【精華】初中生的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初中生的作文10篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
生命是每一個人的私有品，就如同世界上沒有兩片相同樹葉，宇宙中也同樣沒有兩個相同的生命體。所以我們應該去做自己，執著的向前，不斷的奮斗，心里默念著：我就是我，這就是我！
有一種鳥，天生沒有腳，它的一生都在飛啊飛，累了在風里睡覺，一直到死才能落地。這鳥是一本書中虛構出來的，叫做極樂鳥。也許有人會疑問，它這一生永不停息的飛著，不累嗎？為什么卻又名為極樂呢？
我想也許是因為它享受這拼搏的過程吧，不斷的挑戰自己，突破自我極限，努力著并快樂著。其實我們也應該如此，有的時候，我們做什么不一定要讓世人去理解，只要我們自己沒有迷失自我，就要堅信自己，走我們自己的路。這樣，等到生命終結的時候，就算沒有成功也不會后悔，因為這是我們自己的選擇。李嘉誠說過：別人不理解他在做什么的時候，他理解自己在做什么，當別人不明白他在做什么的時候，他明白自己在做什么；等到別人理解了，他富有了；等到別人明白了，他成功了。
人活著，要活出一種霸氣，不能總是唯唯諾諾的，看別人臉色行事。有著自己的追求，哪怕瘋狂，哪怕不現實，我們也可以樂在其中。荊棘鳥就是這樣，它一生只歌唱一次，從離開巢開始，便執著尋找著荊棘。當它找到時，便把身體扎進一株最長、最尖的荊棘上，流著血淚放聲歌唱，那凄美動人、婉轉如霞的歌聲使人間所有的`聲音剎那間黯然失色！
你說，荊棘鳥追求的是什么？凄美的死亡嗎？我想不是，它的追求或許就是那一株荊棘，即使危險，它也依然要去追尋，只因那是它的追求，它自己選擇的生命。
一生很短，能夠瘋狂的時光與日子就更是少的可憐了，如果在這短暫的一生當中，不能走自己的路，追求自己的追求，那豈不是太可憐了。
帶著荊棘鳥的執著、無畏，去追尋那屬于自己的生命之旅吧！
初中生的作文 篇2
我從小最怕小狗了。只要一聽到小狗“汪汪”地對我直叫，我就想立刻離開那里。但是，有一天媽媽就偏偏把一只小狗帶回了家。
“啊？哪來的小狗！會不會咬人啊，身上有沒有跳騷……”我開始擔心了起來�！安挥脫�！”媽媽笑著說，“這只狗是打過預防針的，不會咬任何人！”“真的.嗎？”我還是半信半疑。
第二天，我就發現我的襪子、毛巾等物品都撒在了地上。又看見小狗嘴里咬著一只襪子，就忍不住踢了它一下，生氣地說：“你干嘛把我的東西都拉下來，把家里弄得一塌糊涂。真討厭！”“嗚！”小狗好似很害怕地邊叫邊跑。我突然感覺小狗很可憐。我用手指輕輕地碰了碰它“咦，它怎么不叫呀？”于是，我用手輕輕地撫摸著它的身體，小狗一動也不動的趴在地上，并且搖晃著它那條又短又小的尾巴。很討人喜歡�！鞍�，它的皮毛非常光滑，好像涂過油似的，而且很柔軟！”我喃喃自語道。于是，我抱起它說：“對不起，我剛才踢了你一腳，疼不疼？以后不要再把東西拉下來了，否則我真的要對你不客氣了，記住了嗎？”“汪汪……”小狗邊叫邊搖晃著它的小尾巴，好像在說知道了。
從此，我經常與小狗玩耍，成了形影不離的好伙伴。
初中生的作文 篇3
狗是人類最忠誠的朋友，它是有靈性的，他的智商是很高的呢！我家當然也養了一只，那就是我的好朋友——樂樂
