給老師的一封信（通用24篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

　　給老師的一封信 1

尊敬的老師：

　　您好！站在人生的第一個路口，即將遠行的我，多么想抱一抱您，傾訴我幾輪春秋的感激！春天來了呵。當和煦的春風喚醒了正在沉睡中的大地，當春姑娘用纖細的手指睜醒小草朦朧的睡眼，您卻帶著我走進了詩歌的國度。忘不了那天街蒙蒙的小雨，潤綠了小草；忘不了那似剪刀的二月風，裁出碧玉妝成的綠柳；忘不了那充滿生機的春風啊，卻也吹不綠玉門關將士心中的柳……是您帶我領略了春天的風采！夏天來了呵！

　　當火辣辣的太陽炙烤著大地，當肆虐的狂風漫卷著蒼郁的大樹，您卻帶著我躲開夏天的炎熱，溜進涼意四環的詩歌中。我們一起坐著白居易的小舟，劃著漿，蕩起水波，去湖里采蓮；我們一起笑把西湖比作西子，暢想著過去；我們一起作客周敦頤先生的.愛蓮苑，飲茶，賞蓮，言志……是您帶著我體驗了夏天的涼爽！秋天來了呵！

　　當涼涼的秋風卷起火紅的楓葉，當血紅的夕陽染紅了那西邊的天，您拉著我去領略深秋，品味涼秋。您拉著我去欣賞停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的美景；您拉著我去重溫黃巢我花開后百花殺的氣概；您拉著我去追尋陶淵明的足跡，在南山下采菊，與陶淵明對飲……是您帶著我體會秋天的凄清！冬天來了呵！

　　當寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩，當鵝毛般的大雪從天飄落，您和我一起走進了詩歌的世界。我們一起去看黑夜里的驍勇，去尋覓那沒在石陵中的箭；我們一起沉浸在忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的美妙境界中；我們一起去山路口看岑參駐足遠望的孤單背影，去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印……是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 2

敬愛的老師：

　　您好！祝您教師節快樂！

　　想想一年級剛上學時，我什么都不懂。是您，教我認識了一個個新的生字，一篇篇新的課文。也是您，讓我一點一點學到了做人的道理，讓我一步一步走向了成長的道路。

　　時光如流水，看看現在，我已經是一個五年級的小學生了。可是您，依然帶著我們班，從未叫苦叫累過。從一個無知的一年級小朋友到一個五年級學生，您為我們傾注了多少汗水啊！

　　我雖然不是您最出色的學生，但是您卻是我最尊敬的老師。一塊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……老師，您將美放入我的.手中，那就是我的開端。您給我的教誨，將使我受益終生。

　　在這個屬于您的日子的來臨之際，我虔誠的祝福您：節日快樂！

您的學生xxx

20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 3

敬愛的方老師：

　　您好！

　　時光飛逝，轉眼間我們升入了三年級，在這金風送爽的季節里，我們又將迎來一個美好的節日——教師節。我首先祝您節日快樂，工作順利！

　　記得有一天，我發了高燒，扒在桌子上，有氣無力的`，方老師走了過來，親切地問：“你怎么了？”于是，老師摸摸我的頭，熱乎乎的，感覺不對，馬上打電話給媽媽。老師，您辛苦了！有人說，老師是園丁，培育一代又一代的人才，我覺得這句話沒錯，您就是園丁，為我們講授知識，您為我們付出了全部的心血。

　　寫到這，我要對您說一句，老師，您是我們心中永遠的天使！

　　老師，我在這里祝福您！節日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！

此致

敬禮！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 4

敬愛的x老師：

　　您好！

　　時間過得真快，快樂的三年級上學期又結束了！回想我在學校度過的美好時光，您的身影總是伴隨著我我剛上一年級的時候，什么都不懂，是您在學習上一直精心的教導我，讓我一點一點的不斷進步；您反復告訴我們，學語文一定要多閱讀，讓我體會到了讀書的樂趣；您給了我很多鍛煉的機會，讓我擁有了挑戰自我的信心和勇氣！

