小學英語單詞優選（15篇）

小學英語單詞1

　　singer ['si] 歌唱家，歌手

　　writer ['rait] 作家

　　actor ['kt] 男演員

　　actress ['ktris] 女演員

　　artist ['ɑ:tist] 畫家

　　TV reporter [ri'p:t] 電視臺記者

　　Hong Kong 香港

　　engineer [,endi'ni] 工程師

　　accountant ['kauntnt] 會計

　　policeman [p'li:smn] 男警察

　　salesperson ['seilz,p:sn] 銷售員

　　cleaner ['seilz,p:sn] 清潔工

　　company ['kmpni] 公司

　　where [hwε] 在哪里，到哪里

　　work [w:k] 工作

　　factory ['fktri] 工廠

　　design [di'zain] 設計

　　tip [tip] 有用的小建議

　　help [help] 幫助

　　money ['mni] 錢

　　well 好;對;滿意地

　　enjoy [in'di] 從…獲得樂趣

　　tourist ['turist] 旅行者;

　　way [wei] 路;道

　　motor cycle ['saikl] 摩托車

　　police [p'li:s] 警方;警察部門

小學英語單詞2

　　根據漢語意思，在橫線上填出所缺字母，注意字母的大小寫。

　　____ebra斑馬 ____rince王子 ____ueen女王 ____abbit 兔子

　　____pple蘋果 ____ike 自行車 ____ar 小汽車 ____mbrella雨傘

　　____ain 雨 ____at 貓 ____ress連衣裙 ____rt 美術

　　____ither古箏 ____range桔子 ____rog 青蛙 ____lephant大象

　　____irl 女孩 ____oy 男孩 ____hina 中國 ____cience科學

　　____onkey猴子 ____ilk 牛奶 ____eg 腿 ____ose 鼻子

　　____lane 飛機 ____un 跑 ____weet糖果 ____rain 火車

　　____nder 向下 ____iolin小提琴 ____indow窗戶 ____-ray X射線

　　____ellow黃色 ____oo 動物園 ____at 球棒 ____aths 數學

　　____og 狗 ____gg 雞蛋 ____ite 風箏 ____oat 山羊

　　____ister姐，妹 ____eacher老師 ____usic 音樂 ____ngland英國

　　____ap 球帽 ____ead 頭 ____umplings餃子 ____oodles面條

　　____resent禮物 ____nglish英語 ____ay 路 ____ou 你

　　____E 體育 ____at 帽子 ____igsaw拼圖 ____eyboard鍵盤

　　____ug帶柄的水杯 ____ion 獅子 ____cecream冰淇淋 ____encil 鉛筆

　　____adder梯子 ____rousers褲子 ____weater毛衣 ____hirt 襯衫

　　____-shirtT恤衫 ____ouse房子 ____ig 豬 ____hoes 鞋

　　____at 吃 ____p 向上 ____heep 綿羊 ____ase 花瓶

　　____oyo 悠悠球 ____hirstmas圣誕節 ____hinese語文 ____eddy 泰迪熊

　　____acket夾克衫 ____loves手套 ____unglasses太陽鏡 ____oat 外套、大衣

　　____ish 魚 ____ce 冰 ____pring 春天 ____ummer 夏天

　　____utumn秋天 ____inter 冬天 ____ne 一 ____wo 二

　　____hree 三 ____our 四 ____ive 五 ____ix 六

　　____even 七 ____ight 八 ____ine 九 ____en

小學英語單詞3

　　1. to 去，到，向

　　2. too 也

　　3. ceiling 天花板

　　4. floor 地板

　　5. Ms 女士

　　6. come 來

　�。�. go 去

　　8. this 這個

　　9. that 那個

　�。�0. our 我們的

　�。�1. classroom 教室

　�。�2. desk 書桌

　　１3. and 和

　�。�4. seat 座位

　　１5. chair 椅子

　�。�. teacher 老師

　�。保�. cat 貓

　�。�8. dog 狗

　�。�9. cap 帽子

　　２0. hat 帽子

小學英語單詞4

　　Unit1

　　invitation邀請卡glue膠水crayon蠟筆scissors剪刀pen鉛筆

　　paper紙party聚會get ready準備好draw畫cut剪,切

　　stick粘貼write寫,寫字first首先,第一next其次then然后,于是

　　finally最后with用… practice練習

　　Unit2

　　sport運動game比賽,競賽jogging慢跑hiking徒步旅行tennis網球.網球運動

　　cycling自行車賽.騎自行車兜風hockey曲棍球baseball棒球,棒球運動also也,同樣

　　sometimes有時,不時often常常,經常

　　Unit3

　　go to the movies去看電影concert音樂會,演奏會puzzle智力玩具,拼圖玩具

　　Lego樂高拼裝玩具drive開車,駕車bumper car碰碰車cool棒極了,酷的

　　exciting激動人心的just只是,不過so-so平常的,不好不壞的weekend周末

　　Unit5

　　play with fire玩火downstairs往樓下,在樓下touch觸摸,碰climb爬,攀登