我的好朋友樂樂，它長著一身黒白相間的毛，黑白中還摻雜著一點點黃色。他的兩只眼睛炯炯有神，鼻子水汪汪的。兩只耳朵彎彎的，垂在頭頂上。她的鼻子很靈敏，只要聞到什么好吃的，都會一下子順著氣味找到吃的。
記得有一次，我一個人在家玩。不一會兒，我的肚子咕咕的叫了，我只好到廚房去找點吃的�？墒鞘裁炊紱]有，我只能自己做一點吃了。我找了半天，不如就做餃子吧，冰箱里還有一盤速凍餃子。燒上水，我就去看電視了�？粗粗冶悴恍⌒乃恕？墒�，水還在繼續燒著。不一會兒，水燒干了。樂樂順著氣味一看，不好，它就馬上過來“汪汪……”的叫我。把我叫醒后，咬著我的褲腳，拉我去廚房。我一看，壞事了，水都燒干鍋了。我趕忙把電源關了，這下可好，餃子也沒吃上。唉，太倒霉了！不過，得虧樂樂把我叫醒了，不然可要釀成大禍嘍！這次樂樂立了大功！這幾天，媽媽都給樂樂做好吃的，可把樂樂美壞了。
它就是這么乖？不是啊，它還有淘氣的時候呢！
有一次冬天就要到了，樂樂在家很沒意思，它就想出去玩。可是，外面特別冷，我就沒允許它出去，這它可不干了。它到我的`房間里，又咬被子，又揚枕頭的。可把我的屋子一頓折騰啊，折騰完我的屋子又折騰客廳。這個家簡直不能看了，我這一看沒辦法了，只好帶它出去了�？墒牵ネ饷嫱媪艘粫䞍�，樂樂也感覺特別冷，凍的都縮起來了。我對它說：“你不是要出來玩嘛？怎么不玩了�！蔽倚α顺鰜�，回到家后，樂樂只好呆在家里了。
經過這幾件事后，我更加相信，狗就是人類的朋友！
初中生的作文 篇4
今天是12月12日，我上完第一節課后，剛走出樓門，呵！好大的霧啊。望遠處看去白茫茫一片，房屋和樹木都變的模糊不清了。聽爸爸說霧天空氣不清新，所以我在外面玩了一小會兒就趕緊回到了教室。
放學的時候霧還沒有散，我坐在媽媽的車子上看到路上的車輛都開的很慢，有的汽車還開者霧燈，在霧天顯得格外醒目。這時，從我旁邊過去一個騎車人，一定是在外面騎了很長時間了，頭發上、衣服上都變成了白的了，遠遠望去就好象一位白發老人。
我今天真高興，又從爸爸媽媽那兒學到了很多有關霧的`知識。大自然可真奇妙啊！聽說霧就是大自然的一種自然現象，而且有時能形成霧凇，可美麗了。我愛大自然，我更愛我們美麗的祖國。
初中生的作文 篇5
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。擁有青春，我們便擁有了多彩的未來與五色的夢。
當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然，陽光已灑下金黃；當我們還在無止境地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們已經踏上了青春的列車。我們，一群不知愁苦，沒有煩惱的少年，便開始了我們的青春。不知疲倦地用自己弱小的身體掠過天空，在空中留下音符。
記得剛踏進中學校門，我一時有點適應不了忙碌緊張的初中生活，因而在課堂上提不起精神，經常會走神：懷念著無憂無慮的小學生活，回憶著小學同學那純潔的友情，思緒飛出了窗外……又是一堂課，我偷偷地看起了漫畫書。聽到老師叫我的名字，我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來。誰知，漫畫書“啪”的一聲掉在了地上。我下意識地低下頭，靜靜地等待著老師的批評。心想：這下死定了，老師肯定不會那么輕易饒我的�？衫蠋煕]有當場批評我，卻讓我坐下。下課后，她把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你現在已經是中學生了，要學會面對種種困難，奮力拼搏去實現自己的理想……在老師的'循循善誘下，我的學習成績突飛猛進。從此在青春的小路上便留下了老師的教誨與關懷。
