實施方案

時間：2024-03-29 11:59:34 方案我要投稿

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【熱門】實施方案9篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的實施方案9篇，歡迎大家分享。

【熱門】實施方案9篇

實施方案篇1

　　一、基于戶外廣告管理現狀應采取的對策

　　1、堅持“規劃先行”原則。

　　凡未做規劃或規劃中未包括的路段、地點，任何人、任何單位均不得設立戶外廣告;任何人、任何單位不得許可設立戶外廣告。這樣，可避免因“先斬后秦”、先設后審而帶來的隨意設立等違規設置弊端。

　　2、建立“批、管聯席小組”工作制度。

　　行政審批與執法通力合作，相互及時通報戶外廣告審批情況和對無手續廣告的查處情況，以便執法人員按審批的事項進行監督檢查，發現問題及時糾正，避免廣告設施完工后再處理，導致執法難度加大和不必要的經濟損失。這符合“執法前置、預防為主”的理念，更能體現“以人為本、依法行政、服務社會”的思想。

　　3、出臺一套管理實施細則。

　　相關部門應從基本概念、外形特征、內容要求、設置標準以及審批程序、管理辦法等方面，盡快對“戶外廣告”和“門頭牌匾”都作出明確規定，以規范對戶外廣告的管理。

　　4、加大對戶外廣告的管理力度。

　　為進一步規范執法人員對戶外廣告的管理行為和戶外廣告設置單位的經營行為，每季度或每半年應組織轄區內戶外廣告設置單位(包括廣告公司和)召開一次座談會。組織學習《邳州市戶外廣告設置規劃》等相關內容，宣傳政府對廣告設施管理方面的相關要求，傾聽戶外廣告設置單位對執法工作的意見和建議，加強相互間的溝通，使行政執法工作從事后的行政處罰轉向事前的監管和教育預防。

　　5、簽訂目標管理責任書。

　　城市管理部門與轄區內的戶外廣告設置單位簽訂《戶外廣告目標管理責任書》。內容主要包括：不經審批不得隨意亂設置戶外廣告;對經過審批設置的戶外廣告及霓虹燈，要安排專人定期檢查，對廣告畫面破損、污濁以及霓虹燈夜間不亮或顯示不全的要及時更換、清理、修復;違規責任追究等。通過責任書的簽訂，增強戶外廣告設置單位的責任心，充分發揮其主動性，形成設置單位與管理部門齊抓共管的良好局面。

　　二、戶外廣告管理和執法中應把握的環節

　　1、預防為主，注重宣傳。

　　教育執法人員樹立“預防比懲處重重要”的`理念，改變過去“輕事前監管、重事后處罰”的工作方法。對非法廣告設置單位，要注重宣傳教育，使其學法、知法、懂法，進而做到守法。預防為主，注重宣傳，可減少違法設置廣告的數量，減輕城管執法人員的工作量，實現城管執法的良性循環和城市的凈化、美化。

　　2、及時發現，溫馨提示。

　　各管轄中隊要加大巡查管理力度，做到腿勤眼尖，對轄區大型戶外廣告設置情況了如指掌。發現未經審批違規設置的戶外廣告，及時向設置單位或廣告公司發出溫馨提示，告知該行為已違反了某法規的某條某款，提示其在一周內自查自改(拆)，及時糾正自己的違法行為，積極配合城管執法工作。通過溫馨提示，給違法設置單位充足的時間認識其違法行為的危害性及其應承擔的法律后果，自覺組織人力自行拆除違法設置的戶外廣告，實現人性化執法效果的最大化。

　　3、督促整改，鼓勵自拆。

　　在溫馨提示的基礎上，通過電話、網絡等方式經常詢問整改情況，積極指導協調。對于正在整改的，監督其按審批的規格施工，不得超標;對于正在拆除的，提醒其注意安全、文明施工。深入設置單位(廣告公司)，進一步做政策宣傳及思想教育工作。對于需要拆除的，積極鼓勵自拆;對于自拆確有困難的，積極協調相關部門，組織人力、調動機械協助拆除，不斷加大督促整改及拆除力度。

　　4、強行拆除。

　　對于個別不顧大局、無視法律、片面追求個人利益，采取各種手段無限拖延拆除時限、拒不整改和拆除的，依法下達法律文書，正式進入法律程序。同時，進一步做耐心細致的宣傳和教育工作，嚴密組織、充分準備，對于在法律文書規定時限內仍不履行法定義務的，有理、有利、有節地組織人員予以強行拆除并追究當事人的法律責任。

實施方案篇2

　　一、工作思路

　　通過在轄區廣泛設立“遵德守禮”提示牌，開展形式多樣、內容豐富的“遵德守禮”文明道德宣傳活動，引導廣大居民從身邊小事做起，從一點一滴做起，遵德守禮、踐行文明，提升市民文明素質。

　　二、主要工作

　　（一）設立“遵德守禮”提示牌。緊扣“講文明樹新風”主題，圍繞弘揚社會公德、執業道德、家庭美德、個人品德，重點針對物業管理區域內隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所吸煙和高聲喧嘩、毀壞公共設施、踐踏綠化帶、敞放寵物設立“遵德守禮”提示牌，并結合不同場所的氛圍，有針對性地選擇“遵德守禮”提示語。

　　（二）開展“遵德守禮”主題宣傳。充分利用小區公告欄、電子顯示屏、社區刊物、網絡平臺等資源，以及民情懇談會、社區文化活動等載體，圍繞“崇尚節約、以善為樂、孝儉養德、文明服務、禮貌待人、不傳謠不信謠”等內容，開展形式多樣、內容豐富的“遵德守禮”宣傳教育活動，引導居民崇德向善、文明有禮。