　　careful小心的,仔細的dangerous危險的sidewalk人行道underpass地下通道

　　footbridge人行橋crosswalk人行橫道fence護欄traffic light紅綠燈

　　use使用safe安全的`cross穿越,橫跨stop停止

　　climb over翻越rule規則,慣例

　　unit6

　　pass傳遞,遞給help幫助dictionary字典math problem數學難題

　　CD player激光唱機eraser橡皮ruler尺子

　　Unit7

　　cook廚師mailman郵遞員.郵差salesclerk店員,售貨員hairdresser理發師,美容師

　　dentist牙科醫生computer programmer計算機程序編制員singer歌手

　　post office郵局hospital醫院store商店hotel旅館

　　beauty shop美容院

　　Unit9

　　community社區building建筑物bank銀行grocery store雜貨店drugstore藥店

　　bookstore書店police station警察局gas station加油站coffee shop咖啡店

　　across from在…的對面next to在緊接著的一側between在…中間

　　cinema電影院newspaper報攤bakery面包房park公園hairdresser’s美發店

　　restaurant飯館zoo動物園go straight往前走turn right向右轉turn left向左轉

　　crossing十字路口forward向前

　　Unit10

　　city城市museum博物館gallery美術館university大學stadium體育館

　　subway station地鐵站department store百貨商場square廣場street街道

　　see dinosaurs參觀恐龍(化石) watch a soccer match看足球比賽buy a skateboard買滑板

　　see an art show參觀藝術展fly a kite放風箏visit the library參觀圖書館

　　Unit11

　　France法國Japan日本Canada加拿大United States美國Australia澳大利亞

　　China中國 United Kingdom英國Toronto多倫多CN Tower多倫多電視塔

　　Paris巴黎Eiffel Tower埃菲爾鐵塔Tokyo東京Cherry blossom櫻花

　　Los Angeles洛杉磯Disneyland迪斯尼樂園London倫敦Big Ben大本鐘

　　Sydney悉尼Opera house歌劇院

　　Unit13

　　Travel plans旅游計劃beach海灘swim游泳Mount Tai泰山

　　see the sunrise看日出Shaolin Temple少林寺learn Wushu學武術

　　West Lake西湖take pictures拍照safari park野生動物園see wild animals觀看野生動物

　　vacation假期train火車see a flower show觀看花展Thailand泰國

　　plane飛機see elephants觀看大象Tibet西藏car小汽車

　　see the Buddha Palace參觀布達拉宮ship輪船bus公共汽車

　　Unit14

　　hobby(業余)愛好read stories閱讀故事play computer games玩電腦游戲

　　paint picture畫畫collect dolls收集洋娃娃keep a diary記日記 collect stamps集郵

　　collect stickers收集貼畫make models制作模型sew(用針線)縫knit編織;針織

　　collect coins收集硬幣play chess下象棋travel旅行hike遠足;徒步;旅行

　　Unit 15

　　communication交流;聯絡write a letter寫信send an e-mail發送電子郵件

　　mail a postcard寄明信片mailbox郵筒make a phone call打電話

　　pay phone (投幣式)公用電話send a short massage (用手機)發短信cell phone手機

小學英語單詞5

　　amusement [''mju:zmnt] n.娛樂;消遣

　　neither ['ni:] pron.(二者)都不

　　玩的愉快

　　disneyland ['dznlnd] 迪斯尼樂園

　　Mickey Mouse ['miki] 米老鼠

　　Donald Duck ['dnld] 唐老鴨

　　character ['krikt] n.人物;角色

　　seen v.see的過去分詞

　　theme [θi:m] n.主題

　　attraction ['trkn] n.有吸引力的事物(人)

　　roller coaster [rul,'kst] 過山車

　　cruise [kru:z] n.巡游;巡航

　　board [b:d] n.甲板

　　on board 在船上

　　route [ru:t] n.路線

　　end up 結束

　　island ['ailnd] n.島;島嶼

　　especially [is'peli] adv.特別;尤其

　　exchange student [iks'teind] n.交換生

　　attendant ['tendnt] n.服務員

　　flight attendant (飛機上的)空中服務員

　　discover [dis'kv] v.發現

　　requirement [ri'kwaimnt] n.要求，必要條件

　　guide [ɡaid] n.導游

　　tour guide [tu] 導游

　　three quarters [kw:ts] n.四分之三

　　foreign ['frin] adj.外國的;外來的'