　　還有一件小事，每次一想起來，心底就涌起一陣陣的暖流，就像春風拂過冰凍的田野。那是在一個冬天的上午，北風呼呼地刮著，天空中飄著冰涼的雨絲。上語文課的時候，我突然覺得肚子疼，看見大家都在聚精會神的聽課，我不想打擾到大家，一直沒吭聲，終于下課了，我告訴了坐在我前面的米米，米米就扶我去找您，您關切地問我怎么了？還給我倒了一杯熱乎乎的水讓我喝下，我心里頓時覺得暖洋洋作文的，肚子一會兒就不疼了。其實，您和同學們對我的關愛還有許多許多期末考試結束后，您在班上細心地詢問大家：考得怎么樣？還順利嗎？然后，又耐心地叮囑我們：你們在寒假期間要多閱讀，多運動，作業要記得做，要健康！要平安！要快樂！祝大家過一個快樂的春節！希望三年級下學期開始的.時候，能看到你們每一個人。同學們異口同聲的大聲說：知道了，謝謝老師！

　　在學生成長手冊上，您肯定了我的成績，鼓勵我繼續保持優點，也指出了我的缺點—在課堂上發言不積極。其實我是有點害羞，怕回答錯了同學們會笑話我。我以后一定會更加積極主動的思考和回答問題，希望您能在課堂上多鼓勵我，這樣會讓我更有信心的。

　　最后，祝您工作順利！身體健康！萬事如意！過一個快快樂樂的春節！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 5

親愛的鄒老師：

　　您好！

　　有人說，老師是體，用他那偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳走向成功的彼岸；有人說，老師是燭，他點燃了自己，照亮了學生，還有人說，老師是園丁，不顧一切的培育著祖國未來的花朵。是啊！鄒老師，您就像我的父親無微不至的照顧我。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話說的一點不錯，鄒老師，您始終把您的學生當做自己的孩子一樣疼愛，當然我們也少不了被您批評，但是，您批評我們的一字一句中，仍然凝結著深深的愛。我知道，您的一個個表情都是因我們而起。

　　那一幕幕的情景，有些已經成了過眼煙云，已經慢慢的從我的記憶里消逝，也有些像五味瓶一樣，有酸，有甜，有苦，有辣還有的像跳動的小音符,有大,有小

　　在我的記憶深處,您批評我的話我始終歷歷在目,但是表揚我的話卻變的朦朧了:我有一個非常的毛病:做事拖拖拉拉,記得那一次,您叫我和其他三個同學去改試卷,但我去晚了,因為我在和其他幾個同學在玩,直到有同學叫我才發覺.到了您的辦公室,您批評了我,當著這么多老師的'面批評我,我顯然有些臉紅,但我也服氣,這的確是我自己做錯了,一個老師已經對他放棄了的學生,老師是不會批評他的,我深知。

　　鄒老師，我雖然只被您任教一年，但在這一年來，我的寫作水平有了十分明顯的提高，這離不開您對我的鼓勵，對我的關愛。

　　您的每一次鼓勵，每一個眼神，每一個關愛，都深深地刻印在我的腦海里。老師，我不會忘記，這些都是我人生中的座右銘。

　　鄒老師，您培養出了千萬桃李，而我就是千萬桃李中的一棵，現在，我們快要畢業了，快要離開您了，老師，我想對您說聲：“我愛您，鄒老師！老師，您辛苦了！”

　　祝您

　　身體健康

　　萬事如意

　　工作順利

您的學生：xxx

　　20xx年5月5日

　　給老師的一封信 6

尊敬的大彬老師：

　　您好！我是麗水市實驗學校的一名小學生。讀了您寫的《老爸去圖書館》，我印象深刻。里面寫了許多關于聽講座的收獲和感觸。其中《學為“三知”》這篇文讓我印象最深刻，里面寫了您將《論語》的開篇與結尾連接解讀后，發現這一頭一尾是一因一果。開篇的“學”是因，而到結尾的“知”是果。將“學習”“有朋”“不慍”三者一以貫之，是為了能“三知”，即“知命”“知禮”“知言”。您的這個發現是您誦讀全書多遍后才有的收獲。這說明了誦讀的重要性和必要性，特別是要一字一句老老實實地反復誦讀。

