我的同學作文[精選15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學作文1

　　如果要在我們班上選一個“開心果”，那非陸子芃莫屬了，下面這兩件事可體現他的幽默。

　　課堂鬧劇

　　有上課，袁銓要上廁所，老師允許了。可袁銓回來的時候，像故意和他的同桌鬧著玩兒似的，偏偏從她的后面走到自己的座位，這時老師說：“真是的，你為什么不從中間的過道走啊!天堂有路你不走。”老師話音剛落，陸子芃就接著說：“地獄無門你硬闖。”搞得大家捧腹大笑。

　　任課老師

　　下課，我們都不知道玩什么，就在大家一籌莫展的時候，陸子芃說：“不如我們來玩任課老師吧!”“好吧”。因為是陸子芃推薦了這個游戲，所以由他來當任課老師。游戲開始了，一開始同學還很挺認真，可過了一會兒，有的同學聽音樂，有的'同學和旁邊的同學說話，有的同學睡覺。這時陸子芃說了一句話：“麻煩前邊聽歌的同學告訴旁邊說話的同學，不要吵到后邊睡覺的同學。”這句話我現在還記得，簡直讓人爆笑啊!

　　這就是我們班的“開心果”你喜歡嗎?

我的同學作文2

　　我的同桌是一位名副其實的“辣妹”，大家一起來認識她吧。

　　“小勇，快點把數學課堂作業本還我，否則的話，你就死定了！”她邊說邊揚起了拳頭，小勇見狀，乖乖交出了作業本。

　　怎么樣，見識了吧？她就是我的'“辣妹”同學，個子很高，眼睛小小的，但性格潑辣，有時還會路見不平，但“辣妹”還有另一面，我從她的作為中感受到了溫暖。

　　“明明是你撞了我，還抵賴。”“不，明明是你撞了我。”班上有兩位同學在吵架，唇槍舌劍，“敵我雙方”互不相讓。引來了好多同學，他們有的在一旁起哄，有的在為一方吶喊助威。“都別吵了！輕輕磕碰，有什么好大驚小怪的，你們倆各退一步。”“辣妹”同學從人群中站了出來說道，兩位同學便立刻結束了“戰爭”。

　　“嗚嗚……”還記得那次我因為考砸了，坐在位子上嗚咽。雖然哭得已經很小聲了但還是被發現了，同學們都沒理睬我，只有“辣妹”同學詢問原因，并開導我不要因為一次小失敗就失了男子漢風范。就是她，“辣妹”同學在我最低落的時候帶來了安慰，給了我鼓勵，送來了溫暖，使我感動至今。

　　我的“辣妹”同學永遠是我的真正朋友，因為她為我“雪中送炭”，這勝過了一切。

我的同學作文3

　　我糊里糊涂，卻在走過的時光中一直幸福。

　　由于經常看電視，玩電腦的原因，我的眼睛慢慢的就兩百多度了。老師抄在黑板上的字我都看不清，那時候我還沒有買眼鏡，抄句子理解或答案的時候都要使勁的瞪著黑板才得以看清楚一點。后來，我的同桌知道之后就以“神速”把老師抄的東西抄好，然后給我抄，他的字比較草，他怕我看不懂，就在我抄的時候小聲的念一下，讓我可以抄好。

　　有一次，我因為沒抄作業所以沒寫英語作業，我的同桌就他的作業借給我抄。我一邊抄他就一邊嬉皮笑臉的說：“加油，加油。老師要來了。”我曾聽到后桌的.同學說：“她傻傻的也沒有脾氣。”的確，我在班里已經算是脾氣好的了。不管他們怎么拿我開玩笑，我都不會生氣。只是愣一下，然后，“撲哧”一聲笑出來。所以在班里從來沒有人和我過不去，即使不是關系很好也沒有什么隔閡。

　　我真幸福，身邊有那么一群那么好，那么可愛的同學。

我的同學作文4

　　我的同學留著一頭短發，圓圓的腦袋，小小的耳朵，大大的眼睛。他有幾大特點，讓我為你們一一道來吧。

　　他跑得非常快。我們體育老師組織的跑步比賽，他跑了第一名，全班沒人跑得過他。他也很擅長其他體育項目，除了跳遠。每次跳遠測試他都是最后一名。

　　他的力氣也很大，我們班的.“大力王”他都能打敗。在挑戰“大力王”之前，每天他都要去操場跑個十圈二十圈才回家，還天天拿著重的東西練力氣。這樣堅持了一星期后，他到學校說：“全班誰的力氣最大？來跟我比一比！”然后他就成了全班力氣最大的人了，我們都不敢去打他。