　　film n.電影

　　southeast ['sauθ'i:st] n.東南 adj.東南的

　　wonderful ['wndful，'wndrfl] adj.極好的

　　holiday ['hldi] n.假日;假期節日

　　quarter ['kw:t] n.四分之一;一刻鐘

　　population ['ppju'lein] n.人口

　　fear [fi] v.害怕;擔心

　　brave [breiv] adj.勇敢的;無畏的

　　excellent ['ekslnt] adj.卓越的;極好的

　　Indian ['ndjn] adj.印度的;印度人的

　　Night Safari [s'fɑ:ri:] 夜間野生動物園

　　dark [dɑ:k] n.黃昏;黑暗

　　fox [fks] n.狐貍

　　wake [weik] v.醒來;喚醒

　　wake up 睡醒;醒來

　　daytime ['de'tam] n.白天;日間

　　natural ['ntrl，'ntrl] 自然的;自然界的

　　environment [in'vairnmnt] n.環境

　　temperature ['temprit] n.溫度

　　all year round 一年到頭，終年

　　equator [I'kweit] n.赤道

　　whenever [hwen'ev] conj.無論如何

　　spring [spri] n.春天

　　autumn [':tm] n.秋天

　　season ['si:zn，'sizn] n.季節

　　type ] [taip] n.類型

　　awake ['weik] adj.醒著的

小學英語單詞6

　　教學內容:

　　一、 教學目標要求

　　1、能聽,說,認讀本課時水果單詞: Watermelon, peach, pear, orange, 以及句子It tastes good。

　　2、能聽懂、會說本單元句型(Do you like…? Yes,I do./No,I don’t)，要求模仿正確、語調自然，基本上能夠在實際中運用句型會話。

　　3、了解有關上述水果的生長環境(包括水果樹的認識)，增長學生見識。

　　4.培養學生運用英語進行交流的能力，培養學生的觀察力

　　5.培養學生熱愛自然的美好情感。

　　二、 教學重點：

　　教學單詞、句型。

　　三、 教學難點

　　1.聽懂、會說本課時句型，并能在實際情景中運用。

　　2.句型：It tastes good.的理解與掌握。Tastes 的發音，以及 It tastes 的不爆破發音。

　　當然，如何更好的達到教學目標，掌握重點，突破難點關鍵是看有沒有一個正確的教學方法。

　　培養交際能力是英語教學的最終目標，圍繞這一目標，教學應著力使學生將語言基礎知識轉化為語言技能并發展為交際能力。在課堂教學中我將采用任務教學法 ，同過各種猜的任務以及比較任務比如通過顏色比較猜水果，詢問他人愛吃得水果等活動讓學生在完成任務的過程中充分調動學生 眼耳口鼻等感官。運用聽說讀想練等方式來完成任務 ，進而掌握知識。當然一堂英語課自然少不了情景的創設。比如，在呈現 IT tastes good 時。我運用了食物pear 讓學生品嘗。這樣，美味的梨子不僅調動了學生的激情 而且也讓學生有想說的沖動。因此It tastes good 便成了，發自學生肺腑的聲音 ，而不只是死的教學內容。

　　另外評價也是課堂教學的有效組成部分。本課時形成性評價貫穿課堂的始終。以賞識性評價為主，采用 great wonderful welldone 等評語并給予小帖紙獎勵 以此來培養學生自信，提高學習熱情。

　　教學過程 ：

　　一 warm up

　　Sing songs (how are you colour song) 通過課前的.熱身活動，拉近師生間的情感距離，消除學生的緊張心理，愉樂心情，為投入本課的學習創造積極的心理狀態。同時歌詞為有關顏色的內容，為下一環節顏色卡的呈現做鋪墊。

　　Free talk 這個環節我采用一種游戲的方式進行。呈現各種不同的顏色卡，卡后面有不同的問題，學生自行選擇一張作答。這樣通過選題的方式來復習舊知，將平時簡單的free talk 變得更有趣味性，學生更易于接受和參與。同時為呈現新單詞orange做了自然鋪墊，增加新舊知識的聯系。)

　　二 presentation

　　此部分主要呈現四個單詞 依次為 orange peach pear watermelon

　　先通過free talk 環節的提問 what do you like ?讓學生猜老師喜歡什么?運用do you like 句型來提問。這樣既可以自然的引出orange 又能給學生提供運用 句型的機會。

　　通過猜測我的猴子喜歡吃什么引出peach 在呈現該單詞時教師一開始并不告訴學生讀法，讓學生自己根據字母的發音規則猜測，并在適當時用嘴型提示。讓學生自己讀出單詞。并給以適當的鼓勵，這樣學生便能充分體會成功的喜悅。調動學生激情，使其由被動獲得信息，轉換成主動獲得信息主動學習。

　　在呈現pear 時 先是緊接上一環節，讓學生欣賞桃花，讓學生學會欣賞大自然的美 人愛大自然。然后用梨花替換桃花。讓學生通過比較得出那是梨花。繼而學習pear. 這樣既達到了對新單詞的呈現 ，又讓學生學會觀察比較。增加生活常識.考慮到IT tastes good 需要較強的情景性。我從經濟方便的角度，使用了實物 pear,并將其切成片，請喜愛 pear的學生品嘗。并問：is it good? 學生會說 ：it ‘s good.

