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朗誦比賽活動方案

時間:2024-09-07 02:34:43 方案 我要投稿

朗誦比賽活動方案

  為保障事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的朗誦比賽活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

朗誦比賽活動方案

  為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強民族自豪感,提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊。同時培養(yǎng)學生準確、流暢、有感情的使用普通話的能力,提高學生的朗誦水平,為學生奠定基礎,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定如下方案:

  一、競賽名稱:泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽

  二、時間:20xx年12月15日

  三、地點:職教中心五樓會議室

  四、比賽項目與內(nèi)容:

  (一)本次大賽分為班級評選、級部預賽、學校決賽兩個層次活動,本次大賽的預賽、決賽內(nèi)容為:指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

  (二)參賽的經(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進行選擇,可以是古典詩文,也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇;可以是單篇,也可以是多篇,并可進行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學生已學習過的語文教材中選取,也可選擇課外篇目。

  五、參賽形式:

  1、班級評比選拔

  每班全體同學對所給篇目進行誦讀背誦,感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強民族自豪感,提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術(shù)修養(yǎng)。

  班級選拔:要求全體學生對所給篇目熟練背誦,并掌握朗誦停頓節(jié)奏,并能從中選擇一篇進行配樂朗誦,擇優(yōu)錄取,每班選取3名優(yōu)秀者參加級部的評選。

  2、級部評選

  級部自己組織評選活動,認真組織,嚴格把關(guān)對班級評選的3名學生進行選拔:

  選拔步驟:

  第一、對所給篇目背誦熟練,用隨機抽取的方式檢查選手背誦。

  第二、個人展示優(yōu)秀突出,級部教師評委打分評價。

  第三、每個級部按照班級推選3名同學參加級部內(nèi)的預賽,級部按照25%比例名額推薦參加學校的比賽。

  3、學校比賽

  (一)20級部、19級部、服務部(西校區(qū))、機電部打破級部年級界限,共同進行比賽,所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

  (二)比賽以誦讀為主,也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時要求脫稿,誦讀時道具自備,配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方,要能體現(xiàn)中職學生的精神風貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。

  (三)評分規(guī)則及評分標準

  評委將根據(jù)上報的節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進行現(xiàn)場評分。比賽評分采用百分制,以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為準進行評比,評比分數(shù)取小數(shù)點后2位,若出現(xiàn)分數(shù)相同時,則按照不去除最高和最低分的平均分來評比,評比內(nèi)容如下:

  1、誦讀內(nèi)容:主題鮮明深刻,格調(diào)積極向上。(10分)

  2、語言表達:普通話標準,聲音宏亮清楚,語調(diào)和語速與誦讀內(nèi)容有機配合,聲音與情感有機結(jié)合等。(20分)

  3、臺風表情:表情自然并與內(nèi)容有機結(jié)合,聲情并茂,有一定感染力,能配上動作與手勢等。(20分)

  4、儀表儀態(tài):儀表端莊,服裝整潔大方,講究禮儀。(10分)

  5、整體效果:現(xiàn)場有一定的感染力,能引起觀眾共鳴,能運用一定的形體語言。(20分)

  6、其他:包括用時長短、舞臺創(chuàng)意等或其他臨場發(fā)揮情況(20分)

  獎項設定:

  按參賽選手總數(shù)設獎,其中設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%,并為獲獎選手頒發(fā)獎品(經(jīng)典書籍)。并為獲一等獎選手的教師頒發(fā)指導教師榮譽證書。

  六、上報作品和輔導教師:

  請各級部務必于20xx年12月10日前將參賽報名表和輔導教師報送到教導處。

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