【實用】考試的作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的考試的作文5篇,歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
中考在即,同學們的心情猶如箭在弦上,“待考而發(fā)”。臨到中考,書該讀的讀了,該記的記了,該練的練了,通過一模二模,對自己的考試能力也有個基本估計了,此時此刻,同學們還應該做些什么準備?
準備之一:心情
面對人生第一次大考,每個同學的心情難免緊張。歷年中考,都發(fā)生過這樣的情況:一些成績優(yōu)秀的同學,因心情緊張而發(fā)揮不佳;一些成績一般的同學,因沉著應試而考出了好成績。調(diào)整好考試心理,是同學們應該做的第一個準備。調(diào)整考試心態(tài),一要忌“浮”。現(xiàn)在,有不少同學認為復習得“差不多”了,該學的內(nèi)容都會了,似乎沒有什么可復習的了,就只剩坐等考試了。這種應考狀態(tài)是不可取的。考前幾周,應對所學知識進行最后的梳理與練習,要對自己的薄弱學科或薄弱環(huán)節(jié)查缺補漏,作最后的熟練性學習。二要忌“憂”。有些同學,或因基礎差或因期望值過高而產(chǎn)生了擔憂情緒,總擔心自己考不好怎么辦。解決考前憂慮的有效方法是正確認識自己,接受現(xiàn)實學習水平,不要未考就作自我否定。現(xiàn)在,要考慮的.問題不是考試結果,而是考試過程。要放下思想包袱,消除考試壓力,樹立“我能行,我可以考出實際水平”的信念。
準備之二:身體
體育比賽,要把體能調(diào)整到最佳狀態(tài),才能賽出成績和水平,中考也如此。臨到中考,要注意保護好自己的身體,保持最佳的精神狀態(tài)。精神飽滿,思維才能活躍,臨場才能以充沛的精力和體力一搏。此時,不要再因感到時間緊迫而拼命擠時間“苦學”了,這樣會導致睡眠不足、體質(zhì)下降。臨考前保證一定的學習時間是必要的,但切不可超過了限度,違反了學習的心理衛(wèi)生規(guī)律,使大腦出現(xiàn)“保護性抑制”,造成學習的低效率。考前要保證充足的睡眠,注意體育鍛煉,做到勞逸結合。好體能要用合理的飲食來保證,要注意自己的膳食質(zhì)量,適當增加高蛋白食物,如魚、雞、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等;要少吃高糖、高油質(zhì)食物,多吃些易消化的食物,少吃油膩的食物。在飲食中要保證一定量的蔬菜,蔬菜含有身體所需的維生素,攝取一定量的維生素可防止因中考緊張而導致記憶力下降。如果天氣炎熱,建議在考前和考試的幾天吃些西瓜、綠豆粥一類的食物,以解熱消暑。
準備之三:方法
中考復習有方法,參加考試也要有方法。考試須做到:考試前的準備、考試中的把握、考試后的調(diào)整三方面。考前準備要“合法”。參加中考不同于一般考試,考生要按照考場規(guī)則和要求帶考試用具,考試前一天的晚上,要把該帶的東西準備好:準考證、文理科考試所需用具、掌握時間的手表等。要再熟悉一下考場地點、考試科目順序,安排好赴考場的充裕時間。考生可根據(jù)自己的身體狀況帶一些飲用水和應急藥品,一定要注意使自己所帶的物品符合考試紀律的要求。臨場考試要“得法”。考生拿到試卷,不要急于答題,先按照要求填寫好區(qū)縣、學校、準考證號碼、姓名等,然后總覽全卷,按順序答題,不要漏答。答卷可先易后難,注意分配好時間,最后要認真檢查試卷。以往考生曾總結出考試的三句話:答卷審準題,做題落準筆,檢查需仔細。這幾句話你可以借鑒。考試后的調(diào)整是指某科考試完畢之后,要迅速從這科考試的興奮中解脫出來,不論這科考試自己是否滿意,也要 “忘掉”,以平常心準備下一門的考試。
考試的作文 篇2
‘什么?要考試!不是說星期四才考的嗎?’原本寧靜的教室,因為這個消息的到來,激起了漣漪。是因為本來是星期四數(shù)學考試,卻提前星期二考。聽到這個消息,我平靜如水的心情掀起層層波瀾。
我的內(nèi)心開始忐忑起來,第二單元要背的公式我經(jīng)常會搞混,每次都算錯。最令我頭疼的是升入了高年級,我的數(shù)學成績一路下滑,家作也錯的很多。我就是典型的一個‘馬大哈’。
馬上要考試了,可是我還是十分緊張,筆都沒摸到就滿手心的汗了。沒過多久試卷就發(fā)了下來。我小心謹慎地做著,認真看題,盼望不要錯太多。做到了應用題,這是我最難過的坎兒。這題是不是這樣做的?會不會是我理解錯了?我在心中暗自揣測。要列好多算式呀!我雖然是五年級了,但是我最害怕的是加減法,因為一個不小心算錯了就整道題都錯了,真是‘一顆老鼠屎毀了一鍋粥’啊!就像我是“強龍”來到了‘地頭蛇’的地盤也只能‘無條件投降’。接下去就要做‘動動腦筋’題了,正當我為這兩道題不會做而急得滿頭大汗是,毛老師要改試卷了,一看,自己兩道題都錯了,都是馬虎惹的禍。
電腦課上完回到教室就看見了自己的.分數(shù),天啊!才76分,我的數(shù)學成績從來沒有考過七十幾。拿到試卷一看,全是表面積算錯。錯法可謂是五花八門,有算錯的,又多加的多減了,有少加了少減了,用一個詞老概括就是‘錯出新花樣’。
老師們,對不起,我讓你們操心了,我一定會努力的!