　　但他也有一個很大的問題，就是字寫得不好，每次作業他都有重寫的部分，所以下課他都沒有時間玩兒。每次下課我都要等他把作業寫完了才能出去玩兒，所以都只能玩幾分鐘。希望他做作業的時候把字寫好點，這樣下課就能多玩會兒了。

　　他是我的好同學，也是我的好朋友，更是我的好鄰居。我每天都跟他一起上下學，他就是萬藝。

我的同學作文5

　　我們班有許多小能人，有游泳小能人吳煒琦，舞蹈小能人陳建樹，禮儀小能人郭松源……其中，最讓我佩服的就是舞蹈小能人陳建樹了。

　　他，高高的，瘦瘦的，還戴著一副帥氣的眼鏡，他不光成績好，還很擅長跳舞。記得有一次，我們班要開展中隊活動，陳建樹也要上場，他表演的是跳舞，那個舞蹈不光要跳得好，還要跳出激情。他就每天練習，到了中隊活動的那一天，他很好地發揮了。等他跳完，下面的老師、同學、家長都給出了熱烈的`掌聲。

　　我記得還有一次，陳建樹上社團時，我作為觀眾來觀看，到他表演時，我期盼著陳建樹的表演，開始表演了，他跳出了優美的舞蹈，跳完全場的人立刻沸騰起來了，一邊歡呼一邊鼓起了熱烈的掌聲。

　　還有一次，我們班進行了生日會，陳建樹又表演了跳舞，那個舞蹈跳得實在是太好了，全場給他了熱烈的掌聲。

　　這就是陳建樹，一個帥氣、成績好、舞也跳得非常好的小男孩。

我的同學作文6

　　我的同學─林彥廷，小胖的臉蛋胖胖的又可愛，短短的瀏海就像是一頂小遮陽帽一樣，讓自己不會被太陽照射到。圓圓的'鼻子下小小的鼻孔，小到就連綠豆也無法塞進去。他的眼睛就像是西瓜那么大和喜歡講話的大嘴巴，大到就連高鐵都可以來去自如。大大的耳朵天氣一熱還可以拿來搧風。他最喜歡穿著有動物圖案的衣服，上課有時候還會對著窗外發呆到流口水呢！但他的行為就像是班上的惡霸一樣，上課時總喜歡坐著搖搖椅，讓后面的同學傷透腦筋。

　　還記得有一次在夢境中，夢到小胖來找我比賽棒球，以打擊十次分勝負，前面叁次我都擊出漂亮的的全壘打，小胖卻是連揮叁次大空棒，塬本班上自認為穩操勝券的我，竟然在最后的七球掛蛋，慘遭逆轉，夢到小胖得意忘形不斷對我嘲笑的臉孔，讓我突然驚醒，嚇得冷汗直流。

　　雖然小胖有時候像胖虎一樣是班上的惡霸，很難相處，但是他跟我不錯。真希望小胖能改變愛欺負別人的壞習慣，讓我們成為一個真正的好朋友。

我的同學作文7

　　他，是我們班里的“搗蛋鬼”。

　　他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆里，一眼應該認不出來吧。他的`發型呢，不像雞冠子頭，因為沒雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的發型，因為他頭發中部有明顯的隆起。

　　說話時，可以看見他滿嘴大牙，而且身體經常有節奏的顫動，好像在跟著一種旋律擺動。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂器”——架子鼓。說是架子鼓，其實是課桌，因為敲擊時的聲音有些相似，所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽，也由此帶起了一支“樂隊”——許多同學模仿著敲。

　　隨著一聲“老師來了”，同學們快速而安靜地回到了自己的座位上，他還在教室后面與一位同學打鬧，因為他沒聽到提醒。直到老師走進教室，他才發覺，便顧不上“教訓”那位同學了，急忙灰溜溜地向著自己的座位逃。但他的座位離講臺那么近，老師怎么會看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地說：“剛才在外面看見兩名初三同學在罰站，沒想到一進咱們教室又看到兩名同學在打鬧！呵呵！”他聽后也不好意思地低下了頭。

　　你能告訴我，你猜到他是誰了嗎？

我的同學作文8

　　我的朋友是一個小個頭，眼睛小小的，他羽毛球打得好，奧數也好，他也不打架，他溫文爾雅，你們猜他是誰？他就是我的好朋友——郭宇聰。

　　一次我們回宿舍，有個同學誤撞了郭宇聰，而且撞到的是眼睛，撞的人還沒看見，后來被老師發現了，老師急忙把那位同學拉了過來，我猜如果是你，你會把撞你的`人打一頓吧，可是郭宇聰不打人，他會包容別人，后來郭宇聰的眼睛好了，結果又被撞了，一次、二次、三次……郭宇聰一直沒有打別人都包容下來了。