　　三、工作要求

　　（一）高度重視，統籌推進。設立“遵德守禮”提示牌工作是今年全國城市文明程度指數測評的'重要內容，各社區要高度重視，統籌推進，要盡快制定“遵德守禮”提示牌設立工作方案，明確提示牌的提示語內容、設立數量、設立區域、完成時間和工作責任，確保6月底前全面完成設立工作。

　　（二）緊扣主題，精心設計。各社區要本著厲行節約的原則，結合實際，采用多種形式和材質制作與環境相融，既美觀大方又經久耐用的提示牌，提示語內容應緊扣主體、切合實際，有針對性，發動居民設計“遵德守禮”提示牌和溫馨提示語。

　　（三）突出重點，講求實效。

　　各社區要充分利用和整合現有平臺，在小區宣傳欄、公告欄等設施上開辟“遵德守禮”宣傳陣地，擴大“遵德守禮”宣傳覆蓋面。

實施方案篇3

　　為貫徹落實《xx省財政廳轉發財政部關于印發（行政事業單位資產清查核實管理辦法）的通知》等規定，為確保我校資產清查工作順利進行，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、資產清查的目的

　　1、摸清家底。對我校的基本情況、財務情況及資產情況等進行全面清理和清查，真實完整地反映我校的資產和財務狀況。

　　2、建立監管系統。提供國有資產管理信息數據庫初始信息，建立國有資產的動態監管系統。

　　、實行兩個結合，建立資產管理與預算管理、資產管理與財務管理相結合的運行機制。

　　4、完善管理制度。建立健全資產管理制度，提高資產使用效率，杜塞漏洞，促進學校各項事業健康發展。

　　二、清查基準日

　　本次清查以2x1年12月1日為基準日。

　　三、組織領導

　　成立xx中學資產清查工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，宣笑龍同志任辦公室主任，梅國強同志任辦公室副主任。人員由總務處下屬部門和各處室和兼職財產管理員組成，辦公室設在會計室。

　　四、工作原則

　　1、按照“統一政策，統一方法，統一步驟，統一要求與分級實施”的原則開展工作。

　　2、“誰使用，誰負責”的原則。使用權登記是本次固定資產清查的一項重要內容，擁有使用權則同時擁有管理責任，本次清查要求固定資產在哪個處室或年級，則由哪個處室或年級負責清查。

　　、全面徹底的原則。將各種固定資產全部納入清查范圍，不留死角，按照要求各部門逐一登記填表。

　　4、實事求是，準確無誤的原則。

　　五、實施步驟

　　我校的資產清查主要包括基本情況清理、賬務清理、資產清查和完善制度。任務最重的.是資產清查和賬務清理。各項工作從2x16年月開始，6月底前全部完成，具體按以下步驟實施：

　　1、準備階段：2x16年月10日至月2x日。學校成立資產清查工作領導小組，學習上級有關清查工作的，制定清查工作實施方案。

　　2、各處室、各年級資產清查自查階段：2x16年月21日至6月10日。各處室、各年級要統一使用《事業單位資產清查登記明細表》進行實物清點登記，清理清查時要做到認真仔細、信息項全面完整、記錄詳細。實物盤點過程中，應采取以財對物、以物對帳方法。清查明細表上交總務處截止時間為2x16年6月11日上午11：00。

　　、報表匯總階段：2x16年6月11日至6月16日。

　　4、驗收復查、輸入電腦階段：2x16年6月17日至6月2日。

　　、清查報告、數據報表上報、公示階段：2x16年6月24日至6月0日。

　　六、清查范圍、內容、分工安排

　　（一）固定資產清查

　　1、總務處下屬各部門負責清理房屋及建筑物、土地、交通工具和其他公用部分的固定資產，包括專用設備。

　　房屋及建筑物、土地由周悅人同志負責清查；

　　電器設備由胡啟勝同志負責清查；

　　家俱、辦公桌椅、桌凳由劉成林同志負責清查；

　　2、實驗室負責清查儀器、儀表、量具、標本模型的固定資產（阮金明同志負責）。

　　、電子信息組負責清查學校網絡、電腦燈電子設備（汪健同志負責）。

　　4、圖書室負責清查圖書物（宋勁松同志負責）。

　　、校醫室負責清查醫療器械和相關設備（肖慶玉同志負責）。

　　6藝術組負責清查樂器和美術器材等設備（胡周生同志負責）。

　　7、體育組負責清查體育器材設備（蔣喜梅同志負責）。

　　8、辦公室下屬部門負責清查檔案室、校史陳列室、會議室內各項設備（程俊峰同志負責）。

　　9、政教處下屬部門負責清查演出服裝、道具等設備（孫平同志負責）。

　　10、工會負責清查健身房內健身器材等設備（呂曉華同志負責）。

　　11、團委負責清查廣播室廣播器材、學生活動中心內的各項設備（從志華同志負責）。

　　12、各年級組負責清查本年級辦公室和班級內各項設備（年級秘書負責）

　　（二）財務清理：會計室朱同平、張曉云兩位同志負責，同時協助固定資產的清查；

　　（三）學校人員情況清查：由辦公室負責。

實施方案篇4

　　一、工程概況

　　1．工程簡介

　　南川區新城區三環路主干道及連接道路縱一路道路工程,位于南川區南城辦事處,是主干道三環路與二環路縱向連接的第一條道路,稱為縱一路。

　　該工程施工內容包括：路基土石方開挖及運輸、路基土石碾壓回填、污、雨水管埋設及安裝、人行道路緣（邊）石制作及安裝、路基5%水泥穩定碎石基層砼、路面6cm厚AC-20-I開級配瀝青混凝土底層和4cmSMA13瀝青面層。