那天，雨來的突然。我望著稠密的雨簾，手足無措，嘆息不已。誰叫自己沒帶傘呢？“走吧，我有�！币宦暫┖竦恼賳緩纳砗髠鱽�。接著，一把大傘伸過來，罩住了我。我驀然回首，發現他就是班里那個不愛說話保持“淑女”形象的男孩子�！斑@……”我遲疑著，不敢向前。傘，雖然很大，卻似乎容不下兩個人。“怕什么？快點。”一聲催促，使我扔掉了不安，也拋棄了最后一點女孩的羞澀。同他與一起走進雨中……那一刻，我發現了友誼的美。哦，它純潔、美好，像雨刷走了心中的塵埃！
中考一步步、一天天地向我們逼近，我們將面臨人生的一次選擇，為了能夠考入自己理想中的高中，我們更加努力地向上拼搏，更加積極地向前奮進。于是，在青春的小路上，留下了我們埋頭苦讀為能一朝金榜題名的身影！我們抓緊分分秒秒，為了理想而勤奮。在青春的小路上，我們以夸父逐日的精神追尋著深藏于內心的夢。
哦，青春！在青春的小路上，我們有歡笑，有淚水，有夢想，有追求。在青春的小路上，為不安分的心，為尊嚴地生存，為自我的證明我們努力著。路上的辛酸已融入我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅強……在青春的小路上，讓我們奮力拼搏，去構筑自己美好的明天，在天空中畫出一道迷人的彩虹。
初中生的作文 篇6
曾幾何時，大地遍地煥發著生命的光澤。森林郁郁蔥蔥，天空一碧萬里，河水清澈見底，草原一片碧綠�？蓯鄣膭游餆o憂無慮地漫步在無邊的疆土上，矯健的身軀襯托著夕陽西下，為生氣蓬勃的大地添上了一道亮麗的風景線。
歷史在綿延，時光在變遷，時間的.考驗將人類貪婪的本性毫不遮掩的揭露。那一筆筆自然資源因人類的自私和強烈的占有欲而被瘋狂地被開采、挖掘，一群群動物的生命因人類的嗜錢如命而被殘酷地獵殺。人類創造了歷史，卻因自己的惡劣本性在毀滅著歷史。
看著鼎盛一時的地球，如今瀕臨著破滅的危機，不知人類有一絲悔過和歉疚？難道當我們看到動物們恐懼的眼神，就不會感到一絲的同情和保護它們的沖動？難道非要等到江河干涸，樹木枯死，動物殆盡時，人們才會悔不迭地想要重新來過嗎？
地球的胸懷是博大的，她始終奉獻著自己，盡管有些人對她不敬。她始終都在忍受著人類給她的委屈與傷害。但即便傷痕累累，她仍一如既往地給予。直到她遍體鱗傷，無力呻吟時，她才迫不得已地對人類實行報復。地球對我們如此寬容，而我們對地球是多么吝嗇、苛刻。
人啊，如果我們繁衍生息幾億幾萬年的地球一無所有，我們將何去何從。
初中生的作文 篇7
今天，摸底考試的成績下來了，我拿著96分的卷子興沖沖的跑到她家，她媽媽開的門，我走進去，她趴在桌子上，雙眼紅紅的，然而擺在她面前的也是一張試卷，上面打著一個鮮紅的數字“99”!
我愕然，不禁下意識的.摸了摸自己那張“96”分的試卷。 炙熱之夏今天，我感到天氣太熱，就買了雪糕吃著。把雪糕袋隨手扔在了地上，清潔工見了急忙趕來，對我說：“小姑娘，把雪糕袋子撿起來扔在垃圾箱里!”“為什么?哼!我不會去撿的!”我跨上自行車，邊吃著雪糕邊走了。我回頭看時，那清潔工還搖著頭站在那兒。我忽然感到很熱，盡管我還吃著雪糕。我隱隱感到失去了什么�！澳悴荒馨阉ァ！币粋�聲音在說。但，我丟掉了什么?