　　郭宇聰的眼睛好了后，奧數競賽出來了，奧數競賽一共有十二道題，那天晚上我們在認真的做題，我一共才做出七道題，而郭宇聰全部做完，成績出來了，我50分，他108分，他奧數真好！

　　這就是我的同學：郭宇聰。

我的同學作文9

　　我有一個很好的伙伴，她是我的同學俞佳。她和我差不多大，但我比她大4個月。她和我一樣都屬龍，我是巨蟹座，她是天秤座。我是一個有主見、溫柔的人，反應較快；她是一個品格正直、和藹可親的人，閃耀著魅力的光輝。

　　在我看來，她是一個非常刻苦學習的女孩，做什么事情都認真的女孩，但不知為什么，在下午的時候大多數都是趴在桌上閉眼休息，時間過個7、8分鐘就睡著了。

　　大家都說我的臉是飽滿的，而她的臉是像得了厭食癥似的。她的頭發是妹妹頭加小辮，大家說我的頭發是像戴了個頭盔，我很不滿，我在糾結頭發的問題時，她對我說了句：“不要聽他們亂講，你的頭發還是蠻好看的”。我心情好轉。

　　我們兩個是互相幫助，不求回報的。每次她坐在我后面時，我都會順便把她的作業一起交上去；課間一起去買面包和水；人很多時我去擠位置，擠好后會喊她過來；我放學掃地時，如果要補課的.時候，我就會讓她幫我打掃。

　　下課的時候，她不會的題問我，我不會的題問她。我們兩個就像姐妹似的互相幫助，我們兩個是真正的姐妹關系。

　　這就是我的同學俞佳，也是與我互相幫助的好姐妹。

我的同學作文10

　　他，高高的個子，黑黑的皮膚，很像個非洲人。一雙明亮的、扁扁的眼睛炯炯有神；雞蛋似的腦袋瓜是他聰明的代表。他，非常熱愛詩詞文化，最難能可貴的是他有一顆樂于助人的心。

　　他在詩詞方面十分突出。回憶起暑假期間：我，左成弈，侯亦樂等人到江心嶼一起觀看他參加的詩詞總決賽。只見盧浩頭戴綸巾，身著古裝，站在華麗的舞臺上威風凜凜。由于他出色的'表現，一舉奪得了探花的稱號。在我心里對他產生了深深的敬佩。

　　但讓我最感動的還是那次我們幾個同學一起玩耍時，我不小心被一顆石頭絆倒了，膝蓋碰傷，血流不止。盧浩急忙跑到我面前，急切地問道：翔銘，你沒事吧？我陪你去醫務室。我感動地說；謝謝你，盧浩！于是他扶著我一步一步走向醫務室。可醫務室的老師說傷口太深了，得去醫院。此時的盧浩流露出既緊張又焦急的眼神。我想：盧浩真是我的好朋友呀！

　　我有盧浩這樣的好朋友讓我感到很開心、很高興。愿我們的友誼像浩瀚的大海，永遠也不干涸……

我的同學作文11

　　在教室里，你可以聽見她朗朗的讀書聲;在運動場上，你可以看見她奮力拼搏的身影，她就是我們班的李佳寧。

　　李佳寧長著一張圓圓的臉，臉蛋紅通通的。一雙月牙兒般的'眉毛下長著一雙水靈靈的小眼睛，眼睛上還戴著一副紅色的小眼鏡。她黑黑的秀發配著粉撲撲的小臉，特別漂亮。

　　李佳寧的語文非常好。有一次語文競賽，我心不在焉地寫完卷子，空了五道小題，檢查時也不太細心，李佳寧卻認真檢查，對那些疑難題用心思考。考試卷發下來了，就因為一時疏忽了，就比李佳寧少考了幾分，我很慚愧。此后，我下定決心要超過李佳寧，以后一定不要浮躁。這次期末考試，我終于跟李佳寧考了一樣的分數。

　　李佳寧，你認真踏實的學習態度讓我佩服，希望我們在學習上互相幫助，共同進步。

我的同學作文12

　　我們班共有45個同學，他們來自不同的家庭，也是每一個獨一無二的小天使。

　　看，有的是一個小問號，總有問不完的問題；有的是一個畫家，她每天都在畫畫；有的是一個調皮鬼，他的表現讓同學老師直嘆氣；還有的同學長著一雙又長又細的腿，他可是我們班的運動健將……可是，讓我印象深刻的.，卻是我們班小書蟲，他每天都恨不得鉆到書里。