　　2、主要工程數量表見下圖表1-1

　　3、交通、動力、通訊及其他條件

　　沿線交通方便，施工用水用電可在附近搭火，移動電話對外通信連絡。 4．工程工期

　　原工期為20xx年12月31日完工，由于業主的拆遷不到位，導致工程工期拖延。新工期暫定為：開工日期20xx年3月8日至20xx年8月31日之前全部完工。

　　二、施工管理機構設置

　　1．施工組織機構

　　我們將對本合同工程采用項目法管理，按項目法施工，組建“重慶博鵬實業有限公司南川三環路連接道縱一路工程項目經理部”。經理部駐地設在施工現場附近。 a. 主要職能部門的設立及職責

　　根據本合同段的工程內容、基本特點和施工總體目標，工地設項目經理部，項目經理部設項目經理一名，項目副經理一名，項目技術負責人一名。項目經理部內設施工科、質檢科、財務科、安全保衛科四個職能部門。

　　下設四個施工隊，即土石方施工隊、污、雨水網施工隊、水穩層、瀝青砼面層施工隊（見后附表施工組織機構圖）。項目經理部對所轄部門和施工處統籌安排，統一指揮。

　　各職能部門的職責如下：

　　1）質檢科職責：負責整個工程的質量管理工作。以公司質量

　　保證手冊和業主要求為依據，建立經理部質量保證體系，建立健全質量管理辦法，制定各項質量管理保證措施及保證這些措施能貫徹的獎罰制度。開展全面質量管理活動，負責對工程施工中的全過程質量監督，辦理對分項、分部、單位工程的質量檢查、簽證、評定工作。負責公司ISO9000質量保證手冊、質量體系程序和業主要求在本項目中貫徹執行。

　　2）施工科職責：負責整個工程的技術管理工作，編制實施性施工組織設計、施工總體安排和進度計劃、施工方案的確定、工程圖紙的審核，對各工程技術交底，提出指導性施工方法，建議提出變更設計，并負責工程測量、計劃、計量、工程管理和工程檔案資料的收集、整理等工作，配合質檢部貫徹執行公司ISO9002質量保證手冊、質量體系程序。

　　3）財務科的職責：根據施工預算、施工計劃、實際進度，作好工程成本控制、財務管理工作。制定完善的規章制度，負責對工程的合同管理，財務結算，指導本標段各施工處的財務管理工作。

　　4）安全保衛科職責：負責整個工程安全保衛工作，建立施工安全的'各項制度、措施。做好交通組織工作和環境保護工作，做好工地的防火、防盜、防洪及爆破物品的管理工作。 b. 施工組織機構管理目標

　　在20xx年12月31日之前的工期內完工，爭取在實現該項目質量達到合格的前提下按時完成任務。 2、項目部主要管理人員（見圖表2-1）

實施方案篇5

　　各村、鎮直各單位：

　　為切實做好農田水利基本建設工作，進一步夯實農業基礎設施，促進農業發展、農民增收，加快推進我鎮現代農業和社會主義新農村建設，XX鎮黨委、政府按照上級要求結合我鎮實際經過實地調研，因地制宜、全面規劃，通過班子會議研究制定了20xx農田水利工程實施計劃和實施方案。

　　一、統一思想，提高認識，切實增強做好農田水利基本建設工作的緊迫感和責任感。

　　今年以來，各級各部門認真貫徹中央1號文件精神，加大對農業的投入，加強農業基礎設施建設，目前，我鎮農田水利基礎設施仍很脆弱，農業抗御自然災害的能力較低，因此，加大農田水利建設工作的力度顯得尤為重要。動員全鎮廣大干部、群眾積極參與農田水利基本建設，迅速掀起水利基本建設高潮是我鎮最為重要的工作。

　　二、農田水利基本建設工作的指導思想。

　　指導思想是：按照中央1號文件精神要求和《XX省人民政府關于深化改革推進小型水利工程改造提升的指導意見》精神，把農田水利基本建設作為提高農業生產綜合能力和防汛抗旱能力的大事來抓，深化和鞏固水利普查成果，()以溝渠清淤疏通為重點，全面整治全鎮的溝、路、橋、井確保我鎮農田水利基本建設取得實實在在的成效。

　　三、水利基本建設主要目標任務是：

　　1、溝河疏通：XX村XX溝、XX村XX溝、XX村XX溝共長Xkm,計劃完成土方X萬方，XX村XX河Xkm,計劃完成土方X萬方。

　　2、塘壩擴挖工程：XX村X大塘、XX村X大塘、XX村X大塘和X大塘、XX村X大塘、X大塘、X大塘和X大塘、X村X大塘、X村X大塘和X大塘。計劃完成土方X萬方，改善灌溉面積X畝。

　　3、新打機井：X莊X眼、X莊X眼、X眼，計劃完成土方X萬方，新增灌溉面積X萬畝。

　　4、生產橋涵：X個、X個、X個、X個，計劃完成土方X萬方。

　　四、工作目標：

　　針對毀橋進行實地查看，既影響交通又造成水流阻塞的，鎮要求統一施工進行修整，達到通暢；對中小溝、田頭進行全面治理，人為造成水路不暢，造成澇災的.，利用“一事一議”,隆冬時節統一組織疏通；對原有機井進行修復，根據布置和村民意愿，適新打機井幫助緩解旱情；對于低洼治理采取屬地管理的原則，拿出切實可行的方案進行實施；對于循環路、生產路低洼不平，影響交通的采取墊土、鋪水泥路進行完成；對于多年荒廢的大塘，要改造其充分利用，做好水面養殖的大文章；對舊村破舊房，老樹等空殼村要利用冬閑季節逐村進行實施，既節約土地，又美化環境，結合新農村和村民布點規劃編制方案，逐步改變農村新面貌新氣象。

