初中生活的作文

時間：2023-07-17 16:40:38 生活作文我要投稿

(精選)初中生活的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(精選)初中生活的作文

初中生活的作文1

　　經過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進了中學，面對的是我中學時代的到來。

　　進入中學的環境變了。校園里的小學沒有噪音和沸騰，但是很安靜，給了我們很好的學習環境和廣闊的學習空間。

　　進入中學，學生變了。我看到的不是小學時代的幼稚臉，而是和張全新在一起的成熟臉。大家都長大了，懂事了。他們不再像小學那樣淘氣無知。

　　進入中學，老師變了。每個人都變得認真起來，沒有小學老師的善良和親切，但是中學老師期待自己的學生成長成才的心情卻比小學老師強好幾倍。

　　進入中學，科目增加了。從幾個科目增加到十幾個科目。每一科都要牢記，每一科都有作業。學生的壓力增加了，他們逐漸累了，但無論他們有多難克服，他們都無法阻止學生對知識的渴望，一步一步地。

　　進入中學，學習的競爭變得更加激烈。每個人都是來自四面八方的`優秀學生，都想為自己理想的大學而奮斗。上課，稍有不慎，可能學到的知識比其他同學少了一點。下課后，稍微開心了一下，可能比其他同學少做了一份作業。尤其是考試的時候，稍有不慎可能就被其他同學落下了。由此可見，中學的學習如此緊張，競爭如此激烈，簡直像打了一場戰爭。因此，我們必須以良好的心態做好迎接“戰斗”的充分準備

　　進了中學，進了中學，一切都變得艱難，有人想放棄，我卻不會。因為我堅信勝利一定屬于我。雖然我現在很苦很累，但我一定會達到勝利的巔峰！

初中生活的作文2

　　轉眼間開學了，我懵懵懂懂的踏入了初中的校園，只知道每天都得應付考試，對于其它的事物全然不知。入學一段時間后，才知道初中生活與小學生活迥然不同，初中每天都有科任老師交代的作業要完成，而且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂老師的講解。因此，希望我能很快的適應初中生活并在學業上有所突破。

　　在初中的日子里，我又認識了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時，我們三五好友便會利用課余時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我的涼心劑，在學業上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的好伙伴。初中增加了一些小學未有的新課程，如表演藝術和童軍……等，這些都是較輕松的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面特別有興趣，可參加自己喜愛的社團，不但可藉此發掘潛能，更可紓解課業壓力。

　　初中課業壓力大，雖然有時功課較少，但要溫習的內容卻很多，稍一懈怠考卷上便會滿江紅，所以平常一定要準備充分。繁重的課業壓力和同學間的競爭讓人不知如何應付，再加上老師出的作業和考試，幾乎沒有時間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。

　　“天下無難事，只怕有心人。” 雖然初中較繁忙，但只要好好安排、規劃，

　　沒什么不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發壓力的`門路。我們也可以將讀書的辛勞化做學習過程的快樂，讓自己在忙碌的初中生活中能過得充實而愉快。

初中生活的作文3

　　風，輕輕地飄；雨，輕輕的落。操場上那奔跑的身影，教室里那朗朗讀書聲；課上歡笑的我們，課后大汗淋漓的我們。那真摯的友情，那純真的愛情，那濃濃的師生情，都如一幅幅圖片，映在我的腦海。不知不覺，初中的生活已快結束，即將進入中考總復習，但那初中快樂的學習生活，依然是一份美好的回憶。

　　春，猶如剛入學的我們，彼此間的我們，是那么陌生，但阻擋不了活潑的我們，軍訓時，又苦又累卻也有說有笑，彼此不怎么熟悉的我們，依然那么愛說。軍訓比賽時，領獎的那一瞬間，我覺得，再多的苦也值得了，那笑，是一份美好的回憶。

　　夏，歌詠比賽即將來臨，我們正努力的準備著，彼此間已熟悉，默契的一起學習，一起唱歌，辛勤的汗水見證了我們的成就，終于在比賽時奪得了二等獎。我們歡呼，那是我們一起努力的結果，那獎狀，便是最好的見證，是一份美好的回憶。

　　秋，暑假過后，又開學了，但話總是那么的多，我們也迎來了第一批團員，同學們是那么興奮，又是問父母，又是問老師，都在準備入團申請書。終于，同學們投票選出了第一批團員，有歡喜也有祝福，那閃閃發光的團徽，是我們自己努力拼搏的'結果，也是一份美好的回憶。