　　小書蟲長得很好看，他帶著一副藍邊眼睛，一笑起來，一雙充滿智慧的小眼睛，就會瞇成一條縫隙。

　　“叮，叮。”同學們像一只只重獲自由的小鳥，一個個跑出教室。而小書蟲卻拿出書，津津有味地看起來，一會兒皺緊眉毛，一會兒哈哈大笑。看到了這些，我忍不住走過去：“下課了，應該讓眼睛休息一會了，我們一起出去玩吧！”小書蟲看了看我，不高興地指著書：“告訴你，書里的知識，可比游戲好玩多了，去去去，要玩游戲自己玩去，我要看書了。”說完，又埋頭看了起來。

　　小書蟲不僅下課看書，上課也看書，結果，被老師批評了。

　　我們要向小書蟲學習，因為書籍是人類進步的階梯，但是我還是勸一勸小書蟲，請在上課時不要看書。

我的同學作文13

　　我們班有個看起來有點笨笨的、灰不溜秋的同學，如果你在我們班的話，肯定知道是誰。他就是xxx，他有時候顯得很聰明，有時候又很愚蠢，但是他非常懶卻是真的!

　　xxx最大的特點就是聰明過頭了。他上課玩紙飛機，不聽課，不完成作業，喜歡作弄別人。他的耳朵比較大，長著一張欠揍的臉——總是嬉皮笑臉的!嘴巴跟林嘉豪的一樣大，眼睛也大，身材又瘦又高，新插班的同學說：“你們一個比一個瘦，還不如長胖一點好看呢!”我心想：我們班的同學雖然一個比一個瘦，但不用胖給你看，我們又不想和你比。

　　xxx他還全身臟臟的樣子。看!他的書桌上的.東西堆積如山。中午午睡起床，大伙擺桌子，他的桌子被堵住了，他又不在場，同學們不耐煩了，一腳踢過去，桌子上的東西像泥石流一樣滾下來。

　　他很喜歡在體育課上作弄我，因為隊伍中他就站在我旁邊，我每次還擊，他就會做出一副惡心的嘴臉，讓人想吐。上次他和別的同學說話，老師警告他，他不聽，明知道陳老師說過，科學老師很嚴格，他還不聽。被科學老師在課堂上扯出來，他還想打老師!老師很生氣!一手扯住他的衣領，一丟，他飛到墻那兒去了。我想他應該深深地記住了這次教訓吧。

　　這個便是我的同學——xxx。

我的同學作文14

　　他的個子很高，棱角分明英俊的面孔上有雙炯炯有神的大眼睛，英挺的鼻梁，薄薄的嘴唇。他，就是李嘉偉。

　　我和他從一年級到五年級就是同班同學，我和他的座位很近，所以我很了解他，他不僅個性開朗而且善于幫助同學。記得三年級的某天下午，我班正在上體育課，突然同學王琳琳摔倒了，體育老師急忙把她攙扶到椅子上，只見她的腿上蹭掉了一大塊皮，鮮血直流，同學們都驚呆住了，老師也急的不知所錯，這時只見李嘉偉撥開人群沖了上來，隨即從口袋里掏出一塊干凈的手帕敷在傷口上，背起王琳琳直奔醫務室。

　　還記得一次，老師讓同學們買課外讀物，有一位家庭困難的同學，他的父母去外的打工了，家里只有年邁的奶奶，沒錢去買。這個同學傷心的躲在角落里哭泣，李嘉偉聽說了他這個困難后，急忙把自己的壓歲錢拿了出來幫他買了一套，無償的送給了他。

　　像這樣的'好人好事，李嘉偉做的太多太多了，但是他從來沒有驕傲自滿過，也從來沒有拿自己做的某件好事來炫耀過，他的這種精神深深地感動著我，也激勵著我。李嘉偉我的好同學，我一定會好好的向你學習的。

我的同學作文15

　　學生時代，學校是我們第二個家。這個家兄弟姐妹眾多，每個人都不一樣。我們班有一個“小話嘮”，總是不停地說話，且常吐沫橫飛。

　　那天，我在認真寫作文。他也在寫作文，但是嘴可沒閑著。他是邊說邊寫，邊寫邊說。我實在聽不下去了，別人也聽不下去了，就對他說：“你別再說話了，行不行?”他根本不聽我們的，繼續念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著我說：“你拍我干嘛?”我說：“拍你怎么了?誰讓你說個沒完。”他說：“我說話跟你有什么關系?”“怎么沒關系，你打擾到我了!”

　　他聽我這樣一說，非但不聽勸告，反而說話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長管管他，班長也出去了。看來，沒人能管住他了。

　　上課了，他的`嘴依然停不下來。他害怕老師訓他，所以小聲嘀咕。

　　哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。

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