　　五、工作要求。

　　1、要成立X鎮農田水利基本建設領導小組，切實加強領導。

　　2、大力宣傳農田水利興修的意義，使之變為廣大村民的自覺行動。

　　3、合理分工 ,各負其責。

　　4、嚴明紀律，狠抓落實。

　　5、強化監督，獎懲分明，要求全鎮上下共同努力，密切配合，共同完成今年冬修任務。

　　X鎮人民政府

　　X年X月X日水利工程局項目部的女職工事跡材料水利工程項目經理部事跡水利工程項目部創建青年文明號紀實

實施方案篇6

　　一、目標

　　通過地方病防治網絡建設、健康教育、地方病普查等工作，進一步摸清我縣地方病發病情況，明確防治任務，落實防治措施，努力創建我縣最佳的管理形式和防治模式，建立穩定的地方病防治長效機制，鞏固地方病防治成果，使全縣地方病防治工作逐步走向科學化、規范化軌道。

　　二、具體工作內容和任務

　　（一）縣級工作任務及要求：

　　1、業務培訓

　　舉辦縣、鄉、村地方病防治知識培訓班。通過培訓使縣、鄉、村三級地方病防治人員熟練掌握碘缺乏病、氟中毒、布病、鼠疫、大骨節病五種地方病的防治知識，掌握碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病的流行病學調查、診斷與鑒別診斷、病情監測、預防控制、防治效果考評等各項業務的具體操作技能。

　　2、業務指導

　　指導鄉、村地方病防治人員開展地方病病情調查，摸清全縣地方病的患病情況。協助鄉、村完成地方病病情資料整理、歸檔、圖表上墻等工作任務。

　　3、健康教育

　　培訓和提高鄉、村衛生技術人員健康教育理論和基本知識，編寫、制作健康教育資料，組織指導健康教育工作的實施。通過廣播、電視、報紙、印發宣傳資料等多種形式，廣泛深入地開展健康教育，使全縣中小學校健康教育開課率達到90%以上，家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。

　　4、組織、協調和督導全縣各項防治措施的落實，建立地方病防治展覽室和資料整理歸檔工作。

　　（二）鄉、村工作任務及要求

　　1、建立和完善鄉、村地方病防治領導小組及其辦事機構。

　　2、建立鄉（鎮）地方病防治網絡。

　　3、開展碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病普查。

　　調查對象：本轄區內吳起戶籍人口。

　　調查方法：按調查時的居住地（或工作單位）進行檢查，填寫“地方病普查表”，按被檢查人員的戶籍所在地填寫“鄉（鎮）、行政村、自然村”。各鄉鎮將非本轄區戶籍人員的“地方病普查表”交縣疾控中心，疾控中心以鄉（鎮）為單位分類后交給各鄉鎮統計匯總。城鎮人口按戶口所在地所屬的鄉（鎮）、行政村、自然村填寫“地方病普查表”。

　　普查率：必須達到戶籍人口的95%以上。

　　通過普查要摸清病情本底，對現癥患者登記建冊，并將病情及其動態變化、防治資料制作成圖表上墻。

　　4、落實各項防治措施，即病區移民搬遷、退耕還林（草）換糧、硒碘鹽供應、現癥患者治療等綜合措施，協助縣級單位開展病情及硒碘鹽監測工作。

　　5、開展地方病健康教育。

　　(1)教育形式：通過發放宣傳材料、張貼標語、辦板報、舉辦村民培訓班等多種形式在目標人群中開展健康教育。

　　(2)地方病防治知識知曉率：通過健康教育，使群眾了解“一鹽防三病”的科學知識；知道環境缺碘、缺硒對人體造成的危害和食用硒碘鹽的好處；知道高氟水對人體的危害和改換低氟水源的辦法。通過健康教育活動，使干部和學生的地方病防治知識知曉率達到85%以上，村民（以家庭主婦為主）達到80%以上。

　　(3)中小學地方病健康教育開課率達到90%以上。

　　(4)家庭主婦健康行為形成率達到60%以上。

　　三、實施步驟

　　全縣地方病防治示范縣建設分五個階段。

　　第一階段為宣傳動員培訓階段（20xx年4月20日—5月31日）：

　　主要工作任務是：各級成立機構，完善組織網絡，制定方案，召開會議，培訓人員，制作調查表格等前期準備工作。各鄉鎮必須在5月底前做好人員培訓并將本鄉鎮的示范縣建設領導機構、網絡和實施方案報縣地病辦。

　　第二階段為地方病普查階段（20xx年6月1日—7月31日）：

　　主要任務是人群病情普查，填寫調查表格、登記現癥病人、資料統計匯總及總結上報和資料歸檔管理。對查出的病人進行匯總和分類匯總。

　　第三階段為展室建設階段（20xx年8月1日—9月30日）：

　　主要任務是縣、鄉、村展示材料，即檔案材料的整理、資料圖片的收集及展室的安排布置，縣疾控中心、各鄉鎮衛生院、村衛生室都要建立展室。同時，對普查中發現的各種地方病給予積極治療、控制。

　　第四階段為自查驗收總結階段（20xx年10月8日—10月31日）：

　　主要任務是各鄉（鎮）通過自查，認為達到建設標準后向縣示范縣建設辦公室提出申請，縣示范縣建設辦公室組織人員對各鄉鎮和街道辦逐個進行達標檢查驗收，發現問題及時糾正，查漏補缺，最后完善，確保20xx年10月底前全縣示范縣建設達到標準要求，并做好總結和上報工作。

