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上學期《新課程環境下小學數學教學資源庫的建設與應用》課題研究 -論文
新課程環境下小學數學教學資源庫的建設與應用》的課題研究在省教科院的正確領導下，在學校領導的大力支持下，在全體實驗教師的共同努力下，已經順利地開展了一年半的研究工作，取得了一定的研究成果，達到了預期的階段目標，上學期《新課程環境下小學數學教學資源庫的建設與應用》課題研究
。為進行本課題的進一步研究，順利完成課題研究任務，特制定我校2011年上學期課題研究工作計劃。一、指導思想：
深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，以義務教育《數學課程標準》為指導，堅持解放思想，因地制宜，開拓創新，與時俱進，努力開發出數量充足，能與教學實際緊密相連的“合理、合時、合用”的優秀的數學教學資源，并開展“課程資源促進有效教學的研究”，將已經開發的教學資源包與課堂教學有機結合，促進課題研究人員的專業素質和教研水平的提高，切實提高課堂效率和教學質量。
二、總體目標：
1、認真完成本學期總課題組分配的資源包開發任務，力爭開發出實用、精美的優質教學資源包。
2、進一步充實學校數學教學資源網站以及教師個人博客，廣泛收集、整理我校教師自行開發的教學資源，為廣大師生提供交流學習的平臺。
3、繼續開展“教學資源的有效利用研究”工作，并作好實驗記錄，切實提高課堂效率和教學質量。
4、邊開發邊研究邊做好本課題的資料整理和歸檔工作（包括紙質的和電子文本），全面迎接本學期的省課題中期評估工作。
5、開展征集供4、5、6年級使用的教學資源（1）“實踐活動與游戲”，（2）“背景與故事”等的活動。
三、主要措施
1、爭取學校領導的重視以及社會力量的支持，保證本課題必要的經費開支，并及時向學校領導匯報課題的進展情況。
2、對課題組成員提出研究要求，實行目標管理，采取定期與不定期檢查的方法督促各研究人員積極參與研究工作，完成好研究任務。
3、進一步根據實際情況建立健全課題研究的各項規章制度，制定課題工作計劃，期末進行課題工作總結。
3、開展自學、研討、專家講座、教學比武等不同形式的活動，促進課題的開展，提高實驗教師的理論水平與實踐研究能力，
論文
《上學期《新課程環境下小學數學教學資源庫的建設與應用》課題研究》(http://salifelink.com)。4、采取一定的激勵機制，充分提高實驗教師的積極性，保證課題研究的順利開展。
四、主要工作： 1、召開課題組全體人員會議，傳達上級精神，確立本課題今后的研究方向，布置本學期課題研究工作任務，對課題研究人員提出研究要求。 研究方向：在完成總課題組分配的工作任務同時，進一步明確本校子課題特點的“個性”研究任務，即結合本學期教學教研工作，收集整理相關教學資源，充實和完善本校的數學教學資源網站，同時做好“課題資源有效利用研究”工作。 工作任務： （1）完成6個資源包的開發任務。具體分工如下： 資源包名稱·· 年級··· 開發者 《小數的性質和大小比較》 四··· 米來 張莉 《三角形的認識》·· 四·· 黃維、謝斌、左伏兵 《長方體、正方體的表面積》 五·· 劉偉、李理、趙資源 《分數加減混合運算》· 五·· 劉芳、肖茵、王清江 《解比例》··· 六· 周志華、黃霞輝、羅中意 《圖形的測量》·· 六·· 聶晶 鐘連平 （2）每位研究人員充實自己的個人博客。 （3）做好“課題資源有效利用研究”工作。（主要為一、二、三年級實驗教師） 2、為督促教師完成好課題研究任務，杜絕“臨時抱佛腳”，“敷衍了事”的現象，保證資源包的開發和其他工作的質量，定期對教師的完成情況進行檢查和不定期抽查，并及時進行通報。 3、結合學校教研專題活動——“如何在課堂上讓學生更有效地學習”，收集和整理有關資源。4、做好研究成果的推介工作。推出3～5篇文章（論文、案例、研究報告等）向各報刊雜志社推薦投稿發表。
5、召開學期課題工作總結會議，上交新開發的教學資源包，上傳優秀教學案例、課件及教學反思等到學校資源庫。
湘潭市湘紡小學數學課題組2011年2月24日
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