　　然后自各也品嘗說道：“en ,it tastes good! “ 并配上夸張的表情，這樣學生便自然領會該句的含義�？紤]到該句比較難度。我采用了分組讀的方式。讓一兩組讀 it 二三兩組讀tastes 四組讀good! 根據老師的手勢分工將句子讀完整。然后再合起來讀。這樣能化難為簡讓學生，讓學生在這種趣味的操練中，克服難點。

　　最后是通過一個找pear 的方式 引出watermelon .具體為 呈現四個不同顏色的盒子讓學生跟具顏色猜猜哪個是 pear。其他顏色的又是什么?從而得出綠色是watermelon. 并結合句型操練。

　　以上的各個單詞和短語均采用不同的呈現方式。使教學有趣不枯燥，老老的抓住學生興趣。有利于課堂教學的實施。

　　三 practice.

　　該部分我猜用了兩個游戲

　　一是 高低音讀單詞。

　　二是利用石頭剪子布的游戲 讓學生用 pear watermelon orange peach 按照一定的 節奏誦讀。替換石頭剪子布的口令進行猜拳。贏得同學可以勾一下輸的同學的鼻子并提問do you like? 回答不則 再勾起鼻子。

　　通過這兩種游戲能將機械的操練變的有趣。讓學生在玩中熟練的掌握單詞的發音，鞏固所學內容。

　　四make a survey

　　運用所學知識對自己的朋友進行調查 ，了解他們愛吃的水果。每人發一分調查表，并準備水果卡片�？蛇M行如下對話

　　如:do you like pears?

　　Yes I do . have some pears .thank you.語言學家克魯姆說過：“成功的外語課堂教學應當創造更多的條件，讓學生有機會運用所學到的語言材料。”調查同伴所喜愛的水果，最大程度地調動學生的積極性和主動性，讓他們專注于所學進一步鞏固所學。讓學生體驗學以致用的樂趣，從根本上培養學生對英語的持久興趣。)

　　tep6 extansion

　　①Draw fruits and color it

　　②Listen to the record of the lesson and repeat after it。

　　① Tell parents what have you learn. And Try to communicate with others in a certain situation with “I like…”

　　回家作業的布置應取之生活，用于生活。讓學生感受到英語的學習和中文一樣，可以在生活中不斷地發現與運用。也只有反復地使用才能使知識的掌握更牢固，語言的運用更自如。另外第三項作業運用所學的句子和單詞與親朋好友交談，目的也在于使學生把所學知識真正運用到生活當中，把英語學習融入日常生活，并把學習英語的快樂帶給身邊的人，既是英語的學習者，又成為小小傳播者，在體驗成功的過程中不斷進步。

小學英語單詞7

　　一、活動目的：

　　為了激發學生對英語學習的興趣，營造英語學習的良好氛圍，提高英語課堂教學的有效性。

　　二、活動時間：

　　6月7日—6月9日

　　三、活動對象：

　　三—五年級全體同學

　　四、比賽內容：

　　三年級：三年級所學單詞及少量的課外所學常見詞

　　五、活動組織：

　　英語組

　　六、活動安排：

　　1、第一輪預賽

　　地點：各班教室

　　參加人員：各班全體學生

　　比賽細則：以班級為單位進行比賽，每班推選出10名選手，代表各自班級參加決賽

　　2、第二輪決賽

　　地點：多功能廳

　　參加人員：各班選拔的'參加決賽的選手

　　比賽細則：以級部為單位進行比賽

　　七、獎項評定

　　1、班級：根據各班總成績，以級部為單位排出班級名次，計入班級考核。

　　2、個人：根據個人成績，各級部分別評出30名“英語單詞大王”，頒發喜報。

　　3、評委：英語組全體教師

小學英語單詞8

　　英語作為一門基礎學科，在小學英語甚至是以后的英語學習中，單詞教學是必不可少的一個重要環節。由于小學生年齡小，好玩，不愿把更多的精力花費在記單詞上，因此，幾乎所有的小學生一提起英語單詞，就感到很頭痛。這就要求教師注意教學方法，充分調動學生的學習積極性，把單詞教學貫穿到娛樂之中，激發他們的學習興趣 ，使學生學起來不感到枯燥、乏味，讓每個學生的學習才能得以充分發揮。通過幾年的實際教學，我認為可以通過以下幾個方面來培養學生學習單詞的興趣。

　　1、讓學生仔細聽單詞的讀音，看教師的嘴形。教師可放錄音給他們聽，使學生從聽覺上正確地感受某個單詞的讀音。與此同時，要求學生正確地模仿教師的嘴形。

　　2、讓學生看所學單詞所代表的事物之形狀。因為小學英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。教師可以通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，把要學的單詞展示在學生面前，使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。