　　第五階段為市、省驗收階段（20xx年11月1日—11日30）：迎接市、省檢查驗收。

　　四、檢查驗收標準

　　地方病防治示范縣建設考核標準：

　　（一）縣、鄉、村領導是否重視示范縣建設，是否逐級簽訂目標責任書，機構是否健全，人員、經費是否落實。

　　（二）防治和管理人員是否落實，能否勝任本行政區域內的地方病防治管理和專業技術工作。

　　（三）對地方病防治工作是否有計劃、有安排、有檢查、有總結，防治措施是否落到實處，地方病防治任務能否按期完成。

　　（四）健康教育項目是否落實，中、小學生地方病健康教育開課率（有課程表、教案、學生成績），群眾防病知識知曉率和行為形成率是否達到規定的標準。

　　（五）是否做到病情本底清楚，資料規范完整，并能裝訂成冊，實行檔案化管理，病情變化防治資料是否制成圖表上墻，使人一目了然。

　　縣級：①地方病防治展室內容：全縣地方病概況圖、病情分布圖、防治圖片、病情圖表，健康教育知識及宣傳圖片上墻，防治資料裝訂成冊歸檔。②縣示范建設辦公室：有關法規、職責上墻，配置有必要的辦公設施。

　　鄉鎮衛生院：地方病概況（以病情為主），人口統計表（分0-6歲，7-15歲，16歲以上年齡組），四病（碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病）動態變化示意圖，現有地方病患者的治療計劃、治療統計、匯總表以及健康教育知識及相關圖片上墻；配置地方病防治專用柜，將病情普查原始登記冊、現有地方病的'所有患者花名冊（包括治療）、移民搬遷登記冊、退耕還林（草）換糧登記冊及各項工作安排總結歸檔管理，用專柜保存，有專人管理。

　　村衛生室：人口統計表（分0-6歲、7-15歲、16歲以上）、健康教育知識（包括相關畫圖張貼）、現患病例花名表、治療統計匯總表四表上墻；病情原始普查表、現患病例花名表、治療花名表、移民搬遷花名表、退耕還林（草）換糧登記表五表裝訂成冊。

　　五、保障措施

　　（一）組織保障

地方病防治示范縣建設是一項綜合性較強的工作，涉及多個部門，必須在縣政府和縣地方病防治領導小組的統一領導下開展工作。為此，縣上成立地方病防治示范縣建設領導小組，全面加強創建工作的領導，負責組織和協調鄉鎮和有關部門共同實施。實行分級負責、逐級督導，確保創建工作順利達標。

　　（二）技術保障

　　衛生局從疾控中心和其他醫療衛生單位抽調醫學技術水平較高的人員組成縣地方病示范縣建設技術指導小組，負責全縣地方病防治的技術指導和質量控制工作。

　　六、職責分解

　　示范縣創建工作由縣地方病防治領導小組牽頭，地病辦組織協調，縣疾控中心具體負責，各鄉鎮共同參與實施。

　　（一）鄉、村職責

　　1、鄉鎮政府(街道辦)職責

　　(1)成立鄉鎮地方病防治領導小組及其辦事機構，落實領導及工作人員。組建鄉村地方病防治網絡。

　　(2)制定本轄區地方病防治示范縣建設實施方案及地方病防治計劃。與行政村簽訂地方病防治示范縣建設目標責任書。

　　(3)培訓村級衛生人員和參與普查的人員，要有教材、有記錄、有培訓花名冊。

　　(4)制定本轄區地方病調查方案，開展病疫情調查，摸清病情本底，對現癥患者造冊登記，并將病情及動態變化等防治信息制作成圖表，及時上墻。

　　(5)落實各項防治措施。參加并完成病區移民搬遷、退耕還林（草）、合格硒碘鹽供應。協助完成轄區現癥患者治療，協助縣級單位開展病情及硒碘鹽監測工作。

　　(6)開展健康教育。10月底前對鄉鎮所在地的所有干部舉辦地方病防治知識培訓班兩次,并考試,試卷保存。組織鄉村干部在各自然村舉辦村民培訓班一次。在鄉鎮街道懸掛橫幅一條。督促檢查所在地中小學完成地方病健康教育課任務。

　　(7)向縣地病辦提交示范縣建設階段工作總結。

　　2、村委會職責

　　(1)成立本村地方病防治領導小組，明確任務，落實責任，確保本村地方病防治工作順利進行。

　　(2)組織本村病（疫）情調查，摸清本村病（疫）情本底。

　　(3)制定本村綜合防治計劃，并按計劃嚴格執行。

　　(4)刷寫固定標語1-2條。

　　(5)配合有關部門完成改水、搬遷等工作任務。

　　(6)收集整理相關資料，完成圖表上墻，建立展室，提交工作總結。

　　(7)完成領導小組交付的其他任務。

　　（二）衛生部門職責

　　1、縣衛生局（包括地病辦）：

　　(1)加強對衛生系統各單位地方病防治工作的全面領導，及時抽調必要人力、備足物資參加創建活動。

　　(2)按照本方案及地方病相關法律、法規及技術規范，對

　　全縣地方病防治示范縣建設工作進行督導檢查。必須有督導檢查記錄。

　　(3)定期對全縣地方病防治工作進行綜合評估，發現問題及時解決或向縣政府提出建議。

　　(4)提供全縣地方病健康教育資料。

　　(5)聯系其他部門，為地方病防治工作提供衛生技術支持。

　　(6)及時收集和整理相關資料，分類歸檔。

　　(7)組織人員對各鄉鎮的創建工作進行縣級考核驗收。

　　2、縣疾控中心

　　(1)提供地方病防治計劃，經領導小組批準后，組織實施。提交地方病防治階段總結，按創評標準提出評估意見。

　　(2)為全縣地方病防治工作提供衛生技術支持。負責示范縣建設的質量控制。對各鄉鎮和有關部門交來的各種調查表認真審查，嚴格把關，不符合要求者，不予接收，令其重新調查。