　　我們學習語文也要這樣，最重要的是堅持不懈閱讀，讀書要認真仔細，不能為了完成老師布置的'作業而隨意應付。

　　我們班有個獨特的寫作方法，那就是“自由寫作”。簡單說就是用很短的時間圍繞一個主題想到什么就寫什么。這樣能使我們的寫作能力提高。

　　我學習語文主要通過讀、寫、背三個方式進行。通過讀能使我掌握更多知識；通過寫能讓我記住更多漢字；通過背能讓我對文章更加熟悉。

　　因為只通過這簡簡單單的三種方式并不能讓我學好語文，所以老師就給我們買了很多課外書。我們每天都要仔細閱讀，讀完后還要做讀書筆記，這讓我感到很厭煩。而且我有個愛拖拉的壞毛病，晚上寫完作業往往就已經九點了，再加上我的課外班作業，經常要做到九點半才能完成。做完這些作業我已經心煩意亂了，可是還要完成老師布置的課外閱讀，真的不想做了。但這畢竟是作業，因此我也只能熬夜完成。

　　大彬老師，我知道您很喜歡閱讀，還在書里面寫到閱讀是學習的關鍵。希望您能告訴我，怎樣才能培養我的學習興趣，提高我的學習效率。謝謝！

　　敬祝

　　身體健康。

小學生xxx

　　20xx年3月22日

　　給老師的一封信 7

敬愛的xx老師：

　　您好！

　　時光如梭，轉眼間我就要初二了，在過去的一年里，我要謝謝您。

　　初見您當然是在語文課上，只見您一頭烏黑的短發，全身是黝黑的工作服。一股精氣神撲面而來。終于，您開口了，一股猶如清涼泉水的聲音貫穿了我的耳。睿智的眼神時刻盯著教室的角角落落。

　　每次語文早讀，我在前面領讀時，您悄悄的過來和我說該讀哪些，每當我站的幾乎快暈過去的`是時候，您似乎看出了我很累了。就說“xx，回座位吧，我自己來。”我也總是鞠躬后回到座位。有好幾次我的語文作業寫得實在是差。您把我的本子留在辦公室，我去取您對我教導了一番，您說我是女孩子，字不能寫得太大，不能那么不認真，讓我回去好好反省，我反省了，后來再也沒有不認真寫作業了。

　　期中考完了，我路過您身邊時你拍了我一下說：“考的不錯嘛！這學期我明明要批評你的！”我暗暗想謝謝老師。家長會上您對我家長說我很好就是太粗心了，我知道我很粗心，不過只是淡忘了，謝謝老師讓我重新認識到自己的不足！

　　可是老師啊，您下學期不帶我們了，您退休了，誰來再提醒我，誰來再告訴我我的不足，我的過失，我的陋習呢？老師如果可以我想永遠當您的學生，可是您累了，那就好好的休息休息吧。

　　這一個學期謝謝您我的老師——xxx老師我做過您的學生我不后悔！

　　敬祝您身體健康！快樂幸福！一切都好！

　　您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 8

敬愛的教師：

　　您好!

　　很不情愿地告訴您，我明天不能來學校上課了。媽媽要在明天帶我去湖南了。我真的沒有想到，事情會來的這樣突然。我也不想就這樣離開您，離開朝夕相處多年的同學。但媽媽說，奶奶年紀大了，不能再過多的勞累，留在奶奶身邊，對奶奶和我都不好。我不能再說什么，只好給您寫這封信，請求您的諒解。

　　教師，我明白我有很多缺點，非常是愛說話。但在您的教育和幫忙下，我漸漸地認識到了我的'缺點，并且一點一點地克服。在您的教導下，我的學習成績也逐漸取得了提高。在此我衷心地多謝您。

　　感激您兢兢業業的教導，更感激您慈母般的照顧和關懷。您是一位好教師，從來不打罵我們。即使我們犯了錯，您也會耐心地和我們談心，在談話的過程中，我們明白了自我的過錯。教師，同學們都很喜歡您，我們都把您當成自我的媽媽，您也是我們最好的朋友，離開您我有一萬個不舍。在此，就讓我為您唱一首歌吧!

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天......”