初中生的作文 篇8
初中生活，我留給別人的記憶大概是很樂天，很調皮，很聰明，很搗亂。學校不大，所有的人都認識我，我個頭矮，又愛開玩笑，老師很喜歡逗我玩，高年級的男生也當我是開心果，總喜歡善意地捉弄我。
留在我記憶最深處的感受卻是：學習像一塊沉重的大石頭，壓得我喘不過氣來。
我由此總結，一個人心中的真實感覺，和給人的印象，往往相差十萬八千里。
其實小學不愛做作業，已經種下了學習障礙的種子。到了初中，科目多了，作業也多了，講課的進度也加快了，我一下就蒙了。
我根本不會聽課，也無法左右自己的念頭。上課的前三分鐘還信誓旦旦地想，這節課一定要好好聽。可我的想象力實在豐富，比如我看到手中的鉛筆，不知道怎么就聯想到了電線，然后想到了電線上的.燕子，的確很像五線譜，接著又想到音樂課，接著又想到了我小學的音樂老師，又想到了有一次去她家看到的鸚鵡，很喜歡那兩只鸚鵡，又想如果我自己有兩只該多好，如果有的話，就讓爺爺幫我養著……等我回過神來，大半節課過去了。幾乎每節課都忍不住做黃粱美夢。
記得那時候每天都犯愁作業，老師一留作業，我這心都在滴血�。∽鲎鳂I還是不做作業，那真是一場戰爭。
其實，我從來沒故意不做作業。往往是理智和情感，愿望和行動，大腦和身體無法統一起來。比如，我的大腦發出一個命令：從今天開始，痛改前非，一定要完成作業！這時候身體也跟著瞎激動：對，必須地！
等動手做起作業來，攔路虎就一個接著一個，有的嫌麻煩，有的是不會，又懶得從頭學起。那時候，我心里總是把困難夸大好多倍。我寫字慢，寫作業的感覺就很累。還有的時候，我是無法抗拒周圍的誘惑，比如我喜歡折紙，喜歡做各種有創意的小玩意兒，如果我心里想出個點子，沒有馬上付諸行動，心里就癢得不得了。還有，我超級喜歡看電視。當時最愛看的是電視劇《亂世香港》和動畫片《圣斗士星矢》。記得《亂世香港》看一半就開學了，老媽不再讓看。老媽喜歡關了燈看電視，里外都是黑乎乎的，我就想出了個餿主意：我家門中間有塊玻璃，我搬了個凳子站上去，高度不合適，就貓著腰伸著脖子往里看，看的專注極了，跟著主人公悲悲喜喜，以至于有一次老媽走過來我都不知道，來不及撤退，她一開門，我倆都嚇了一大跳，那場景好尷尬。再比如《圣斗士星矢》，老媽不讓看，我就磨磨蹭蹭地吃飯，等到演完了我的飯才能吃完，老媽催了無數次，沒有一次奏效。
整個初中，我的內心都在進行著拉鋸戰。一件事情，如果沒有積累一個成功的經驗，幾乎就積累了一個失敗的經驗。比如，我下決心后沒有做到，就感到很沮喪。下次再下決心，自個都心虛，要命的是還完不成。這體驗積累得太深太厚，就感覺自己已經沒救了�？粗鴦e人學習好，又不知道人家是怎么學好的，心里越來越痛恨自己。那時候覺得好孤獨。
這些毛病，到了高中，因各種機緣，才得以改掉，成績有很大的提高。那時候我才恍然大悟，原來學習需要有自控能力，也確實需要方法。
現在再回頭來看，其實很多孩子都經歷了這樣一個很掙扎的階段。從學業的角度來說，這的確是一個生死攸關的轉折點。大部分的孩子，被這個問題淹沒了，多可惜啊。
初中生的作文 篇9
一直不曾忘記留在我生命中的那個微笑，那個不是很甜美的微笑，卻在雨天溫暖了我那顆受凍的心。
雨滴答滴答地落著，看著雨越下越大，我越來越急躁。我一遍遍地對著自己說，爸爸很快就來了，看著同學們一個個帶來幸福的笑容登上了家長的車，我的心又涼上一分。
看看身旁的行人，身后的門，我一陣苦笑，真像被掃地出門的可憐少女，無人同情。雨變小了，變成蒙蒙細雨，卻無法滋潤我的心田。我靜靜地坐在那兒，心里想著該怎么辦才好。
看著前面的小超市，還未關門，于是一個想法便浮現在我腦海。我壯了壯膽，冒著小雨跑進超市，久久徘徊在超市門口，不敢踏足，一位伯伯正在打電話，我最終還是跨過了那道檻，小聲地對著他問：“伯伯，能借您的手機打個電話嗎？”
“什么？”大概他沒聽清，問了一句，不過這一問卻讓我很不好意思，感覺他不肯借。我咬了咬嘴唇，再次開口。本來做好被拒絕的準備，誰知，他竟然說了一句：“好��！”那仿佛是天籟之音，瞬間讓我忘記了所有的不快。