　　(3)負責業務培訓。舉辦防疫專干、鄉村醫生地方病防治知識培訓班和示范縣建設衛生業務培訓班。通過培訓使他們熟練掌握四種地方病（碘缺乏病、地方病性氟中毒、大骨節病、布病）的流行學調查，診斷與鑒別診斷、病（疫）情監測和預防控制、防治效果評估等基本知識，并能具體操作。

　　(4)制定碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病調查方案。印制各種調查表格。自行設計的表格須經市疾控中心審查后方可使用。

　　(5)組織并指導地方病普查。指導各級地方病防治人員開展地方病病（疫）情調查，摸清全縣地方病病（疫）情狀況；指導鄉、村醫療衛生單位完成地方病防治相關資料整理、分析、歸檔,及時完成圖表上墻。

　　(6)開展地方病健康教育。制定全縣地方病健康教育方案,并組織實施。培訓各級地方病防治人員，提高健康教育知識水平和宣傳能力。

　　(7)協調和督導有關單位落實各項防治措施。建立地方病防治示范縣工作展室，充實和完善各種地方病防治資料，加強歸檔管理工作。指導和幫助鄉鎮衛生院、村衛生室建立展室。

　　3、其他醫療衛生單位

　　(1)成立相關組織，落實具體科室和具體人員負責本單位地方病防治工作綜合管理。街道辦轄區域的地方病防治綜合管理工作由吳起鎮防保站負責。

　　(2)完成服務區內地方病病(疫)情的監測，按照相關規定及時登記、上報病(疫)情。

　　(3)按規定要求發現地方病病人，及時分診、轉診、治療、管理。

　　(4)完成服務區（責任區）地方病普查任務。原始調查資料、匯總資料、病人花名冊全部錄入微機。7月31日前向縣疾控中心提交示范縣建設的各種調查表、統計表、匯總表及其電子版。街道辦轄區病情普查的衛生技術業務由疾控中心、中醫院、婦保院按所承擔的防保責任區分別負責，調查資料交吳起鎮防保站匯總管理。

　　(5)在服務區內開展面向病人和各層次群眾的健康教育。每月辦板報或墻報一期，底稿保存。

　　(6)制定本院（站）地方病防治工作方案和崗位職責，并嚴格執行。

　　(7)全面收集本院（站）地方病防治相關資料，及時歸檔，完成圖表上墻。

　　(8)鄉鎮衛生院和吳起鎮防保站要建立鄉級展室并幫助村衛生室建立展室。吳起鎮防保站將街道辦所轄行政村作為吳起鎮的村級單位對待，統一匯總、統一管理，建立一個鄉級展室。

　　(9)向縣疾控中心提交示范縣建設的階段工作總結。

　　（三）教育部門職責

　　1、要按照要求加強各級學校健康教育師資力量，配備相關教學設備，完成地方病健康教育授課課時任務（每學期安排碘缺乏病、氟中毒、大骨節病、布病健康教育課各兩節），有教案，并納入教學計劃綜合考核。10月底前組織學生考試兩次，試卷保存。

　　2、城鎮學校健康教育開課率達到100%，農村達到80%。學生地方病防治知識知曉率達到85%以上。

　　3、組織學生向家長宣傳地方病防治知識。利用學校這一陣地，通過“小手拉大手”活動，提高全民健康水平。

　　（四）扶貧部門職責

　　1、嚴格執行地方病病區移民搬遷計劃，并按時完成任務。

　　2、凡屬扶貧移民搬遷項目，必須充分考慮地方病危害因素。

　　（五）鹽業部門職責

　　1、加強鹽政管理，嚴厲打擊制售私鹽，依法規范市場。

　　2、合格碘鹽覆蓋率必須穩定保持在90%以上。

　　（六）林業部門職責

　　嚴格執行地方病區退耕還林（草）、換糧政策和計劃任務，及時兌現有關優惠政策。

　　（七）水利部門職責

　　將病區改水工作納入年度計劃，將病區改水項目選項、立項、建設、竣工驗收，必須嚴格執行有關地方病防治衛生技術標準，并及時聯系衛生部門進行衛生評估。

　　（八）廣電部門職責

　　1、開辦地方病健康教育廣播電視欄目，每周2次，每次不少于10分鐘。

　　2、宣傳地方病防治管理、法規、科普知識，及時報到示范縣建設進展情況的新聞等，在上級評審期間達到宣傳高潮。

　　（九）財政部門職責

　　足額預算人均1元的地方病防治經費，及時撥付示范縣建設配套經費。加大對地方病防治專項事業費和設備的財政支持力度。

　　（十）畜牧部門職責

　　加強對人畜共患病的監測管理，嚴防畜間疫情向人間傳播。

　　以上部門除了完成上述工作外,必須完成以下三項工作:

　　第一：成立本部門地方病防治示范縣建設領導機構，做到專人領導、專人負責。

　　第二：及時收集和整理相關資料，向地病辦提交工作總結。

　　第三：完成領導小組交辦的其他任務。

　　附：1、創建地方病防治示范縣調查匯總統計表

　　2、宣傳標語

實施方案篇7

　　為切實加強對全區高考工作的組織領導，確保考試順利進行，結合我區實際，特制定本方案。

　　一、領導組織

　　成立20xx年高考工作領導小組，負責全區高考工作的組織領導和協調溝通。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、工作職責

　　區教育局負責做好整個考試招生工作的組織實施，協調相關部門確保考試安全順利進行。

　　區監察局負責對考試組織工作進行全程監督，重點加強對考風考紀的監督檢查。具體要求：6月6日下午派人參加在35中召開的考務會；6月7日、8日兩天監督檢查考試全過程。

　　區環保局負責與有關部門協調，對污染物、噪音等影響考點周邊環境質量的問題進行治理。

　　區規劃建設局負責對考試期間建筑單位的施工管理，加強對考點及學生夜間休息地點附近的工地在高考期間機械作業的管理，嚴格控制居民區附近工地噪音等污染。

　　區文體局負責加強對考點和居民區附近娛樂場所的管理，嚴格控制影響考試環境和考生正常休息的噪音污染。

　　區新聞中心負責高考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務。要積極主動采取多種形式，通過多種渠道，加強對政府、教育、公安等相關部門為高考提供的優質服務，確保考生順利高考所做各項工作的宣傳（記者不得進入考場）。