　　冬，下雪了，我們一起在操場上奔跑，感受雪帶來的快樂。雪花飄飄，天寒地凍，卻依然阻擋不了我們內心的火熱。雪過之后便是晴天，冬過之后便是春天，拼搏了總會有結果，考場上我們認真的答卷，考后那復雜的心情，是一份美好的回憶。

　　總復習開始了，我們多了一份認真，少了一份貪玩；多了一份充實，少了一份無知。初中那快樂的生活，將是人生一份美好的回憶，永遠留在心中。

初中生活的作文4

　　窗外陽光明媚，人容易沖動。蟬鳴如夏日交響曲，讓人心馳神往，活下去。智者再次出現在我的試卷上，神秘地笑著問我他需要什么。我的回答并不睿智，卻充滿感性。是的，我認為生活需要愛。

　　生活需要友誼。什么是友誼？是鐘子期和博雅的山川，斷琴，祭友嗎？馬克思和恩格斯幾十年是一條船上的嗎？難道是‘劉鄧軍’擠不進停頓？或者。可能只是暖f4 《第一時間》朋友相見是久違的‘老朋友’，患難見真情；還是同舟共濟時會心的一笑。但是，無論多么偉大或者平凡的友誼，一定是重要的！生活需要它！

　　生活需要親情。敢問什么是親情？是母愛的溫柔還是父愛的嚴厲？女兒聰明還是兒子淘氣？是媽媽軟軟的訓斥還是爸爸無情的一巴掌？或者。可能只是滿文俊寫的深情《懂你》和熟悉的《常回家看看》；出國旅游是未接電話，出國是很貴的國際電話。是母親節一束美麗的康乃馨；是一個顧慮；還是大雨中小雨傘撐起的晴空。但是，無論親情是濃是淡，都要一直陪著你。用偏心和色彩給你的生活上色。生活也需要！

　　生活需要愛。何謂愛情？楊小果是龍女的十年堅持嗎？難道是梁山伯、祝英臺變成了蝴蝶的悲傷和永恒的歌聲《梁祝》？是民謠寫的`公主般的故事嗎？或者。也許只是情人節的一朵玫瑰和一盒巧克力；在困境中是一種深情的安慰；是互相尊重的平等感；是溫柔的微笑；還是真誠的眼神交流。但是，無論流行歌曲中唱出多少愛，多少人侮辱它的圣潔，生活還是需要的！

　　友情，親情，愛情，三股愛的風在生命的海洋里吹起波浪，蕩漾。沒有愛，生活會變得平淡無奇。讓我們珍惜身邊的愛！生活需要他們！是的，大聲說出來，生活需要愛！

　　后記：寫完這些話，我仿佛看到智者在對我微笑…

初中生活的作文5

　　今年我的寒假生活過得非常幸福，我要給大家講一講我的幸福生活，因為我回了老家。

　　我老家坐落在一個美麗的小山村里，那里有最純凈的天空，最飄逸的`云彩，最動人的河流，最美麗的果園。

　　回到老家，我就迫不及待地來到河邊，放眼望去，河里有很多鴨子，岸邊也有不少鴨子，鴨子見到了我，就撲楞著翅膀向四處跑去了。我發現河里淺水處，有一個白晃晃的東西，定睛一看，原來是鴨蛋，那鴨蛋長長的非常大，我當時驚喜萬分，覺得這是天上給我的回家禮物。撿了蛋，我來到草叢旁，讓我意想不到的是，在岸邊我又發現了一個鴨蛋，它小小的，非常可愛。

　　我非常珍視我見到的兩個鴨蛋，我將它們帶回了成都，要是能孵上小鴨子那就好了。

　　我在河中發現了閃閃發亮的東西，仔細一看，是貝殼，我天生就喜歡這閃閃發亮的貝殼，看見了它，就像淘寶的人發現了寶貝一樣，心里充滿了希望，我把這活貝殼放在盆里，結果一晚過去了當我再看那盆時，早已是空空如也。這讓我有一點小小的遺憾，但隨后我又在河中發現三只外表很漂亮的貝殼，雖然殼內是空的，但我還是已經很滿足了。它們可以給我帶來很多樂趣。