　　3、讓學生拼讀單詞。教師把所學單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學生拼讀，掌握單詞是由哪些字母組合而成的。

　　4、讓學生想其讀音和構成。通過以上幾個步驟的訓練，所學單詞的讀音和構成已基本上在學生大腦中形成。這時要求學生想一想所學單詞讀音和字母組合， 主要是進一步加深印象，便于學生牢記。

　　5、讓學生說出和寫出單詞，目的是檢驗學生的'掌握情況。教師拿出實物或卡片，要求學生正確拼讀出來，并給予適當獎勵，激發學生斗志。

　　6、僅僅憑以上的教學還不夠，因為它們容易使學生產生疲勞感，不利于提高學生學習的積極性。因此在小學英語教學中，游戲是很重要的，針對英語單詞，我們可以通過游戲競賽來檢查學生記憶情況。如教師教每個單詞都只用3分鐘，那就是讓學生聽30 秒，看30秒，讀 1分鐘，寫1分鐘。然后就聽寫所學單詞，看誰的短時記憶力強。這樣，調動了學生學習的積極性，個個都爭做"記憶強者 "。

　　7、還要注意關心學困生，對他們加以個別輔導。 每次單詞測試結果，必然會產生個別"記憶弱者"，他們會有種自卑感。 教師應正面引導，對他們要有耐心，單獨地進行補缺補差，同時要求好的同學多多幫助差生，使差生感受到周圍的師生沒有瞧不起他們，而是在關心他們，讓他們重新樹立起學好英語的信心。這樣全班就形成了一個你追我趕、互幫互學的良好的英語學習氛圍。

　　總之，對于小學英語教學，我們應以游戲為主，在游戲中貫穿英語知識，在歡快的氛圍和實際的活動中，讓學生不知不覺地融入到英語學習的環境中，讓“要我學”變成“我要學”。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

小學英語單詞9

　　動物(animals)