　　教師，您聽到了嗎這是我含著淚唱的。雖然我的嗓音不好，可是它最能表達我此時的心境。教師，雖然我離開了您，可是我會每一天想您的，我也會常常給您打電話。教師，在我走時，我會帶上我的學習用品，每一天學習，我會自我給自我布置學習任務和作業。如果有機會再回到您的身邊，我會把我的作業拿給您檢查。

　　最終，祝教師生活和工作都能順心如意。

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月xx日

　　給老師的一封信 9

　　老師，您好！

　　您工作繁忙，請注意勞逸結合。

　　我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來到的這所學校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學習方面的學習興趣的培養和自學習慣的養成。

　　一直以來，我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”，它使所有人都苦于應付和勞碌奔命于“學校教育”――這臺機器的瘋狂運轉。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢？

　　我們不知道您對教育現實的“個人態度”是怎樣，而有可能我們的'感受比較偏失和我們的觀點不合時宜――讓您無從說起，因為人們的世界各有不同。

　　我們對于孩子的教育似乎已經只是一種忙于應付完成學校任務的形式了，也就相當于在“心理上”已經放棄她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不一一半途而廢。現在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經能謝天謝地。所以，到現在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起――“今天作業多不多？”――成了“每日必問”。

　　但是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？

　　我們很想聽到您在這方面的感受與體會。

　　十分感謝您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會終身感念！

　　預祝國慶節快樂！

　　孩子的家長

　　20xx年XX月XX日

　　給老師的一封信 10

親愛的老師：

　　您好！大家都說：“老師是學生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙。”

　　您是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻。在您的幫助下，我懂得了怎樣去做人，怎樣去學習，怎樣來閱讀，怎樣寫作文……您是多么偉大啊！不知您已經培育了多少個俊杰，多少個精英。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是您開啟了我們的智慧之門，您是人類靈魂的工程師，這幾句話說的`一點都不錯，是您，塑造了我們的智慧。您在那平凡的崗位上做著一點兒都不平凡的事業。柔風細柳，撫慰著我們那一顆顆幼稚的心靈。您有寬廣如海的胸懷，像天下父母的博愛，您將天下最寶貴的財富—知識，帶到我們身邊。

　　祝

　　身體健康

xxx

　　20xx年XX月XX日

　　給老師的一封信 11

敬愛的老師：

　　您好!值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無比誠摯的問候!

　　我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給您鞠躬!我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……

　　老師，您辛苦了!每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個令人棖觸感嘆的話題……

　　老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的`辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，背負著世俗，背負著冷漠，默默連綴勵節高亢的人生!老師，在您的莘莘學子告別校園那天，在您皓首窮經那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古!

　　老師，我尊敬您!古人云：“國將興，必將貴師重傅。”中華騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路筑石!舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風[注：蔚然：草木茂盛的樣子，引伸為薈萃、聚集。指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。]我欣喜感奮!我祝愿每位國人都敬重人師!

　　逝者如斯!幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端!“誰言寸草心，報得三春暉?”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激!敬祝老師您——

　　身體健康，節日愉快!

此致

敬禮!

您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 12

親愛的高老師：

　　您好!

　　無聲無息我和您已經相處了好幾年，在我的印象中您是那樣的平易近人，又是那樣公正無私。

　　課堂上，您一邊用慈祥的目光看著大家對大家微笑，一邊用委婉動聽的聲音為大家講課，大家個個都聽的有滋有味。下課了，有時還會和大家一塊說說笑笑，玩玩排球。而有時您又是那樣的嚴厲。

　　早晨，我一來到學校就向同學炫耀我的作業不只快、字寫得也非常漂亮，所以成績名列前茅。正在這個時候，您進去了走到我身邊，把我‘請’進了辦公室，拿出我的.作業本，對我一頓訓斥，我只好使沉默來承受這場忽然襲來的暴風雨。您忙說：“看你，看你，身為一班之長卻有這么多的錯別字，還在同學面前自吹自擂。”我嘴一翹并輕聲地說：“不就寫錯了幾個字嗎，用得著那樣大動干戈嗎!”不料，被您聽見了，您臉一沉語重心長地說：“如果你是一位大夫，為一位病人診斷，把他的食指切下而寫成了把他的十指切下，那將會給病人帶來多大的痛苦啊!”我這個時候才了解，心里有種說不清的感覺，而且有點心酸，您好像了解了我的心思對我說：“了解了，了解就好，去吧!”高老師期望您能了解我此時此刻的心情。

　　祝您永遠年青!

