基礎上進一步建出特色，從教學管理、教學條件到考試考核、課程實習等方面，保障課程教學模式的探索和實施，發揮課程建設的示范引領作用。

　　3、建立精品課程網站

　　學校派專人進行網站的建設，并對教師授課進行錄像，爭取在兩年內教師授課全部上網，豐富網絡課程資源，建成“幼兒心理學”精品課程網站，形成豐富的網絡資源。

　　4、規范資金管理力度

　　本課程作為市級精品課程下撥經費5萬元，學校加強資金使用過程的管理，保證經費使用規范和效益。

實施方案篇2

　　目錄

　　一、工程概況

　　二、揚塵防治管理措施

　　1、明確揚塵防治責任

　　2、建立揚塵防治制度

　　3、揚塵防治宣傳措施

　　三、揚塵防治臨時設施

　　1、圍墻、圍擋

　　2、施工道路

　　3、垃圾堆放及清運

　　4、排水溝、沉淀池

　　5、運輸車輛沖洗

　　6、封閉作業

　　7、場地綠化、硬化

　　四、市政工程施工

　　1、土方施工

　　2、路基施工

　　3、交通運輸

　　4、其他

　　五、綜合治理措施

　　1、現場視頻監控

　　2、施工機械設備

　　3、燃料使用

　　4、大風天氣作業

　　5、場外運輸

　　六、揚塵污染防治設施布置圖

　　建筑施工揚塵污染防治方案

　　一、工程概況

　　二、揚塵防治管理措施

　　1、明確揚塵防治責任

　　1.1、針對本工程特點及揚塵防污要求，制定落實公司、項目部、班組的三級環境保護管理制度。在執行制度中，明確各級所承擔的職責。

　　1.2、建立揚塵防污三級管理網絡，在項目部成立領導管理班組，落實責任人，不定期針對現場實際工作情況召開工作會議，嚴格控制揚塵。設立揚塵防治工作電話。

　　揚塵防治管理領導小組【道路管網揚塵治理方案】

　　1.3、管理班子平時對本項目的揚塵情況建立工作作業臺帳，明確控制點、措施及整改情況。對各班組成員進行防塵治理衛生教育，做好防塵工作。

　　2、建立揚塵防治制度

　　2.1建立揚塵防治專項資金保障制度，為保障揚塵治理落到實處，應建立揚塵防治經費專用賬戶，建立使用臺賬，實行專款專用。

　　2.2 建立揚塵控制的`教育和技術交底制度。把環境保護知識納入“三級教育”。對新進場人員進行環保教育，作業前對工人進行揚塵控制的技術交底。

　　2.3 建立檢查考核制度，項目部由項目經理每月組織對各班組進行檢查考核評比，制定獎懲辦法。

　　2.4 建立有獎舉報制度，公示舉報電話，對舉報的情況，項目部及時采取措施進行處理。

　　3、揚塵防治宣傳措施

　　3.1在現場主要出入口外側懸掛防治責任牌，對揚塵防治責任單位、責任人進行明確，并予以公示。制作施工現場揚塵污染防治責任牌、揚塵防治公眾監督欄。

　　3.2 施工現場張貼揚塵防治宣傳標語和宣傳版畫。美觀、大方，與城市的整體色調保持一致。

　　三、揚塵防治臨時設施

　　1、圍墻、圍擋

　　1.1 圍墻、圍擋連續封閉設置，其形式、高度和基礎、立柱的設置符合公司現場標準化圍擋要求。

　　1.2 圍擋外應美觀潔凈、安全牢固，圍擋結構及外表如有缺失、破損、污染等，必須及時進行補充、更換、修補或清洗等維護工作。

　　2、施工道路

　　2.1、施工現場主要出入口、施工便道、車行道路、腳手架底和主要材料堆放地應作硬化處理，硬化施工應編制專項方案，確保承載

　　能力滿足使用要求。【道路管網揚塵治理方案】

　　2.2、裸露地面應當鋪設礁渣、細石或者其他功能相當的材料；采取臨時綠化或者采取覆蓋防塵布或者防塵網等措施，保持施工場所和周圍環境的清潔。

　　2.3、項目辦公區、生活區、要進行硬化處理，有條件的應進行綠化，不得有土地裸露情況。

　　2.4、施工現場的路面等易產生揚塵的區域，要根據不同季節、氣溫、土壤濕度等因素，安排灑水抑塵。夏季炎熱天氣每天灑水應不少于5次，春、秋季節每天灑水應不少于4次，冬季不少于3次（灑水應適量，防止結冰）。

　　3、垃圾堆放及清運

　　3.1、施工現場設置密閉式垃圾集中點，施工垃圾、生活垃圾分類存放，集中清運，并及時灑水壓塵，嚴禁凌空拋擲。

　　3.2、土方應集中堆放。裸露的場地和集中堆放的土方應采取覆蓋、固化或綠化等措施。施工現場土方作業時，應采取覆蓋、灑水壓塵等措施。

　　3.3、施工現場的材料和大摸板等存放場地必須按平面圖布置分類分規格存放。水泥和其他飛揚的細顆粒建筑材料密閉存放或采取覆蓋等措施。

　　3.4、施工現場應配備灑水車一輛，或設置噴淋設施，噴淋管水量滿足使用要求，噴淋軟管應能覆蓋工地現場。

　　3.5、從事土方、渣土和施工垃圾運輸應采用密閉式運輸車或采

實施方案篇3

　　一．方案的目的和意義

　　地球，是一個有很多資源的世界。隨著我們人類科技的進步，我們用去了許多的資源，但是，我們人類不懂節約資源的話，會使地球的資源減少。我們生活的時代，正面臨資源缺乏、環境污染等嚴重問題。為了我們的生存環境、為了經濟社會的可持續發展，節約、環保已迫在眉睫。現在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同學浪費紙張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動，節約用紙。

　　二．方案的`科學依據

　　1.節約用紙也是植樹造林：

　　造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐，現在的樹木越來越少，所以我們要節約用紙。

　　2.節約從每一張紙做起：

　　目前，我國每生產一噸紙就要耗費7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費躍2700噸紙、27萬噸水。只要多數企業能接受雙面復印和集約福音，A4的紙化肥最起碼節約一半。如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙,一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹。

　　三．方案的內容和實施步驟

　　1、白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來折紙，比較節約。

　　2、折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。

　　3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。

　　4、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙得張數。

　　5、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

　　6、廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。

　　7、硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

　　8、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，

　　9、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

　　10、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

　　11、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。