　　大同運管站負責加強對營運車輛和從業人員的`管理，確保為考生提供快捷、便利、安全的交通運輸服務。

　　三、幾點要求

　　一要高度重視。高考工作是政府行為，是一項政治任務，事關考生的合法權益，直接關系到黨和政府的形象。各單位必須站在深入貫徹落實科學發展觀，全面構建社會主義和諧社會的高度，統一思想，提高認識，以強烈的政治責任感，精心準備，周密部署，強化管理，確保考試工作安全順利進行。

　　二要認真負責。各單位要召開專門會議，按照責任分工，進行安排布置。要制定具體的工作方案，健全完善各項工作制度，落實工作責任，尤其是要結合各自實際，有針對性地制定一些突發事件的應急預案。要加強對涉考人員的培訓和教育，提高對高考工作重要性的認識，使全部涉考人員都能了解掌握工作要求和工作紀律，認真履行各自職責，為高考工作服務。

　　三要密切配合。各有關部門和單位在認真履行各自職責的同時，還要進一步增強全局意識，相互配合，通力合作。在具體工作中，要及時通報情況，加強溝通和協調，確保考試安全，營造良好的考試環境，保證整個高考工作順利進行。

　　四要加強督查。各有關單位要結合各自職責，加強監督檢查，遇到突發事件要采取果斷措施妥善解決。

　　五要精心組織。高考是對一個單位整體戰斗力和精神風貌的綜合檢驗，各單位要進一步增強責任感，精心計劃，精心組織，精心實施，確保高考的公開、公平、公正，把這項涉及千家萬戶和國家選拔人才的大事抓緊、抓實、抓好，讓黨和政府放心，讓家長放心，讓考生放心。

實施方案篇8

　　一、研究課題

　　“小學數學自主學習的實驗與研究”

　　二、課題的提出

　　1、《數學課程標準》指出：即讓學生獲得數學的知識理解，而又讓學生在這些知識理解形成與獲得的過程中，增進數學的學習情感，學會與人交流，掌握數學的思維方法，獲得數學活動的經驗，培養與發展實踐能力和創新精神，從而實現不同的學生的個體心里都得到不同發展。因此小學數學應適應時代的發展，與時俱進，探索教育教學的新途徑，轉變學生的學習方式。有效地數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶、動手實踐、自主探索、合作交流是學習數學的重要方式。轉變學習方式是這次課題的切入點和實施新課程的主旋律。

　　2、近幾年來，學校近幾年開展了“小組合作學習”“數學創新能力培養”等課題研究。在客觀上已具備了一定的研究條件。為開展“自主、學習方法”研究的過渡積累了較豐富的經驗。

　　3、開展本課題的研究。可以使學生在教師的指導下自主地發現問題，探究問題，獲得結論，逐步學會學習。變接受式學習為自主探索式學習;變靜態學習為重視實踐操作;變個體學習為合作交流的學習方式;使學生成為學習的主人。

　　三、實驗的方向與目標、內容

　　1、本課題試圖探討教師如何引導學生在課堂教學中進行合作學習、自主學習、探究性學習；對實施本模式的教學觀、學生觀、活動觀、評價觀與實施策略形成一些規律性認識；改變本校參加試驗班級課堂教學“高耗低能”的被動局面，使實驗班的課堂真正成為培養學生創新意識的樂園；提高實驗教師教育科研能力，促進實驗教師的精神成長。

　　2、研究目標：

　　（1）改變以教師為中心、課堂為中心的局面、改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式。

　　（2）引導學生建立具有“主動參與、樂于探究、交流與合作” 的新的學習方式。

　　（3）教師要成為學生學習的組織者、引導者和合作者建立新型的師生關系。

　　（4）培養學生的主體意識、合作精神，主動探索、學會學習，成為二十一世紀的主人。

　　3、研究內容

　　（1）.使教育工作者在教學實踐中積極探索新的學習方式，使學生成為學習

　　的主人；教師要確立新的教學觀，積極轉變教學方式；

　　（2）.教師如何引導學生實現學習方式的轉變；

　　（3）.小學數學自主合作學習的研究及自主學習中遇到問題的解決方法

　　四、實施的措施

　　1、認真學習《課程標準》，確立“轉變學習方式”的教學理念

　　傳統的學習方式在一定程度上存在著單一，被動的問題，它過分強調和突出接受與掌握，泠落和忽視發現與探究，學生缺少自主、合作學習和獨立獲取知識的機

　　會，最終導致人的主體性、能動性和獨立性的銷蝕。單一、被動、陳舊的學習方式已經成為影響課程改革推進的一個障礙，因此《課標》提出的轉變學生的學習方式在目前推進課程改革的形勢下具有重要的現實意義。而教師教學觀念的轉變是促進學生學習方式改變的關鍵。教師在觀念的轉變的更新中，首先應堅決貫徹《課標》，樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀，充分尊重學生的主體地位，轉變不利于教學的傳統學習方式，創造有利于學生發展的富有生命活力的課堂教學景觀。其次，應深刻認識到課堂教學是一個雙邊活動過程，必須營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍，才能使學生愈來愈積極、主動地參與到教與學的活動中。教與學需要一個和諧的課堂氛圍，要在教學的各環節滲入學法指導，使學生學得積極主動，真正成為學習的主人。“自主”學習方式，能針對性地克服傳統的班級授課制的弱點，克服教師難以面向差異眾多教學的不足，充分發揮學生的個性特長，揚長避短，共同提高，使學生都能獲得成功體驗，使不同層次的學生都能得到不同程度的發展，從而大面積提高教學質量。變接受式學習為主動探索式學習，讓每個學生根據自己的體驗，用自己的思維方式，主動地、自由地、開放地探索，去發現、去創造有關的數學知識。使學生感到數學不在是抽象、枯燥的課本知識，而是充滿魅力和靈性，與現實生活息息相關的活動；學習數學的過程也不再是知識的灌輸與題海大戰，而是通過討論、鉆研、發現從而獲得成功的喜悅和無窮的求知欲。