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 13

陳老師：

　　您好！

　　小學生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。大家都說過，一位好老師會讓她的學生感激不盡！的確如此，您在我們幼小的心靈里播下了文學的種子。每天早上要求我們在8點前到校，讓我們利用早上的好時光，讀一讀，背一背，為以后進一步學習打下扎實的語文基礎。

　　老師，即將升入初中的我們一定會一直受到您的鼓勛。因為我知道，您是最愛我們的，就像我們也舍不得您一樣。學生和老師之問總有一種特殊的感覺，雖然您的.表面對我們很嚴厲，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會出來：當我生病住院沒辦法繼續來學校上課的時候，因為擔心我跟不上同學的學習進度，你甚至利用休息的時間，到家里特地為我補課。

　　老師！感謝您對我的關心和照顧，我會永遠放在心里。

　　老師，我想對您說“謝謝”這兩個大字！

　　祝：身體健康！工作順利！桃李滿天下！

　　您的學生

　　20xx年4月23日

　　給老師的一封信 14

　　親愛的荀老師。你好！

　　感謝您這四年對我的支持與鼓勵，荀老師您是我最喜歡的老師，也是非常優秀的一位老師，你講課生動，有趣，每一節課都會充滿了青春與活力，您還教我們人生道理，讓我們少走彎路，所以在此說明，我非常的敬重你。

　　光陰似箭日夜如梭，我們從前的無知，到現在的成熟，這中間的`一切的一切，都歸功您與我們的家長，對于這一巨大的轉變，您不再教我們了，這使我有些不舍，老師你就是為我們的園丁，為我們澆水施肥，老師你就是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，啊！這一切的一切真像一場夢，但是它不是夢，如果她是的話我愿意不醒過來，但是這不可能的，我多想你在教我們啊，我們讓剩余的一點時間，讓您再教我們那該多好啊，如果時間靜止在那四年里。

　　最后我要告訴老師，我們一定聽話的，我們一定認真努力的，相信我們，相信我們！

　　您的學生：

　　日期：

　　給老師的一封信 15

親愛的傅老師：

　　您好！

　　傅老師，您一直陪伴著我們一起度過了四年，在這四年中我們曾一起經過了很多挫折，酸甜苦辣都嘗過，我們時兒聽話時兒調皮，您辛苦了，我記得最清楚的事，那就是那次班干部會議時說我的那個話題，雖然那是一句普普通通的話，但那句話使我受益匪淺，我一直銘刻在心。那是期中考試前不久的星期四的那個晚自習，您叫我們全體班干部去開有史以來傅老師您第一次開的班干部會議，我們跟著您一起走進了辦公室，您莊重嚴肅地說：“同學們，你們都很優秀，所以老師才會選你們當班干部的，你們是班干部，成績肯定要比其他同學好，而且你們現在可以學一學周祖怡，她以前總是被老師們批評，現要她非常有進步，你們要學一學她呀！”說完又總結了一下我們這群班干部的情況，說張信管路隊管得好，常芷婷管我們班的紅領巾越來越好......。我心里著急了，因為傅老師沒表揚我，會不會批評我。“陳鈺霖，”傅老師喊了我的名字便說：“周璟怡說你現在有些自卑，是的，你應該要有自信心，不要自卑，因為你是一個優秀的學生，不要自卑要有信心，”旁邊的`同學七嘴八舌地說到：“對呀！你是一個優秀生，不要自卑，要有信心。”最后又說了禁止的游戲......。傅老師我現在改正了，這次期末考試多虧了那句話，我每門上了九十分，進步了很多，您辛苦了。

　　祝：身體健康，萬事如意，工作順利

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 16

敬愛的張老師：

　　您好！

　　我是309班代表XXX，雖然我對于學校還十分陌生，但是，在這里，我想給素未謀面的學校提一個曉建議。

　　我想在學校里成立一個書法社團，想要建這個社團，我有以下幾點理由：

　　一、書法是我國獨一無二的瑰寶，應當有人繼續將它傳承下去。

　　二、在初中生活中，同學們的時間都安排得滿滿當當，沒有什么時間靜下心來休息，學習一些藝術方面的特長，也能使他們更有信心。

　　三、書法能夠修身養性，讓人心平氣和，陶冶情操。

　　四、現在還有很多同學硬筆的字寫得不好看，需要多多練習和改進，在書法社團里就可以得到改變。

　　為了做好帶頭人，我也做了充足的準備。

　　首先，要先準備好材料，在限定的區域內，在桌子上鋪上毛氈，每張桌子上放上硯臺，還有兩支毛筆以及練習紙。再空出一些桌子用來練習硬筆書法，這里就很簡單了，幾支硬筆加上一本田字格就好了。