　　我覺得老家是最最好玩的地方了，這是天地間創造的世外桃源。餓了，還可以爬上樹摘幾個果子吃。這次回家，老家果園里的桔子樹上還掛著一個個紅燈籠一樣的桔子，看著就讓人流口水，我和妹妹都爭相爬上樹摘桔子，摘下就坐在樹上吃，吃飽了才高高興興地下來，真是爽極了！

　　我為有這么一個山村老家而感到幸福。想起她心中就充滿希望和期待，就洋溢著溫馨和快樂，我愛這片滋養我的幸福之地！

初中生活的作文6

　　轉眼，一個學期也要隨20xx年離去了，迎接我們的將是重要的期末考試與假期。回首過來回憶，真是精彩有趣呀。

　　當我第一次來到這個學校時，感到人生地不熟。剛離開自己的母校來到這里，更多的是陌生，想起面對陌生的同學，陌生的老師，陌生的環境，我便會不知所措。直到軍訓結束后，再來到這里，見到同學們時，便與他們握手問好。邊走邊聊天，畢竟大家都是在軍訓時期同患難的戰友呀。

　　隨后的一個星期，我們認識了新的老師。語文老師非常幽默，上課時同學們都喜歡與她互動。還有一位大師，他在上課時都會在黑板上寫自己生動的名言詩句，這位大師說話的聲音比較小，而且是我們宿舍的`室友。

　　說到宿舍，那就更新鮮了。每天晚上都會有各種各樣的樂趣，燈光一開，不知道可以玩多久。

　　學校的課程豐富多彩，其中就有剛表演完的元旦活動。形體課上一直都在排練的腰鼓節目也完美成功，在表演前終于涂上了久違的妝，還有那令人難忘的口紅……

　　體育課，同學們與我經常踢球、比賽。

　　我們曾經也參觀過軍博，那是第一次參加這個學校的外出活動，增長了許多知識。我們也參觀了影視博物館，配音活動我一直記在腦海里，如今想想，還是忍不住笑。畢竟，這些回憶都是珍珠一樣的寶貝。

　　初中生活真新鮮呀！

初中生活的作文7

　　人生路上，苦樂交織。在生活中，時時刻刻存在著喜怒哀樂。

　　時間過的真快，一轉眼，我變踏入初中一個學期了。這一學期的生活我過的很苦。首先，是學習成績的下降，再一個就是感到生活十分的黑暗，幾乎沒有光明。

　　當踏入初中生活的第一步時，我對初中生活充滿了憧憬，我把一切的一切都繪的那么的有聲有色。

　　可是，這一切都隨著段考成績而改變。因為，段考成績是灰色的'，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結果啊。但是，路總不能停止，風依然呼呼的刮著。似乎想要帶去些什么，更要帶來些什么。

　　自從吸取了段考的教訓以后，我似乎變的成熟懂事了。先前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。

　　自從段考以后，我的生活便變的有序起來了，做事情也有時間和規律。那是一個早晨，正在夢中的我被“懶豬，起床了，起床了。”給叫醒了。我還在做我的美夢，睡眼朦朧的我把鬧鐘關了，繼續睡覺。

　　就當我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉到底墑，“咚”的一聲，打破了夜的寧靜。也許，我就是被這一聲給震醒了。突然，我的腦海中閃出一個念頭：人，應該說到做到，不要輕言，否則你就是一個無信的人。想到這，似乎一切都溶到了我的實際生活中去了。我迅速爬了起來，揉了揉睡眼。開始早讀了。那一次，讀的是那么的細心與認真。

　　至今，我保持的仍是這種早起讀書的精神。我努力堅持下來了，可是，這次的期考是否有好成績，還要我自己去做最后的沖刺。

　　“失敗乃成功之母”，我要吸取這次段考的教訓。一直走下去，直到永遠。

初中生活的作文8

　　時間有如流水，一點一滴的流逝。春去秋來，季節交替無聲又無息，夏天的腳步悄悄到來，再過不久，我即將帶著中學的串串回憶邁向人生新的階段。

　　記得我剛入學時，對學校的一切都覺得害怕。對著有如迷宮的偌大校園充滿惶恐;對著面無表情的老師有著恐懼;對著不同面目的同學感覺到羞怯陌生。但是，日子一久，上學成了最開心的事。我對校園的每個角落了若指掌，校園里處處有我成長學習的足跡;我和同學彼此熟識，每節下課時間都有我們歡愉快樂的笑語;我和師長們更親近了，原來他們都像家中的'爸媽長輩一樣和善慈祥。