　　2、建立新型的師生關系，促進“自主學習方式的形成

　　新課程倡導建立自主合作探究的學習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求。教師要改變以教師為中心、課堂為中心的.局面、改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式。構建教師與學生平等對話與交流，教師融入學生學習過程中，站在學生中間的教學方式所取代；過去由教師控制教學活動的局面要打破，取而代之的是師生交往互動、共同發展的真誠和激情。

　　情緒心理學家利珀認為：“寬松、生動、活潑的氣氛可使情緒具有動機和知覺作用的積極力量，它組織維持并指導行為。因此，教師首先必須創設愉悅的學習情境，如探索性情境、故事性情境、游戲性情境、競爭性情境、生活性情境、實踐性情境、激勵性情境等。讓學生在實踐中產生探究新知的欲望，從而體驗成功探索的快樂。其次，教師的語言要注意調協效應、激勵效應、期待效應，注意以情激情、以情激趣、以情促知、以情育人，使學生始終保持愉悅的學習情緒和強烈的求知欲，進而主動的學習，促進知情意行諸因素的協調發展。教師在教學中要鼓勵學生敢于向教師挑戰，擺脫自身經驗。

　　3、營造和諧、民主的學習氛圍，讓學生自主、合作、探究地學習

　　（1）創設懸念，激發探究興趣

　　興趣是最好的老師，為了讓學生對學習產生濃厚的興趣，教師要創設一些懸念，啟發學生把生活中的現象與問題變為數學的對象，把生活的實際問題和數學緊密聯系起來，從數學的角度，并運用數學知識對其進行思考，對之進行解釋、闡述，讓學生認識到平時學習的數學知識對解決生活中的實際問題很有幫助，喚起學生的有意注意，引起學生對學習內容的好奇心，使學生對學習產生濃厚的興趣。

　　（2）開放課堂，營造探究環境

　　開放課堂，首先要為學生創造寬松、民主和諧的課堂學習環境，教師要同學生一起參與學習的全過程，并保證學生自主探究的時間和空間，讓學習者積極參與，合作學習、自主探究，在參與中表現。開放課堂以課內為點，課外為面，課

　　內外和諧街接。更重要的是要用數學知識本身的魅力去吸引學生，影響學生，感染學生。

　　（3）開放思維，留足探究的空間

　　心理學研究表明，兒童的思維的發展是外部活動轉化為內部活動的過程。因此，教師應盡量給學生提供可進行自主探究的感性材料，學生有了問題才會有探究，只有主動探究才會有創造，問題情境是促進學生構建良好認知結構的推動力，是體驗數學應用，培養探究精神的重要措施，所以，在教學時，多鼓勵學生運用自己喜歡的方式進行主動學習，使學生通過觀察，操作實驗等途徑調動眼、口、手、腦、耳等多種感官參與認識活動，探究知識規律，為知識的內化創造條件。

　　五、實施步驟

　　（1）在新一輪的教育理念指導下，針對研究內容，收集、整理有關信息資料，形成研究方案。

　　（2）建立健全課題研究機構，確保實驗研究順利開展。

　　（3）組織試點校教師和課題組成員進一步認識研究的意義，明確研究目標，采取不的措施，實施驗證。

　　（4）定期組織學習，學習基礎教育課程改革理論，更新教育觀念，切實轉變師生角色，改變學生的學習方式。定期匯報交流，要求試點班每月、每學期開一次實驗匯報課，在實踐中完善、總結，促進學生“探究——交流”的教學策略。做好學習、研究資料的存檔工作。

　　（5）充分發揮教研室、教有組和備課組的協調作用，加強合作交流，不斷改善知識結構。

　　六、組織及管理

　　1、人員分工

　　課題負責人：曹大軍負責課題的整體設計、協調、組織研究力量，保證課題的研究活動的順利實施。

　　主要成員：軒麗英、趙霞負責撰寫課題計劃、實施細則、開題報告，整理課題階段性成果，撰寫階段性實驗報告（中期報告），課題結題報告及撰寫論文。王莉、曹俊霞負責教師、家長以及學生疑惑搜集，安排實驗老師，調查教師、家長以及學生并負責問卷的回收、整理、分類總結、搜集與課題相關的案例，及時國內外最新研究成果。王玉芝負責數學中自主學習的資料整理、分析、搜尋工作。

　　2、具體任務

　　（1）學期初，課題組與擔任實驗的教師圍繞專題共同擬定實驗計劃。

　　（2）教研組要組織教師學習《數學課程標準》及相關的教育教學理論，從根

　　本上轉變教師的教育教學觀念，以新的思想指導教學實踐。

　　（3）抓好集體備課的工作。發揮備課組的作用，集思廣益，重點研究課堂教

　　學如何體現學生的主動性，更大程度地調動學生的積極性，培養學生的自主合作與探究精神。

　　（4）加強聽課評課的活動。實驗點教師每學年圍繞教師專題開課4節以上，

　　各備課組也要經常性地進行年段互聽互評活動。

　　（5）實驗點教師應注意控制變量，不斷總結可以推廣的經驗來。

　　（6）定期開展專題研討，做好實驗的總結工作。