　　貓cat

　　狗dog

　　豬pig

　　鴨duck

　　兔rabbit

　　馬horse

　　大象elephant

　　螞蟻ant

　　魚fish

　　鷹eagle

　　鹿deer

　　海貍beaver

　　鳥bird

　　蛇snake

　　老鼠mouse

　　松鼠squirrel

　　熊bear

　　袋鼠kangaroo

　　猴monkey

　　熊貓panda

　　獅子lion

　　老虎tiger

　　狐貍fox

　　斑馬zebra

　　長頸鹿giraffe

　　鵝goose

　　母雞hen

　　火雞turkey

　　小羊lamb

　　綿羊sheep

　　山羊goat

　　奶牛cow

　　驢donkey

　　魷魚squid

　　龍蝦lobster

　　鯊魚shark

　　海豹seal

　　抹香鯨sperm whale

　　虎鯨killer whale

小學英語單詞10

　　一、 Greetings 問候語

　　1. Hello! / Hi! 你好！

　　2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！

　　3. I'm Kathy King. 我是凱西·金。

　　4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯嗎？

　　5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。

　　6. How are you? 你好嗎？

　　7. Fine, thanks. And you? 很好，謝謝，你呢？

　　8. I'm fine, too. 我也很好。

　　9. How is Amy / your wife / your husband? 愛米好嗎？/你妻子好嗎？/你丈夫好嗎？

　　10. She is very well, thank you. 她很好，謝謝。

　　11. Good night, Jane. 晚安，簡。

　　12. Good-bye, Mike. 再見，邁克。

　　13. See you tomorrow. 明天見。

　　14. See you later. 待會兒見。

　　15. I have to go now. 我必須走了。

　　二、Expression In Class 課堂用語

　　16. May I come in? 我能進來嗎？

　　17. Come in, please. 請進。

　　18. Sit down, please. 請坐。

　　19. It's time for class. 上課時間到了。

　　20. Open your books and turn to page 20. 打開書，翻到第20頁。

　　21. I'll call the roll before class. 課前我要點名。

　　22. Here! 到！

　　23. Has everybody got a sheet? 每個人都拿到材料了嗎？

　　24. Any different opinion? 有不同意見嗎？

　　25. Are you with me? 你們跟上我講的了嗎？

　　26. Have I made myself clear? 我講明白了嗎？

　　27. Could you say it again? 你能再說一遍嗎？

　　28. Any questions? 有什么問題嗎？

　　29. That's all for today. 今天就講到這里。

　　30. Please turn in your paper before leaving. 請在離開前將論文交上。

　　三、Identifying Objects 辨別物品

　　31. What's this? 這是什么？

　　32. It's a pen. 是支筆。

　　33. Is this your handbag? 這是你的手提包嗎？

　　34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。

　　35. Whose pen is this? 這是誰的筆？

　　36. It's Kate's. 是凱特的。

　　37. Is that a car? 那是一輛小汽車嗎？

　　38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一輛公共汽車。

　　39. What do you call this in English? 這個用英語怎么說？

　　40. What is the color of your new book? 你的新書是什么顏色的？

　　41. How big is your house? 你的房子有多大？

　　42. How long is the street? 這條街有多長？

　　43. What's the name of the cat? 這貓叫什么名字？

　　44. Where's the company? 那個公司在哪兒？

　　45. Which is the right size? 哪個尺碼是對的.？

　　四、About Belongings 關于所有物

　　46. What's this? 這是什么？

　　47. It's an air-conditioner. 這是空調。

　　48. Is this yours? 這是你的嗎？

　　49. Yes, it's mine. 是的，是我的。

　　50. Where are my glasses? 我的眼鏡在哪兒？

小學英語單詞11

　　一、使用零散的時間記憶

　　用大段的時間背單詞，效果并不好。長時間枯燥記憶易造成催眠效應，以至于背單詞的時候犯困。用若干個5-10分鐘的時間段來代替整塊時間，能提高學習效率。任何時間、任何地點，只要有空閑就可以看。

　　建議：每天早自習、午休前、晚自習三個時間段，抽10分鐘看一下英語單詞，時間不用長，貴在堅持!堅持是一切成功的前提。

　　二、以10-15天為周期重復所有單詞

　　盡量在記憶衰減前加強對已看過單詞的進行重復，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期�？梢园凑招枰�記憶的單詞總量進行劃分，得到每天要看的.單詞量。

　　建議：重視復習!每周周一到周五新單詞背誦，周末復習本周單詞。月末復習四周單詞。

　　三、單詞記憶用“看”而不用“背”

　　對于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復地看這些單詞，并在大腦中想它們的發音和意思就可以了。這樣的重復每天4-6遍最好。這些單詞在大腦中的印象會由模糊逐漸變清晰�？磫卧~的時候不需要看例句。在單詞還沒有認識的時候，看例句不會對記憶起到輔助作用，反而增大了記憶量。

　　建議：很多學生反饋“背了一遍，臣妾做不到啊”，我想說，我也做不到。

　　四、思維導圖記單詞

　　以思維導圖有效的記憶思維模式為理論基礎，將傳統單詞單個孤立的記憶模式，轉變成了單詞群記憶模式，每個單詞群不是隨便組群，而是根據該組群單詞的偏旁+部首等內在聯系，比如：形式聯系、意思聯系等組群，另外給每組單詞群都配有獨家的故事。

　　思維導圖課程的原理

　　我們從第一個單詞best(最好的)延伸至test(測試)，再延伸至text(課文)，textbook(課本)……以此類推展開的思維導圖模式。我們就會發現這幾個單詞連續讀起來都非常有節奏感，且在某種程度上也有關聯性。

　　完整的故事(句子)：

　　依次聯想：(翻譯：我想成為最好(best)的，所以我需要通過閱讀課本(textbook)上的課文(text)在測試(test)中考得最好(best);我需要在飯店(restaurant)休息(rest)，用一下洗手間(restroom)，否則我會焦慮(restless);我脫下我最好的馬甲(vest)在森林(forest)里面收獲(harvest)橘子。

　　這些句子連起來讀是非常有節奏感的，同時也發現如果多讀幾遍，即可輕松記下所有單詞，并且還能背下來。

　　視頻版講解：思維導圖記單詞，3分鐘輕松記憶10個單詞!

　　五、每個單詞花費5-10秒

　　實際上，看單詞的時候花費5分鐘和5秒鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果沒有區別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以，我們應該多次重復，并降低每個單詞消耗的時間。