　　還記得……初一年級的我，懵懂天真，喜歡和同伴在校園花圃里觀察昆蟲、追逐蝴蝶。初二年級的我，活潑淘氣，最常在游樂場里嬉戲，玩翹翹板享受高升下降的歡愉;玩溜滑梯享受微風拂面的清涼。初三年級的我有時候是漫步走廊和知己聊天談心;有時候是馳騁球場和同好相互較勁;有時是徜徉在圖書館的浩瀚書海與書為伍。教室里有老師苦口婆心的叮嚀教導，有我們朗朗悅耳的讀書聲;司令臺上有我辛勤努力表現杰出得到的熱烈掌聲;運動會里有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶，歷歷在目。

　　今年校門口大梧桐的亮黃，已在暖暖春風中飛舞。高大筆直的鳳凰樹上那青翠欲滴的葉片間，一朵朵細小的花蕾正默默的綻放，即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱著。再過幾天我將要離開這個大家庭，從今天開始，我會更珍惜現在能與同學們朝夕相處的時光;我會更用心聆聽老師的諄諄教誨，將這些叮嚀永銘心上;我會更仔細看，將校園，一草一木，一屋一舍都收入我的回憶之匣，想必在畢業典禮那一天，我會是搭乘著滿載著甜美回憶的新埔號揚帆起航，邁向人生的新階段。

初中生活的作文9

　　初中的生活，像一杯冰涼的可樂，刺激著我所有的感官。但是，短暫的刺激過后，你需要像品茶一樣細細品味。

　　我不僅要適應新學校，還要適應我的新家。我不明白為什么我不能住在老家，而要去這個“偏僻”的地方。這里的環境遠不是我原來小區的休閑，那里有梔子花，有蜜蜂飛舞的蝴蝶，感覺一切都被凈化器凈化過濾了。現在一睜眼就只能看到灰暗的日子，花少氣少。我不明白。我搬進新家的那天正好是我的生日。不知道什么時候父親走到了我身后，眼睛瞇了起來，嘴角帶笑，“這是你的生日禮物。”我不知道怎么反應，只好愁眉苦臉，勉強露出一絲笑容。“將來，沿著那條路一直走，你就可以去你的新學校了。”說著，便指了指窗外的路。我愣住了，對，學校離這里這么近。我拍了拍額頭。要不是這個，我就不用搬家了。他們只是想讓我更好的學習，全心全意的投入，不用擔心外界的影響。看著新家，我暗暗發誓：我會好好學習，不讓父母失望。所以，我背負著沉重的負擔。

　　初二，這個新學期，我明白了自己的責任。任何職位都有相應的負擔。我是那個對世博會記憶猶新的人。當我懷著極大的.興趣準備兩個計劃時，我以為會成功。然而出乎意料的是，冷水毫不猶豫的澆在了我的頭上。時間的倉促，獎品的缺乏，正是我留下的。面對這一切，我慌了，向老師求助。我突然意識到，位置不再是空殼。既然有了，就要肩負起這個重任，一切都要綜合考慮。

　　十五歲時，我渴望在天空翱翔。然而，我在自由背后承擔了更多的責任。而這個責任，一定是讓我更早的了解了這個社會。十五歲，我有額外的責任。

初中生活的作文10

　　當你的需求得到滿足時，我的朋友，我敢說你是幸福的。在我走過的16個春秋里，當我的需求一次次得到滿足的時候，我一次次被感動。在這里，我這輩子只能拍一兩個鏡頭來贊美人們的愛，表達我的感激之情。

　　雨中的傘

　　看著窗外瓢潑大雨，我和梅都很著急，但是沒有傘，只能冒雨回去。那顯然等于買藥吃。我們倆都在嘆氣的時候，班里的“調皮男孩”杰倫突然壞笑著說：“為什么我不能回家？我送你怎么樣？”看他幸災樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地說：“別生氣，女士們。我這里有一把雨傘。拿去。”

　　說著把傘放在我們面前，“女孩子不能淋雨，淋濕了就感冒，感冒了就老了，”他抱著頭沖進雨簾。我看著他的背影在雨中消失了一會兒，但我很久沒有說話。“喂，你被感動了嗎？”梅突然問我，我點點頭。在這樣的情況下，杰倫給了我們他最需要的'東西。我能不被感動嗎？他的頑皮行為似乎很可愛。