他微笑著問我：“什么號碼？”我連忙把那已經在心里念過不知多少次的號碼報了出來�！巴��！彪S那個聲音的響起我心里的那塊石頭終于穩穩落地。
接過手機，聽到爸爸那熟悉的聲音，我忍不住哭了起來，那位好心的伯伯微笑著對我說：“別哭喪著臉，慢慢說，沒事的。”就是這個聲音安撫了我那顆慌張失措的心。
掛了電話，伯伯微笑著對我說：“你先別哭了，喝杯茶暖暖身子。”良久爸爸終于來了，我上了車，越行越遠，回頭看著那模糊的`身影，感激之淚噴涌而出。
我一直想對你說一聲謝謝，謝謝你在我的生命中留下的那個溫暖的微笑，溫暖了我的心。
初中生的作文 篇10
我的同桌，絕對算得上是品種優良，世界罕見，且瀕臨滅絕的好人。她既樂觀向上、大方得體又她樂于助人。當然，做為正宗的好人的同桌，我可謂是受益無窮，好處多多，她對我的幫助可如滔滔江水，連綿不絕。所有我想對同桌的你說一句：“謝謝你�！�
好人永遠都是善解人意的，猶其是在對方遇到挫折時。像我，考場失意永遠比得意次數翻幾倍。于是，在我還抱著試卷給它洗淚澡時，會有一張紙條從桌那邊遞過來。翻開，她的筆跡書寫著我的人生格言：“笑著面對生活，不管一切如何�！币粡埖箳熘耐律嘈δ�，一個歪歪扭扭的、七上八下的“小猴子”，總是讓我破涕顏開。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的鼓勵安慰。”
考試也就罷了，頂多一笑子之，但被罰交錢可不同，對于我這種愛財如命的人來說簡直就是滅頂之災。交了錢，整個人虛脫到話也沒力氣說完整，吞吐半天也說不出個所以然來。這時我同桌會做出一個她自認為是好奇心導致的事來——用紅茶來買我的下半句：“秘密”。最后是同桌的抱怨：“什么嘛，不就是你小學的破事嘛，嗚￣我后悔了。”我失笑，看著她眼底的一抹笑意，之所以入這么明顯的騙局，她為的是用最適當的方法彌補我的損失，安慰我的創傷，否則她不會一次次地上當，一次次的抱怨。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的善意謊言�！�
被罰交錢已經很可怕了，而導致這一悲劇的元兇便就是習慣。我有個致命惡習，就是愛開過分玩笑，但卻從不顧其結果。第N的N次方把同桌喝的.奶藏到別處，她仍舊沒有疏遠我，沒有斥罵我，只是鐵著臉，用批評將：“思想教育夾心餅干”包裝起來砸向我。打開，語言面粉餅干夾著習慣名言，名人習慣養成，習慣重要性，壞習慣結果等一系列營養物質。我昂首望天，欲哭無淚。當然在這陣勢之下，我肯定“改邪歸正”了。所以，同桌我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你的思想教育�！�
有一必有二，我的第二個惡習就是愛說話。平日說說沒什么，但自習課上說話就是找打。一日下午自習課上。“噓￣趕快寫作業吧，不然回家又要熬夜了�！蓖罒o奈的開口：“沒事，我不在乎�！蔽已鲱^繼續長篇大論，同桌滿頭黑線。良久，“好了，快，老師在門口站著哩。”同桌低聲呼叫。我驚得背后一寒，出了一身冷汗，嚇得再不敢開口。但偶爾我會過一會兒再看看門口，卻發現什么人也沒有。或者下課驚慌失措地找同桌肯定是不是真的老師站在門口，有時她會堅定點，有時卻會淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。于是，在證據充實之前，我還不能把這叫做善意謊言，只能稱其溫柔的督促。
但我卻真的在蒙籠中改掉了這一缺點。所以我想對同桌的你說一句：“謝謝你，謝謝你溫柔的督促。
我心里總是有種想敲鑼打鼓，走街串巷大夸我同桌：“同桌中的精英，好人中的標兵“的沖動，真的，同桌謝謝您，謝謝你的鼓勱安慰，謝謝你的善意諾言，謝謝你的思想教育，謝謝你的溫柔督促，謝謝。
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