　　其次要去收集哪些同學有需要學習的信息，可以利用學校的廣播向全校宣傳，發出邀請，這樣就方便了很多。然后，還要找到合適的.老師，我想許多優秀的同學就可以，對他們進行短期訓練，加強學習，就可以客串老師啦。

　　在教學過程中，我們也會進行適當的心理輔導，讓那些因為字不好有些自卑，不愿意打開自己心靈之窗的同學們積極展示自己。

　　老師，誠摯的希望您可以考慮這個提議。

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx年6月26日

　　給老師的一封信 17

敬愛的査老師：

　　您好！

　　六年的時光總是那么短暫，猶如一場春雨，下完就不再下了，剩下的只有彩虹。您還記得在六年級上學期的期末總復習時嗎？當時，我的數學成績不容樂觀，一直是最后幾名，所以我心里很是著急，不知道用什么方法才能讓我的成績上去，在這萬分焦急的時刻，是您一直每天晚上留下和我復習教過的知識，不這些都整理出來，和我復述一遍又是一遍，為了讓我加深印象，您還把一些重要的地方給我畫出來。有事您說的我不是怎么懂，但您好像知道我的心事，絞盡腦汁的用舉例的方法讓我弄懂，還不只說一遍，總之，我知道了，明白了，您才肯復習下一題。您這么日日夜夜的操勞，我是不會忘記的。

　　還有一次中午，我補充習題上的'作業錯了好多，怎么都訂正不完，還有幾個不會的，眼看您就要去開會了，我有些著急，可是，您的一舉一動都讓我十分感動，您把我叫上來，把我不會的都教會，還和我重新梳理了一遍，老師開會的時間到了，可我的作業還沒完成，而您卻一點兒也不急，慢慢地和我講起來，哪怕開會時間過了，也不足為奇，直到說完了，您才快步走出教室。査老師啊！您這是一位敬職敬業的好老師。

　　還有一個月我就要離開了，在這最后的見面時刻里，我一定要記住可愛的同學、記住美麗的母校、記住教過我的所有老師，并說一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”

申請人：

　　20xx年6月26日

　　給老師的一封信 18

親愛的x老師：

　　您好！

　　在茫茫人海中，能遇到您也算是我們的緣分，雖然您只做了我x年的老師，但我卻把您深深的.埋在了心里，是您讓我懂得了道理，是您讓我懂得了遵守紀律的重要性，是您讓我的學習成績提高了

　　記得開學第一天，您把我們全班訓斥了一頓，嫌我們沒有精神，其實，不瞞您說，我們對您的第一印象是：兇！但后來，我改變了我的看法，其實您并不兇全都是為了我們好，其實您是一個幽默、風趣的人。

　　是您讓我愛上了寫日記，以前我只要一寫日記頭就疼，老師又要求字數，我真的不知道怎么寫，直到x年級遇到了您，您不要求寫多少個字，您教會了我細心觀察，我寫起日記就容易多了，漸漸地，我愛上了寫日記，感覺寫日記是件快樂的事情，謝謝您，老師。

　　當然，我也被您訓斥過，記得上次您讓我回答問題，我恰好不確定這個題的答案，然后站起來默不作聲，后來才吞吞吐吐地回答了，聲音很小，怕回答錯誤，您就訓了我幾句，我心里雖然不好受，但我不怪您，是您讓我學會了堅強、自信。

　　您給我們布置的作業并不多，但必須態度端正，您也讓我知道了，態度一定要端正，態度決定一切，態度決定成敗。

　　老師，您向一個辛勤的園丁，我們像一棵棵樹苗，您每天都給我們澆水、施肥，讓我們一天天在成長，讓我們一天天在變化，你卻一天天在變老，您用您的汗水給了我們知識，謝謝您，老師。

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 19

親愛的老師：

　　您好!您，兢兢業業，引領我們走上光明的大道;您，盡職盡責，往我們這些幼苗身上播撒知識的甘霖。您用清泉般的心傳道授業，您用勤勞的雙手解惑扶持!這便是您，偉大的——老師!