　　夜晚的風鈴

　　夜神用它那厚厚的黑幕包裹著大地，風婆婆情不自禁，吹了幾下冷風，把睡著的人攪亂了。我從寒冷中醒來。這個時候，我希望媽媽能給我一床被子或者一條毯子，我會感到溫暖。嗯？為什么我房間門上的風鈴在響？哦，是媽媽！假裝睡覺。腳步聲停下后，我突然覺得被子更厚了。一雙溫暖的手撥開我額上的幾綹頭發，腳步聲漸漸遠去，只留下一串“叮當”悅耳的風鈴，那么清脆動人。

　　一個又一個感人的故事告訴我們：如果我們都獻出一點愛，我們的生活將會多么美好！

初中生活的作文11

　　這個冬天的寒假結束了，還是有那么一點懷戀的。

　　現在的我已經是初二的學生了，不過自己在學校當中還是有點不專心，初中的數學我認為好難，自己什么都不懂，可是雖然在學習上不好，但是在學校中還是很快樂的，每天和同學們在同一個教室里學習，一起討論問題。特別在中午的時候特別搞笑，我們班的男生就在那里瞎叫，

　　還欺負我們班那個弱小的.女同學，讓人看到有些氣憤，但是只要班長一出來事情還是會解決的,對于那些調皮的男同學班長也就只好叫老師了，老師一來他們就什么都不敢說了，老師說他們一天閑著沒事干老欺負女同學，男同學應該保護女同學怎么可以欺負女同學呢?老師說完我們班就笑起來了。

　　還有我們班的班主任老師對我們也很好，雖然我們常常惹她生氣，甚至有時候還把她氣哭了，這讓我們心里感到很難過，我們知道老師說我們也是為了我們好，可我們卻沒有想到老師只想到了自己的感受，班主任也是我們班的數學老師她對我也蠻好的，因為我的數學成績不好可是自己又不敢去問老師，所以老師也有時候會把我叫到辦公室去慢慢的教我，這些數學題目該怎么做，可是有些題目老師講了我自己還是不太懂，所以老師就反復的對我講一直講到我懂了位置，這讓我感到很高興，讓我的初中也過的很快樂。

　　我的初中生活很快樂，也有一些不開心，但是有了同學老師們就變的豐富了，那你們的學習生活怎么樣？

初中生活的作文12

　　六年，六年時間轉瞬即逝，很快，迎來了我的初中生活。雖有些不舍，但來的終究會來，去的終究也會去，想到這一點也仿佛一切都釋懷了。

　　九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門，我憧憬著初中未來的生活，想像著以后三年來的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報告，我像是來晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個角落，靜靜的等待老師的到來。

　　老師要比我想象的要和藹，我覺得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對我們很負責任，令我也不由得想認認真真聽好每一節課。

　　初中，我意識到了我背上抗負著的責任，有父母的關懷，有老師的教導，也有伙伴們的期待，令我在初中學習上努力向前。

　　初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗過初中的'生活，初中，需“獨立”，如果你的腦海中沒有這個名詞你的學習成績將掉入萬丈深；初中，需“認真”初中老師的教學速度比小學明顯快，如果你在課堂上沒做到這個名詞，那你就會漏聽許多的重要知識；初中，需“團結”，在你學習基礎不扎實的情況下，與朋友交流學習也是一個很重要的方法。

　　初中，一個全新的開始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰努力誰就在前頭，誰認真誰就能第一突破終點線。

　　初中，我們面臨著人生中第一個轉折點，又是激動，又是興奮。回首過去，我們懶懶散散，歡歡樂樂；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。

　　“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？

初中生活的作文13

　　語文課上，在一個窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復習《元日》，老師面帶微笑地向同學們提出了一個問題：“王安石是在什么時候寫這首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時候寫的詩，那個時候剛好是春節。他想要表達變法的躊躇滿志的心情”

　　老師接著又問出了第二個問題：“同學們你們為什么喜歡這首詩？”這個時候同學們又有點傻乎乎的了，他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應，形象地表現了萬象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的.政治內容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。”

　　當老師驚訝地問我：“你為什么會知道這么多？”我就可以自豪的說：“因為我經常看網絡資料，對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我：“能不能讓大家一起交流？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”

