業(yè)余黨校學(xué)習(xí)匯報 -范文
進(jìn)入黨校已有一段時間，通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解，同時也逐漸發(fā)現(xiàn)自身的還存在很多的不足，認(rèn)識到努力提高自身的修養(yǎng)來縮短與一名合格黨員的差距的重要性，業(yè)余黨校學(xué)習(xí)匯報
。 黨校第五講是由黨校秦昌明教授給我們講的，秦昌明講課幽默、詼諧、生動，深受黨校學(xué)員的歡迎，他從四個方面向我們闡述了關(guān)于學(xué)習(xí)黨員的修養(yǎng)，并結(jié)合實際給我們提了很多寶貴的意見和建議，使我們受益扉淺。·第一，學(xué)生黨員政治上應(yīng)有崇高的追求，當(dāng)今國際社會的主題是“和平發(fā)展”，但仍然有很多敵視社會主義尤其是社會主義中國的敵對勢力存在，而且，我國當(dāng)今的社會正處于一個轉(zhuǎn)型時期，很多人的政治立場和價值觀難免會發(fā)生偏移，這一切都要求我們?nèi)朦h積極分子因該旗幟鮮明，擺正我們的政治立場，擁有崇高的政治追求，積極入黨，積極地投身于社會主義中國的現(xiàn)代化建設(shè)中去。·第二，學(xué)生黨員應(yīng)勇于實踐“三個代表”，***“三個代表”重要思想為中國共產(chǎn)黨和每一位共產(chǎn)黨員、每一位入黨積極分子指引了前進(jìn)的方向和行為的準(zhǔn)則。雖然現(xiàn)在我們還是學(xué)生，“三個代表”的思想在我們身上還得不到充分的體現(xiàn)，但我們應(yīng)勇于實現(xiàn)“三個代表”為明天的社會主義建設(shè)作準(zhǔn)備，現(xiàn)階段我們學(xué)生首先要做的就是刻苦學(xué)習(xí)，掌握過硬的專業(yè)知識，不斷開拓自己的知識面，用人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果豐富自己，提高自身的綜合素質(zhì)，積極地參加社會實踐，在實踐中檢驗所學(xué)的理論知識，并不斷學(xué)習(xí)提高，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；努力做到“四堅持、四統(tǒng)一”，使自己盡快成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，同時，我們應(yīng)從實際出發(fā)，從嚴(yán)要求自己，真正地做到“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”，積極地配合川工的改革，爭取為川工的新發(fā)展做出貢獻(xiàn)，范文
《業(yè)余黨校學(xué)習(xí)匯報》(http://salifelink.com)。 第三，學(xué)生黨員要正確對待友誼和情誼，現(xiàn)在大部分的寢室都是四個人，但仍然很多宿舍的關(guān)系搞不好，可想而知，他們怎么和社會上的人相處，對于這一點，我覺得作為一名入黨積極分子，首先應(yīng)該帶頭搞好身邊的'關(guān)系，從而帶動整個班級，整個系，整個學(xué)院，讓大家珍惜這來之不易的同學(xué)情誼，互相催促上進(jìn)，為了美好的明天共同奮斗，另外，我們應(yīng)該正確對待學(xué)生談戀愛這一現(xiàn)象，在川工，談戀愛的很多，其實這本來很正常，但隨處可見的摟摟抱抱、親親我我顯得有些過激，勢必會影響學(xué)校的環(huán)境和校風(fēng)建設(shè)，我們?nèi)朦h積極分子應(yīng)提高這方面的修養(yǎng)，樹立榜樣，適度的引導(dǎo)，并敢于阻止一些不良現(xiàn)象，為川工校風(fēng)建設(shè)起到模范帶頭的作用。·第四，學(xué)生黨員要珍惜榮譽，敢于維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，這幾年，川工的發(fā)展確實取得了很大的進(jìn)步，但仍有一些不良現(xiàn)象存在于學(xué)生之中。例如前不久的“球迷事件”，很多球迷一時興奮，亂扔?xùn)|西，這不但損失了自己的物質(zhì)財富，同時也危及到其他人的生命安全，但這些人身邊就沒有黨員或入黨積極分子嗎？我們?nèi)朦h積極分子應(yīng)珍惜“入黨積極分子”這一光榮的稱號，并用實際行動來響應(yīng)它，面對一些違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象， 要勇于挺身而出，堅決地阻止，同時，我們也應(yīng)該自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，敢于維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，在同學(xué)中起到模范帶頭的作用。·要想成為一名合格的黨員，提高自身的綜合素質(zhì)，加強黨員的修養(yǎng)，很有必要性，我們每一位入黨積極分子都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的修養(yǎng)，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。【業(yè)余黨校學(xué)習(xí)匯報 -范文】相關(guān)文章：
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