　　建議：千萬不要消耗大量無用功，喝咖啡保持高度精神，既然學就學進去，如果學不進去索性不學。

小學英語單詞12

　　Get up 起床

　　do morning exer cises 做早操

　　do the dishes 洗碗碟

　　do an experiment 做實驗

　　eat breakfast 吃早餐

　　eat lunch 吃午餐

　　eat dinner 吃晚餐

　　cook dinner 做飯

　　walk 走

　　climb 爬

　　sleep 睡覺

　　swing 蕩秋千

　　swim 游泳

　　skate 滑雪

　　drink water 喝水

　　Sping 春天

　　Summer 夏天

　　Fall 秋天

　　winter 冬天

　　season 季節

　　hot 炎熱

　　cold 嚴寒

　　cool 涼爽

　　warm 暖和

　　windy 有風

　　cloudy 多云

　　snowy 下雪

小學英語單詞13

　　一、教學目標

　　1.知識目標

　�。�1）能聽、說、讀、寫本單元的動物類單詞。

　　（2）進一步鞏固句型：do you like．．．？yes，i do．／no，i dont．以及i like．．．和i dont like．．．

　　2.能力目標

　　能夠用幾句連貫的英文向別人介紹自己的動物朋友以及它的特征。 3.情感目標

　　使學生認識到人與動物之間的親密友好的關系，從而樹立應該保護自然、愛護動物的意識。

　　二、教學重點

　　能夠聽、說、讀、寫本課的動物類單詞。

　　三、教學難點

　　較熟練地在情景中運用幾句連貫英文向別人介紹自己的動物朋友。

　　四、教學準備

　　多媒體課件、動物實物、若干動物名片。

　　五、學情分析

　　學生學習劍橋英語已有一年半之久，他們學習英語的興趣濃厚，已具備交流簡單個人信息的能力�；顫姁弁�，好表現自己是他們的天性。we love animals這一單元的主題是他們既熟悉又喜愛的動物，該課中的大部分動物單詞學生已經學過，句型學生已熟練掌握，所以說學習這一課對于他們來說是件輕松愉快的事情。

　　六、教學過程

　　int：just now，we watched the lion king，do you like animals？what can you see？which animals do you like？do you like panda？

　　preparation

　�。�1）boys and girls，we are in the forest now，lets do some exercises．listen and act．

　　hands up．hands down．act like a dog／cat／monkey．fly like a bird．swim like a fish．jump like a rabbit．run like a horse．walk like an elephant．

　　（2）cai shows pictures of four animals tails．t：look and gue．what animals are they？

　　s：its a dog／an elephant／a horse／a monkey．

　�。�3）cai shows eight photos of animals．t：look and say．what do you like？s：i like sheep．．．

　　（4）lets chant．say the chant with t．

　　i like sheep．i like goats．i like horses．i like dogs．i like chicks．i like ducks．i like cows．i like cats．

　�。�5）cai shows a big apple tree．

　　t：now lets play a game．there are many apples on the tree，and each apple has a picture of an animal in back of it．ill call one of you to pick an apple then write down this word on the blackboard．if it is right，ill give you a smiling face．

　�。�6）game：find friends．

　�、賕ive every s a card．

　�、趖 gives a model．

　　sa：do you like elephants？

　　sb：no，i dont like elephants．sa：do you like elephants？sb：yes，i like elephants．sa：were friends．

　�、� free talk．

　　④check it up．

　　sa：were friends because we like elephants．activities

　�。�1）t：do you know which animal i like best？can you gue？t：（show the toy giraffe and give the reasons．）giraffe is my favourite animal．it is very pretty．its very tall．it has got a small head，a long neck and a small tail．i like giraffes．do you like giraffes？

　　s1：yes，i like giraffes．

　　t：great！this is for you．（give her a smiling face．）

　�。�2）activity：we love animals．（show six toys：panda，monkey elephant，rabbit，snake，cat．）divide the students into six groups，every group choose an animal，and discu how to introduce it to others．

　　①t gives the example．

　　② prepare in groups．

　�、踓ommunicate with the other group．

　　e．g．s1：hello！look，this is a monkey．its small．its brown．it has a long tail．i like monkeys，because it is lovely and clever．do you like monkeys？s2：yes，i like monkeys．s1：thank you．goodbye．

　　④communicate with the teachers．

　　t：there are many animals in the world，but we cant see some animals today and maybe they will never come back．lets protect and save the animals．do you love animals？t：lets chant．

　　animals，animals，．

　　tigers，hippos，bears and pandas．we love animals，．

　　monkeys，horses，dogs and cats．animals，animals，．look up some books after cla and find out where the rare animals are both in and outside china，and then answer the follwing questions．

　�。�1）where can we see pandas／elephants／tigers in china？

　�。�2）where can we see hippos／crocodiles？

　　【試講或說課時如有學生，那么與學生互動的`環節是不可少的了，教師在課堂上調動學生的積極性、提高學生學習興趣是衡量教師的一個標準。試講者在互動環節要注意角色的把握，試講者主要是發揮啟發、引導學生的作用，而互動環節要以學生為主體，通過互動最終使學生達到充分理解課文重點內容和新課標要求的目的。】

小學英語單詞14

　　一、多聽多讀加深印象英語就是從聽和說開始的。

　　多聽和多說，都會加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學生進行口語練習，但要避免形式單一。鼓勵學生在家里也要多說多念。學生們剛開始學 習英語時興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長的配合、鼓勵和表揚。讀得多了，就會形成一種語感，單詞順口就會說出來。

　　二、運用聯想拆分單詞中國人記漢字。

　　中國人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat（肉）,可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣，只需把m記住，整 個單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個字母組成新詞來記：如：car（車）—card（卡片），far（遠的）—farm（農場），還有一些單詞 只有一個字母之差，如：cab（出租車），cat（貓）；另外，英語里還有一小部分單詞換一下字母位置，即成為另一個詞：如，on（在…上）— no（不），top（頂部）—pot（壺）。在新授單詞時，可利用游戲讓學生們找朋友、組單詞。增強課堂教學的趣味性。