　　還猶記六年前，我們還只是剛入小學懵懂的孩子，您就成為了我們的班主任。六年來，每當我們遇到困難時您總是悉心指導;但是我們做錯了什么您也會毫不留情地指出，再加以耐心地勸導，真是使得我們又愛又怕啊。時光荏苒，那些老師給予我們母親般的愛的'記憶片斷，總會像影片一樣，清晰地浮現在我的眼前。從六歲至十二歲，從一年級至六年級，試問老師為我們付出了多少的汗水?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”賦予把她的青春給予我們的老師，

　　師恩難忘，卻以投桃報李。老師為我們付出了數以萬計的心血與汗水，我們只能贈予微不足道的一句問候，簡簡單單，卻又飽含深情，也是只能如此，表達我們對您最深切，最真摯的情感!

　　即將畢業，離開的不僅是母校，還有恩師，心中的早已全然是不舍了。老師，您那寬廣的胸懷，明亮的眸子，還有那板書時的身影，是我離開校園，走進中學的啊!在不久的將來，我無論是在任何的時候，任何的地方，我都會深深懷念我小學時幫助我學習，教我如何做人，如何做一個好人的老師!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 20

尊敬的老師：

　　在我一年級和二年級的時候您給予我很大的幫助，我在這里感謝您在我身上的付出和心血。

　　記得在我上一年級時，“海浪”的“海”我一直寫不好，習字冊上寫得很糟糕。當時您走到我身邊，用慈祥的目光看著我。您的眼睛好像在說：沒關系，老師來教你，就能寫好了。之后您坐在我身邊，對我說：“遇到困難要找老師！”我點了點頭，心想：看來遇到難題就得問，我的小腦袋想炸了也想不出來呢。

　　我鼓起勇氣對您說：“這個“海”字我寫不好，能不能教教我呀！”“好呀！”在草稿紙上寫寫畫畫，這個筆畫這樣寫，三點水注意在一條線上。您還專門為我找了一張練習紙，給我描紅，幫我分析這個字的特點，可我還是寫不好，我以為您會生氣了，但是您還是專心教我，經過漫長的練習我終于克服了這一大難題，寫字信心大增。從此，我的字越來越好了，我看著您，甜甜地笑了，情不自禁地說：“謝謝您！”但您對我說：“這是我應該做的'！”您的雙眼瞇成一對彎彎的月牙。

　　您總是細心地指導我。所以我進步更快了，也更加聰明了，這都要歸功于您和其他老師的熱心指導，我在這里衷心地感謝過老師們！謝謝！

　　祝老師工作順利，事業有成！

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 21

簡單老師：

　　您好！二年級的時候，我遇到了一位話語親切，愛幫助人的好老師，那就是您—簡單老師。明年寒假，我想請您來我的家鄉做客。

　　俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，我的家鄉就在“人間天堂”—蘇州。蘇州的園林天下聞名，是國家五a級旅游景區，享有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之美譽。等您到了蘇州，我帶您去林木蔥郁的'拙政園，結構精巧的網師園和狀如狻猊的獅子林游玩。

　　如果你正好是秋天來蘇州，那你可有口福了！每當到了秋天，成千上萬名游客來到陽澄湖畔品嘗大閘蟹。您看，有的螃蟹揮舞著大鉗子，活像戲臺上的武將，橫眉怒目地瞪著人們；有的已經爬到了水缸邊，好像馬上就要成功逃脫了。我摸了摸它們的眼睛，有一只突然跳起來，嚇了我一大跳。我心里想：這螃蟹，竟然嚇我，可別怪我手下無情！我麻利地把螃蟹放進了鍋里，一開始，它們就如熱鍋里的螞蟻上躥下跳。過了5分鐘，就安靜下來，15分鐘后，我掀開鍋蓋，煮熟的螃蟹紅紅的，猶如穿了一件紅馬甲，又如喝醉了酒一樣從頭紅到腳。拿起螃蟹，輕輕掰開，蘸著姜和醋，品上一口，“哇”，又鮮又嫩，真是“此蟹只應天上有，人間能有幾回嘗”啊！