　　第二天語文課上，在老師的引領下，我和同學們一起欣賞王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來。”“天奪不待老，還能使人悲。”“不畏浮云遮望眼只緣身在最高層……”朗朗書聲飛向校園的天空。

　　不久，在實驗中學的校刊上，我和同學們發表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的表現。

　　這就是我的初中生活的一個一個美麗的側影，它是那樣的生動活潑，充滿朝氣。展現了我和母校共騰飛的風采。

初中生活的作文14

　　淡非平淡無味，卻是絢爛至極也。——題記

　　當我們正在激動時，不能忘了，淡才是最持久的。生活中有太多的極端，但都不持久，而淡然才可以體現一切本質。

　　真正的強者，就是那些即便心中有重若千金的事也如正常一般不表現出來的人。許多人都想如強者一般處事不驚，敢于直面困難，隨時都鎮定自若。而需要做到這些我們都必須想到淡然，既不為禍事而悲傷不已，不為喜事而興奮激動。

　　幸福何嘗不是淡淡的才能持久。有的愛情或許熾熱，或許那時那刻有千言萬語，說不清，道不明。但可能不會長久，洶涌的意流不可能永不停歇，而細水長流我們都熟知。熱烈急切的心，總有一天會油盡燈枯。但一顆寧靜而平淡的'心，便遠不會熄滅。

　　淡然也是一種生活態度，不是大悲大喜，亦不是熱烈深沉，只是冷暖自知。淡不是一味追求不放在心上，而是放在心上卻不為之所欣喜若狂，或者感嘆哀思。

　　到不是平淡無味，而是有取有棄，有收有放，有失有得。淡然則是一種心態，讓人感覺強大的心態，一種讓人羨慕的冷靜，淡淡的生活也是一種哲學，若有一天成為了一個隨時隨地淡然自若的人，那么我們就會更強大，強大的讓人仰慕，而非弱點讓人可憐。

　　生活需要淡然，需要不熱切，不激動，不著急上火。先有千年的王八才有萬年的龜，積累才是王道。而慢慢的積累的過程，還有過程中的淡然，才是熱愛生活，尊敬生活。

　　學會淡然看世間，不用別人的錯誤懲罰自己，不用自己的過錯折磨自己，更不用別人的優點詆毀自己。淡然的生活，幸福就不遠了。

初中生活的作文15

　　感覺日子一天天的過去，而且越來越快。生活中總有一堆大大小小的瑣事，連接受別人的幫助也漸漸不以為意，但是對于別人的幫助也漸漸不以為意，但是對于別人的付出應懷著感恩、感激的心呀！

　　我認為自己是個知道感恩的人，但是后來才發現、我抱怨最多的然然是父母︳養我愛我的父母。有一次暑假，還有輔導課要上、便隨同父母上、下班時間早出晚歸。一個寒流突然侵襲本地、氣溫驟然冷的像冰庫。我得了感冒、整天咳不停、鼻水流不完、喉嚨又腫又病。每天都覺得昏昏沉沉的.、頭重腳輕、當下我真以為我快死了、連路也走不穩。晚上媽媽特地煮了姜湯、我了滿滿一碗、感覺看么東西都搖搖晃晃的、連媽媽的聲音也像隔著玻璃傳出來的聲音、好遙遠。

　　慢慢喝著又香又濃得姜湯、甜甜的帶著新、香，感覺全身又重新活了過來、眼前是又亮又美的月高掛在星空中。我心中想著爸爸、媽媽對我們的付出及不求回報的愛、我相我真實感受到了。姜湯中包含的不只有溫暖，更有爸媽濃濃的愛。我看著外面，不經意掉下淚水，真的很感謝我的爸爸、媽媽，是他們讓我感受到什么叫做幸福。

　　爸爸媽媽他們不求回報的付出，才有了現在的我。我有幸福生活和家庭，身邊有愛我的人，有書可以讀，不愁吃穿，還有什么比這修些更幸運？我暗自下了決定，我也要為父母付出一切，讓他們和我享有同樣的幸福。

　　有些事也許只是短暫的發生，但是有些是真的有辦法讓深刻的記憶著。對于其他人的付出應關懷抱著感謝，畢竟，每個人都是獨立的個體，別人并沒有義務替你做任何事，不如就真心的說一聲“謝謝！”吧！

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