　　三、編順口溜韻律記憶孩子們都喜歡有趣的事。

　　那么編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學習興趣。像：點頭yes搖頭no，來是come去是go，我是I你是you，謝謝你 thankyou。關于序數詞的口訣：基變序，有規律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變為tie，幾十幾，幾百幾，首數仍 是基數詞，尾數才用序數替。這樣既易于記憶，又能提高孩子們的積極性，取得良好的效果。

　　四、歸納記憶法。

　　平時分類存儲單詞積累得多了，可將單詞按其意義進行分類，將零散、雜亂的詞語進行分析、總結、歸納，形成系統的網絡，才能將已有的知識熟記于心，不易遺忘。把單詞歸納在一起進行記憶，能使學生思路清晰化，結構系統化。

　　教學是一門藝術。教師不僅要教給學生知識、教會學生方法，還要激勵、喚醒和鼓舞學生。以上僅僅是部分學習英語單詞的小方法，學生在學習中不妨根據自己 的具體情況，發掘更加多的`好的學習方法。所謂“黑貓白貓，抓到老鼠的就是好貓”，只要是能夠讓自己輕松記住英語單詞的方法，就是好的英語單詞學習方法。

小學英語單詞15

　　小學六年級英語單詞 單詞的互換

　　tomato（復數）tomatoes potato（復數）potatoes dress（復數）dresses

　　fox（復數）foxes class（復數）classes bus（復數）buses

　　box（復數）boxes boy（復數）boys family（復數）families

　　knife（復數）knives foot（復數）feet sheep（復數）sheep

　　is（復數）are this（復數）these that（復數）those

　　light（復數）lights man（復數）men woman（復數）women

　　goose（復數）geese battery（復數）batteries city（復數）cities

　　baby（復數）babies it/she/he（復數）they people（復數）people

　　horses（單數）horse

　　小學五年級英語必會句子（下冊）

　　1.When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.

　　2.When do you get up? I usually get up at 12:00 noon.

　　3.What do you do on the weekend?

　　4.Usually I watch TV and go shopping.Sometimes I visit my grandparents.

　　5.I often play football.Sometimes I go hiking.

　　6.What’s your favourite season?Winter.

　　7.Which season do you like best?Fall.

　　8.It’s always sunny and cool.

　　9.I can play with snow.

　　10.Why do you like spring? Because I can plant trees.

　　11.When is your birthday? My birthday is in June.

　　12.Is your birthday in June, too? No.My birthday is in December.

　　13.It’s October 1st, our National Day.

　　14.Who has a birthday in October? Me.

　　15.What’s the date? It’s October 1st.

　　16.What are you doing? I an doing the dishes.

　　17.What is your father doing? He’s writing an e-mail.

　　18.This is Nina.Can I speak to your mom, please?

　　19.Please hold on.There’s a call for you.

　　20.I see the mother elephant.

　　21.What is she doing? She is walking.

　　22.What about the baby elephant?

　　23.What is it doing?It’s running.

　　24.What are the elephants doing? They’re drinking.

　　25.What is Mike doing?He’s watching insects.

　　26.What are you doing? I’m watching my classmates.

　　27.Where are they?They are in the woods.

　　28.Are they catching butterflies? No, they aren’t./Yes, they are.

　　29.Where is Zhang Peng? He’s in the woods.

　　30.Is he taking pictures? Yes, he is./No, he isn’t.

　　小學五年級英語必會句子（上冊）

　　1.Who’s your math teacher?Mr Zhao.

　　2.What’s he like?He’s thin and short.He’s very kind.

　　3.Who’s that young lady?She’s our principal.

　　4.Is she strict? Yes, she is.

　　5.Is she active?No, she isn’t.She’s quiet.

　　6.I have a new math teacher.Her class is so much fun.

　　7.What day is it today?It’s Monday.

　　8.What do you have on Wednesdays?

　　9.We have English, science, computer and P.E..

　　10.What do you do on Saturdays?

　　11.I often do my homework.

　　12.What about you? I do my homework too.

　　13.What would you like for lunch? I’d like some tomatoes and mutton.

　　14.What do you have for lunch today?

　　15.I have eggplant and tomatoes.

　　16.It’s tasty.It’s my favourite.

　　17.What’s your favourite food? Fish.

　　18.I don’t like grapes.They’re sour.

　　19.Are you helpful at home?You’re helpful.

　　20.What can you do?I can sweep the floor.

　　21.Just do it!

　　22.Can you set the table? Yes, I can.No, I can’t.

　　23.I have my own room now.

　　24.What’s it like?

　　25.There is a big closet, a new air-conditioner and a new mirror.

　　26.There are blue curtains.

　　27.Where is the trash bin? It’s near the table.

　　28.There is a forest in the nature park.

　　29.Is there a river in the park? Yes, there is.No, there isn’t.

　　30.There are many small houses in my village.

　　31.Are there any bridges in your village? Yes, there are.

　　32.Are there any tall buildings in your village? No, there aren’t.

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