　　聽了我的介紹，您一定更想動身來蘇州了吧！”來吧，我們一起賞園林、品閘蟹，在詩情畫意中領略人間天堂的魅力吧！

　　祝您工作順利！

　　您的學生：xxx

　　20xx年4月2日

　　給老師的一封信 22

張老師：

　　您好！在一晃三年多的時光過去了，在您的諄諄教導下，我由一個粗心大意、浮浮躁躁的小孩子變成了一個具有上進心、認認真真的學生。

　　有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的`信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻……我覺得這句話說的就是您！

　　記得前一段時光，您腰間盤突出，請了一段時光的假回家休養，可是您因為心里記掛著我們，竟然還沒有養好就回來給我們上課。雖然那只是短短的一節語文課，可是那對于我們來說，是最完美的一節語文課。

　　，可是您給我們批改作文卻依然那么認真負責，班里每個同學的作文無論寫得好還是寫得差，您都會認認真真的寫上一大堆評語，既表揚我們寫得好的地方，又認真的修改寫的不好的地方。在您的悉心教育下，我感覺我自我的作文有了不小的進步。多謝您，張老師！

　　老師，在忙碌的工作中，千萬不要忘了抽個時光出來，讓自我休息一下，我期望我的老師是一個健康快樂的老師。

　　老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

　　祝：

　　身體健康，萬事順心，桃李滿天下！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 23

尊敬的王老師：

　　您好！六年的時光就像握在手里的細沙，不知不覺間便沒有聲音地悄悄溜走了。是誰教會了我們許許多多的知識？是誰讓我們懂得尊師重道，尊老愛幼？是您！王老師！我們都曾受過你的批評，受過你的表揚，而這些，我們都會埋藏在心里面，永不遺忘。

　　記得在不久前，您拿了幾張描寫辯論會的作文讓自己來讀，其中就有我的一份，第一個讀就是我先讀。我拿著作文稿，走到中間，開始讀起來：“記一次辯論會，今天……”可沒讀到多久，你就大聲的說：“讀的太快了，重新來一遍。”我只好又重頭開始讀過，這次開頭不快了，可是，當我讀到正方代表時，口突然“打結”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽起來是那么的`別扭。而這時候，你又批評我說：“給你讀你就要讀好一點，連朗讀都不會，以后在社會怎么辦啊！”我聽了以后，有點抱怨的看了你一眼，但還是讀了下去。后來，我才明白你批評我是要我朗讀要好，否則在社會上這樣亂七八糟的讀，會被人誤會自己是在嘲笑別人。

　　不論是批評還是表揚，這都是老師處處為我們著想，想要我們一心學習。別人都說老師就像是園丁，這句話說得一點也沒錯，老師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。在此，我只能對您說一句：“老師，謝謝您！

　　祝

　　身體健康

　　你的學生：xxx

　　給老師的一封信 24

敬愛的老師：

　　您好！

　　這是我第一次給您寫信，心里非常激動。我曾經好幾次想給您寫一封感恩信，但每當拿起筆來總是不知從何下手！這次我拿起了筆，懷著思念與感激的心情寫下了這封信！

　　記得我第一次見到您時，您那和藹可親的表情使我至今難忘！那時，我們班的成績非常差，班風也不好。全校的老師沒有一人敢教我們班，都怕管理不好。還不如教一個聽話的班級呢！是您，義無反顧地教我們班；是您，面對如此不聽話的學生還依然耐心的教我們……無知的我們卻……您教我們沒多長時間就發現了我們班的優缺點——班里主要是個別同學影響的，好同學還是有很多的！所以您特別對他們特別嚴厲……

　　雖然從三年級~六年級只有四年的時間，但是您教會了我學習的方法、做人的道理！還有最重要的一點就是責任！這一點雖然你沒教我們，但我從您的行動中發現了！在那些老師愿意放下責任、放棄我們時，您沒有像他們那樣放棄我們。在您的身上我清楚的認識到了責任對有些人的重要性！

　　我即將踏入中學的.大門了，心中總是有許多地不舍。我情愿一直在您的身邊繼續當您的學生；我情愿一直不與老師您分離……

　　此時此刻，我在心中暗暗地發誓：”只有我踏進高中的大門時并成績優秀，我才到母校看您。并帶著高中的錄取通知書，把這個好消息與您一起分享!

　　祝您身體健康、工作順利、萬事如意！

此致

敬禮

您的學生：XX

　　20xx年8月21日

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