考試的作文 篇3
今天,我們要第一單元考試,在老師的一聲令下,我們都被嚇的都是失了神,我們馬上打開書開始復習了。
到了下午,我們都在認認真真的在看著書復習,到了考試的前5分鐘,我們都特別緊張,反復猜想著考試會有哪些題目呢?那些題目我會不會呢?我的心里面就像十五個吊桶——七上八下。不知是誰再說:“考—試—啦!我的心里面全亂了。
試卷發(fā)了下來,我大略的看了一下試卷,心里面默默的祈禱:“這次一定要考好啊!”這張試卷不算難也不算簡單如果你細心做的話應該還算蠻簡單的.,但是如果你粗心大意應該說是挺難。好,開始提筆了。
過了60分鐘,我們一個個都把試卷交給老師,心里面突然不像考試前那么緊張了。老師對我們說:“今天試卷試卷可能不能放下來了,因為學校有一些事情。”到了晚上,我在床上一直在想:“我到底考了多少分呢?”因為這個我一直到了10點鐘都沒有睡著。
到了發(fā)試卷的時候了,我的心都跳到喉嚨眼上了,老師一個個名字報了下去,到我了,我的心里一直在想:“我會考多少分呢?是好還是差呢?”老師說:“顧立誠90”我才松了一口氣。我這一張試卷主要錯在短文的第一個課內(nèi)閱讀雖然這我們做過了但是我們還是錯了,這是因為我在考試前我沒有好好復習。
以后我一定要好好復習,爭取考試的時候不在錯了。
考試的作文 篇4
每當記憶中閃過三年級下冊期末的數(shù)學試卷,我就恍然又回到了當時的考場……
“叮叮叮……”
那天的數(shù)學考試是在下午,伴著這刺耳的鈴聲,一張張空白的試卷緩緩地從前面依次傳遞到了我的手中,“這次的考試會不會很難?會不會有我不知道的題?”我一邊小聲嘀咕著,一邊輕輕地把名字寫上。但我的眼睛像兩只獵狗,情不自禁地在題上“掃蕩”了一圈,“哈哈!這次題真是太簡單了,正如張飛吃豆芽——小菜一碟!”
終于開始答卷了,我的筆尖像一位舞者,在卷子上飛舞,得意洋洋地看著這些簡單的題目,不禁想笑出聲來。一大張的卷子都要成為我的“手下敗將”時,一只兇猛強壯的“攔路虎”突然從路邊竄出來,攔住了我通往一百分的去路。
這道題目是這樣的:小明在做一道三位數(shù)除以兩位數(shù)的題,但他把除數(shù)32抄成23,結果是10……6,那正確的被除數(shù)是多少?天呀!這道題是不是印錯了!太難了!我右手握著筆,左手托著下巴,好像單靠脖子已經(jīng)承受不起腦袋的重量。我的眉頭越皺越緊,深陷的`眼珠一動不動,死死地盯著題目,可仍然什么頭緒都沒有。我的左手慢慢地有節(jié)奏地拍打著自己的頭,一下一下又一下……這是什么題嗎?我牙齒狠命地咬著嘴唇,都快要咬出血來了。現(xiàn)在我只覺得后背一直出著冷汗,大滴大滴的汗珠從背上緩緩流下來。我拿著筆在本子上圈圈畫畫,眼看就要收卷了,難道這場數(shù)學考試就要這樣結束嗎?“咦?數(shù)學?對!這是一場數(shù)學考試,被除數(shù)等于除數(shù)乘商加余數(shù)。所以就用正確的除數(shù)32再乘10等于320,320在對加6等于326,對!是326,我趕快把正確答案寫上。
第二天,老師緩緩走上講臺讀分數(shù),一個人、兩個人……“22號劉俊豪,100分!”聽到這些,我一下子跳起來!太好了!
這真是一場令我難忘的考試呀!
考試的作文 篇5
一連幾天,同學們在楊老師的指導下,各自地復習。有的反復地 讀復習提綱;有的仔細地做練習卷;有的專心地默寫古詩;還有的流 利地背著數(shù)學概念……一個比一個認真,我也不例外。
每天我一回到家,就認真地復習功課,做完老師布置的.作業(yè),又 做起課外習題,讀好了語文書,又背古詩文。因為上一學期的期終考 試我考砸了。為此也沒少挨爸爸媽媽的數(shù)落。誰叫自己平時不努力 呢?誰讓自己臨時抱佛腳沒有考出好成績呢?這次,我可要奮起直追 了,因為我知道:一份耕耘,一份收獲。古今中外,每一個成功者手 中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。老師的話我時刻銘記 在心:“學習如逆水行舟,不進則退”。父母的話也反復在我耳邊響 起:“今天學習不努力,明天努力找工作。”想到這里,我又認真地 復習起來。爸爸見了笑了, 媽媽見了樂了。他們的臉色由陰轉晴 了,我看到他們也偷偷地笑了。
【考試的作文】相關文章:
考試的作文12-23
【推薦】考試的作文02-04
【熱】考試的作文02-04
考試風波作文02-06
考試的作文【精】02-04
關于考試的作文02-04
【薦】考試的作文02-04
考試的滋味作文02-06
考試前作文05-25
【熱門】考試的作文02-04